Book 1 Unit 2 Colours Part A Lets learn Lets do教學(xué)設(shè)計(jì)-人教版英語三年級(jí)上冊(cè)

Book1Unit2ColoursPartALet’slearnLet’sdo教材分析：本節(jié)課是人教版小學(xué)英語三年級(jí)上冊(cè)Unit2Colours中的第2課時(shí),本課的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)表示顏色的單詞red,yellow,green,blue以及會(huì)運(yùn)用句型Iseered/green/….能夠簡(jiǎn)單描述看見的顏色。能通過用“Showmegreen/red/blue/yellow”的指令來練習(xí)和運(yùn)用。內(nèi)容貼近三年級(jí)學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實(shí)際，有利于他們?cè)谡鎸?shí)的語言情景中培養(yǎng)運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力。學(xué)情分析：本節(jié)課的教學(xué)對(duì)象是剛剛?cè)雽W(xué)不久的三年級(jí)的新生，學(xué)生的好奇心強(qiáng)，活潑好動(dòng)，反應(yīng)靈敏，模仿性強(qiáng)，愛表現(xiàn)，大部分學(xué)生對(duì)于英語有著強(qiáng)烈的興趣，愿意同他人合作，絕大多數(shù)的學(xué)生認(rèn)知能力較強(qiáng)，課堂氣氛活躍，學(xué)生愿意進(jìn)行交際，在交際中學(xué)習(xí)英語，感悟英語，在游戲中體驗(yàn)英語，認(rèn)識(shí)英語。Teachingaims:KnowledgeObjects:1.KeyVocabulary:red,yellow,green,blue.2.TargetLanguage:Iseered/green/…3.Tounderstandanddotheactions:Showmegreen/red/blue/yellow.AbilityObjects:Trainthestudents'abilitiesoflistening,speaking,readingandwriting.Moralobjects:1.Teachthestudentstolovenature.2.LiketolearnEnglish.KeypointsandDifficultpoints：1.Canunderstand,listenandsay:red,yellow,green,blue.2.Tounderstandanddotheactions:Showmegreen/red/blue/yellow.Teachingmethods:Listeningandspeakingmethods;PairworkTeachingaids:Ataperecorder,PPT,somecards.Teachingprocedures:Step1Warm-upGreetings.T:Hello!I’mMissYue.What’syourname?Ss:Hi!I’m...2.Singasong“ABCsong”.3.Game:Guess.Step2PresentationTeachershowsthepictureofabag.T:Therearemanythingsinthebag.Canyouguess:What’sinthebag?Ss:Iseea/an...Teachershowsthepictureofaredbag.T:Iseearedbag.Redredred,showmered.(Putthepictureontheboard.)Thestudentsreaditandtakeouttheredcrayon.2.Teachesyellow、green、blueinthesameway.3.Showthepicturesandpractice:Whatcolourdoyousee?Iseered/green/...4.Practice:Lookandmatch.Thenchecktheanswers.5.Game:Colourit...Thenchecktheanswers.6.Game:What’smissing?T:Now,lookatthescreen.Andtellmewhat’smissing?7.Let’sdo.Havethestudentslistenanddotheactions.8.Game1:Isayyoudo.Game2:Idoyousay.Step3PracticeT:Now,boysandgirls.Let’sdoexercise,OK?Ss:Yes.Thenchecktheanswers.Game:Readquickly.3.Game:Sharpeyes.4.Listentothesong:ColoursongStep4SummaryT:Todaywehavelearned...Step5HomeworkReadthenewwordsandthesentences.Blackboarddesign:Unit2ColoursPartALet’slearnLet’sdoredyellowgreenblue教學(xué)反思：在本課中，我采用玩、唱、動(dòng)、演、畫等方式，完成教學(xué)任務(wù)的。在教學(xué)設(shè)計(jì)中一開始就利用多媒體，實(shí)物等創(chuàng)設(shè)情境，采用學(xué)生易于接受的游戲等方式組織課堂教學(xué)，提高了課堂效率。在教學(xué)