幼兒藝術(shù)教學(xué)計(jì)劃（5篇）

幼兒藝術(shù)教學(xué)打算幼兒藝術(shù)教學(xué)打算〔通用5篇〕時(shí)間稍縱即逝，我們的教學(xué)工作又將翻開的一頁(yè)，讓我們對(duì)今后的教學(xué)工作做個(gè)打算吧。但是教學(xué)打算要寫什么內(nèi)容才能讓人眼前一亮呢？下面是我的幼兒藝術(shù)教學(xué)打算〔通用5篇〕，期望對(duì)大家有所幫助。幼兒藝術(shù)教學(xué)打算1的學(xué)期的期望，的學(xué)期的挑戰(zhàn)。由于剛接手本班，對(duì)于有些狀況還不是很了解，信任在我的不斷努力下我會(huì)很快的和我的孩子們?nèi)跒橐惑w，信任我們?cè)凇毒V要》的精神和《園務(wù)打算》的引領(lǐng)下，依據(jù)本班實(shí)際狀況以及家長(zhǎng)的建議，經(jīng)過爭(zhēng)論我們擬定了本學(xué)期的班級(jí)打算，我們將供給多元整合的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，充分利用各種資源，以開放的態(tài)度，陪伴幼兒一起經(jīng)受這有意義的一學(xué)期。本學(xué)期本班幼兒35名；舊生34名；生1名。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，分析學(xué)期末班級(jí)幼兒檢核狀況，總的來看：幼兒在生活自理力量、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步，格外是在體能、語(yǔ)言表達(dá)、社會(huì)交往、規(guī)律思維力量方面表現(xiàn)較為突出。但是班級(jí)幼兒由于年齡相差較大，男女比率不均勻，造成了幼兒間力量相差較大、班級(jí)常規(guī)有待連續(xù)培育的局面。鑒于以上缺乏，本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)預(yù)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)，加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書寫的練習(xí)，將學(xué)前的預(yù)備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，為幼兒進(jìn)入學(xué)前班打好根底。1、加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)與安全方面的學(xué)問在日?；顒?dòng)中培育幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢(shì)，同時(shí)，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官。留意安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)章，學(xué)會(huì)看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救；知道不能玩水、玩火，玩電。2、培育幼兒獨(dú)立生活力量通過談話、故事、社會(huì)實(shí)踐培育幼兒的獨(dú)立意識(shí)，增加獨(dú)立解決問題的力量。讓幼兒感知到，馬上成為一名學(xué)前班的小朋友了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，要學(xué)會(huì)自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想方法解快。培育幼兒的時(shí)間觀念，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會(huì)自我觀看、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)視、自我批判、自我評(píng)價(jià)和自我掌握等，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)當(dāng)做什么事并肯定做好；什么時(shí)候不該做事并掌握自己的愿望和行為。3、學(xué)習(xí)方面的預(yù)備：培育孩子學(xué)習(xí)方面的動(dòng)手操作力量：本學(xué)期，結(jié)合主題模擬學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)學(xué)問：學(xué)習(xí)整理自己的書包、鉛筆盒，疼惜并看管好自己的物品，學(xué)會(huì)使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具。培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：首先，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時(shí)間的習(xí)慣，如：不遲到早退、不任憑請(qǐng)假等；其次，在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認(rèn)真答復(fù)以下問題、注重傾聽的習(xí)慣；再有，培育幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習(xí)慣；還有，通過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培育幼兒的任務(wù)意識(shí)，玩耍、活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒規(guī)章意識(shí)的培育。學(xué)問閱歷的積存：A前閱讀、前書寫的滲透為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的閱讀、書寫環(huán)境；如：將活動(dòng)室的物品都注上漢字、活動(dòng)室環(huán)境布置圖文結(jié)合、以語(yǔ)言區(qū)為重點(diǎn)細(xì)心設(shè)計(jì)制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操作，同時(shí)在各區(qū)域中進(jìn)展?jié)B透、同時(shí)，讓幼兒生疏漢語(yǔ)拼音，知道拼音是一種正確認(rèn)讀漢字的工具和根底；堅(jiān)持開展餐前的認(rèn)讀識(shí)字活動(dòng)等。為幼兒閱讀、書寫供給條件。B通過每次的數(shù)學(xué)活動(dòng)、數(shù)學(xué)區(qū)工作對(duì)幼兒進(jìn)展分類、統(tǒng)計(jì)、簡(jiǎn)潔運(yùn)算、自編應(yīng)用題的培育，提高幼兒的規(guī)律思維力量。在日?；顒?dòng)中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)學(xué)閱歷解決問題，提高幼兒獨(dú)立思考問題的力量。班級(jí)日常工作：1〕本學(xué)期，我們將連續(xù)依據(jù)幼兒的意愿進(jìn)展主題活動(dòng)，并準(zhǔn)時(shí)抓住幼兒的愛好點(diǎn)，為下一步的活動(dòng)供給依據(jù)。主題的展現(xiàn)、活動(dòng)設(shè)計(jì)、材料調(diào)整要適合大班幼兒的特點(diǎn)，更多的表達(dá)幼兒的參與性和主體地位，培育幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。協(xié)作教研組開展音樂、體育學(xué)科的爭(zhēng)論。我們將從提高幼兒的音樂素養(yǎng)入手，提高活動(dòng)組織的藝術(shù)性，通過與同事間的相互學(xué)習(xí)與反思，我們將使這兩門學(xué)科在原有根底上獲得進(jìn)展。在活動(dòng)區(qū)組織設(shè)置中樂觀向蒙班學(xué)習(xí)，做到符合大班幼兒的年齡特征，依據(jù)本班幼兒的進(jìn)展水平準(zhǔn)時(shí)更換區(qū)域工作材料，做到與主題相結(jié)合。在顯現(xiàn)班級(jí)教育教學(xué)特色的同時(shí)，做好各項(xiàng)常規(guī)工作及大型活動(dòng)：學(xué)期操排練與評(píng)比；音樂、體育學(xué)科的觀摩及評(píng)比；“三、八婦女節(jié)”以年級(jí)為單位的親子活動(dòng)；組織班級(jí)幼兒參與“小博士知識(shí)競(jìng)賽”；樂觀預(yù)備“慶五、一”詩(shī)歌、故事展現(xiàn)會(huì)；做好慶“六、一”英語(yǔ)周匯演工作；大班畢業(yè)典禮。衛(wèi)生保健工作：1〕做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。對(duì)幼兒進(jìn)展安全教育，把握一些根本的安全常識(shí)，避開消滅安全事故。做好日常保健工作，保證幼兒安康成長(zhǎng)，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別體弱易病的幼兒的照看。家長(zhǎng)工作：1〕開學(xué)初召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作打算，取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的理解和支持。2〕加強(qiáng)尋常聯(lián)系，取得家園教育的全都性。3〕要求家長(zhǎng)協(xié)作教師，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。4、鼓舞家長(zhǎng)樂觀參與各種班級(jí)活動(dòng)：“三、八節(jié)”愛媽媽活動(dòng)；與主題相關(guān)的親子活動(dòng)等。教師團(tuán)隊(duì)合作及專業(yè)成長(zhǎng)：通過上學(xué)期的合作，我班已初步形成良好的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、合作的氛圍，在本學(xué)期我們將連續(xù)這種好的團(tuán)隊(duì)精神，在工作學(xué)習(xí)中相互學(xué)習(xí)、準(zhǔn)時(shí)反思，在專業(yè)方面，進(jìn)一步加強(qiáng)教師的音樂素養(yǎng)，不斷創(chuàng)，努力做到超越自我。總之，我們期望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對(duì)幼兒園的奇特回憶，我們將以樂觀的心態(tài)迎接的挑戰(zhàn)，為先進(jìn)班級(jí)而努力。幼兒藝術(shù)教學(xué)打算2一、狀況分析：音樂方面：我班孩子寵愛唱歌、跳舞，能用自然、正確的聲音唱出自己生疏的歌曲，還能隨音樂做簡(jiǎn)潔的舞蹈動(dòng)作，能感受二拍子和三拍子歌曲的不同節(jié)拍感覺。孩子們生疏簡(jiǎn)潔的樂器，如碰鈴、鈴鼓，并能在教師的引導(dǎo)下初步進(jìn)展演奏，但大局部孩子不能集中看指揮，按指揮進(jìn)展演奏。美術(shù)方面：孩子們能認(rèn)真賞識(shí)哥哥姐姐作品，能在賞識(shí)過程中形成和表達(dá)自己的看法，大局部能生疏和區(qū)分顏色，能畫出圓形以及圓形圖畫，但孩子們?cè)诓僮鬟^程中，持續(xù)的時(shí)間不長(zhǎng)，還有局部年齡偏小的幼兒不能很好的區(qū)分顏色，也不能按教師的要求進(jìn)展繪畫。二、教學(xué)目標(biāo)：音樂目標(biāo)：唱歌：學(xué)習(xí)使用不同的速度、力度、音色變化表現(xiàn)歌曲的不同形象、內(nèi)容與情感，感受和表現(xiàn)二拍子歌曲的不同節(jié)拍感覺，學(xué)會(huì)在唱歌過程中等待和正確地表現(xiàn)出歌曲的前奏、間奏和尾奏；學(xué)習(xí)自然地與他人接唱和對(duì)唱，體驗(yàn)在唱歌活動(dòng)中進(jìn)展溝通、合作的歡快。舞蹈和音樂玩耍：能依據(jù)音樂的節(jié)奏做簡(jiǎn)潔的上、下肢聯(lián)合的根本動(dòng)作、仿照動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作；隨音樂的變化轉(zhuǎn)變動(dòng)作的速度、力度和難度；學(xué)習(xí)利用已經(jīng)把握的動(dòng)作、學(xué)問和技能，進(jìn)一步學(xué)習(xí)創(chuàng)造的動(dòng)作；在不按規(guī)定隊(duì)形運(yùn)動(dòng)的狀況下，留意與他人的協(xié)調(diào)、交流與合作。音樂賞識(shí)和表現(xiàn)：學(xué)習(xí)區(qū)分音樂中比較明顯的凹凸、快慢、強(qiáng)弱、音色變化，體驗(yàn)這些變化所表達(dá)的情感；學(xué)習(xí)使用肢體動(dòng)作，感受和表現(xiàn)二拍子和三拍子音樂的不憐憫趣；在初步把握前奏、間奏、尾奏的根底上，進(jìn)一步感受和表現(xiàn)樂句、樂段的開頭和完畢，初步了解音樂構(gòu)造中的重復(fù)與變化的規(guī)律；體驗(yàn)傾聽和賞識(shí)活動(dòng)的歡快。打擊樂器：使用固定節(jié)奏型，隨生疏的歌曲或樂器演奏，在集體中學(xué)會(huì)保持與音樂、他人協(xié)調(diào)全都，為歌曲或樂曲選擇適宜的節(jié)奏型和音色，進(jìn)一步養(yǎng)成集中留意看指揮，并對(duì)指揮的要求作出樂觀反響的習(xí)慣，體驗(yàn)制造性參與演奏活動(dòng)的歡快。美術(shù)目標(biāo)：繪畫：能感知四周環(huán)境和美術(shù)作品中的形式美和內(nèi)容美，寵愛賞識(shí)美的事物；樂觀投入美術(shù)活動(dòng)并能大膽表達(dá)自己的感受，情愿用自己寵愛的方式進(jìn)展藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)，進(jìn)展審美和制造力量；在小班的根底上學(xué)習(xí)繪畫和手工制作的多種方法，養(yǎng)成良好的美術(shù)活動(dòng)習(xí)慣。手工：嘗試運(yùn)用多種工具和材料進(jìn)展操作，初步運(yùn)用造型、顏色、構(gòu)圖等藝術(shù)表現(xiàn)自我和事物的變化；嘗試用自己的作品美化環(huán)境或開展玩耍活動(dòng)。美術(shù)賞識(shí)：①賞識(shí)一些名畫家的美術(shù)作品，學(xué)習(xí)賞識(shí)畫面的顏色比照和造型規(guī)律。②賞識(shí)幼兒能理解的節(jié)日裝飾、日用工藝品，賞識(shí)及評(píng)價(jià)同伴的作品。三、具體措施：音樂方面：唱歌：選擇一些貼近幼兒生活，內(nèi)容與文字好玩，歌詞內(nèi)容能用動(dòng)作表現(xiàn)，且有重復(fù)、進(jìn)展余地的歌曲；選擇一些適合幼兒音域范圍的歌曲，選擇一些帶有前奏、間奏、切分節(jié)奏及附點(diǎn)音符的歌曲；選擇一些不同題材、不同性質(zhì)、適應(yīng)多種演唱形式的歌曲。舞蹈和音樂玩耍：選擇一些簡(jiǎn)潔的、易被幼兒仿照的內(nèi)容，讓幼兒在音樂的伴奏下，合拍的做動(dòng)作；選擇一些適合幼兒年齡階段的根本動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作；多讓幼兒進(jìn)展其他的節(jié)奏活動(dòng)，如拍出唱過的簡(jiǎn)潔歌曲的節(jié)奏、拍出語(yǔ)言的節(jié)奏感。音樂賞識(shí)：選擇一些幼兒寵愛聽的歌曲；選擇一些有標(biāo)題的、性質(zhì)鮮亮、構(gòu)造適中，且有肯定內(nèi)容和情節(jié)的器樂曲供幼兒賞識(shí)；多讓幼兒賞識(shí)各種具有“音樂性”的自然聲音，以及結(jié)合生活特地創(chuàng)編的.樂曲與歌曲，供幼兒感知音的凹凸、節(jié)奏與速度，音的強(qiáng)弱及音色等。打擊樂：選擇一些中國(guó)民間樂曲和簡(jiǎn)潔的世界演奏樂曲，分析這些樂曲的內(nèi)容、形象和情感；供給多樣化的樂器，讓幼兒寵愛參與打擊樂活動(dòng)。美術(shù)方面：對(duì)幼兒的指導(dǎo)適時(shí)恰當(dāng)，讓幼兒大膽表現(xiàn)，讓幼兒依據(jù)自主愿望加以確定和分析，并賜予創(chuàng)作上的提示和幫助，并準(zhǔn)時(shí)留意幼兒的興趣點(diǎn)，讓每個(gè)幼兒的表現(xiàn)都能如愿以償。樂觀引導(dǎo)幼兒在美術(shù)活動(dòng)中留意美術(shù)形象學(xué)問的積存，讓幼兒在美術(shù)練習(xí)中，不斷地培育其毅力，促使藝術(shù)思維力量逐步得到鍛煉和提高?？山Y(jié)合其他學(xué)科的教育活動(dòng)來進(jìn)展美術(shù)活動(dòng)，也可在美術(shù)活動(dòng)中滲進(jìn)其他學(xué)科的學(xué)問，使幼兒在綜合學(xué)問上得到熬煉和提高。如用語(yǔ)言表達(dá)畫面的內(nèi)容，在畫上記日記等。敏捷使用教材，依據(jù)本班及本地的美術(shù)活動(dòng)狀況選用教材。也盡可能運(yùn)用多種方法和形式畫意愿畫，以提高幼兒的觀看、想象與制造力量。連續(xù)由淺入深地引導(dǎo)幼兒進(jìn)展美術(shù)活動(dòng)。但應(yīng)依據(jù)每個(gè)幼兒的具體狀況進(jìn)展輔導(dǎo)，不行一刀切。在美術(shù)練習(xí)的難易程度上，可根據(jù)幼兒的實(shí)際狀況敏捷把握。幼兒藝術(shù)教學(xué)打算3我園迎來了第一個(gè)學(xué)年，隨著時(shí)代的不斷進(jìn)展及家長(zhǎng)的迫切要求，我們藝術(shù)教育也面臨著的突破鑒于此，依據(jù)《綱要》及園務(wù)打算的精神，我園將在本學(xué)年的藝術(shù)活動(dòng)中，進(jìn)展創(chuàng)的教學(xué)嘗試。一、指導(dǎo)思想為提高幼兒藝術(shù)教育的整體水平，讓更多的孩子在豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)中安康、開心地成長(zhǎng)。本學(xué)年我園藝術(shù)活動(dòng)將依據(jù)區(qū)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的指導(dǎo)思想，結(jié)合我園實(shí)際進(jìn)展有自己特色的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，從實(shí)際動(dòng)身樂觀探究幼兒藝術(shù)教育路子。二、主要工作思路本學(xué)年藝術(shù)工作要從以下幾個(gè)方面來開展：１、強(qiáng)化自身建設(shè)，努力提高藝術(shù)教育整體水平。本著精干高效，結(jié)合實(shí)際的原則，制定完整的藝術(shù)打算，確定每一次藝術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容和具體的安排，讓各位教師有時(shí)間和精力來參與，切實(shí)提高教師們的水平。與園領(lǐng)導(dǎo)共同商量，努力安排好各位參與活動(dòng)教職工的工作，讓參與活動(dòng)的教職工全心投入到藝術(shù)活動(dòng)中，解決他們的后顧之憂。２、從實(shí)際動(dòng)身，進(jìn)展有自己特色的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)：結(jié)合他們的年齡特點(diǎn)，開展適當(dāng)?shù)乃囆g(shù)教育是很有必要，它對(duì)幼兒的情感教育、性格形成有良好的促進(jìn)和幫助作用。現(xiàn)打算如下：〔一〕通過玩?；顒?dòng)培育幼兒學(xué)習(xí)藝術(shù)的興趣?！捕辰Y(jié)合幼兒生活閱歷和季節(jié)變化的特征促進(jìn)藝術(shù)技能技巧的學(xué)習(xí)?！踩沉粢庥變旱墓残赃M(jìn)展，鼓舞大膽參與、表現(xiàn)?！菜摹扯喙┙o一些自然物、廢舊材料讓幼兒動(dòng)手制作。〔五〕結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)開展賞識(shí)活動(dòng)，提高幼兒的藝術(shù)素養(yǎng)。中小學(xué)教育資源站三、本學(xué)年活動(dòng)安排如下1、宣傳組織階段：20xx年9月開頭各班結(jié)合實(shí)際進(jìn)展形式多樣的藝術(shù)活動(dòng)。2、十月份開展以秋天為主題的美工活動(dòng)。學(xué)前班塑料瓶大變身，大班種子拼畫，中班秀麗的樹葉，小班秋天的水果3、十一月份參與早操競(jìng)賽4、十二月份親子趣味玩耍，各班班主任自選活動(dòng)主題。5、慶元旦迎年文藝匯演，各班兩個(gè)節(jié)目以上，教師集體節(jié)目?jī)蓚€(gè)。幼兒藝術(shù)教學(xué)打算4一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，貫徹落實(shí)《全國(guó)學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校藝術(shù)教育，樂觀開展形式多樣的藝術(shù)教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育標(biāo)準(zhǔn)化、制度化、特色化建設(shè)。二、工作策略堅(jiān)持校內(nèi)與校外教育結(jié)合，課堂教學(xué)與課外活動(dòng)相結(jié)合，普及教育和特長(zhǎng)培育相結(jié)合的工作策略。以藝術(shù)類師資隊(duì)伍建設(shè)為抓手，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為著重點(diǎn)，以學(xué)生興趣團(tuán)體建設(shè)為切入口，全面推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教育，發(fā)揮藝術(shù)教育在實(shí)施素養(yǎng)教育過程中的重要作用。三、重點(diǎn)工作〔一〕加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高生疏。1、加強(qiáng)對(duì)藝術(shù)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真制定藝術(shù)教育、工作打算，完善有關(guān)規(guī)章制度，指導(dǎo)催促教研組和藝術(shù)課教師上好每一節(jié)藝術(shù)課，開展藝術(shù)興趣小組活動(dòng)。2、廣泛深入地開展對(duì)美育和藝術(shù)教育的宣傳教育工作，使寬闊教育工作充分生疏藝術(shù)教育在學(xué)校教育中的重要地位和價(jià)值?！捕臣訌?qiáng)藝術(shù)教育治理，開展藝術(shù)興趣小組活動(dòng)。1、認(rèn)真執(zhí)行藝術(shù)課課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊開足課時(shí)，不斷提高藝術(shù)科教學(xué)質(zhì)量。2、有組織、有打算地開展藝術(shù)活動(dòng)課和藝術(shù)興趣小組活動(dòng)，堅(jiān)持自愿與鼓舞，普級(jí)和提高相結(jié)合的原則。組織舞蹈隊(duì)以及美術(shù)等藝術(shù)興趣小組，定時(shí)開展活動(dòng)。3、樂觀組織學(xué)生參與市級(jí)藝術(shù)類活動(dòng)及競(jìng)賽。4、開展多種形式的藝術(shù)教育科研工作，發(fā)揮藝術(shù)教育的特色，總結(jié)和推廣好的藝術(shù)教育治理和教學(xué)閱歷?！踩臣訌?qiáng)藝術(shù)師資隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)對(duì)藝術(shù)師資的培訓(xùn)，組織他們參與各級(jí)培訓(xùn)和連續(xù)教育，不斷提高他們的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。〔四〕豐富課外、藝術(shù)活動(dòng)，營(yíng)造良好校園文化藝術(shù)環(huán)境。突出學(xué)校的藝術(shù)特色，不斷完善校興趣小組的成長(zhǎng)，以特色、行動(dòng)吸引更多的學(xué)生參與。留意階梯性的培育學(xué)校