《七律長(zhǎng)征》課堂導(dǎo)入設(shè)計(jì)-部編版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)

《七律長(zhǎng)征》課堂導(dǎo)入設(shè)計(jì)一、 教學(xué)主題:小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)《七律長(zhǎng)征》導(dǎo)入二、 教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)三個(gè)生字，會(huì)寫三個(gè)生字，正確理解以下詞語(yǔ)：只等閑、逶迤、騰細(xì)浪、走泥丸等。2、理解詩(shī)意，感受中國(guó)工農(nóng)紅軍大無(wú)畏的革命英雄主義隔了福安注意精神。3、有感情的朗讀詩(shī)歌三、 教學(xué)內(nèi)容：本課是毛澤東在紅軍長(zhǎng)征勝利結(jié)束時(shí)寫下的一首詩(shī)，全詩(shī)生動(dòng)地概述了二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征的艱難歷程，贊頌了中國(guó)工農(nóng)紅軍的革命英雄主義和革命樂(lè)觀主義精神。全詩(shī)氣勢(shì)磅礴、格調(diào)高昂，不僅大處雄渾，節(jié)奏強(qiáng)烈，而且小處精細(xì)，抑揚(yáng)頓挫。詩(shī)中對(duì)仗工整，用詞極為精當(dāng)，選編的目的是為了讓學(xué)生通過(guò)對(duì)詩(shī)句的理解，感受中國(guó)工農(nóng)紅軍的大無(wú)畏精神和革命樂(lè)觀主義精神。四、 教學(xué)重點(diǎn)：理解詩(shī)句含義，有感情的朗讀詩(shī)五、 教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)重點(diǎn)詞句體會(huì)紅軍戰(zhàn)士的革命英雄好主意和革命樂(lè)觀主義精神。六、 教學(xué)媒體資源技術(shù)支持的課堂導(dǎo)入一、 導(dǎo)入環(huán)節(jié)及設(shè)計(jì)意圖（一）、導(dǎo)入新課，引入詩(shī)文1、 導(dǎo)入：（1）同學(xué)們，你們知道嗎？今年是紅軍長(zhǎng)征勝利80周年。80年前，中國(guó)工農(nóng)紅軍創(chuàng)造了一個(gè)偉大的軍事奇跡——二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征（板書(shū)：長(zhǎng)征）(2)、就在一個(gè)月前，我們學(xué)校舉辦了“紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利85周年”演講比賽，想必同學(xué)們對(duì)長(zhǎng)征有了一定的了解，請(qǐng)你們談?wù)劧剂私饬四男?、師小結(jié)拓展：同學(xué)們了解的還真不少，下面請(qǐng)看（出示課件一：紅軍長(zhǎng)征路線圖）1934年10月，中國(guó)工農(nóng)紅軍為了粉碎國(guó)民黨反動(dòng)派的圍剿北上抗日。他們從江西瑞金出發(fā)，開(kāi)始了長(zhǎng)征。一路上，他們跋山涉水，擊潰了敵人一次又一次的圍追堵截，于1935年10月到達(dá)陜北，與陜北紅軍勝利會(huì)師，整個(gè)行程約二萬(wàn)五千里。回顧這漫漫的二萬(wàn)五千里征程，毛澤東心潮澎湃，揮筆寫下——《七律?長(zhǎng)征》這首詩(shī)。（板書(shū)：七律）七律就是七言律詩(shī)的簡(jiǎn)稱，每首詩(shī)有八行，每行七個(gè)字。來(lái)，一起齊讀詩(shī)題。3、聽(tīng)課文錄音（出示課件二：課文PPT）毛澤東寫下這首詩(shī)的第二天，他便在排以上的干部會(huì)上進(jìn)行激情朗誦。請(qǐng)聽(tīng)課文朗誦（播放課件三：錄音）二、借助信息技術(shù)改進(jìn)課堂導(dǎo)入的必要性?隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，信息技術(shù)與教育教學(xué)的融合越來(lái)越重要。傳統(tǒng)的一根粉筆一本書(shū)的教學(xué)模式，嚴(yán)重阻礙了學(xué)生的思維和視野，為了更好的完成教學(xué)任務(wù)，最大限度的提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率，迫