2023年七年級地理學科教學計劃(五篇)

第頁共頁2023年七年級地理學科教學方案精選(五篇)七年級地理學科教學方案篇一通過七年級上一學期的學習，學生對地理知識有了一定的感性認識，具備了初步的讀圖、分析^p、判斷的才能，對世界概況有了一定的理解。但也有一少局部學生對地理學科的學習不夠重視，知識還沒有形成系統(tǒng)，沒有到達應有的程度。我將本著認真，嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度開展本期教學工作，在新的學期里希望揚長避短,深化學生,力爭獲得更有效的教學效果。教完人教版七年級地理下冊，使學生掌握必要的地理知識，讓學生具備必要的根本技能，對我們所處的世界有一個明晰的理解，對世界一些重要的國家和地區(qū)有著較為詳盡的知識掌握。本冊教材共5章：1、《我們生活的大洲——亞洲》：理解亞洲的位置、地形、氣候等自然環(huán)境特點，人文環(huán)境特點。2、《我們鄰近的國家和地區(qū)》：突出____自然災害及其形成的主要原因，及____經(jīng)濟與其他國家的聯(lián)絡，理解東南亞地勢變化、地形構(gòu)造特點與人類活動的關(guān)系等。理解印度人口的特點。理解俄羅斯地理位置的特點。3、《東半球其它國家和地區(qū)》：理解中東地理位置的特點，石油資，宗教，歐洲西部，歐盟，畜牧業(yè)，旅游，撒哈拉以南的非洲，農(nóng)業(yè)消費，文化風俗。澳大利亞因地制宜開展經(jīng)濟。4、《西半球的國家》：理解美國移民國家，農(nóng)業(yè)地域?qū)I(yè)化，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)等。5、《極地地區(qū)》：自然環(huán)境的特殊性，科考與環(huán)保的重要性等。1、各大洲的地形特征和氣候特征；2、幾個大國的人文特征；1、強化學生的根本技能，學會讀圖、填圖、從客觀上理解地理單元的.知識。充分利用地圖冊來實現(xiàn)這樣的學習目的和要求。2、進展地理根底知識和根本數(shù)據(jù)的強化記憶，對地理知識進展必要的儲藏。同時，在本學期的教學過程中穿插回憶上學期的世界地理根本知識，讓學生對世界地理能有一個系統(tǒng)的理解和掌握，也為他們今后地理知識的學習打好根底。3、強化學生運用所學的地理知識，分析^p，解決問題的才能。開展多種教學形式，適當?shù)倪\用多媒體教學，進步學生運用地理知識的才能。4、培養(yǎng)學生關(guān)注自然，關(guān)心社會，關(guān)心時事的自覺性。收看《____》，《世界之窗》，《正大綜藝》等節(jié)目，增進對世界理解。1、要進步教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。a、課前準備好課，認真鉆研教材，對教材的根本思想、概念，每句話，每個字都弄清楚，理解教材構(gòu)造，重點與難點，掌握知識邏輯，適當補充有關(guān)資料，培養(yǎng)學生興趣、愛好，考慮教法。b、組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反應，調(diào)動學生的有意注意，激發(fā)情感。2、搞好課后輔導，針對不同的學生現(xiàn)狀進展不同的教學方法。3、積極參加聽課、評課活動，博采眾長，進步程度。4、充分利用網(wǎng)絡，不斷拓寬知識面，為教學注入新穎血液，開展課件教學，充分利用學校的多媒體教學設(shè)備，讓學生在興趣中學習和掌握知識。七年級地理學科教學方案篇二本學期，本人承當七年級3、4、5、8四個班級的地理教學任務。為了圓滿的完本錢學期的教學任務，進步教學質(zhì)量，特制定本學期七年級地理教學工作方案如下：在新課標理論的指導下，以學校教誨處工作方案為指導，加強課堂教學，更加高效地完本錢學科教學目的。積極參加教科研活動，努力使教學程度，業(yè)務才能有更大的進步。同時，通過傳授與學生生活親密聯(lián)絡的地理知識，傳達地理思想，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步才能，最終使學生從“學會地理”，走向“會學地理”。七年級地理教材內(nèi)容豐富，呈現(xiàn)形式多種多樣，該教材針對初中生的特點，設(shè)置了多個學生活動，親密聯(lián)絡學生實際和生活體驗，同時還有課外閱讀及小資料，對學生的知識面的拓展起積極作用，同時活動又利于學生主體作用的發(fā)揮。七年級下冊主要包括五章內(nèi)容，分別為第六章《我們生活的大洲》、第七章《我們鄰近的國家和地區(qū)》、第八章《東半球其它的國家和地區(qū)》、第九章《西半球的國家》第十章《極地地區(qū)》。本期教學任務和目的完成七年級下冊各章節(jié)的教授，到達以下目的：1、使學生知道世界主要國家的自然地理和人文地理特征、人類活動和自然環(huán)境的。2、初步掌握學習區(qū)域地理的根本方法。使學生初步學會運用地圖，理解世界各地地理事物的分布，初步學會分析^p區(qū)域地理特征和地理事物的內(nèi)在聯(lián)絡，從而開展地理思維才能。學會閱讀地理景觀圖和地理統(tǒng)計圖表。3、使學生懂得人類共同生活在一個地球上，必須共同保護地球。初步知道世界一些國家在開發(fā)利用自然資方面的經(jīng)歷和問題，增強可持續(xù)開展以及對外開放意識，培養(yǎng)全球觀念。1、進步課堂效率，首先要以新課程理念為指導，充分備課，做到備教材、備教法、備學生、備自己、備課標。尤其要深化理解課標，吃透課標。其次，關(guān)注課堂教學中每位學生的表現(xiàn)。注意信息反應，調(diào)動學生的積極性，激發(fā)情感。開展多種教學形式，充分利用現(xiàn)代教學手段。注重必要的地理根底知識的儲藏，強化學生的根本技能，如學會讀圖、填圖。注重進步學生運用所學的地理知識進展分析^p解決問題的才能。2、以教材中的“活動”局部內(nèi)容為打破口，深化研究課堂教學形式，繼承以往教學活動的長處，并不斷深化、創(chuàng)新、拓展，形成多種多樣的符合學生個性開展的、有特色的課堂教學形式。3、深化研究學案教學的特點，認真編寫學案和教案，把握學案教學的整個流程，充分發(fā)揮學案教學的優(yōu)勢。4、進展地理根底知識和根本數(shù)據(jù)的強化記憶，對地理知識進展必要的儲藏。同時，在本學期的教學過程中，穿插回憶上學期的世界地理根本知識，讓學生對世界地理能有一個系統(tǒng)的理解和掌握，也為他們今后地理知識的學習打好根底。5、關(guān)注學生個體差異。在面向全體的同時，進展分層次教學，對學習有困難的學生給予更多的關(guān)注和輔導，進步整體地理學習質(zhì)量。6、要特別注重學習方法的研究和指導，以收到事半功倍的效果。7、在教學在采取精講多練的方法、老師作適當引導、學生考慮解決、老師再進展總結(jié)、要課文、圖像作業(yè)有機結(jié)合，激發(fā)學習興趣、幫助理解記憶作用。培養(yǎng)學生的觀察、思維、想象、歸納、記憶等才能、并及時強化穩(wěn)固、懂得應用，同時培養(yǎng)學生分析^p問題和解決問題的才能。8、親密聯(lián)絡生活和消費實際，注意挖掘?qū)W生的生活經(jīng)歷和體驗，盡可能多地聯(lián)絡學生的生活實際，使學生感受到地理就在身旁，感受地理學科的有用性。9、指導學生開展地理實驗，培養(yǎng)學生動手才能和理論才能。10、充分利用網(wǎng)絡資，實在做好地課備課資料的搜集，整理工作，為地理課件的制作準備充分的素材。11、及時對學生的學習情況做出評價，注意發(fā)現(xiàn)教學和學生學習中存在的問題并及時解決。七年級地理學科教學方案篇三通過上學期期末考的情況分析^p，學生學習地理的程度停留在考前的“臨時抱佛腳”。平時不注重問題的解決，和與老師的有效溝通與討論。這學期教學的重點就是改變上學期的頹勢，抓重點——在新課標理論的指導下，以初二會考為指針，加強課堂教學，更加高效地完本錢學科教學目的。同時，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步才能。本學期，本人承當初一181.182班的.地理教學任務，每周6個課時。上學期，有12、14人的優(yōu)秀率，還有待加強。182班級b級的同學較多，后勁充足；但181班級落后面實在是大。這學期，需要關(guān)注的就是，優(yōu)秀率的提升，還有班級落后面的改善。1、抓好常規(guī)地理課堂教學。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課；保障每月一考，作業(yè)方面做到單獨面批和與小組長檢查互相結(jié)合的方法，來緩解班級數(shù)量太多，作業(yè)積壓的程度。2、認真學習新課標理論，領(lǐng)會新課標精華，針對考試抓重點。3、更多注重平時讀圖才能的培養(yǎng)與訓練。4、運用多種形式，拓寬學生知識面。〔1〕各大洲的地形特征和氣候特征；〔2〕幾個大國的人文特征。1、認真?zhèn)湔n，精益求精，爭創(chuàng)優(yōu)秀教案。2、強化學生的根本技能，學會讀圖、填圖，從宏觀上理解地理單元的知識。進展地理根底知識和根本數(shù)據(jù)的強化記憶，對地理知識進展必要的儲藏。參加聽課評課活動。虛心向別人學習，取長補短，不斷進步教學程度。3、積極參加教研教改活動，在教研處，教務處的指導下，努力使教育教學才能再上新臺階。4、擬好復習方案，制定復習提綱，認真組織復習。每次月度考試后，全面做好每個學生，每個班級的質(zhì)量分析^p。注意發(fā)現(xiàn)教學和學生學習中存在的問題并及時解決。5、教學中關(guān)注學生的身心開展。結(jié)合學科特點，開展學科知識競賽活動，激發(fā)學生學習興趣。周次單元教學內(nèi)容課時1—2一《認識大洲》第一節(jié)亞洲及歐洲43一《認識大洲》第二節(jié)非洲24一《認識大洲》第三節(jié)美洲25二《理解地區(qū)》第一節(jié)東南亞26二《理解地區(qū)》第二節(jié)南亞27二《理解地區(qū)》第三節(jié)西亞28—9二《理解地區(qū)》第四節(jié)歐洲西部4第五節(jié)北極地區(qū)和南極地區(qū)10三《走近國家》第一節(jié)____211三《走近國家》第二節(jié)埃及2第三節(jié)俄羅斯12三《走近國家》第四節(jié)法國213三《走近國家》第五節(jié)美國214三《走近國家》第六節(jié)巴西2七年級地理學科教學方案篇四本學期擔任初一年級的教學任務，面對剛?cè)雽W的新生，他們對地理知識的理解不多，所以在教學過程中要選好教學的切入點，以激發(fā)和培養(yǎng)他們的學習興趣。本學期教材為湘教版新教材，其內(nèi)容同以前相比教淡化了詳細知識，雖然內(nèi)容粗淺了，知識點少了，難度降低了，但并不說明課就好上了。假如我們不認真去挖掘，將失去課改的意義，所以要用務實的態(tài)度緊跟課改的步伐，學習新課程標準，重塑新課程理念，探究新課程教學方法，在努力學習積極嘗試中不斷進步。按照大綱要求，激發(fā)學生學習地理的興趣進步運用地理知識解決問題的才能，進一步培養(yǎng)學生創(chuàng)造思維才能的形成。以學校、年級工作方案為指導，加強課堂教--用多種方式和教學形式，高效地完成學科教學任務。積極參加科研活動，努力使教學程度、業(yè)務才能有更大進步，同時傳授與學生生活有親密聯(lián)絡的地理知識，傳達地理思想，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步才能，最終使學生由“我要學”向“我會學”和“我樂學”深化，構(gòu)建綜合素質(zhì)的形成。１、抓好常規(guī)教學，認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課，并及時進展反思，形成文字。２、傾聽學生意見，對教學過程中出現(xiàn)的問題及時解決。３、積極參加教研教改活動，努力使教育教學才能再上新臺階。４、教學中注重學生身心開展，結(jié)合地理學科特點，開展各種活動，激發(fā)學生學習興趣。５、積極參加聽課、評課活動，虛心向別人學習，取長補短。６、利用網(wǎng)絡獲取多方面教學素材，充實課堂內(nèi)容。７、做好考試分析^p工作，全面分析^p各班級、各學生的學習質(zhì)量分析^p。８、加強相關(guān)學科的學習，以整合學科內(nèi)容，并逐漸形成有特色的教學形式。七年級地理學科教學方案篇五通過七年級上一學期的學習，學生對地理知識有了一定的感性認識，具備了初步的讀圖、識圖以及分析^p問題、判斷問題、解決問題的才能，對地理學科根底內(nèi)容有了一定的理解。但有一局部學生對地理學科的學習不夠重視，知識還沒有形成系統(tǒng)，讀圖、識圖的才能欠缺，沒有到達應有的程度。我將本著認真，嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度開展本學期教學工作，在新的學期里希望揚長避短,深化學生,力爭獲得更有效的教學效果。在新課標理論的指導下，以學校教學工作方案為指導，加強課堂教學，盡快適應“快樂，高效”的地理課堂教學形式，更加高效地完本錢學科教學目的。積極討論、更新教學方法，努力使教學程度，業(yè)務才能有更大的進步。同時，通過傳授與學生生活親密聯(lián)絡的地理知識，傳達地理思想，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步才能，最終使學生從“學會地理”，走向“會學地理”。使學生掌握必要的地理知識，讓學生具備必要的根本技能，對我們國家有一個明晰的理解。使學生知道我們國家的自然地理和人文地理特征、人類活動和自然環(huán)境的關(guān)系，初步掌握學習區(qū)域地理的根本方法。使學生初步學會運用地圖，理解我國各地地理事物的分布，初步學會分析^p區(qū)域地理特征和地理事物的內(nèi)在聯(lián)絡，從而開展地理思維才能。學會閱讀地理景觀圖和地理統(tǒng)計圖表。初步知道我國在開發(fā)利用自然資方面的經(jīng)歷和問題，增強可持續(xù)開展以及對外開放意識，培養(yǎng)環(huán)保觀念，使學生懂得人類共同生活在一個地球上，必須共同保護地球。本學期教學內(nèi)容，共計4章。第四章自然資與經(jīng)濟開展，主要學習我國的各種資與經(jīng)濟開展的關(guān)系，理解我國工業(yè)的開展趨勢，還有交通對經(jīng)濟的影響。第五章地方特色文化與旅游;學習自然環(huán)境對人類活動的影響，還有培養(yǎng)學生保護地方特色文化的意識。第六章我國的區(qū)域差異;理解我國四大地理區(qū)域的劃分根據(jù)和內(nèi)部特征。第七章認識我國的區(qū)域，理解我國幾個特殊地域的位置、地形、氣候等自然環(huán)境特點，人文環(huán)境特點等，學會分析^p一個區(qū)域的地域特征。1、強化學生的根本技能，學會讀圖、填圖，從客觀上理解地理單元的知識。充分利用地圖冊來實現(xiàn)這樣的教學目的和要求。2、進展地理根底知識和根本數(shù)據(jù)的強化記憶，對地理知識進展必要的儲