學校2022年秋季開學疫情防控工作方案及模擬應急演練方案八篇合集

2022秋季開學疫情防控工作方案

為指導學校做好秋季學期新冠疫情防控工作，壓實學校

防控工作責任，堅持人物同防、多病共防，落實“四早”防

控措施，精準防控，制定本技術方案。

（一）開學前工作

1.加強師生教育引導工作。通過學校官方微信平臺、手

機短信、班級家長微信群等多種渠道普及防疫知識，引導師

生家長增強敏感性和辨別力；建議暑期旅游以我市周邊地區(qū)

和中短途旅游為宜，以室外活動為主，在人員較少的空曠地

帶、郊野公園等處游玩，以家庭游為主，不建議較多人群聚

會，不要前往疫情仍嚴重的境外或國內(nèi)有聚集性疫情地區(qū)。

2.做好假期疫情信息統(tǒng)計。全面了解和掌握師生假期動

向，準確梳理全體師生教職工具有本土疫情波及省市重點地

區(qū)旅居史，特別是中高風險地區(qū)人員，要積極配合核酸檢測、

隔離管控等措施。開學前15日，教務處組織班主任每日了

解學生健康狀況、生活軌跡，是否赴中高風險地區(qū)參加活動、

探訪親友，是否近距離接觸過有發(fā)熱、咳嗽癥狀患者等情況;

要求學生家長必須堅持日報告制度，沒有異常的可以不報,

如有異常必須及時報告;各班要嚴格按要求建立管理臺賬。

3.做好校園消殺和隱患排查。開學前對學校環(huán)境和空調(diào)

系統(tǒng)進行徹底清潔，并開展預防性消毒。提前做好對教室、

食堂、宿舍、圖書館等公共場所開窗通風。開學前一周嚴密

組織安全隱患排查，后勤部門聯(lián)系有資質(zhì)機構對飲用水、電

氣設備、消防設施進行檢測，確保安全，為師生返校做好準

備。

4.認真做好教學準備工作。準備好疫情防控所需物資與

場所，教務處根據(jù)需要，提前儲備好疫情常態(tài)化防控所需噴

霧器、手持噴壺、消毒液、口罩等物品備用，負責在醫(yī)務室

附近安排設立一間發(fā)熱隔離觀察室。教務處做好教師教學任

務下達，制定好班級課表和教師課表，檢查教材及教師用書

準備情況，檢查與準備好教室桌椅與多媒體設備等，確保正

常開學。

（二）入校時管理

L實行封閉管理。實行校園相對封閉式管理，全面梳理

所有進校通道，校外無關人員一律不準進校，師生進校門一

律核驗健康碼和七日內(nèi)核酸檢測記錄，并檢測體溫。

2.登記排查入校。提前掌握教職員工（包括教師，以及

食堂、保潔、保安和宿管等后勤服務人員）和學生開學前14

天健康狀況、中高風險地區(qū)旅居史等，建立健康狀況臺賬,

做好健康觀察，對有發(fā)熱、干咳等可疑癥狀的人員，應當督

促其及時就醫(yī)，患傳染性疾病未治愈的教職員工和學生暫緩

返校，嚴禁帶病上課、工作。

3.做好報到工作。開學第一天，教務處在校門口設置警

戒線，大門口設置五至八組檢測點對入校師生進行體溫檢測,

有異常情況的及時勸返；家長及外來人員一律不得入校，如

遇特殊情況確需入校者，必須做好詳細登記并進行體溫檢測,

無任何異常方可進入。

（三）入校后管控

1.實施師生體溫晨午檢制度。加強對教職員工和學生的

晨午檢，對住宿及參加晚自習的學生增加晚檢，檢查時工作

人員應當佩戴口罩和一次性手套，并堅持“日報告”“零報

告”制度。重點監(jiān)測教職員工和學生有無發(fā)熱、干咳等疑似

傳染病癥狀。對因病缺勤的教職員工和學生要密切追蹤其就

診結果和病情進展。嚴格執(zhí)行復課證明查驗制度，及時對患

傳染病學生復課的病愈證明進行查驗。

2.持續(xù)做好衛(wèi)生防疫工作。每日開展對校門口、食堂、

廁所、教室、宿舍等重點區(qū)域、重點崗位、重點環(huán)節(jié)的巡查，

發(fā)現(xiàn)潛在風險并及時通報和督促整改。每天按照消毒操作規(guī)

范，對教室、圖書館、食堂、運動場、衛(wèi)生間等公共區(qū)域進

行集中清潔消毒，不留死角。加強生活垃圾管理，設立廢棄

口罩專門回收點。教師授課時不需戴口罩，校門值守人員、

清潔人員及食堂工作人員等應當佩戴口罩。食堂工作人員應

當穿工作服，并保持工作服清潔和定期洗滌、消毒。妥善保

管消毒劑，標識明確，避免誤食或灼傷。清潔消毒人員在配

制和使用化學消毒劑時，應當做好個人防護。

3.做好學生健康宣傳教育。各班主任針對疫情常態(tài)化防

控形勢，做好健康宣傳教育、心理健康教育，及時了解學生

動態(tài)，建立工作臺賬并及時上報。在教室、操場、廁所、食

堂、宿舍等場所要配備足夠的洗手設施，并確保運行正常。

引導教職員工和學生做好手衛(wèi)生，在餐前、便前便后、接觸

垃圾后、外出歸來、使用體育器材和電腦等公用物品后、觸

摸眼口鼻等部位前、接觸可疑污染物品后，均要洗手。采用

正確洗手方法用流動水和洗手液（肥皂）洗手，也可用速干

手消毒劑揉搓雙手。

4.加強飲食衛(wèi)生安全管理。加強對食堂的清潔消毒和衛(wèi)

生安全管理工作。在開餐前半小時完成就餐區(qū)域桌椅、地面

及空氣消毒，并通風換氣。在醒目位置張貼海報、標語提示

就餐排隊時與他人保持距離，避免扎堆就餐，減少交談。加

強對餐（飲）具的清潔消毒，制定專門的衛(wèi)生管理臺賬，重

復使用的餐（飲）具應當“一人一用一消毒”。做好餐余垃

圾的清理、分類和投放。加強對食材采購、存儲、加工和銷

售等環(huán)節(jié)衛(wèi)生安全管理，嚴格執(zhí)行食品進貨查驗記錄制度。

食堂工作人員工作期間應當全程佩戴口罩。

5.開展健康教育與技能培訓。學校應當將新冠及傳染病

防控知識與技能等納入開學第一課內(nèi)容，讓學生和教職工掌

握相應知識和技能，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣，做好自我防護。通

過微信、校園網(wǎng)等多種途徑將相關知識技能信息推送給師生

和家長，提高師生、家長對傳染病的預防控制意識和應對能

力。

6.加強教職員工和學生心理支持疏導。關注教職員工和

學生的心理狀況，通過開展心理健康知識培訓，開設心理咨

詢、公布心理求助熱線等方式給予適當心理援助。對未能及

時開學的教職員工和學生，更要做好心理疏導。學校加強與

學生家長的溝通，提醒家長加強自我防護，避免不必要外出

活動，做好親子溝通。建立學生及其共同生活居住的家庭成

員及相關人員健康狀況和風險接觸信息檔案，學生在校外出

現(xiàn)發(fā)熱等可疑癥狀，家長要及時、如實報告學校，并送醫(yī)就

診。

7.做好師生缺課缺勤登記。實施因病缺課缺勤登記、追

蹤制度。因病或隔離缺課學生每日由家長向班主任報告病情

和行蹤；因病或隔離缺勤教師每日向本年級組長報告病情和

行蹤，并安排好調(diào)課。

8.科學合理安排人員活動。在保證疫情常態(tài)化防控要求

的前提下，組織一定規(guī)模的集體活動。引導學生適當科學運

動，平衡營養(yǎng)膳食，合理安排作息，提高機體免疫力。

四、重點工作提示

1.學校所在地區(qū)新冠疫情風險等級發(fā)生變化時，應當按

照當?shù)匦鹿谝咔槌B(tài)化防控要求執(zhí)行相關防控措施。

2.教職員工或?qū)W生每日入校前或在校期間如出現(xiàn)發(fā)熱、

干咳等癥狀，應立即做好佩戴口罩等個人防護，學生應當及

時報告班主任，教職員工應當及時告知醫(yī)務室，第一時間采

取隔離措施，嚴格按照“點對點”協(xié)作機制有關規(guī)定及時去

定點醫(yī)院就醫(yī)。

3.教職員工或?qū)W生如出現(xiàn)新冠疑似病例或確診病例，學

校在疾控機構指導下處置或啟動應急處置機制，配合做好密

切接觸者排查等工作。對共同生活、學習的一般接觸者要及

時進行風險告知，如出現(xiàn)發(fā)熱、干咳等癥狀時要及時就醫(yī)。

4.學校對接受隔離醫(yī)學觀察的教職員工和學生，要做到

排查、管控、督導、宣教、關爰“五個到位”。教職員工和

學生病愈后，返校要查驗由當?shù)鼐邆滟Y質(zhì)的醫(yī)療單位開具的

復課證明。

5.校園封閉管理要做到專人負責、區(qū)域劃分合理、人員

登記排查記錄齊全。在校門口就近設置臨時等候區(qū)，入校時

若出現(xiàn)發(fā)熱、干咳等可疑癥狀，應當由專人帶至臨時等候區(qū),

測量體溫，及時聯(lián)系家長，按規(guī)定流程進行處置。

6.深入開展校園愛國衛(wèi)生運動。加強校園內(nèi)教室、食堂、

宿舍等學生重要聚集場所和洗手間、洗漱間的保潔和消毒,

加強物體的表面清潔消毒，并做好每日消毒記錄，徹底清理

衛(wèi)生死角。加強飲食飲水衛(wèi)生，每日做好對飲水設備、洗手

設施、餐車和餐具等物品的清潔消毒。加強垃圾分類管理,

日產(chǎn)日清。

五、幾點工作要求

一要正確認識當前形勢和任務，要全面提高自我防護意

識和能力，堅持規(guī)范佩戴口罩、勤洗手、常通風、少聚集、

保持安全社交距離等良好的衛(wèi)生習慣以及綠色文明的健康

生活方式。完成疫苗接種后，也不可放松警惕，仍要堅持做

到佩戴口罩、注意手部衛(wèi)生等良好衛(wèi)生行為，杜絕感染風險

和隱患。

二要服從組織安排，絕不推諉退縮，扎實工作，各項任

務不打折扣，情況摸排、數(shù)據(jù)上報要及時、準確；全校教職工

要迅速行動起來，積極配合，確保完成好各項工作；要切實

發(fā)揮先鋒模范作用。學校領導班子和防控領導小組成員要保

持值班在位，確保通訊暢通，隨時關注學校官方微信動態(tài)，

及時響應學校在群內(nèi)發(fā)布的各類事項，特殊情況及時向?qū)W校

匯報。

三是全體教職工帶頭弘揚正氣，堅決做到對違法違紀違

規(guī)行為堅決予以抵制；全校教職工于開學前一周內(nèi)自行前往

就近檢測點進行核酸檢測，開學備查。

2022年學校秋季開學防控疫情演練方案

命重于泰山、疫情就是命令、防控就是責任，為進一步

壓緊壓實防控工作責任，提高學校對疫情應急現(xiàn)場處置能力,

嚴防新冠疫情的傳播與擴散，確保學校師員工的身體健康和

命安全，為開學復課提供堅實的保障，結合我校實際，特制

定本方案：

一、演練時間

2022年X月X日9:00-12:00

二、演練場所

校門口、班級、食堂、宿舍

三、演練目的和要求

1.提高學校疫情防控的應急處置能力，檢驗學校制定的

應急預案的科學性和可操作性。

2.落實“早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早報告、早隔離、早治療”

的防治原則，提高我校全體工作人員快速反應和應急處理能

力，確保突發(fā)事件得到及時有效處置。

3.全體參加演練的人員要積極配合本次演練工作，對本

次演練高度重視、高度負責，參演過程中應保持冷靜，服從

現(xiàn)場指揮人員的指導。

四、演練前準備

1.制定演練方案：由XXX副校長負責擬定出具有科學性

和可操作性的應急演練方案。

2.進行集體培訓：

1）強調(diào)各個崗位的職責，明確具體要求，不斷細化演

練方案。并讓全體教職工知曉、記牢，力求有執(zhí)行、有監(jiān)督、

有審核、有報告。

2）對參加演練的教職工介紹整個應急演練流程，并對

各個環(huán)節(jié)工作要點作了詳細說明，明確到責任人，確保演練

安全、有效。

3.演練物資準備：準備演練所需要的口罩、體溫測量儀、

消毒、洗手液等防護用品等。

4.進行預演練：按照演練方案，根據(jù)職責分工，各相關

部門人員模擬實景進行預演，進一步磨合機制，完善方案。

5.成立應急演練領導小組：

組長：XXX（負責統(tǒng)調(diào)度，現(xiàn)場指揮，對重大問題進行

決策。）

副組長：XXX、XXX、XX（負責現(xiàn)場調(diào)度、秩序維護、后

勤保障、演練效果評估等工作）

成員：各班任課教師、班主任（負責協(xié)助組長、副組長

的工作需要，負責疫情發(fā)后引導控制輿論，穩(wěn)定師及家長情

緒，對隔離進行醫(yī)學觀察學進行心理疏導。

體溫測量人員：XXX、XX（負責全校師晨午檢、教學過

程中體溫測量和記錄）

秩序維護人員：XXX、XXX、XX（負責維護早、晚上放學

時家長和學的隊伍排列）

現(xiàn)場消毒人員：XX、XXX（負責對進入校園的師、物品

進行消毒，按規(guī)定做好相關班級、衛(wèi)間、公共場所等消毒工

作，并在學離開隔離觀察室后對留觀室進行終末消毒，同時

做好記錄。）

疫情防控人員：XXX、XX（疫情發(fā)后，負責排查患病學

的活動軌跡和接觸對象情況，確定確切接觸者；對患病學情

況持續(xù)關注，每天加強疫情防控與巡視，對其班級及學校其

他同學加強后續(xù)觀察和情況排查。）

聯(lián)絡上報人員：XXXXX（負責出現(xiàn)疫情后，及時聯(lián)系社

區(qū)、疫情治療定點醫(yī)院，并通知學家長；按規(guī)定向上級部門、

疫情防控部門報告情況；協(xié)助上級有關部門做好疫情防控、

調(diào)查和環(huán)境污染消除工作。）

五、進行實戰(zhàn)演練場景

1.學入校體溫檢測演練學校大門是校園疫情防控的第

一道防線，把好校園第一道關卡至關重要。

1）在學校門口鋪設消毒地墊、拉好警戒線，在地上每

隔一米劃上紅線。

2）實行分時間段入學

3）早晨學戴好口罩，手持健康卡，并保持一米左右間

距，分三條通道排隊進入學校。

4）每條通道的檢測人員在二邊用測溫儀對學逐個進行

體溫檢測，消毒人員對學鞋底、書包、行李箱等物品進行消

毒。

5）體溫正常、無其他癥狀者，有序進入學校。

6）體溫異常的學由專人帶至隔離區(qū)，送至復測區(qū)，由

校醫(yī)再次用水銀溫度計對學體溫進行檢測。同時將此經(jīng)過的

通道消毒并封閉。

2.場景2：進入班級體溫檢測演練

1）早上學進入班級之前由班主任進行體溫檢測，學問

隔1米在班級門口排隊等待，班主任老師戴好口罩和一次性

手套，依次對每個學進行檢測。

2）班級門口設有免洗消毒洗手液，每個體溫正常的學

進入班級前用洗手液進行手部消毒，進入教室等候上課。

3）當檢測有學溫度異常時，班主任老師馬上詢問該情

況，聯(lián)系疫情防控人員，并帶其到觀察室，由校醫(yī)對其再次

進行水銀溫度計測量體量。

3.場景3：晨午檢演練

1）在學上交健康卡的基礎上，每天進行晨檢、午檢，

對缺勤學進行電話跟蹤，了解其具體情況。

2）在午餐前，學坐在座位上由班主任依次為學進行測

溫并做詳細記錄，如發(fā)現(xiàn)異常情況，聯(lián)系疫情防控人員將學

送至觀察室，通知消毒人員進行班內(nèi)消毒，并把其他學轉移

至零時教室。

4.場景4、學上課時演練

1）上課時突然有學不舒服，老師迅速拿出衛(wèi)箱里的一

次性手套戴好，手持測溫槍，對學進行體溫測量，經(jīng)測量為

37.8℃o

2）老師為該戴好一次性手套，幫他收拾好書包，將他

帶到走廊進行隔離。與此同時，撥打電話通知班主任、疫情

防控人員。

3）疫情防控人員馬上把該帶到觀察室，并對該情況進

行詢問。校醫(yī)對該再次進行體溫測量。

4）班主任組織班上其他學轉移至零時教室，消毒人員

對班級進行全面消毒，開窗通風。

5.場景5：就餐時演練

1）學生、教職工實行錯時就餐、分散就餐，時間安排:

（略）

2）師就餐時須佩戴口罩，進入食堂時需排隊洗手，進

行間隔水龍頭洗手，用手部烘干機烘干。

3）分兩隊排列取餐，隊伍間隔在1米以上。體溫人員

對學進行體溫檢測。體溫異常者按照異常情況處理。

4）食堂分發(fā)套餐，學間隔在1米排隊取餐，即取即走。

5）實行分區(qū)用餐，到餐位坐下吃飯的最后一刻才摘口

罩，就餐結束后立即佩戴口罩并離開。就餐位子間隔在1米

以上，實行錯位就餐。就餐中不交流、少說話，避免交叉感

染。

6）用餐結束后，佩戴好口罩，檢查桌面保持干凈，按

一米距離排隊，將剩飯菜倒進汨水桶，餐盤、餐具分類送到

相應回收桶。

7）用餐后食堂對全部餐具和就餐環(huán)境進行消毒。

6.場景6：宿舍中體溫異常情況演練

1）學進入宿舍時間隔1米排隊，宿舍管理人員對每個

學進行體溫測量，體溫正常進入宿舍。

2）晚上宿舍管理人員對學進行體溫測量，發(fā)現(xiàn)有學體

溫異常，馬上報告值班疫情防控人員和班主任。

3）值班疫情防控人員將該學帶到觀察室，由校醫(yī)進一

步排查。班主任到觀察室對該進行安撫。宿舍管理人員對留

在宿舍里的學進行安撫，等待下一步指令。

7.場景7：周未放學演練

1）把好離校關，周未放學后，為避免學和家長大面積XX

接觸，學校分時間段、分年級、分班級實行錯峰放學。時間

安排：（略）

2）學校在校門口的空地上對每個班級進行區(qū)域劃分，班

級與班級的距離在5米以上，每個班級放學時到自己對應的

區(qū)域。

3）放學時各班級按照規(guī)定時間準時放學，班主任嚴控

時間點，將學有序送至校門口的接送點，每個班級確保學安

全。

4）放學時排隊，大家都保持一米的間距，家長隊伍和

孩子隊伍面對面排列，家長在隊伍中的位子要和孩子保持一

致，家長和孩子一一對應接自己的孩子，接到孩子的就立即

回家，不聚集。

8.場景8：疫情確診后處置演練

1）發(fā)現(xiàn)學體溫不正常時由疫情防控人員帶到觀察室，

由校醫(yī)再次用水銀溫度計對學體溫進行檢測。測量后體溫還

是不正常。

2）由校醫(yī)將該轉到隔離室，并通知班主任、疫情防控

人員。班主任通知學家長，并對該進行安撫。疫情防控人員

對該情況進行詢問了解登記。

3）家長到達學校后由家長自駕接該去醫(yī)院就醫(yī)；如果

家長不能及時趕到就撥打120；如120遇突發(fā)情況不能及時

趕到，迅速調(diào)用學校公務車輛將其送往定點醫(yī)院發(fā)熱門診。

4）家長通知班主任確診為是新冠疫情，班主任立刻通

知學校疫情防控領導小組。領導小組迅速啟動應急處置流程,

相關人員迅速進入崗位，按照其職責分工開展相關工作。

5）班主任通知全班其他學十四天內(nèi)在家隔離，班主任

和其任課老師也在家進行十四天隔離。班主任做好學的家訪

工作，每天知道患病學的身體狀況，做好跟蹤觀察做好心理

疏導。

6）消毒人員對教室開窗通風，用含氯消毒泡騰片稀釋

至濃度為為200-500Ppm進行噴灑，公共場所進行全面消毒。

宿舍管理人員對該宿舍、公共區(qū)域進行全面消毒。

7）對該在校園內(nèi)接觸過的人員進行全面排查，確定密

切接觸者，并對這些人員進行體溫測量，十四天的隔離觀察。

8）告知全校師真實情況，引導全校師不單獨接受采訪

或?qū)ν庹務?，不拍攝和發(fā)布相關視頻，不主觀臆測、夸大其

詞，不以個人名義向外提供信息，以上級部門正式發(fā)布的信

息為準。

六、反思與改進

1.對演練過程中發(fā)的問題和不完善的地方，均在演練過

程中指出，并當場進行示范性操作，進行總結改正。

2.進一步提高全校師對疫情的防控意識，提高每個部門

面對突發(fā)疫情的應急處理能力。

3.針對發(fā)的問題，進一步優(yōu)化流程、完善方案，全面提

高學校應急指揮和組織協(xié)調(diào)能力，確保開學后疫情防控工作

萬無一失。

2022年秋季開學疫情防控工作方案

2022年秋季開學之時，普及疫情和傳染病防治知識，提

高廣大學生師生的自我保護意識，維護學校正常的教學秩序,

為應對新冠疫情，提高我校預防和控制新冠疫情的能力和水

平，防范和控制疫情在學校發(fā)生發(fā)展，建立健全防范、指揮、

處置工作機制，做到分工協(xié)作、責任明確、有備無患，保障

全體師生的身體健康與生命安全，特制定本方案。

一、制定依據(jù)和原則

按照"四早"要求，保證發(fā)現(xiàn)、報告、隔離、治療等環(huán)節(jié)

緊密銜接，依據(jù)相關文件及各級教育部門和當?shù)兀ㄐl(wèi)健部門）

對本次疫情防控工作要求，一旦發(fā)生傳染病疫情，快速反應，

及時準確處置。

1.統(tǒng)指揮。學校成立學校疫情防控工作領導小組，把各

項工作細化分解到科室、級部、個人。一旦發(fā)生發(fā)現(xiàn)，做到

預案啟動，統(tǒng)指揮，全員參與。

2.立足預防。做好發(fā)生疫情的應對準備，但首先是立足

預防，保障校園不發(fā)生疫情。做好預防，一是宣傳教育，二

是落實措施。

3.生命為本。以師生生命為本，把廣大師生生命安全和

身體健康放在第一位，生命安全優(yōu)先于學業(yè)成績和集體活動;

不隱瞞情況和問題，及時研究部署落實防控措施，全力做好

防控工作，堅決防止疫情擴散蔓延；采取各種措施，確保在校

師生無癥狀，感染師生不入校，最大限度保障師生安全。

4.科學應對。做好預警研判和預先推演，學習預防專業(yè)

知識，做到科學應對，正確應對，快速反應，果斷處置，沉穩(wěn)不

亂，細致周密，有序有效。

5.依靠當?shù)?。落實學校主體責任，建立學校內(nèi)部協(xié)同機

制，立足自救自助，同時緊緊依靠當?shù)丶安块T，協(xié)調(diào)社會資

源，主動匯報溝通，主動參與所在區(qū)域工作，全面做好校園

疫情防控。

二、組織領導:學校成立防控工作領導小組

負責指揮和組織疫情處置工作；對有關事項作出決策;

督促各相關應急處置職能小組按應急預案及時有效地開展

工作，對各職能小組的工作進行指導，對其負責；向上級部門

請求救援，協(xié)調(diào)社會資源等。

學校防控工作領導小組及職責

組長：XXX

副組長：XXX

組員:XXX、XXX、XXX

防控工作領導小組負責啟動本預案，具體職責為：

1.建立健全防控責任制。

2.強化健康教育工作。

(1)向?qū)W生及家長做好新冠基本常識和預防知識的宣

傳教育活動，維護校園穩(wěn)定。

(2)教育學生培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣，通過教育讓學生

了解新冠可防、可控、可治；增強學生的自我保護意識，提

高學生的防病能力，避免學校師生產(chǎn)生不必要的恐慌情緒。

(3)通過適當?shù)男问綄议L進行宣傳，提醒家長不外

出、不參加大型活動、不參加校外培訓、不與疫情暴發(fā)區(qū)歸

來人員接觸，一旦發(fā)現(xiàn)孩子有發(fā)熱、咳嗽癥狀，應盡早帶孩子

到醫(yī)院就診治療，并及時向班主任報告，讓學校了解掌握情

況。

3.建立學生及家長外出登記制度。班主任確保與每一名

家長聯(lián)絡暢通。凡從高風險地區(qū)歸來人員務必登記，有與上

述地區(qū)歸來人員接觸史務必登記；教職工離市必登記。健全

學生因病缺課登記制度和日常晨午檢制度，及時掌握學生的

身體狀況，發(fā)現(xiàn)疑似癥狀的學生，及時帶領或通知家長帶領

其到醫(yī)院就診，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。

4.切實落實措施減輕學生的學習負擔，增加學生室外活

動時間，鼓勵學生多到戶外進行身體鍛煉，注意均衡飲食，保

證充足的睡眠時間，提高免疫力。

5.廣泛開展愛國衛(wèi)生運動，加大對校園環(huán)境的整執(zhí)力度,

保持學校教學和生活場所空氣流通、清潔衛(wèi)生。對餐廳、教

室、走廊、廁所等重點場所進行日消毒，教室等重點場所保

持通風，保證空氣流通。

6.做好疫情防控后勤保障工作。按疾控部門要求，做好

口罩、手套、消毒水、體溫計等防范物資儲備，預置好隔離

室。

7.嚴控人員出入。疫情解除之前，對在校學生，無特殊情

況不外出。嚴格封閉管理，控制外來人員隨意進入校園，謝

絕各類來訪參觀。原來向社會提供體育場等場地場所的，停

止提供。

8.在必要情況下，及時向上級相關部門報告。

三、新冠疫情監(jiān)測和報告

（一）新冠疫情監(jiān)測

1.建立新冠疫情監(jiān)測系統(tǒng)。暑假期間建立異常學生登記

制度，開學后完善學生因病缺課監(jiān)測登記、教職工中的缺勤

登記等工作，進行觀察分析和病癥排查,必要時采取進一步措

施。

2.重視信息的收集。要與疾病預防控制等機構建立聯(lián)系,

收集本地及周圍地區(qū)的疫情情報，密切關注其動態(tài)變化，做

好預防工作。

（二）新型冠狀病毒疫情報告

L新冠疫情期間，學校實行24小時值班制，開通疫情監(jiān)

控聯(lián)系電話，確保信息暢通。

2.嚴格執(zhí)行學校新冠疫情報告程序，出現(xiàn)疑似疫情時，

學校新冠疫情領導小組必須馬上啟動本校應急預案，并在第

一時間向疾病預防控制中心報告。

3.任何班級和個人都不得隱瞞、遲報、謊報或者授意向

他人隱瞞、遲報、謊報新冠疫情，對有違反者將追究當事人

的責任。

四、應急預案啟動

學校（或周邊區(qū)域）一旦發(fā)現(xiàn)新冠疫情，啟動應急預案，

做出應急響應。

未開學：做好利用信息技術平臺進行教育教學的預案；

開學時間到了還沒開學，則通過信息技術實施在線教育教學;

根據(jù)當?shù)亟y(tǒng)要求,協(xié)助做好向?qū)W生及家長的宣傳教育工作。

已開學：如果疫情形勢好轉以致消除，經(jīng)上級同意學校

可開學。開學后學校不能掉以輕心，仍需做好監(jiān)測和預防，

做好場所消毒通風，實施學生缺課登記追問制度和晨午檢制

度。如果發(fā)現(xiàn)師生有癥狀，甚至多名師生出現(xiàn)癥狀，要立即啟

動應急機制，進行應急處置，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、

早治療。

1.啟動日報告和零報告制度。

2.學校嚴格執(zhí)行出入校門管理制度，控制校外人員進入

校園。必要時實行封閉式校園管理，住校生不得離開學校，

嚴格控制外來人員進入校園。

3.學校應急人員要趕赴現(xiàn)場，實施隔離、消毒等必要的

防控措施，確保在第一時間管理制疫情的發(fā)展，學校做好進

入應急狀態(tài)的準備。

4.發(fā)現(xiàn)師生疑似新冠疫情時，要在第一時間內(nèi)利用學校

臨時隔離觀察室進行隔離觀察（一人一室），并及時與教育、

衛(wèi)生（疾控）部門聯(lián)系，加強對疑似病人的追蹤管理。對密

切接觸者必須進行隔離觀察，觀察期間不能參與集體活動。

教室、圖書館、食堂等公共場所必須加強通風換氣，并做好

消毒工作。

5.開展針對性健康教育，印發(fā)宣傳資料，在校園張貼宣

傳標語和宣傳畫，增強師生員工的自我防護意識，提高防護

能力，進出公共場所要采取必要的防護措施。

6.如果疫情加重時，學校要在上級有關部門指導下，全

面掌握和控制人員的流動情況，教職工外出必須嚴格履行請

假手續(xù)。外出學生和去疫區(qū)的人員返校后，必須進行醫(yī)學觀

察。對缺勤者要逐一登記，及時查明缺勤原因。發(fā)現(xiàn)異常者

勸其及時就醫(yī)或在家醫(yī)療觀察，暫停上學或上班。

秋季開學疫情防控演練方案

為深入貫徹落實上級部門關于新冠疫情防控工作精神

要求，認真做好2022年秋季開學疫情防控工作，根據(jù)學校

《2022秋季學期學生開學工作實施方案》制定本方案，如下:

一、指導思想

把師生生命安全與身體健康放在第一位，嚴格抓好學校

疫情防控工作落實，確保校園在無疫情無風險的情況下模擬

開學演練，發(fā)現(xiàn)不足，總結提升，確保正式開學時萬無一失。

二、演練指揮小組

學校防疫領導小組

三、擬定時間

2022年X月X日（根據(jù)學校實際情況填寫）

四、參加人員

XXX、XXX、XXX、XXX（根據(jù)學校實際情況填寫）

五、要求

1.全體參加演練人員提供《個人14天健康狀況報告表》、

健康綠碼，無發(fā)熱、咳嗽等狀況，身體體征健康，無接觸黃

碼、紅碼人員。

2.掃碼并出示；出示并上交《個人14天健康狀況報告

表》；（負責人：XXX）

3.門口測溫，顯示正常，則登記入校。（負責人：XXX）

4.參加演練人員全程佩戴口罩，保持1米距離。

5.聽從指揮，服從安排，熟悉流程。

五、主要流程

1.參加演練人員到學習小會議室進行演練前的流程培

訓。（負責人：XXX）

2.擬定對開學日及開學后師生的學習和生活場景進行

模擬，主要環(huán)節(jié)點有：入校，入教室，入宿舍，就餐，發(fā)現(xiàn)

體溫異常就診、隔離等。

3.總結

六、演練步驟

（一）入校：有三組教師負責：

1.檢查并收繳《個人14天健康狀況報告表》等；

2.測溫并目測學生身體狀況；

3.疏導協(xié)助學生入校。注：如第1條、第2條異常，須

制止該生入校，由家長負責到制定醫(yī)院進一步檢查。值班人

員做好登記，上報，做好跟蹤記錄。

（二）安排住宿：

1.按照劃分好的行進路線，保持1米距離有序進入公寓;

2.疏導員及時調(diào)控進入宿舍樓的人員密度；

3.按照床位號安排表入??；

4.維護好宿舍樓的秩序，避免串宿舍，避免人員聚集（樓

內(nèi)值班人員）

（三）進入教室：

1.按照劃分好的行進路線，保持1米距離有序進入教室;

2.進行第二次測量體溫。如有異常，啟動應急預案（班

級測溫教師）

3.按照位置做好，填寫有關文字材料，收繳存檔。

（四）食堂就餐：

1.按照劃分好的行進路線，保持1米距離有序進入餐廳;

2.在洗手區(qū)七部洗手法洗手；

3.保持距離在取餐點領取餐食；

4.在位置按就餐時間（錯峰）就餐，同向同側，用餐不

語；

5.用餐完畢，按照出口路線出餐廳;

6.食堂工作人員按照操作規(guī)程，收拾餐桌。

（五）模擬出現(xiàn)發(fā)熱學生（重點）

1.發(fā)熱學生主動限定區(qū)域不隨意流動串行；

2.報告班主任和疫情防控領導小組；

3.安排醫(yī)護人員對該生進行二次測溫，如確有發(fā)熱、咳

嗽等癥狀，進一步進行隔離式檢測和觀察；詢問相關接觸史、

流動地點等內(nèi)容。

4.啟動預案：對相關師生進行初步隔離，對相關地點進

行消毒處理；通知家長。

5.如單純發(fā)熱由學校安排車輛，做好防護送至醫(yī)院發(fā)熱

門診；如屬于曾感染者、核酸呈陽者、密切或次密切接觸者

等狀況，撥打120,由救護車輛送達醫(yī)院發(fā)熱門診就診；

6.做好他人的隔離和消毒，加強體溫監(jiān)測；

7.每日跟蹤記錄；

8.康復后持有關材料辦理返校復課。

七、總結

演練結束后，到會議室進行總結。

2022年秋季學期新冠疫情防控開學工作方

案

為貫徹上級有關部門工作部署，落實上級部門的相關工

作要求，加強秋冬季新冠疫情防控工作，積極應對疫情傳播，

落實學校疫情常態(tài)化防控主體責任，確保2022年秋季學期

學校順利開學、平安開學，我校根據(jù)實際情況特制定本工作

方案。

一、指導思想

全面落實關于統(tǒng)籌做好疫情防控與經(jīng)濟社會秩序恢復

發(fā)展工作部署，統(tǒng)籌推進教育系統(tǒng)疫情防控和2022年秋季

學期開學工作，確保順利開學、平安開學。

二、主要原則

（一）堅持“三個實”，確保組織到位。切實提高站位。

切實增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維

護”，把上級部門決策部署落實到位。務實開展依法防控。

嚴格執(zhí)行疫情防控和應急處置法律法規(guī)，加強風險評估，依

規(guī)審慎決策，嚴格依法實施防控措施。扎實加強組織領導，

學校各部門負責人必須靠前指揮、堅守崗位，走在前、于在

先、做表率，把抗擊疫情作為考驗、鍛煉、培養(yǎng)干部和檢驗

基層支部成果的重要契機，把投身防控疫情第一線作為守初

心、擔便命的試金石和磨刀石。

（二）落實“三個要”，確保安全穩(wěn)定。開學要經(jīng)過審

批。在上級相關部門同意開學的時間節(jié)點前，任何學校不得

擅自開學。在此期間，未經(jīng)上級部門批準，所有校外培訓機

構不得擅自開展任何形式的線下培訓活動。物資要保障到位。

千方百計準備學校的防護物資，確保開學后各類防護物資有

保障。措施要全面落實。本地本校防控工作應急預案、學生

晨（午、晚）檢制度等相關制度要全面落實到位。

（三）執(zhí)行“三個分”，確保開學有序。按省統(tǒng)安排,

分類、分地、分段“錯峰錯時開學”。制定“一校一策”開

學疫情防控實施方案。

三、重點工作

我校根據(jù)上級部門發(fā)布的開學時間，將開學工作具體落

實到開學前的“八做好”和開學后的“十一加強”。

（一）開學前

1.做好防控體系。

在各地防控辦統(tǒng)領導下，建立疫情聯(lián)防聯(lián)控工作體系。

我校將成立應對疫情防控工作領導小組，建立校內(nèi)防控三級

網(wǎng)絡體系，明確及衛(wèi)健、疾控等有關部門責任，對開學準備

工作統(tǒng)領導、統(tǒng)指揮、統(tǒng)行動。特別是落實開學工作屬地責

任和學校主體責任及主要負責人”第一責任人”責任。強化

省級統(tǒng)籌，市（州）負責，制定錯時錯峰開學方案。學校書

記、校長任組長，學校領導班子、相關部門負責人為成員，

全面負責學校疫情防控工作的組織領導和檢查督辦。學校書

記、校長為疫情防控工作第一責任人，分管領導為直接責任

人，各部門負責人為本部門防控工作責任人。建立學校、年

級、班級三級防控工作網(wǎng)絡體系。

2.做好制度完善。

我校將提前制定新冠疫情防控工作制度，如健康狀況排

查制度、校園封閉管理制度、晨（午、晚）檢制度、因病缺

勤病因跟蹤登記制度、環(huán)境衛(wèi)生檢查消毒制度、校園安全保

障制度、信息上報制度、疫情處置制度等。特別要制定疫情

防控應急預案，制度明確，責任到人，并進行培訓I、演練。

3.做好師生摸排。

我校在放假之前巳經(jīng)要求所有師生暑假期間不得出省，

同時要求各班主任老師跟蹤摸排班上所有學生，掌握每一名

學生的健康狀況以及人員接觸情況，摸排跟蹤所有師生開學

前14天生活軌跡和健康狀況，若有因特殊原因出省的師生，

開學前須作核酸檢測證明，并將檢測合格證明交由學校備存;

做好健康觀察，對有發(fā)熱、頭疼、喉嚨干澀、痰多，乏力、

嗅覺障礙、味覺障礙等可疑癥狀的人員，應當督促其及時就

醫(yī)，患傳染性疾病未治愈的教職員工和學生暫緩返校，嚴禁

帶病上課、工作。

4.做好重點管控。

加強對學校師生的行蹤排查，對因特殊情況出省的師生,

要檢測體溫，登記流動去向。對有異常反應的教職工要及時

采取重點防控，嚴禁師生違反疫情防控規(guī)定私自外出，或發(fā)

表不實、不當言論。嚴禁不配合疫情調(diào)查、疫情檢測、隔離

觀察等工作開展的現(xiàn)象。

5.做好物資儲備。

我校已提前做好冼手液、手消毒劑、口罩、手套、體溫

槍（計）、消毒劑等防控物資需求測算、儲備，確保開學時

各項疫情防控物資能得到保障。特別要確保校醫(yī)防護服、護

目鏡等到位。依靠衛(wèi)健、防疫、應急等部門，開學前對學校

進行全面徹底清潔，教室開窗通風。

6.做好隔離準備。

根據(jù)學校實際情況，我校將設立位置相對獨立的（臨時）

隔離室。明確防疫工作程序和防控物資便用規(guī)范，明確測溫、

消毒等工作開展的具體要求。發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱狀況出現(xiàn)時，先將

發(fā)熱患者進行隔離，值班人員立即上報給分管領導，分管領

導上報校長，聯(lián)系相關防疫人員進行檢測核查。

7.做好封閉管理。

校園實行劃區(qū)劃片管理，減少人員流動。嚴格管控學校

校門，嚴格控制外來人員進入校園，切實做到：未經(jīng)學校批

準學生一律不準返校、校外無關人員一律不準進校門、師生

進入校門一律核驗身份、查驗健康碼和行程碼、檢測體溫，

對發(fā)熱、頭疼、喉嚨干澀、痰多，乏力、嗅覺障礙、味覺障

礙一律實行醫(yī)學隔離觀察、對不服從管理者一律嚴肅處理。

8.是做好聯(lián)防聯(lián)控。

我校在當?shù)匾咔榉揽夭块T統(tǒng)指揮下，有序開展疫情防控。

同時加強與衛(wèi)健、疾控部門密切聯(lián)系，獲取專業(yè)指導。

（二）開學后

1.加強入校時管理。

嚴格管理入校通道，嚴格學生體溫監(jiān)測，對住宿及參加

晚自習的學生增加晚檢，檢查時工作人員佩戴口罩和一次性

手套，完善堅持“日報告”“零報告”制度。重點監(jiān)測教職

員工和學生發(fā)熱、頭疼、喉嚨干澀、痰多，乏力、嗅覺障礙、

味覺障礙等疑似傳染病癥狀。對因病缺勤的教職員工和學生

要密切追蹤其就診結果和病情進展。嚴格執(zhí)行復課證明查驗

制度，及時對患傳染病學生復課的病愈證明進行查驗。

2.加強校門進出人員把關。

一切與學校教學活動、衛(wèi)生防疫等正常工作無關的外來

人員禁止進入校園。學校原則上實行封閉管理，師生進出校

園要嚴格登記并測量體溫。在校園內(nèi)部加強不同功能區(qū)域或

者樓間管理。每日到校師生全部接受不少于2次的體溫檢測。

3.加強聚集管理。

我省目前處于低風險地區(qū)，可不必佩戴口罩。上課時師

生保持相對安全距離，原則上不要求統(tǒng)收集試卷、作業(yè)本等,

不隨意調(diào)換學生課桌位。合理安排人員活動。在保證疫情防

控要求的前提下，可以組織一定規(guī)模的集體活動。在校期間

引導學生不串座、不串班、不打鬧，保持安全社交距離。醫(yī)

護人員必須穿好防護服，戴上醫(yī)用口罩、護目鏡、醫(yī)用帽子

等。學生不得參加各類社會機構舉辦的比賽、展示、評比等

大型活動和考試等。

4.加強衛(wèi)生管理。

妥善保管消毒劑，避免誤食或灼傷。加強物體表面清潔

消毒，操作人員應當采取有效防護措施。全面開展校園內(nèi)環(huán)

境清潔整執(zhí)行動，徹底清除各類病媒生物孽生環(huán)境。加強教

室、宿舍、食堂等各類生活、學習、工作場所定期消殺和通

風換氣。在教室、操場、廁所、食堂、宿舍等場所配備足夠

的洗手設施，并確保運行正常。引導教職員工和學生做好手

衛(wèi)生工作，在餐前、便前便后、接觸垃圾后、外出歸來、便

用體育器材和電腦等公用物品后、觸摸眼口鼻等部位前、接

觸可疑污染物品后，均要冼手。采用正確洗手方法用流動水

和冼手液洗手，也可用免洗手消毒劑揉搓雙手，加強垃圾分

類管理。

5.加強食堂管理。

加強對食堂的清潔消毒和衛(wèi)生安全管理工作。在開餐前

半小時完成就餐區(qū)域桌椅、地面及空氣消毒，并通風換氣。

在醒目位置張貼海報、標語提示就餐排隊時與他人保持距離,

避免扎堆就餐，減少交談。加強對餐（飲）具的清潔消毒，

制定專門的衛(wèi)生管理臺賬，重復便用的餐（飲）具應當“一

人一用一消毒”。做好餐余垃圾的清理、分類和投放。加強

對食材采購、存儲、加工和銷售等環(huán)節(jié)衛(wèi)生安全管理，嚴格

執(zhí)行食品進貨查驗記錄制度。食堂工作人員工作期間應必須

全程佩戴口罩。加強對學校食堂、學生集體配餐單位的全面

檢查。采取錯時用餐。嚴格餐（飲）具的清潔消毒，師生嚴

格按照食堂管理人員安排的時間就餐，各時段值班人員按照

安排在相應時段招呼管理好學生。

6.加強住宿學生管理。

對于住校生，原則上實行校園封閉管理，在疫情常態(tài)化

防控期間可定期合理安排學生出入校，正常教學期間原則上

不得出校。如必須出校，須嚴格履行請銷假程序，并告知家

長，規(guī)劃出行路線和出行方式。外出時，按照相關規(guī)定做好

個人防護和手衛(wèi)生。宿管人員實行24小時值班制度，所有

行政值班人員全天候在崗，負責學生進入宿舍實名驗證并進

行體溫檢測。加強學生宿舍出入管理，實行憑證出入。

學校開學疫情防控模擬應急演練方案

為進一步提高學校新冠疫情應急處置能力，做好新冠疫

情防控工作，確保學校開學后良好的教育教學秩序，師生的

健康和安全，我校結合實際情況，制定本校疫情防控應急演

練方案。

一、人員分工及主要職責

1.成立由校長為總指揮的疫情防控應急處置領導小組,

統(tǒng)調(diào)度，現(xiàn)場指揮，對重大問題進行決策。

組長：XXX

副組長：XXX

成員：XXX、XXX、XX

小組下設立演練評估組、疫情監(jiān)測組、現(xiàn)場消毒組、信

息排查組、隔離工作組、宣傳維穩(wěn)組等。

2.演練評估組

組長：XXX

成員：XX、XXX、XXX

主要職責：

①負責現(xiàn)場調(diào)度、秩序維護、后勤保障、效果評估等工

作；

②根據(jù)上級教育主管部門及疾控部門的指導和建議，確

定是否停課以及停課的時間，班級或年級范圍等；

③綜合評估各環(huán)節(jié)工作，提出改進意見，不斷優(yōu)化應急

處置流程。

3.監(jiān)測排查組

組長：XXX

成員：XXX、XXX、XX

主要職責

①負責全校師生晨午檢、教學過程中體溫監(jiān)測；

②疫情發(fā)生后，負責排查患病學生的活動軌跡和接觸對

象情況，確定確切接觸者，及時聯(lián)系定點醫(yī)院，并通知學生

家長；

③對患病學生情況持續(xù)關注，每天加強疫情防控與巡視,

對其班級及學校其他同學加強后續(xù)觀察和情況排查。

④按規(guī)定向上級部門、疫情防控等部門報告情況。

4.現(xiàn)場消毒組

組長：XXX

成員：XXX、XXX、XX

主要職責

①負責對進入校園的師生、物品進行消毒；

②負責對出現(xiàn)疫情癥狀學生經(jīng)過的通道及該可能接觸

過的物品進行應急消毒；

③根據(jù)有關規(guī)定做好相關班級、衛(wèi)生間、公共場所等消

毒工作，并在學生離開隔離觀察室后對留觀室進行終末消毒,

同時做好記錄。

5.隔離工作組

組長：XXX

成員：XXX、XXX、XX

主要職責：

①疫情發(fā)生后，立即組織患病學生隔離和初步診斷救

治；

②利用校園廣播通知各班學生立即停止室外活動，回到

班級;

③確保發(fā)熱學生隔離通道和其他師生疏散通道相互獨

立，避免交叉感染。

6.宣傳維穩(wěn)組

組長：XXX

成員：XXX、XX、XX

主要職責：

①普及疫情防控相關知識負責疫情發(fā)生后引導控制輿

論，穩(wěn)定師生及家長情緒；

②對隔離進行醫(yī)學觀察學生進行心理疏導，引導學生不

恐慌、不猜測，保持積極健康的心態(tài)。

二、場景設置及演練流程

在開學前組織教職工開展三次全面的疫情防控應急演

練，使各工作組熟練工作流程，落實演練環(huán)節(jié)，進一步提升

應對突發(fā)事件的能力。

場景一：入校體溫檢測演練學校大門是校園疫情防控的

第一道防線，把好校園第一道關卡至關重要。演練從模擬學

生排隊等候進入校園開始，早晨入校時學生戴好口罩，手持

健康卡，并保持一米左右間距，分三條通道排隊進入學校。

入校時依次走過測溫區(qū)，檢測人員在二邊用測溫儀對學

生逐個進行體溫檢測，并對學生自行車、書包等物品進行消

毒。體溫正常、無其他癥狀者，有序進入班級上課。

體溫異常的學生由專人帶至隔離區(qū)，送至復測區(qū)，由校

醫(yī)再次用水銀溫度計對學生體溫進行檢測。同時將此生經(jīng)過

的通道消毒并封閉。

場景二：教室體溫檢測演練學生戴好口罩進入教室后，

由班主任再次逐一對學生進行體溫檢測，體溫全部正常，等

候上課。疫情監(jiān)測組對體溫檢測和消毒做好記錄。當檢測有

學生溫度異常時，班主任老師馬上詢問該生情況，聯(lián)系防疫

員及時將學生臨時帶至隔離室處理，由消毒組派專人對教室

進行清潔消毒。

場景三：晨午檢演練在學生上交健康卡的基礎上，每天

進行晨檢、午檢，對缺勤學生進行電話跟蹤，了解其具體情

況。在午餐前由班主任為學生進行測溫，疫情監(jiān)測組做詳細

記錄，如發(fā)現(xiàn)異常情況，由專人將學生送至隔離室，現(xiàn)場消

毒組進行班內(nèi)消毒，并對學生進行疏散，同時通知家長，逐

級上報相關部門。

每天對教室進行至少3次通風，放學后進行一次徹底消

毒，門把手、教學用品等隨時用酒精進行擦拭。

場景四：學生用餐演練學生、教職工實行錯時就餐、分

散就餐，時間安排：11：00-11：20,一、二年級；11:25-11:45,

三、四年級；11:50-12:10,五、六年級。師生就餐時須佩戴

口罩，進入食堂時需排隊洗手，進行間隔水龍頭洗手，用手

部烘干機烘干。分兩隊排列取餐，隊伍間隔在1米以上。疫

情監(jiān)測組對學生進行體溫檢測。體溫異常者按照異常情況處

理。

食堂分發(fā)套餐，即取即走，實行分區(qū)用餐，到餐位坐下

吃飯的最后一刻才摘口罩，就餐結束后立即佩戴口罩并離開。

避免面對面就餐和扎堆就餐，就餐間隔在1米以上，實行錯

位就餐。就餐中不交流、少說話，避免交叉感染。

用餐結束后，佩戴好口罩，檢查桌面保持干凈，按一米

距離排隊，將剩飯菜倒進淚水桶，餐盤、餐具分類送到相應

回收桶。

用餐后食堂對全部餐具和就餐環(huán)境進行消毒。

場景五：下午放學演練把好離校關，下午放學后，為避

免學生和家長大面積XX接觸，學校分時間段、分年級、分

班級實行錯峰放學。時間安排：15:00一年級，15:30二年

級，16:00三年級，16:30四年級，17:00五年級，17:30六

年級。各班級按照規(guī)定時間準時放學，班級間間距為10米

左右。班主任嚴控時間點，將學生有序送至接送點，確保學

生安全。

放學時排隊，大家都保持一米的間距，家長隊伍和孩子

隊伍面對面排列，家長在隊伍中的位子要和孩子保持一致，

家長和孩子一一對應接自己的孩子，接到孩子的就立即回家,

不聚集。

場景六：異常情況處置演練當發(fā)現(xiàn)學生體溫異常時，迅

速啟動應急預案，教師報告給學校異常情況處置負責人，然

后由專人帶領學生到隔離室，同時將同教室內(nèi)學生轉移至備

用教室之后，對教室進行消毒通風。

具體步驟如下：

1.報告。一旦發(fā)現(xiàn)疑似病人，值班老師或班主任立即學

校疫情防控領導小組，領導小組啟動應急處置流程，疫情監(jiān)

測組、現(xiàn)場消毒組、信息排查組、隔離工作組、現(xiàn)場消毒組

相關教職工迅速進入崗位，按照職責分工開展工作。（疫情

監(jiān)測組）

2.隔離。迅速將患病學生帶到隔離室觀察，穩(wěn)定學生情

緒后，再次測量體溫，并對疫情學生進行初步救治。患病學

生所在班級其他學生停止校內(nèi)常態(tài)活動，轉移到備用教室,

現(xiàn)場消毒組對該班教室進行消毒。（現(xiàn)場消毒組、隔離工作

組）

3.送醫(yī)。立即通知學生家長，由家長自駕接學生去醫(yī)院

就醫(yī)；如果家長不能及時趕到，迅速調(diào)用車輛將其送往定點

醫(yī)院發(fā)熱門診。（信息排查組、疫情監(jiān)測組）

4.排查。排查發(fā)熱學生的活動軌跡、上學所乘交通工具、

入校晨檢或就餐過程周圍人員，確定密切接觸者；同時對患

病學生所在班級老師及其他同學進行體溫測量、記錄。（信

息排查組）

5.上報。如學生被確診為疑似病例或確診病例，及時將

感染情況和排查情況上報校疫情防控領導小組，由領導小組

第一時間上報上級部門和疾控中心。（疫情監(jiān)測組）

6.消毒。立即對隔離觀察區(qū)、疫情學生活動區(qū)域進行應

急消毒處理。（現(xiàn)場消毒組）

7.評估。綜合上級主管部門及疾控部門的指導和建議，

確定是否停課以及停課的時間、班級或年級范圍，并將意見

報告學校疫情防控領導小組，由領導小組最終決策。（疫情

監(jiān)測組）

8.善后。加強校園輿情管理，引導全校師生不單獨接受

采訪或?qū)ν庹務摚慌臄z和發(fā)布相關視頻，不主觀臆測、夸

大其詞，不以個人名義向外提供信息，以上級部門正式發(fā)布

的信息為準；積極做好患病學生的家訪工作，每天知道患病

學生的身體狀況，做好跟蹤觀察做好心理疏導；對所在班級

其他學生也要做好跟蹤，提高日常體溫監(jiān)測頻次。（宣傳維穩(wěn)

組、疫情監(jiān)測組）

三、總結反思及改進

提高演練結束后把好總結關，對演練情況進行全面梳理,

查缺補漏，針對不足收集教職工提出的意見建議。進一步完

善流程、細化措施，力爭人員到位、物質(zhì)到位、措施到位、

落實到位。

本次應急演練全面檢驗了我校疫情防控工作的有效性，

進一步提升了我校應對疫情的實戰(zhàn)操作能力。春已暖，花已

開。我們要用最溫暖、最安全的方式，迎接每一個孩子的歸

來。

學校開學疫情防控應急演練方案

一、演練目的

進一步規(guī)范、強化新冠疫情防控工作，檢驗學校應急預

案的科學性和可操作性，細化防控環(huán)節(jié)，扎實做好開學前疫

情防控準備工作。

二、演練主題

提高疫情防控意識，增強疫情應對能力。

三、演練時間

2022年X月X日

四、演練領導小組

總指揮：XXX

副總指揮：XXX

1.組織協(xié)調(diào)組：

組長:XXX

組員；XXX、XXX、XX

負責接受全校體溫異常報告，安撫問詢體溫異常學生,

及時聯(lián)系家長或隔離觀察組。

2.校外疏導組：

組長：XXX

組員：XXX及保安隊

負責上放學引導家長車輛停放，及時疏散；學生有序排

隊進出校。

3.測溫查詢組：

組長:XXX

組員：XXX、XXX

負責監(jiān)控進校學生體溫，負責進校教師測溫。如有超過

37.3七或有呼吸道疾病癥狀的人員讓其立即戴口罩，并立即

聯(lián)系組織協(xié)調(diào)組XXXo

4.隔離觀察組：

組長：XXX

組員：XXX、XXX、XX

負責將體溫異常學生轉移至隔離觀察室，電話通知家長

并詢問學生14天內(nèi)有無疫情重點地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或有

確診疑似病例接觸史，根據(jù)具體情況做好登記上報。

5.后勤消毒組：

組長：XXX

組員；XXX、XXX

負責食堂就餐組織，以及對相關場所進行消毒。

五、演練內(nèi)容

（一）師生進校演練

1.場景：學生戴好口罩，按照要求在學校東西兩大門外

排隊等候，依次從專用測溫通道進校，前后左右至少間隔一

米距離。通過紅外熱成像測溫儀后，盡量按照路線進校園，

做到不交叉聚集。教師憑教師出入證，統(tǒng)從汽車專用道

進校，入校時由測溫員手持體溫槍，進行逐一測溫放行。

2.人員：東西門及汽車通道行政值班依次為，負責體溫

檢測，東西門保安各2人，汽車通道保安1人，負責疏導維

持秩序；

進校老師：XXX

進校學生：學生若干，飾演發(fā)熱學生1,飾演發(fā)熱學生2

學生家長：XXX

3.突發(fā)異常情況應急處置：2名學生入校測量體溫時，

有發(fā)熱癥狀，體溫超過37.3七。

測溫組第一時間聯(lián)系組織協(xié)調(diào)組，并讓學生用免洗手消

毒液洗手，戴好口罩。及時要求其余學生暫停入校，待場地

消毒后再恢復入校。

(1)有家長接送。協(xié)調(diào)組電話聯(lián)系家長，勸返學生及

家長、囑咐及時就醫(yī)并按醫(yī)療機構指引處理，并報班主任登

記報晨檢。

(2)無家長接送。協(xié)調(diào)組電話聯(lián)系家長，無人接聽。

協(xié)調(diào)組聯(lián)系隔離組，把發(fā)熱學生及其個人物品帶到隔離室進

行觀察。隔離組繼續(xù)電話通知家長并詢問學生14天內(nèi)有無

疫情重點地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或有確診、疑似病例接觸史。

如三史無異常，等待家長接回家并及時就醫(yī)，并將情況登記

報晨檢；如有三史有異常，立即打120通知定點醫(yī)院派車接

診，聯(lián)系疾控，報告副總指揮和總指揮，由總指揮報告上級

主管部門。

(3)學生接走后，副總指揮通知消毒組組織人員對臨

時隔離觀察場所以及學生經(jīng)過路線和觸摸物品進行全面消

毒。

責任組：協(xié)調(diào)組、疏導組、測溫組、隔離組、消毒組

(二)師生上課及午檢演練

1.場景：班主任在一⑺班教室門外，手持測溫槍，對

學生逐一學生測溫，副

班主任組織學生間隔一米排好隊，查看學生出示家長簽

字的健康卡(不接觸)，皆無異常進教室。上課后，學生一

人一桌，適當拉開距離。教師佩戴好口罩，在教室內(nèi)進行“七

步洗手法講解示范”(板書或大屏：“七步洗手法”)0

2.人員：XX飾班主任，學生若干，XX飾發(fā)熱學生。

3.突發(fā)異常情況應急處置：課中，學生報告胸悶、乏力、

渾身發(fā)冷，班主任測量體溫時，發(fā)現(xiàn)體溫超過37.3°CO

(1)班主任第一時間上報協(xié)調(diào)組，聯(lián)系協(xié)調(diào)組，并做

好登記，讓該學生戴好口罩。

(2)其余操作同“演練一”

(3)隔離組將發(fā)熱學生帶走后，協(xié)調(diào)組立即要求班主

任有序轉移其他學生至臨時教室，并聯(lián)系消毒組安排人員對

一（7）班教室進行全面重點消毒。

責任組：組織協(xié)調(diào)組、隔離觀察組、后勤消毒組

（三）師生課間及大課間組織演練

1.場景：下課后，學生課間休息一律在各自教室，上衛(wèi)

生間時需經(jīng)當班教師批準。護導教師組織本班需要上衛(wèi)生間

的同學，在教室外走廊排好隊，間隔一米，沿著走廊中線靠

右側分開行走，有序到衛(wèi)生間，方便后必須用洗手液清洗手

部（洗手臺貼7步洗手法）。衛(wèi)生間附近留兩名老師護導，

組織督促學生有序進出和及時洗手。

大課間鈴聲響后，班主任先打開教室所有門窗進行通風,

然后組織本班學生在走廊外整隊，要求前后左右間距1臂，

有序向操場慢跑出發(fā)。到操場后，散開成四隊體操隊形做操。

做操結束后，直接回教室。

2.人員：飾正副班主任，飾走廊護導老師，飾洗手間外

護導老師，學生若干

責任組：組織協(xié)調(diào)組

（四）食堂就餐及消毒演練

1.場景：上午放學后，正副班主任組織本班學生排好隊

戴好口罩向食堂出發(fā)。到達餐廳二樓后，班主任先組織學生

到洗手池進行“七步洗手法”洗手（提醒保持距離），再按

照間隔1米距離排隊分別到兩個窗口等候領取飯盒。然后按

照要求中間間隔1米距離同向入座后，將口罩放至準備好的

小袋中，吃完后再佩戴好。學生就餐完畢后，分小組送完餐

盒離開餐廳。消毒組安排后勤保潔人員，對桌面進行清潔，

對食堂進行消毒處理。

學生到達教室后，正副班主任利用免洗消毒液，組織學

生在教室內(nèi)進行餐后“七步洗手法”洗手。

2.人員：飾正副班主任，學生若干，食堂工作人員2名，

后勤消毒人員2名。

責任組：后勤消毒組

（五）放學演練

1.場景：采取分年級錯時放學，放學鈴聲響后，按照錯

時放學要求，班主任先在班級進行衛(wèi)生安全教育，然后組織

本班學生戴好口罩，在教室外按照1臂距離排好隊伍，帶領

學生到本班家長等候區(qū)（途中教育學生保持距離，不能牽手）。

疏導組引導家長保持間距，有序停放好車輛，避免聚集。

2.人員：飾行政值班，飾正副班主任，工作組人員飾演

家長，學生若干，保安2人。

責任組：組織協(xié)調(diào)組、校外疏導組

六、演練總結

校長對本次演練進行簡要總結，對演練中發(fā)現(xiàn)的問題提

出改進