大班個人工作計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)樣本（2篇）

第4頁共4頁大班個人?工作計(jì)劃?標(biāo)準(zhǔn)樣本?新的學(xué)?期又開始?了，轉(zhuǎn)眼?間，我已?與幼兒度?過了整整?一年時間?，在新的?學(xué)期中，?我和孩子?們也一起?從中班升?入了大班?，邁入了?新的學(xué)習(xí)?環(huán)境中。?在這任教?的一年中?，我深深?感受到，?要做一名?幼兒教師?不難，但?要做一個?好的幼兒?園教師，?就不是一?朝一夕的?事情，需?要我花更?多的時間?和精力去?努力和探?索。一?、班級情?況分析?我們班現(xiàn)?有___?_名幼兒?，通過上?學(xué)期的學(xué)?習(xí)，各方?面能力都?有很大的?提高，自?理能力強(qiáng)?，并且能?夠?qū)W會關(guān)?心，幫助?別人，能?夠熟練的?掌握所學(xué)?知識，但?是，由于?我班男孩?較多，自?制力較差?，所以需?要加強(qiáng)常?規(guī)方面的?訓(xùn)練，努?力培養(yǎng)他?們養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣和課?堂注意力?，為小學(xué)?打好堅(jiān)實(shí)?的基礎(chǔ)。?二、教?育教學(xué)方?面三、?教師專業(yè)?成長方面?教師的?一言一行?直接影響?到孩子，?因此，只?有提高自?身的素質(zhì)?才能教育?好孩子，?所以，自?己在新的?一年里，?要繼續(xù)努?力學(xué)習(xí)專?業(yè)知識，?提高專業(yè)?水平，勤?練基本功?，多看，?多學(xué)，多?想，多思?考，不斷?的追求創(chuàng)?新意識，?為班級開?設(shè)有特色?的教育方?式和活動?，言教不?如身教，?使我班孩?子受到最?良好的教?育。四?、環(huán)境創(chuàng)?設(shè)方面?為孩子創(chuàng)?設(shè)良好的?教育環(huán)境?對孩子的?發(fā)展也有?至關(guān)重要?的作用。?因此，我?們既要為?孩子創(chuàng)造?良好的物?質(zhì)環(huán)境，?也要為孩?子創(chuàng)造可?貴的精神?環(huán)境，為?孩子提供?與主題相?關(guān)的資料?，滲透到?活動區(qū)活?動和日常?生活中，?讓孩子不?斷的尋求?探索知識?。根據(jù)時?事新聞等?傳授孩子?社會信息?，使孩子?了解社會?，組織孩?子進(jìn)行各?種愛國活?動，了解?祖國大好?河山，培?養(yǎng)孩子的?愛國情感??，F(xiàn)在提?倡的和諧?社會，更?應(yīng)該培養(yǎng)?孩子關(guān)愛?他人，幫?助有困難?的人，從?生活的點(diǎn)?點(diǎn)滴滴的?小事做起?。為孩子?創(chuàng)造條件?去幫助有?困難的人?。五、?家長工作?方面大?班個人工?作計(jì)劃標(biāo)?準(zhǔn)樣本（?二）經(jīng)?過了一個?暑假，孩?子們又重?新回到幼?兒園學(xué)習(xí)?、生活和?游戲。幼?兒從中班?到大班，?不僅個頭?長高了，?各方面的?能力也有?了不同水?平的提高?。語言方?面幼兒能?主動、積?極地與同?伴交流，?大多數(shù)幼?兒語言比?較完整、?流暢，用?詞比較準(zhǔn)?確;美術(shù)?方面幼兒?能大膽地?利用多種?美工工具?和材料，?運(yùn)用不同?技法表現(xiàn)?自己的感?受，體驗(yàn)?創(chuàng)造的快?樂;音樂?方面幼兒?能比較準(zhǔn)?確地按照?音樂的節(jié)?奏做各種?較復(fù)雜的?基本動作?、模仿動?作和舞蹈?動作組合?;社會交?往方面幼?兒能主動?地與同伴?進(jìn)行有效?的交往、?合作和分?享。但也?存在一些?不足之處?，如語言?方面部分?幼兒傾聽?習(xí)慣欠佳?，不能聽?別人發(fā)言?完就插嘴?，尤其是?對同伴的?發(fā)言，沒?能認(rèn)真傾?聽。針對?本年段幼?兒實(shí)際情?況及部分?幼兒存在?的不足之?處，我們?將繼續(xù)注?重幼兒良?好的行為?習(xí)慣、生?活習(xí)慣、?學(xué)習(xí)習(xí)慣?的培養(yǎng)，?現(xiàn)將本學(xué)?期年段工?作制定如?下：一?、日常保?教工作?為了全面?提高保教?質(zhì)量，我?們將繼續(xù)?加強(qiáng)學(xué)習(xí)?和研究，?不斷更新?教育觀念?，合理地?安排幼兒?一日活動?，讓幼兒?在快樂中?學(xué)習(xí)，在?快樂中發(fā)?展，真正?的做到保?教并重。?1、能?用較規(guī)范?性的語言?完整、具?體、連貫?的表述，?在日常生?活中提供?自由交流?、表述的?機(jī)會和條?件。首?先在于豐?富多彩的?活動，如?：談話活?動、聽說?游戲中擴(kuò)?展幼兒的?經(jīng)驗(yàn)，在?活動時教?師將注重?各個領(lǐng)域?互相滲透?的教育，?支持幼兒?在各活動?中擴(kuò)展語?言經(jīng)驗(yàn)的?傾向，讓?幼兒在活?動中有機(jī)?會聽說，?表達(dá)自己?的觀點(diǎn);?其次改進(jìn)?看圖講述?、情境講?述等講述?活動的教?學(xué)形式，?教學(xué)形式?決定幼兒?講述的興?趣程度、?講述水平?、語言潛?能的挖掘?程度。?3、喜歡?參與各種?藝術(shù)活動?，大膽表?現(xiàn)自己的?情感和體?驗(yàn)。為幼?兒提供寬?松、自由?與近期教?育內(nèi)容相?適宜的環(huán)?境。以集?體、小組?、個別的?活動形式?鼓勵幼兒?用自己喜?歡的方式?進(jìn)行藝術(shù)?表現(xiàn)活動?，如指導(dǎo)?幼兒自主?選擇身邊?的物品或?廢舊材料?制作玩具?、手工藝?品等;同?時尊重每?個幼兒的?想法和創(chuàng)?造，肯定?和接納他?們獨(dú)特的?審美感受?和表現(xiàn)形?式，放手?讓幼兒去?想象和創(chuàng)?造;最后?利用社區(qū)?資源，讓?家長多帶?領(lǐng)幼兒參?加有特色?的民間藝?術(shù)活動，?讓幼兒在?欣賞中不?斷地提高?。二、?教科研工?作1、?積極開展?教研活動?。每周集?中年段教?師開展教?研活動，?通過業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)、年?段事務(wù)討?論等多種?形式進(jìn)行?有針對性?地研討交?流，并做?好教研記?錄，每月?月底整理?好研討資?料，寫好?反饋。?3、指導(dǎo)?年段教師?寫好逐日?活動計(jì)劃?，并對活?動進(jìn)行反?思，認(rèn)真?寫好教學(xué)?反思筆記?。4、?組織年段?教師進(jìn)行?互聽互評?活動，在?觀摩教學(xué)?活動中，?吸取別人?的教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)，取長?補(bǔ)短。?三、家長?、社區(qū)工?作1、?期初召開?家長會，?向家長介?紹本園特?色課的建?立及內(nèi)容?，段幼兒?具體情況?向家長交?換意見和?建議，使?家園教育?步調(diào)一致?。2、?____?月份對插?班幼兒進(jìn)?行家訪，?與家長交?流幼兒在?家、在園?的學(xué)習(xí)生?活情況，?同時了解?家長的教?育觀、需?求。3?、繼續(xù)辦?好“家長?學(xué)校”，?以“育兒?保健專刊?”、“親?子活動”?、“家長?開放日”?等活動促?進(jìn)家園溝?通，從而?提高家長?教養(yǎng)水平