人教版八年級(jí)地理下冊(cè)第六章第1節(jié)教案與反思

人教版地理八下第六單元第1課《自然特征與農(nóng)業(yè)》教案原創(chuàng)不容易，為有更多動(dòng)力，請(qǐng)【關(guān)注、關(guān)注、關(guān)注】，謝謝！古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。歐陽(yáng)修教材分析北方地區(qū)是教材設(shè)置的第一個(gè)詳細(xì)解讀的區(qū)域，通過(guò)分析自然環(huán)境特征與農(nóng)業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)分析小范圍區(qū)域的自然特征，掌握和鞏固區(qū)域特征分析的方法，并通過(guò)分析北方地區(qū)的農(nóng)業(yè)，建立自然環(huán)境對(duì)農(nóng)業(yè)發(fā)展的影響的意識(shí)。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力1?能夠運(yùn)用地圖準(zhǔn)確說(shuō)出北方地區(qū)的位置、范圍、主要地形區(qū)和氣候特征。能夠運(yùn)用圖表資料說(shuō)出北方地區(qū)的自然特征及其內(nèi)部差異。了解北方地區(qū)發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的有利條件和制約因素，并能提出解決問(wèn)題的辦法。過(guò)程與方法：通過(guò)對(duì)北方地區(qū)自然環(huán)境和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的分析，理解自然環(huán)境對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。情感態(tài)度價(jià)值觀：教育學(xué)生從小樹立可持續(xù)發(fā)展的理念和節(jié)水意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)學(xué)習(xí)北方地區(qū)的自然特征，理解北方地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與自然環(huán)境的關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)具體實(shí)例準(zhǔn)確判斷導(dǎo)致兩地氣候差異的主導(dǎo)因素。教學(xué)方法圖表資料分析法、多媒體直觀演示法、小組合作探究法、總結(jié)歸納法等教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖情景導(dǎo)入：播放視頻詩(shī)詞朗誦毛主席《沁園春.雪》提出問(wèn)題：請(qǐng)思考視頻中的北國(guó)是指我國(guó)哪里？描寫的是哪個(gè)季節(jié)的景觀？詩(shī)詞朗誦欣賞，同時(shí)思考回答問(wèn)題，知道毛主席描寫的是北方地區(qū)冬季的景觀。利用視頻播放和提問(wèn)結(jié)合激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣一.自主讀圖說(shuō)特征1.展示自主學(xué)習(xí)任務(wù)：通過(guò)閱讀地圖及教材文字能夠說(shuō)出北方地區(qū)的位置和范1?小組合作，對(duì)照地形圖、氣候圖進(jìn)

圍、地形、氣候、土壤等自然地理特征。行探討交流開展小組2-開展課堂交流人展小.2?展示與父流、評(píng)合作學(xué)展示活動(dòng)一：位置和范圍價(jià)：習(xí)，讓學(xué)(1)在圖中找出大興安嶺、青藏高原、展示活動(dòng)一：生在互動(dòng)內(nèi)蒙古高原、秦嶺、淮河、渤海、黃海。位置和范圍：北方中獲得新(2)描述北方地區(qū)的位置和范圍。地區(qū)體位于大興安知展示活動(dòng)―：地形嶺、青藏高原以(1)在圖中標(biāo)劃東北平原、華北平原、東，內(nèi)蒙古高原以開展動(dòng)手黃土高原等地形區(qū)。南，秦嶺-淮河以(2)描述北方地區(qū)的主要地形特征。北，東臨渤海和黃標(biāo)劃、指展示活動(dòng)二：氣候海。圖展示寺展示氣候分布圖、十濕地區(qū)圖、溫度帶展示活動(dòng)―：多種活動(dòng)圖，提出問(wèn)題：歸納：北方地區(qū)地促進(jìn)學(xué)生(1)在圖中找出北方地區(qū)主要處于哪個(gè)形主以平原和高原的學(xué)習(xí)溫度帶、十濕地區(qū)。為主。(2)在圖中找出北方地區(qū)主要屬于哪種展示活動(dòng)二：氣候類型，總結(jié)其氣候特征。地跨中溫帶和暖溫(3)開展對(duì)比探究：-H-H帶提出問(wèn)題：讀“齊齊哈爾、石家莊、延安大部分屬半濕潤(rùn)地二個(gè)城市的多年平均各月氣溫和降水量布區(qū)圖”，以小組為單位，探究北方地區(qū)的氣氣候類型：溫帶季圖文結(jié)候差異。風(fēng)氣候合，以問(wèn)①根據(jù)三地的氣溫和降水在時(shí)間上的配合題引導(dǎo)學(xué)情況，概括一個(gè)城市氣候的共同特征。合作父流，探究出生對(duì)比探②比較石家莊和齊齊哈爾的氣候差異，探示的問(wèn)題，并能分討，深入究?jī)傻夭町惖脑颉Ｎ霎a(chǎn)生差異的原了解氣候原因：受緯度的影響：石家莊緯度較低，因：①分析三個(gè)城的差異所以氣溫高。市的氣溫曲線和降③比較石家莊和延安的氣候差異，探究?jī)伤恐鶢顖D，得出

地差異的原因。結(jié)論：夏季高溫多原因：地形一延安地處黃土高原，海拔較雨，冬季寒冷干燥高，氣溫較低。受海陸位置的影響，降水②對(duì)比分析也稍多。石家莊比齊齊哈爾展示活動(dòng)四：出示東北平原、華北平原、冬季暖，夏季降水通過(guò)北方黃土高原的土壤，解讀：黑土在冷濕的環(huán)多地區(qū)的探境下形成的；黃土高原被深厚黃土覆蓋，③對(duì)分析究逐步形黃河、海河從黃土高原攜帶大量泥在下游石家莊比延安氣溫成對(duì)比的堆積形成華北平原略高，降水也多眼光觀察拓展閱讀：全世界僅有三大塊黑土區(qū)地理事一、是分布在烏克蘭大平原，面積約190展示活動(dòng)四：識(shí)讀物，并且萬(wàn)平方公里；三種土壤，說(shuō)出自逐步體驗(yàn)二、是分布在北美洲密西西比河流域，面己對(duì)三種土壤的認(rèn)地理的綜積約120萬(wàn)平方公里；識(shí)。合性點(diǎn)三、是分布于我國(guó)松遼流域的東北黑土區(qū)，面積約102萬(wàn)平方公里，是被譽(yù)為"北大倉(cāng)"的我國(guó)重要的商品糧基地。讀一讀1?明確合作探究任務(wù)：結(jié)合地圖和文字資1?讀清要求，分工料，能用事例說(shuō)明北方地區(qū)自然地理環(huán)境探究對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。做好記錄以表格的讀圖完成探究任務(wù)：(1)請(qǐng)?jiān)趫D中找出形式展示北方地區(qū)不同地形區(qū)的主要糧食作物和經(jīng)2.展示交流：不同類型濟(jì)作物。(2)請(qǐng)分析我國(guó)北方地區(qū)發(fā)展農(nóng)業(yè)的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)條件分別是什么？北方地更巾抵約油料杵當(dāng)赴、粗戕主要翳蝕魄期寒的農(nóng)作物，清晰、明了二.對(duì)比歸納探農(nóng)業(yè)

2?引導(dǎo)學(xué)生展示交流一：農(nóng)作物請(qǐng)說(shuō)出我國(guó)北方地區(qū)都有哪些農(nóng)業(yè)產(chǎn)品。3?歸納整理，從地3.利用地圖歸納展示交流二：農(nóng)業(yè)發(fā)展優(yōu)形圖中發(fā)現(xiàn)利于農(nóng)勢(shì)：業(yè)發(fā)展的條件，從給學(xué)生提展示北方地區(qū)圖，溫度帶圖、氣候圖等，氣候途中歸納利于供充足的引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)從圖中歸納整理信息。北方農(nóng)業(yè)發(fā)展的優(yōu)資料利于展示拓展材料：河流從山地流出，由于坡勢(shì)。學(xué)生探究度驟降，流速減慢，對(duì)碎石和泥沙的攜帶和歸納，作用減弱，使碎石和部分泥沙分帶堆積形學(xué)會(huì)從相成一種扇形地貌沖積扇。學(xué)生讀一讀，了解應(yīng)的圖中在太行山麓，發(fā)育了一系列地勢(shì)自西向東我國(guó)北方地區(qū)利用獲得所需和緩傾斜的沖積扇。這里光熱充足，土壤有利的自然條件發(fā)要的的信肥沃，灌溉便利，自古就是華北平原重要的農(nóng)耕區(qū)。古代先人在這里創(chuàng)造了燦爛的華夏文明，在這片富庶之地上形成了北京、開封、邯鄲等一大批歷史文化名稱。展農(nóng)業(yè)。息4.引導(dǎo)學(xué)生展示北方農(nóng)業(yè)發(fā)展的不利條4.發(fā)現(xiàn)與展示：件：(1)標(biāo)劃出3、4、(1)提供氣候資料，以濟(jì)南為例，說(shuō)出5月份的氣溫和降華北平原春季3?5月的氣溫變化和降水水，發(fā)現(xiàn)北方地區(qū)特點(diǎn)。春季降水少，但是活動(dòng)的設(shè)追問(wèn)：請(qǐng)思考，這樣的氣候特點(diǎn)會(huì)給農(nóng)業(yè)氣溫回升很快。置以學(xué)生帶來(lái)什么樣的影響？學(xué)生能較快的反映為主體，(2)案例展示并提問(wèn)：春季，華北平原會(huì)出現(xiàn)春旱。發(fā)揮其好正值冬小麥返青，農(nóng)田需水量大。(2)說(shuō)一說(shuō)自己了奇、愛(ài)探請(qǐng)討論華北平原春季的氣候特點(diǎn)對(duì)農(nóng)作物解到的春旱對(duì)農(nóng)業(yè)究的天生長(zhǎng)的影響。的影響性，讓他(3)補(bǔ)充解讀：由于這期間華北平原氣們的溫較高，降水很少，土壤水分的蒸發(fā)量很(3)七嘴八舌發(fā)“說(shuō)”中

大。加上此時(shí)正值冬小麥返青，作物需水量很大。所以，土壤中的水分條件不能滿足農(nóng)作物生長(zhǎng)的需要。5?鼓勵(lì)學(xué)生共同探討：華北平原的人們是如何應(yīng)對(duì)春旱的。言，說(shuō)出自己的見(jiàn)解5.集資料，議一議?？梢孕藿ㄋ畮?kù)、南水北調(diào)等工程，亦可以發(fā)展節(jié)水農(nóng)業(yè)得到自己想要的答案課堂總結(jié)：廠驚■與范圍地形一平原與高原「自然特征」吒候一雨熱同期的匿帶垂風(fēng)乓?guī)ね柜v蛀r二*1,土壊肥決—黑土與黃土自然特證與農(nóng)業(yè)-J」廠主要農(nóng)柞物：小麥、谷子、玉笨、花生，棉花L北:芳農(nóng)業(yè)一：有利=雨熱同期、地形平坦、土壌肥沃L不利；水資源缺藝，春旱嚴(yán)重課堂達(dá)標(biāo)請(qǐng)選出正確的選項(xiàng)1?下列詩(shī)句中，形象地反映我國(guó)北方地區(qū)景觀的是（）“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”“北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄”“羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)”“君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池”2?下列山地，全部位于北方地區(qū)的是（）A.小興安嶺、大巴山B.巫山、雪峰山C.橫斷山脈、小興安嶺D.太行山、長(zhǎng)白山3?俗話說(shuō)“一方水土養(yǎng)一方人”，下列自然景觀和人文活動(dòng)與我國(guó)秦嶺——淮河以北地區(qū)相符的是（）A.民居屋頂坡度大，墻體厚B.多水田，以種植水稻為主C.民居屋頂坡度小，墻體厚D.四季常綠隨堂練習(xí)，鞏固基礎(chǔ)，課堂達(dá)標(biāo)4?下列作物，全部適宜在北方地區(qū)種植的是（）A.玉米、甜菜、甘蔗B.花生、大豆、茶葉C.小麥、棉花、油菜D.小麥、花生、大豆5.能緩解華北平原春旱用水緊張狀況且符合可持續(xù)發(fā)展原則的措施是（）A.增加地下水的開采量B.縮減農(nóng)田面積以降低農(nóng)業(yè)用水量C.直接利用工業(yè)和生活污水灌溉D.推廣噴灌、滴灌發(fā)展節(jié)水農(nóng)業(yè)6?受氣溫影響，北方地區(qū)傳統(tǒng)民居具有的特點(diǎn)是（）①密閉程度較高②高大寬敞，通風(fēng)透氣性好③墻體較厚④屋頂斜度大A.①③B.②④C.③④D.②③下表是我國(guó)某學(xué)校地理研究性學(xué)習(xí)小組的學(xué)生調(diào)研記表，記錄了當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)情況，據(jù)此完成下面小題。時(shí)間6月一10月10月-次年6月農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)玉米生長(zhǎng)與收割冬小麥生長(zhǎng)與收割該區(qū)域可能位于（）A.華北平原B.東北平原C.四川盆地D.長(zhǎng)江中下游平原根據(jù)表中信息推斷，不可能得出的結(jié)論是（）A.該地作物熟制為一年兩熟B.該地農(nóng)業(yè)機(jī)械化程度很高C.該地主要的耕地類型是旱地D.該地主要糧食作物為冬小麥、玉米素材積累】1、人生只有創(chuàng)造才能前進(jìn)；只有適應(yīng)才能生存。博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明