句子銜接(連貫)題的常見題型及解題思路完美版

句子銜接(連貫)題的常見題型及解題思路完美版高考語文基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)專項(xiàng)指導(dǎo)與訓(xùn)練第5講句子銜接（連貫）題的常見題型及解題思路一、命題特點(diǎn)綜述1.涵蓋了影響語言連貫的三大因素：保持話題統(tǒng)一、合理安排句序、運(yùn)用言語的呼應(yīng)與銜接。2.早年著眼于考查“保持主語一致”和“合理安排句序”兩方面，近年則著眼于考查運(yùn)用言語的呼應(yīng)與銜接。3.日趨偏重綜合性的考查，即一道題中同時(shí)考查兩種或兩種以上的連貫手段，如例題6，既有保持話題的統(tǒng)一，又有詞語的省略，還有句子的首尾相接。二、具體解說1.話題和陳述角度是否保持一致（著重考慮主語是否保持一致）①各句主語字面完全相同。②各句主語字面中不相同，但屬“同類詞語”。2.句序安排是否合理有序：①時(shí)間順序。②空間順序。③邏輯順序。3.是否注意處理好言語的呼應(yīng)與銜接A.詞語的呼應(yīng)：①語序的呼應(yīng)。②語義的呼應(yīng)。③語音的和諧。④詞語的重現(xiàn)。⑤詞語的省略。B.句子的銜接：①句式的調(diào)整。②句式的統(tǒng)一。③句子的首尾相接。④句子的移位。C.段內(nèi)和段間的過渡。三、解題思路和技巧句子銜接題是高考的必考題型，也是技巧性較強(qiáng)的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。另外，銜接題也不存在誰對(duì)誰錯(cuò)的問題，而是要判斷那一項(xiàng)銜接的更緊密。下面把常見題型及解題規(guī)律作了歸納。1.保持陳述主語的一致性例如：公安干警及時(shí)趕赴現(xiàn)場，中午12時(shí)，_____a.犯罪嫌疑人在家里被抓獲，并獲取了全部贓物贓款。b.在犯罪嫌疑人家里將其抓獲，并獲取了全部贓物和贓款。c.在犯罪嫌疑人家里將其抓獲，全部贓物贓款也同時(shí)抓獲。分析：在一個(gè)句子中，要圍繞一個(gè)對(duì)象進(jìn)行陳述，即保持主語的一致性。從這一原則出發(fā)，排除a、c兩項(xiàng)，選出b項(xiàng)。在這一題型中還有一個(gè)變形。因?yàn)闈h語有承前省略主語的習(xí)慣，這個(gè)主語可以承前一句的主語、賓語省，也可以承前一句的介賓短語的賓語省。有時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)前語境和后語境的主語悄悄地改變了。例如：小明不愿意上學(xué)，有一天，他鉆到床底下躲了起來______，送到學(xué)校去了。a.他媽媽將他從床底下拉出來b.被他媽媽從床底下拽出來。分析：在這一例句中，我們發(fā)現(xiàn)后語境的主語已不是“小明”——不可能是小明自己送自己。在這種題型中，我們應(yīng)從何下手呢？橫線上肯定是選擇一個(gè)被動(dòng)句，用被動(dòng)句來保持主語的一致性，即所選項(xiàng)的主語仍然是“小明”，而后的主語是被的賓語“他媽媽”。。例如：A.他拿出手機(jī)，打開了微信，看到了一個(gè)紅包。B.他拿出手機(jī)，打開了微信，看到了一個(gè)消息。A句中的“紅包”與前面的“微信”沒有照應(yīng)關(guān)系，容易引起讀者的困惑，應(yīng)該改為“消息”來與“微信”相呼應(yīng)。選B第一空應(yīng)該用“催人嘔吐”，而不是“令人生厭”，因?yàn)楹竺嬲f“更”嘛，要強(qiáng)調(diào)一下。第二空應(yīng)該用“令人生厭”，因?yàn)楹颓懊鎸?duì)稱。