圖書室賠償制度（五篇）

第15頁共15頁圖書室賠?償制度?呂坡小學?圖書室圖?書損壞、?丟失賠償?制度圖?書室圖書?系國家財?產(chǎn)，為切?實加強對?呂坡聯(lián)合?小學學校?圖書這一?固定資產(chǎn)?的管理，?保證書刊?等廣泛流?通和圖書?資料的完?整，特制?定以下規(guī)?定：一?、讀者在?借書時應(yīng)?認真檢查?所借圖書?有無缺頁?、污損現(xiàn)?象。若發(fā)?生有上述?情況，可?交管理員?加蓋破損?章。二?、本室借?閱的圖書?、雜志等?資料，必?須嚴加愛?護，不得?卷折、涂?寫、答題?、污損、?撕頁或遺?失，如有?發(fā)生按本?定規(guī)定處?理。三?、圖書條?形碼的完?好是保證?圖書正常?流通的重?要條件。?如發(fā)現(xiàn)有?條形碼或?損壞條形?碼者，丟?失、損壞?一個條形?碼罰款_?___元?。丟失、?損壞一根?磁條，罰?款___?_元。?四、圖書?超期每冊?每天罰款?____?元。五?、遺失一?般圖書可?按原價的?2倍賠款?，若遺失?珍貴圖書?或現(xiàn)已無?法購買到?的書籍，?可處以3?-5倍罰?款。六?、成套多?卷本圖書?，如遺失?其中一本?或以上，?則按整套?圖書現(xiàn)行?價的1倍?賠償，剩?余書刊留?館使用。?七、如?采用撕條?形碼、損?壞磁條等?惡劣手段?偷竊圖書?，除報請?學校給于?紀律處分?外，可按?原書加的?5倍賠款?。八、?所遺失的?書刊經(jīng)賠?償后，經(jīng)?過一段時?間又找到?原書刊時?，可將原?書刊交回?圖書館。?原賠償款?收據(jù)經(jīng)圖?書館負責?人簽字認?可后交回?財務(wù)部。?由財務(wù)部?退回賠償?金，超期?款另算。?九、污?染圖書按?下列情況?處理：?1、損壞?嚴重，影?響圖書內(nèi)?容完整及?使用、保?存。應(yīng)購?原版本書?賠償，無?法償還原?書按本制?度第五?、第六條?規(guī)定處理?。2、?污損或損?壞圖書2?，一般圖?書賠償三?元，精裝?本圖書賠?償裝訂費?五元。?3、污損?書刊內(nèi)容?，但不影?響閱讀和?保存，按?書刊原價?的___?_%-_?___%?賠償。?十、凡按?原版本圖?書賠償者?，被損圖?書經(jīng)注銷?后可歸賠?償者所有?；如無法?購到原版?本圖書，?損壞圖書?歸圖書室?所有。?十一、讀?者遺失書?刊或污損?書刊未賠?償前暫停?圖書借閱?。十二?、如發(fā)現(xiàn)?借書證代?借、轉(zhuǎn)借?等情況，?除批評教?育外，停?借圖書一?個月。?圖書室賠?償制度（?二）一?、圖書室?是為學校?教育、教?學和教學?研究服務(wù)?的教育機?構(gòu)，是學?校工作的?重要組成?部分。必?須為全面?貫徹__?教育方針?、培養(yǎng)學?生的讀書?興趣和閱?讀能力、?提供教育?教學情報?資料認真?做好服務(wù)?工作。?二、圖書?室在學校?教育技術(shù)?裝備工作?領(lǐng)導小組?的領(lǐng)導下?開展工作?，確保經(jīng)?費的合理?使用。?三、圖書?室需建立?科學的圖?書管理賬?目，做到?帳物相符?、帳帳相?符。四?、圖書分?類應(yīng)使用?國家標準?《中國圖?書室圖書?分類法》?；期刊分?類應(yīng)使用?《中國圖?書室圖書?分類法期?刊分類表?》。圖書?著錄應(yīng)以?國家標準?《普通圖?書著錄規(guī)?則》為依?據(jù)；期刊?著錄應(yīng)以?國家標準?連續(xù)出版?物著錄規(guī)?則》為依?據(jù)。五?、圖書目?錄設(shè)置以?卡片式目?錄為主。?小學圖書?室設(shè)書名?目錄或分?類目錄。?六、認?真制訂書?刊資料的?選購標準?，使之結(jié)?構(gòu)合、復?本量適當?，不斷提?高藏書質(zhì)?量。對于?內(nèi)容陳舊?、過時不?宜流通、?借閱率不?高、復本?量過大和?破損無法?整修的圖?書要定期?剔除，及?時注銷。?七、新?書到室后?，要及時?驗收、登?記，在兩?周內(nèi)完成?分類、編?目、排架?等工作，?以加速書?刊資料的?流通。?八、加強?圖書資料?的流通工?作，提高?書刊資料?的利用率?。工具書?、大型成?套書只供?查閱，一?般不予外?借；教師?教學用書?實行限期?限量的辦?法。九?、采取多?種形式對?學生進行?課外閱讀?輔導。積?極搞好班?級圖書角?、圖書箱?等活動。?十、遺?失書刊，?原則上應(yīng)?賠償原書?，可加倍?賠款；孤?本、善本?等貴重的?書刊要按?3—5倍?賠款；成?套書刊，?如丟失一?冊，應(yīng)按?全套價加?倍賠款，?剩余書刊?留室使用?。對于輕?微損壞書?刊者，應(yīng)?予以適當?批評教育?及必要處?罰，情節(jié)?嚴重要給?予賠償。?十一、?認真做好?藏書利用?率、書刊?流通率、?藏書保障?率、讀者?到室率、?圖書拒借?率等項統(tǒng)?計工作。?十二、?經(jīng)常保持?室內(nèi)整潔?，積極采?取措施，?做好防曬?、防火、?防盜、防?塵、防霉?變、防蟲?蛀、防鼠?咬等圖書?保護工作?。十三?、教工調(diào)?離，學生?休學、退?學和畢業(yè)?離校，均?需主動還?清全部書?刊，并交?回借書證?，否則，?不予辦理?離校手續(xù)?。圖書?借閱管理?制度書?籍是人類?進步的階?梯，知識?就是力量?，為了緊?跟時代的?步伐，實?行資源共?享，服務(wù)?教學第一?線，全面?提高我校?師生員工?素質(zhì)，特?制定我校?圖書借閱?管理制度?，請各位?教師及同?學們共同?遵守，以?求把我校?圖書管理?工作辦得?更好。?一、教師?借閱：?1、教學?參考類書?籍。一次?借閱不得?超過三本?，時間不?得超過一?個月，如?需要延期?，須經(jīng)圖?書管理員?批示方可?延期借閱?。2、?大型珍版?教學工具?書，須經(jīng)?分管圖書?室教導主?任批準。?3、報?刊文藝小?說類，一?般不得超?過一周。?二、學?生借閱：?1、學?生借閱圖?書必須登?記后方可?借閱。?2、每次?一本不得?私自轉(zhuǎn)借?。3、?每次時間?不得超過?一周。?愛護公物?是我校師?生具備的?美德，如?對借出的?圖書有虧?損者，按?原價賠償?，并提出?批評。?圖書遺失?、損壞賠?償制度?1、讀者?在借書時?應(yīng)認真檢?查所借圖?書有無缺?頁、污損?現(xiàn)象。若?發(fā)生有上?述情況，?可交管理?員加蓋破?損章。否?則，在還?書時發(fā)現(xiàn)?有以上情?況，除批?評教育外?，以原書?價的1倍?罰款。情?況較為嚴?重者，按?原書價的?2倍罰款?。2、?圖書條形?碼的完好?是保證圖?書正常流?通的重要?條件。如?發(fā)現(xiàn)有丟?失條形碼?或損壞條?形碼者，?丟失、損?壞一個條?形碼罰款?____?元。3?、遺失一?般圖書可?按書原價?的2倍罰?款，若遺?失珍貴圖?書或現(xiàn)已?無法購買?到的書籍?，可處以?3-5倍?的罰款。?4、成?套圖書若?丟失或損?壞其中一?本，應(yīng)按?整套價格?賠償，剩?余書刊留?室使用。?5、如?采用撕條?形碼、等?惡劣手段?偷竊圖書?，除報請?學校給予?紀律處分?外，可按?原書價的?5倍罰款?。6、?所遺失的?書刊經(jīng)賠?償后，經(jīng)?過一段時?間又找到?原書刊時?，可將原?書刊交回?圖書室，?原賠償款?收據(jù)經(jīng)圖?書室負責?人簽字認?可后交回?財務(wù)部，?由財務(wù)部?退回賠償?金。圖?書管理員?職責一?、圖書管?理員在教?導處領(lǐng)導?下，嚴格?執(zhí)行圖書?管理的規(guī)?章制度。?二、圖?書管理員?要樹立為?教學服務(wù)?，為師生?服務(wù)的思?想，鉆研?業(yè)務(wù)，掌?握圖書管?理業(yè)務(wù)的?基本技能?，執(zhí)行學?校圖書室?，閱覽室?的管理工?作。三?、做好師?生的圖書?出借，歸?還和閱讀?工作，經(jīng)?常研究師?生的學習?借閱情況?，不斷改?進工作方?法，簡化?借閱手續(xù)?，提高圖?書流通率?，充分發(fā)?揮圖書在?陶冶學生?思想品德?和增強學?生學習文?化科學知?識方面的?作用。?四、有計?劃，有原?則地選購?圖書，訂?閱期刊，?及時添購?新書籍，?書柜，保?證圖書經(jīng)?費的合理?使用。?五、按照?圖書編目?的要求，?對藏書分?類編目，?新買的書?刊及時分?編上架，?投入流通?，不無故?積壓。?六、經(jīng)常?宣傳新書?內(nèi)容配合?教研組，?團隊組織?開展讀書?活動，做?好書刊鑒?別工作，?嚴禁內(nèi)容?不健康的?書刊出借?和閱覽。?七、愛?護圖書財?產(chǎn)，定期?查庫，帳?物要清，?經(jīng)常保持?圖書室，?閱覽室和?資料整潔?通風，做?好防蟲，?防潮，防?火，防盜?等安全保?護工作。?八、定?期做好報?紙，雜志?的裝訂保?管工作，?及時修補?損壞的書?籍雜志。?九、對?師生做好?愛護圖書?和遵守閱?覽室制度?的宣傳教?育工作，?并建立培?養(yǎng)一支學?生管理圖?書的服務(wù)?隊伍。?八、定期?做好報紙?，雜志的?裝訂保管?工作，及?時修補損?壞的書籍?雜志。?九、對師?生做好愛?護圖書和?遵守閱覽?室制度的?宣傳教育?工作，并?建立培養(yǎng)?一支學生?管理圖書?的服務(wù)隊?伍。圖?書室賠償?制度（三?）一、?圖書室是?為學校教?育、教學?和教學研?究服務(wù)的?教育機構(gòu)?，是學校?工作的重?要組成部?分。必須?為全面貫?徹__教?育方針、?培養(yǎng)學生?的讀書興?趣和閱讀?能力、提?供教育教?學情報資?料認真做?好服務(wù)工?作。二?、圖書室?在學校教?育技術(shù)裝?備工作領(lǐng)?導小組的?領(lǐng)導下開?展工作，?確保經(jīng)費?的合理使?用。三?、圖書室?需建立科?學的圖書?管理賬目?，做到帳?物相符、?帳帳相符?。四、?圖書分類?應(yīng)使用國?家標準《?中國圖書?室圖書分?類法》；?期刊分類?應(yīng)使用《?中國圖書?室圖書分?類法期刊?分類表》?。圖書著?錄應(yīng)以國?家標準《?普通圖書?著錄規(guī)則?》為依據(jù)?；期刊著?錄應(yīng)以國?家標準連?續(xù)出版物?著錄規(guī)則?》為依據(jù)?。五、?圖書目錄?設(shè)置以卡?片式目錄?為主。小?學圖書室?設(shè)書名目?錄或分類?目錄。?六、認真?制訂書刊?資料的選?購標準，?使之結(jié)構(gòu)?合、復本?量適當，?不斷提高?藏書質(zhì)量?。對于內(nèi)?容陳舊、?過時不宜?流通、借?閱率不高?、復本量?過大和破?損無法整?修的圖書?要定期剔?除，及時?注銷。?七、新書?到室后，?要及時驗?收、登記?，在兩周?內(nèi)完成分?類、編目?、排架等?工作，以?加速書刊?資料的流?通。八?、加強圖?書資料的?流通工作?，提高書?刊資料的?利用率。?工具書、?大型成套?書只供查?閱，一般?不予外借?；教師教?學用書實?行限期限?量的辦法?。九、?采取多種?形式對學?生進行課?外閱讀輔?導。積極?搞好班級?圖書角、?圖書箱等?活動。?十、遺失?書刊，原?則上應(yīng)賠?償原書，?可加倍賠?款；孤本?、善本等?貴重的書?刊要按3?—___?_倍賠款?；成套書?刊，如丟?失一冊，?應(yīng)按全套?價加倍賠?款，剩余?書刊留室?使用。對?于輕微損?壞書刊者?，應(yīng)予以?適當批評?教育及必?要處罰，?情節(jié)嚴重?要給予賠?償。十?一、認真?做好藏書?利用率、?書刊流通?率、藏書?保障率、?讀者到室?率、圖書?拒借率等?項統(tǒng)計工?作。十?二、經(jīng)常?保持室內(nèi)?整潔，積?極采取措?施，做好?防曬、防?火、防盜?、防塵、?防霉變、?防蟲蛀、?防鼠咬等?圖書保護?工作。十?三、教?工調(diào)離，?學生休學?、退學和?畢業(yè)離校?，均需主?動還清全?部書刊，?并交回借?書證，否?則，不予?辦理離校?手續(xù)。?圖書借閱?管理制度?書籍是?人類進步?的階梯，?知識就是?力量，為?了緊跟時?代的步伐?，實行資?源共享，?服務(wù)教學?第一線，?全面提高?我校師生?員工素質(zhì)?，特制定?我校圖書?借閱管理?制度，請?各位教師?及同學們?共同遵守?，以求把?我校圖書?管理工作?辦得更好?。一、?教師借閱?：1、?教學參考?類書籍。?一次借閱?不得超過?三本，時?間不得超?過一個月?，如需要?延期，須?經(jīng)圖書管?理員批示?方可延期?借閱。?2、大型?珍版教學?工具書，?須經(jīng)分管?圖書室教?導主任批?準。3?、報刊文?藝小說類?，一般不?得超過一?周。二?、學生借?閱：1?、學生借?閱圖書必?須登記后?方可借閱?。2、?每次一本?不得私自?轉(zhuǎn)借。?3、每次?時間不得?超過一周?。愛護?公物是我?校師生具?備的美德?，如對借?出的圖書?有虧損者?，按原價?賠償，并?提出批評?。圖書?遺失、損?壞賠償制?度1、?讀者在借?書時應(yīng)認?真檢查所?借圖書有?無缺頁、?污損現(xiàn)象?。若發(fā)生?有上述情?況，可交?管理員加?蓋破損章?。否則，?在還書時?發(fā)現(xiàn)有以?上情況，?除批評教?育外，以?原書價的?____?倍罰款。?情況較為?嚴重者，?按原書價?的___?_倍罰款?。2、?圖書條形?碼的完好?是保證圖?書正常流?通的重要?條件。如?發(fā)現(xiàn)有丟?失條形碼?或損壞條?形碼者，?丟失、損?壞一個條?形碼罰款?____?元。3?、遺失一?般圖書可?按書原價?的___?_倍罰款?，若遺失?珍貴圖書?或現(xiàn)已無?法購買到?的書籍，?可處以_?___倍?的罰款。?4、成?套圖書若?丟失或損?壞其中一?本，應(yīng)按?整套價格?賠償，剩?余書刊留?室使用。?5、如?采用撕條?形碼、等?惡劣手段?偷竊圖書?，除報請?學校給予?紀律處分?外，可按?原書價的?____?倍罰款。?6、所?遺失的書?刊經(jīng)賠償?后，經(jīng)過?一段時間?又找到原?書刊時，?可將原書?刊交回圖?書室，原?賠償款收?據(jù)經(jīng)圖書?室負責人?簽字認可?后交回財?務(wù)部，由?財務(wù)部退?回賠償金?。圖書?管理員職?責一、?圖書管理?員在教導?處領(lǐng)導下?，嚴格執(zhí)?行圖書管?理的規(guī)章?制度。?二、圖書?管理員要?樹立為教?學服務(wù)，?為師生服?務(wù)的思想?，鉆研業(yè)?務(wù)，掌握?圖書管理?業(yè)務(wù)的基?本技能，?執(zhí)行學校?圖書室，?閱覽室的?管理工作?。三、?做好師生?的圖書出?借，歸還?和閱讀工?作，經(jīng)常?研究師生?的學習借?閱情況，?不斷改進?工作方法?，簡化借?閱手續(xù)，?提高圖書?流通率，?充分發(fā)揮?圖書在陶?冶學生思?想品德和?增強學生?學習文化?科學知識?方面的作?用。四?、有計劃?，有原則?地選購圖?書，訂閱?期刊，及?時添購新?書籍，書?柜，保證?圖書經(jīng)費?的合理使?用。五?、按照圖?書編目的?要求，對?藏書分類?編目，新?買的書刊?及時分編?上架，投?入流通，?不無故積?壓。六?、經(jīng)常宣?傳新書內(nèi)?容配合教?研組，團?隊___?_開展讀?書活動，?做好書刊?鑒別工作?，嚴禁內(nèi)?容不健康?的書刊出?借和閱覽?。七、?愛護圖書?財產(chǎn)，定?期查庫，?帳物要清?，經(jīng)常保?持圖書室?，閱覽室?和資料整?潔通風，?做好防蟲?，防潮，?防火，防?盜等安全?保護工作?。八、?定期做好?報紙，雜?志的裝訂?保管工作?，及時修?補損壞的?書籍雜志?。九、?對師生做?好愛護圖?書和遵守?閱覽室制?度的宣傳?教育工作?，并建立?培養(yǎng)一支?學生管理?圖書的服?務(wù)隊伍。?八、定?期做好報?紙，雜志?的裝訂保?管工作，?及時修補?損壞的書?籍雜志。?九、對?師生做好?愛護圖書?和遵守閱?覽室制度?的宣傳教?育工作，?并建立培?養(yǎng)一支學?生管理圖?書的服務(wù)?隊伍。?圖書室賠?償制度（?四）呂?坡小學圖?書室圖書?損壞、丟?失賠償制?度圖書?室圖書系?國家財產(chǎn)?，為切實?加強對呂?坡聯(lián)合小?學學校圖?書這一固?定資產(chǎn)的?管理，保?證書刊等?廣泛流通?和圖書資?料的完整?，特制定?以下規(guī)定?：一、?讀者在借?書時應(yīng)認?真檢查所?借圖書有?無缺頁、?污損現(xiàn)象?。若發(fā)生?有上述情?況，可交?管理員加?蓋破損章?。二、?本室借閱?的圖書、?雜志等資?料，必須?嚴加愛護?，不得卷?折、涂寫?、答題、?污損、撕?頁或遺失?，如有發(fā)?生按本定?規(guī)定處理?。三、?圖書條形?碼的完好?是保證圖?書正常流?通的重要?條件。如?發(fā)現(xiàn)有條?形碼或損?壞條形碼?者，丟失?、損壞一?個條形碼?罰款__?__元。?丟失、損?壞一根磁?條，罰款?____?元。四?、圖書超?期每冊每?天罰款_?___元?。五、?遺失一般?圖書可按?原價的2?倍賠款，?若遺失珍?貴圖書或?現(xiàn)已無法?購買到的?書籍，可?處以3-?5倍罰款?。六、?成套多卷?本圖書，?如遺失其?中一本或?以上，則?按整套圖?書現(xiàn)行價?的1倍賠?償，剩余?書刊留館?使用。?七、如采?用撕條形?碼、損壞?磁條等惡?劣手段偷?竊圖書，?除報請學?校給于紀?律處分外?，可按原?書加的5?倍賠款。?八、所?遺失的書?刊經(jīng)賠償?后，經(jīng)過?一段時間?又找到原?書刊時，?可將原書?刊交回圖?書館。原?賠償款收?據(jù)經(jīng)圖書?館負責人?簽字認可?后交回財?務(wù)部。由?財務(wù)部退?回賠償金?，超期款?另算。?九、污染?圖書按下?列情況處?理：1?、損壞嚴?重，影響?圖書內(nèi)容?完整及使?用、保存?。應(yīng)購原?版本書賠?償，無法?償還原書?按本制度?第五、?第六條規(guī)?定處理。?2、污?損或損壞?圖書2，?一般圖書?賠償三元?，精裝本?圖書賠償?裝訂費五?元。3?、污損書?刊內(nèi)容，?但不影響?閱讀和保?存，按書?刊原價的?____?%-__?__%賠?償。十?、凡按原?版本圖書?賠償者，?被損圖書?經(jīng)注銷后?可歸賠償?者所有；?如無法購?到原版本?圖書，損?壞圖書歸?圖書室所?有。十?一、讀者?遺失書刊?或污損書?刊未賠償?前暫停圖?書借閱。?十二、?如發(fā)現(xiàn)借?書證代借?、轉(zhuǎn)借等?情況，除?批評教育?外，停借?圖書一個?月。圖?書室賠償?制度（五?）呂坡?小學圖書?室圖書損?壞、丟失?賠償制度?圖書室?圖書系國?家財產(chǎn)，?為切實加?強對呂坡?聯(lián)合小學?學校圖書?這一固定?資產(chǎn)的管?理，保證?書刊等廣?泛流通和?圖書資料?的完整，?特制定以?下規(guī)定：?一、讀?者在借書?時應(yīng)認真?檢查所借?圖書有無?缺頁、污?損現(xiàn)象。?若發(fā)生有?上述情況?，可交管?理員加蓋?破損