桃花源記練習

寫作方法

1．文章以漁人進出桃花源的行蹤為序，線索清楚，重點明確，詳略分明。本文重點是作者借“桃花源”以表達社會感想，所以中間部分對桃花源的生活環(huán)境和社會風尚詳細描寫，而對“忽逢桃花林”和歸來得尋“遂迷”、“未果”的傳奇性開頭、結(jié)尾，則寫得清晰簡略。

2．曲折回環(huán)、懸念迭起、引人入勝

本文不過三百來字，卻寫出了一個有頭有尾情節(jié)完整的故事，而且寫得曲折回環(huán)、懸念迭起、引人入勝。漁人“緣溪行，忘路之遠近”，設(shè)下懸念：迷路了，會怎么樣？“忽逢桃花林”為之一喜。此為第一折。接著寫桃林美景，“漁人甚異之”，“復(fù)前行，欲窮其林”懸念又生：桃林走完了嗎？桃林前面是什么地方？“林盡水源，便得一山，山有一口，仿佛若有光”，又為之生疑，這是第二折。接著寫漁人舍船而入的探險舉動?！俺鯓O狹，才通人”又產(chǎn)生了懸念：里面有什么？能走得通嗎？“復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗”，又為之一驚，這是第三折。接著便具體描繪美好的世外桃源，介紹了桃源的生活環(huán)境和社會風尚。漁人辭去時，桃源人囑咐“不足為外人道也”，又設(shè)懸念：漁人出去后給“外人”說了嗎？“及郡下，詣太守，說如此?！边@是第四折。“太守即遣人隨其往，尋向所志”，懸念又起：找到了嗎？“不復(fù)得路”，留下更大的懸念。為之迷惑不解。這是第五折。

3．虛實結(jié)合的寫法。

作者成功地運用了虛景實寫的手法，從和現(xiàn)實相反的方向去想象，虛構(gòu)了一個“理想境界”，顯示出作者高超的敘事寫景的藝術(shù)才能。練習題1．《桃花源記》的作者是()(朝代)著名詩人（）。2、解釋下列加點詞在句中的意思。（1）阡陌交通（）（2）便要還家()（3）芳草鮮美()（4）屋舍儼然()（5）便扶向路()（6）尋病終()3．用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（1）率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。

（2）問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。

4．本文的線索是什么？圍繞這一線索，作者寫了哪幾件事？（4分）

5．用原文語句作答：（3分）（1）漁人“欲窮其林“的原因是：

（2）文中描寫桃花源中人精神狀態(tài)的句子是：

（3）桃花源中人的祖先定居桃花源的原因是：

6．文中哪些話表明桃源人聽了漁人的話之后，仍想繼續(xù)在桃花源中生活？他們?yōu)槭裁床辉鸽x開？（3分）

練習題1．《桃花源記》的作者是(晉代)(朝代)著名詩人（陶淵明）。2、解釋下列加點詞在句中的意思。（1）阡陌交通（互相通達）（2）便要還家(通“邀”，邀請)（3）芳草鮮美(鮮艷美麗)（4）屋舍儼然(整齊的樣子)（5）便扶向路(沿、順著)（6）尋病終(隨即，不久)3．用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（1）率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。領(lǐng)著妻子兒女和鄉(xiāng)鄰們來到這個跟人世隔絕的地方，不再出去，因而跟外面的人斷絕了來往。

（2）問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。問現(xiàn)在是什么朝代，竟然不知道有過漢朝，更不用說魏、晉兩朝了。

4．本文的線索是什么？圍繞這一線索，作者寫了哪幾件事？（4分）漁人的行蹤逢桃林、訪桃源、尋桃源

5．用原文語句作答：（3分）（1）漁人“欲窮其林“的原因是：忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛，漁人甚異之

（2）文中描寫桃花源中人精神狀態(tài)的句子是：黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。

（3）桃花源中人的祖先定居桃花源的原因是：避秦時亂

6．文中哪些話表明桃源人聽了漁人的話之后，仍想繼續(xù)在桃花源中生活？他們?yōu)槭裁床辉鸽x開？（3分）不足為外人道也。（1）源中生活安寧，（2）能安居樂業(yè)，（3）和睦相處。

7．陶淵明生活在政治黑暗、戰(zhàn)亂頻繁、民不聊生的時代。他筆下的“桃花源“其實并不存在。那么，陶淵明描寫這一世外桃源有什么用意呢？（3分）

8、陶淵明在《桃花源詩》中有“嬴氏亂天紀，賢者避其世”的詩句，文中哪句話與其表達的意思相近？（2分）

9、作者生活的時代，賦役繁重，戰(zhàn)亂紛起，但文中描繪的卻是另外一番圖景，這寄寓了他什么樣的愿望？（2分）

10、本文是一篇流傳千古的美文，作者在文中用簡練的文字寫出了桃花林的絕美景色。請你用自己的語言形象地將桃花林的美景描繪出來。（至少運用一種修辭手法）（3分）

11.“黃發(fā)垂髫”分別指代什么人？“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂”展現(xiàn)出一幅怎樣的生活圖景？12.陶淵明的“世外桃源”其實并不存在，郭沫若的“天上的街市”也只是詩人心中的“桃花源”，古今文人描寫這些想像中的世界有什么相同的用意？7．陶淵明生活在政治黑暗、戰(zhàn)亂頻繁、民不聊生的時代。他筆下的“桃花源“其實并不存在。那么，陶淵明描寫這一世外桃源有什么用意呢？（3分）表達詩人的理想，即追求一種沒有剝削壓迫，沒有戰(zhàn)亂，人人勞動，和樂富足，寧靜淳樸的和諧生活環(huán)境。

8、陶淵明在《桃花源詩》中有“嬴氏亂天紀，賢者避其世”的詩句，文中哪句話與其表達的意思相近？（2分）自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境。

9、作者生活的時代，賦役繁重，戰(zhàn)亂紛起，但文中描繪的卻是另外一番圖景，這寄寓了他什么樣的愿望？（2分）沒有剝削壓迫，沒有戰(zhàn)亂，生活安定富足

10、本文是一篇流傳千古的美文，作者在文中用簡練的文字寫出了桃花林的絕美景色。請你用自己的語言形象地將桃花林的美景描繪出來。（至少運用一種修辭手法）（3分）這漫山遍野的桃花，開的熱火朝天，那一片片淡粉色的花瓣沐浴在縷縷陽光之中，仿若走進人間的仙子那樣出塵脫俗，走進桃花林就如置身于粉色的海洋，讓人不禁想起了桃花源。

11.“黃發(fā)垂髫”分別指代什么人？“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂”展現(xiàn)出一幅怎樣的生活圖景？“黃