細胞學說科學史課件

細胞學說演講者：韓朝陽PPT制作：蔡術婷韓朝陽資料查詢：陳艷雯張琛蔡術婷細胞學說演講者：韓朝陽1壹貳叁肆細胞學說的內(nèi)容細胞學說的建立過程生物核心素養(yǎng)的滲透科學本質(zhì)的體現(xiàn)目錄壹貳叁肆細胞學說的內(nèi)容細胞學說的建立過程生物核心素養(yǎng)的滲透科2細胞學說

的內(nèi)容

壹細胞學說

的內(nèi)容

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細胞學說的內(nèi)容（1）細胞是一個有機體，一切動植物都由細胞發(fā)育而來，并由細胞和細胞產(chǎn)物所構成。（2）細胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用。（3）新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生。細胞學說的內(nèi)容（1）細胞是一個有機體，一切動植物都由細4細胞學說的建立過程貳細胞學說的建立過程貳5一、從人體的解剖和觀察入手1543年的文藝復興時期，比利時的維薩里（A.Vesalius）通過大量的尸體解剖研究，發(fā)表了巨著《人體構造》，解釋了人體在器官水平的結構。18世紀末葉，法國的比夏（M.F.X.Bichat）指出器官由低一層次的結構——組織構成，并把組織分為21種。在此期間，人們已經(jīng)發(fā)明了顯微鏡，可以進行顯微觀察?？上П认牟幌嘈棚@微鏡，認為顯微鏡下觀察到的是光影的假像，只相信“眼見為實”。一、從人體的解剖和觀察入手1543年的文藝復興6二、顯微鏡下的重大發(fā)現(xiàn)1、1665年，英國科學家虎克（R.Hooke）用自制顯微鏡觀察植物的木栓組織，發(fā)現(xiàn)由許多規(guī)則的小室組成，他把觀察到的圖像畫了下來，并把“小室”稱為cell——細胞。它既是細胞的發(fā)現(xiàn)者，也是命名者。2、17世紀，荷蘭著名磨鏡技師列文虎克（A.vanLeeuwenhoek）用自制的顯微鏡，觀察到不同形態(tài)的細菌、紅細胞和精子等。3、意大利的馬爾比基（M.Malpighi）用顯微鏡廣泛觀察了動植物的微細結構。二、顯微鏡下的重大發(fā)現(xiàn)1、1665年，英國科學家虎克（R.H718世紀，德國一位研究海洋生物的自然哲學家提出，復雜的有機體都是一種球狀小泡似的纖毛蟲的聚合體。這些纖毛蟲失去了自己的獨立性而將其生命從屬于一個整體。激發(fā)了科學家

的科學思維施萊登通過研究植物的生長發(fā)育，首先提出細胞是構成植物體的基本單位，并把研究情況告訴了施旺。當時施旺正在研究脊椎動物脊索和軟骨的結構，受到施萊登的啟發(fā)后，決意要“證明兩大有機界最本質(zhì)的聯(lián)系”，并發(fā)表了研究報告《關于動植物的結構和一致性的顯微研究》。施旺還說：“現(xiàn)在，我們已推到了分割動植物界的巨大屏障?！比?、理論思維和科學實驗的結合18世紀，德國一位研究海洋生物的自然哲學家提出，復雜的有機體8起初施萊登和施旺所說的:“新細胞從老細胞中產(chǎn)生”，被描述為從老細胞核中長出一個新細胞，或者是在細胞質(zhì)中像結晶那樣產(chǎn)生新細胞。后來，施萊登的朋友耐格里用顯微鏡觀察了多種植物分生區(qū)新細胞的形成，發(fā)現(xiàn)細胞的產(chǎn)生是細胞分裂的結果。還有學者觀察到受精卵的分裂。最終細胞學說達到完善是：1858年，德國魏爾肖總結出“細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞”。他的名言是：“所有的細胞都來源于先前存在的細胞”，這個斷言，至今仍未被推翻。四、細胞學說在修正中前進起初施萊登和施旺所說的:“新細胞從老細胞中產(chǎn)生”，被描述為從9生物核心素養(yǎng)的滲透叁生物核心素養(yǎng)的滲透叁101、生命觀念細胞學說的建立過程不僅展示了科學家從探究人體的奧秘初始,到顯微鏡的發(fā)明,虎克利用顯微鏡發(fā)現(xiàn)細胞,進而到施萊登、施旺兩位科學家發(fā)表細胞學說,如此一步一步地“走進細胞”的過程還可以讓學生從本質(zhì)上理解“一切動物和植物都是由細胞發(fā)育而來,細胞是生物體結構和功能的基本單位”這一核心概念。同時還引導學生在高中生物學習初始就形成一種樸素的生命觀念:生命現(xiàn)象雖然是復雜的,但認識生命現(xiàn)象是有規(guī)律可循的;探索生命活動規(guī)律首先要探索細胞的活動規(guī)律;生物既有多樣性又有統(tǒng)一性,細胞同樣既有多樣性又有統(tǒng)一性。2、科學思維采用歸納概括的方法分析細胞學說的相關內(nèi)容3、科學探究細胞學說的建立過程體現(xiàn)了科學探究的過程，通過學習，能讓學生沿著人們探索生物世界的道路，理解科學的本質(zhì)和科學研究的方法,體會科學是不斷發(fā)展的過程，對提高學生的生物科學素養(yǎng)有重大意義。4、社會責任認同細胞學說的建立是一個開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程1、生命觀念11科學本質(zhì)

的體現(xiàn)肆科學本質(zhì)

的體現(xiàn)肆12（1）科學發(fā)現(xiàn)是很多科學家的共同參與，共同努力的結果。（2）科學發(fā)現(xiàn)的過程離不開技術發(fā)展的支持。（3）科學發(fā)現(xiàn)需要理性思維和實驗的結合。（4）科學學說的建立過程是一個不斷開拓、繼承、修正和發(fā)展的過