大學(xué)生測(cè)量專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)范文（2篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)大學(xué)生測(cè)?量專(zhuān)業(yè)實(shí)?習(xí)總結(jié)范?文為期?一年的測(cè)?量實(shí)習(xí)生?活已經(jīng)停?止了。我?很高心也?很欣慰，?快樂(lè)的是?顛末我們?的不懈盡?力按時(shí)且?又出色的?完成了先?生部署的?任務(wù)，欣?慰的是我?們又學(xué)會(huì)?了一項(xiàng)專(zhuān)?業(yè)必須控?制好的一?項(xiàng)技能。?這是我上?學(xué)以來(lái)的?第一次實(shí)?習(xí)，剛開(kāi)?始感覺(jué)很?輕松也很?簡(jiǎn)單，但?學(xué)到后面?的慣導(dǎo)線?性編輯和?cad的?時(shí)候，我?感到有點(diǎn)?茫然，本?來(lái)感覺(jué)很?輕松的實(shí)?習(xí)一下子?變得不是?那么簡(jiǎn)單?了，感到?就像昨天?剛來(lái)到這?里一樣。?一年間?我打仗的?和學(xué)習(xí)過(guò)?的器械異?常多。讓?我對(duì)測(cè)量?有了更深?的了解。?同時(shí)也感?謝指導(dǎo)先?生對(duì)我的?贊助。作?為一個(gè)學(xué)?生，我們?能深刻體?會(huì)到實(shí)踐?對(duì)我們的?贊助，因?為它會(huì)快?速的進(jìn)步?我們的專(zhuān)?業(yè)才能，?俗話說(shuō)實(shí)?踐是大學(xué)?生活的第?二講堂，?是知識(shí)常?新和成長(zhǎng)?的源泉，?是查驗(yàn)真?理的試金?石，也是?大學(xué)生熬?煉發(fā)展的?有效道路?。這一?年的實(shí)習(xí)?對(duì)我來(lái)說(shuō)?也是一個(gè)?異常大的?挑戰(zhàn)也讓?我進(jìn)步了?視野。_?___月?____?日，實(shí)習(xí)?的第一天?。很榮幸?被分到精?測(cè)隊(duì)。看?護(hù)的當(dāng)天?讓我激動(dòng)?不已。而?我所打仗?的第一個(gè)?項(xiàng)目，便?是在哈爾?冰的哈牡?項(xiàng)目。這?個(gè)項(xiàng)目是?我們公司?其時(shí)承擔(dān)?的最大的?一個(gè)測(cè)量?項(xiàng)目。我?到的時(shí)候?，工程已?經(jīng)到了后?期，我所?打仗的第?一個(gè)儀器?，便是慣?導(dǎo)小車(chē)。?因?yàn)槠鋾r(shí)?是實(shí)習(xí)期?間，沒(méi)有?主測(cè)的才?能師傅就?讓我跟著?主測(cè)插棱?鏡，因?yàn)?慣導(dǎo)小車(chē)?只有有必?然測(cè)量才?能的人使?用，即使?是插棱鏡?也讓我學(xué)?習(xí)到了許?多器械。?我在插棱?鏡的同時(shí)?也學(xué)習(xí)到?了，如何?在鐵路上?觀道岔，?知道了什?么是真正?的CPI?II，以?前我只在?書(shū)上學(xué)習(xí)?過(guò)和見(jiàn)到?過(guò)的CP?III，?讓我在現(xiàn)?實(shí)利用中?有了更好?的了解。?___?_月__?__日我?被調(diào)到_?___項(xiàng)?目，在赤?喀項(xiàng)目讓?我打仗到?夢(mèng)寐以求?的慣導(dǎo)。?____?項(xiàng)目的任?務(wù)很簡(jiǎn)單?，不停是?以慣導(dǎo)數(shù)?據(jù)采集為?主，沒(méi)有?其他的工?作。在赤?喀的學(xué)習(xí)?了慣導(dǎo)線?性的編輯?和慣導(dǎo)的?組裝以及?推慣導(dǎo)時(shí)?的注意事?項(xiàng)。通?過(guò)這次實(shí)?習(xí)，書(shū)本?上的知識(shí)?在實(shí)習(xí)歷?程中得以?消化，對(duì)?付一些專(zhuān)?業(yè)術(shù)語(yǔ)、?具體的施?工法度模?范都有了?深入的了?解，鞏固?了理論知?識(shí)。以前?先生講一?些知識(shí)的?時(shí)候我們?腦海中就?沒(méi)這種觀?點(diǎn)，很難?產(chǎn)生畫(huà)面?感，腦子?里一片空?缺，理解?起來(lái)也事?倍功半。?這短短?的實(shí)習(xí)，?讓我大開(kāi)?眼界，也?深刻體會(huì)?到本身的?不夠，同?時(shí)也學(xué)會(huì)?了許多實(shí)?用的器械?，也讓我?對(duì)本身往?后要從事?的行業(yè)有?所思考。?理論和實(shí)?際的差距?只有本身?親身閱歷?能力明了?，本來(lái)的?那種心高?氣傲沒(méi)有?了，取而?代之的是?踏踏實(shí)實(shí)?的盡力工?作學(xué)習(xí)的?決心和信?心。通過(guò)?實(shí)習(xí)，仿?佛思想又?獲得了一?次升華，?心中又多?了一份人?生感悟。?這次實(shí)習(xí)?讓我深刻?體會(huì)到念?書(shū)雖然是?增長(zhǎng)知識(shí)?坦蕩眼界?的道路，?然則多一?些實(shí)踐，?暢徉于實(shí)?踐傍邊打?仗實(shí)際的?工作，觸?摸一下社?會(huì)的脈搏?，給本身?定個(gè)位，?也是一種?絕好的進(jìn)?步自身綜?合素質(zhì)的?選擇。?作為一名?今世的大?學(xué)生，我?們肩負(fù)著?扶植四化?的歷史性?任務(wù)，不?能只顧篤?志書(shū)堆，?紙上談兵?，用本身?所學(xué)到的?知識(shí)來(lái)造?福社會(huì)才?是我們的?最終歸宿?。因此，?我們因該?在學(xué)習(xí)至?于多參加?一些這樣?的實(shí)踐，?從而跟好?的晉升本?身。大?學(xué)生測(cè)量?專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)?總結(jié)范文?（二）?首先，我?基本掌握?了課堂所?學(xué)的測(cè)量?學(xué)知識(shí)，?知道如何?正確使用?水準(zhǔn)儀、?經(jīng)緯儀、?全站儀測(cè)?量距離、?角度、高?差等，還?有學(xué)會(huì)了?施工放樣?及地形圖?的繪制方?法。既然?是要測(cè)量?就離不開(kāi)?實(shí)踐。實(shí)?踐是對(duì)測(cè)?量學(xué)知識(shí)?的最好檢?驗(yàn)，只憑?在課堂上?的聽(tīng)，我?并沒(méi)有掌?握很多具?體知識(shí)，?尤其是對(duì)?儀器的使?用更是一?塌糊涂。?當(dāng)?shù)谝惶?開(kāi)始測(cè)量?的時(shí)候，?我的心里?還一陣陣?的發(fā)愁：?該如何把?任務(wù)進(jìn)行?下去。當(dāng)?動(dòng)手的時(shí)?候，發(fā)現(xiàn)?其實(shí)并不?難，聽(tīng)別?人一說(shuō)或?者翻閱一?下課本，?然后自己?動(dòng)手操作?一遍，就?基本掌握?了方法。?要想提高?效率和測(cè)?量精度，?還要經(jīng)常?練習(xí)，這?樣才能做?到舉一反?三。其?次我懂得?了做任何?事情都要?認(rèn)真細(xì)致?，不能有?絲毫的馬?虎，特別?是在使用?水準(zhǔn)儀，?經(jīng)緯儀這?樣精密的?儀器時(shí)，?更要做到?精益求精?。因?yàn)樯?有差錯(cuò)就?可能導(dǎo)致?數(shù)據(jù)的偏?差很大，?更會(huì)導(dǎo)致?以后其它?量的測(cè)量?出錯(cuò)，最?終導(dǎo)致數(shù)?據(jù)計(jì)算的?錯(cuò)誤，比?如我們剛?開(kāi)始測(cè)量?角度時(shí)，?一個(gè)基準(zhǔn)?點(diǎn)沒(méi)有瞄?準(zhǔn)，導(dǎo)致?一個(gè)角度?偏小，然?后角度的?閉合差也?不符合要?求，經(jīng)過(guò)?校驗(yàn)，才?發(fā)現(xiàn)問(wèn)題?出在哪兒?。我還?學(xué)會(huì)了吃?苦耐勞，?學(xué)會(huì)了艱?苦奮斗的?作風(fēng)。實(shí)?習(xí)期間恰?好是寒冬?時(shí)節(jié)，臨?潼的溫度?非常低，?對(duì)于露天?作業(yè)的我?們是一個(gè)?不小的挑?戰(zhàn)，我們?改掉以往?睡懶覺(jué)的?習(xí)慣，早?上七點(diǎn)不?到就起來(lái)?，不到八?點(diǎn)就開(kāi)始?測(cè)量，因?為冬季天?的黑的早?，所以我?們就必須?充分利用?白天的時(shí)?間，一直?到晚上天?黑無(wú)法看?清為止。?一次測(cè)量?實(shí)習(xí)要完?整的做完?，單靠一?個(gè)人的力?量和思考?是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不?夠的，只?有小組的?合作和團(tuán)?結(jié)才能讓?實(shí)習(xí)快速?而高效的?完成。我?們每個(gè)組?員都學(xué)到?知識(shí)而且?會(huì)實(shí)際操?作，而不?是搶時(shí)間?，趕進(jìn)度?，草草了?事收工。?我們深知?搞工程這?一行，需?要的就是?細(xì)心，做?事嚴(yán)謹(jǐn)。?通過(guò)這?次實(shí)習(xí)我?自己還總?結(jié)出一些?測(cè)量時(shí)應(yīng)?該注意的?事項(xiàng)。?（1）標(biāo)?尺要立直?，盡量避?免晃動(dòng)，?有晃動(dòng)時(shí)?，應(yīng)該選?擇數(shù)據(jù)最?小的時(shí)候?進(jìn)行讀取?。在讀數(shù)?前一定將?水準(zhǔn)儀視?野的水準(zhǔn)?氣泡調(diào)平?（兩側(cè)的?線重合）?，否則造?成的誤差?會(huì)很大。?（2）?當(dāng)用經(jīng)緯?儀測(cè)量角?度時(shí)，如?果目標(biāo)較?小，最好?使單線與?目標(biāo)重合?，如果目?標(biāo)有一定?寬度，可?以用雙絲?夾住目標(biāo)?。（3?）在測(cè)量?時(shí)候一定?要小心，?因?yàn)樯晕?碰了一下?儀器，就?要重新調(diào)?整對(duì)中水?平，否則?就會(huì)導(dǎo)致?數(shù)據(jù)錯(cuò)誤?，也可能?導(dǎo)致儀器?的損壞。?（4）?在讀取數(shù)?據(jù)時(shí)，每?位成員都?要細(xì)心，?既要看得?準(zhǔn)，還要?果斷，不?能猶豫不?決，任何?一個(gè)錯(cuò)誤?都有可能?導(dǎo)致最終?的成果的?報(bào)廢。?這二周進(jìn)?行了我入?大學(xué)以來(lái)?的第一次?實(shí)習(xí)。這?次實(shí)習(xí)是?土木工程?的測(cè)量教?學(xué)實(shí)習(xí)。?實(shí)習(xí)前一?天老師布?置了任務(wù)?我都有點(diǎn)?不知所措?，不知道?如何去完?成任務(wù)了?。原來(lái)覺(jué)?得很輕松?的實(shí)習(xí)一?下子變得?不是那么?簡(jiǎn)單了。?第一天?我們就體?會(huì)到了實(shí)?習(xí)不是那?么的輕松?。對(duì)我們?的任務(wù)我?們不知道?怎么開(kāi)始?，不明天?今天該干?什么明天?該干什么?，實(shí)習(xí)沒(méi)?有了好的?計(jì)劃。組?員六人分?工也沒(méi)有?明確，所?以導(dǎo)致了?做起事來(lái)?沒(méi)有效率?。一系列?的問(wèn)題一?下子擺到?了我們的?面前，我?感受到了?這次是我?來(lái)說(shuō)是一?次有力的?挑戰(zhàn)。我?們第一天?雖然做事?效率低可?是我們組?一起從早?上___?_點(diǎn)開(kāi)工?到下午_?___點(diǎn)?才收工，?我們花了?很多時(shí)間?來(lái)熟悉實(shí)?習(xí)操作，?那一天收?工的時(shí)候?每個(gè)人都?是很疲勞?了。我們?一起吃飯?的時(shí)候好?好總結(jié)了?這一天實(shí)?習(xí)中出現(xiàn)?的問(wèn)題，?確定了每?個(gè)人以后?實(shí)習(xí)的具?體分工。?同時(shí)我們?還一起規(guī)?劃了每天?要做的內(nèi)?容。這樣?一來(lái)我們?做事就更?具高效性?更有目的?性。果不?其然，我?們第二天?做起來(lái)相?比第一天?就好多了?。這次?的測(cè)量實(shí)?習(xí)說(shuō)真的?還是比較?辛苦的，?每天就是?不停的找?碎步點(diǎn)，?定點(diǎn)，找?點(diǎn)，讀數(shù)?，計(jì)數(shù)，?畫(huà)圖，每?天固定的?工作有時(shí)?真的很疲?倦。還要?擔(dān)心我們?操作是不?是正確，?如果出現(xiàn)?一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)?誤那數(shù)據(jù)?就全部報(bào)?廢要返工?了，那就?很麻煩了?。我們?cè)?測(cè)量的過(guò)?程中也遇?到了很多?的問(wèn)題，?每次遇到?困難問(wèn)題?時(shí)我們組?總是會(huì)進(jìn)?行激烈的?討論，最?后不能得?出結(jié)論的?`就問(wèn)問(wèn)?其他組的?同學(xué)，或?者向老師?請(qǐng)教。我?有時(shí)真覺(jué)?得我們真?的很幸運(yùn)?和幸福，?因?yàn)槲覀?有一位很