2023年小學(xué)勞動教育實(shí)施方案六篇合集

2022年小學(xué)勞動教育實(shí)施方案勞動教育是全面貫徹黨的教育方針的基本要求，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是培育和踐行核心價值觀的有效途徑。近年來，勞動教育存在諸多薄弱環(huán)節(jié)和問題，中小學(xué)生勞動機(jī)會減少、勞動意識缺乏,出現(xiàn)了一些學(xué)生輕視勞動、不會勞動、不珍惜勞動成果的現(xiàn)象。為此，小學(xué)立足于學(xué)校教育與家庭教育、社會教育相結(jié)合，從小培養(yǎng)勞動習(xí)慣入手，培養(yǎng)學(xué)生的勞動意識，幫助學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生健全人格的發(fā)展。一、明確勞動教育的主要目標(biāo)通過勞動教育，提高學(xué)生的勞動素養(yǎng)，促進(jìn)他們形成良好的勞動習(xí)慣和積極的勞動態(tài)度，培養(yǎng)他們勤奮研究、自覺勞動、勇于創(chuàng)造的精神，為他們終身發(fā)展和人生幸福奠定基礎(chǔ)。二、堅(jiān)持勞動教育的基本原則充分發(fā)揮勞動綜合育人功能，以勞樹德、以勞增智、以勞強(qiáng)體、以勞育美、以勞創(chuàng)新，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。.堅(jiān)持思想引領(lǐng)。勞動教育既要讓學(xué)生研究必要的勞動知識和技能，更要通過勞動幫助學(xué)生形成健全人格和良好的思想道德品質(zhì)。.堅(jiān)持有機(jī)融入。有效發(fā)揮學(xué)科教學(xué)、社會實(shí)踐、校園文化、家庭教育、社會教育的勞動教育功能，讓學(xué)生在日常研究生活中形成勞動光榮、勞動偉大的正確觀念。.堅(jiān)持實(shí)際體驗(yàn)。讓學(xué)生直接參與勞動過程，增強(qiáng)勞動感受，體會勞動艱辛，分享勞動喜悅，掌握勞動技能，養(yǎng)成勞動習(xí)慣，提高動一、本學(xué)期學(xué)生共415人，學(xué)生整體素質(zhì)不錯。但思想教浮躁，大多數(shù)同學(xué)熱愛勞動，個別學(xué)生勞動態(tài)度不端正。二、掌握基本知識情況L學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握較好，但不愛動手操作，勞動態(tài)度需要端正。三、熟悉教學(xué)內(nèi)容、重難點(diǎn)、課時安排本冊勞動課共15課，內(nèi)容分為三部分;①自我服務(wù)和家務(wù)勞動;②手工制作；③生活小常識。這些內(nèi)容不僅注意適應(yīng)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和接受能力，而且具有思想性、科學(xué)性、實(shí)踐性和趣味性。四、教材的重難點(diǎn)是手工制作這一部分，本學(xué)期共有19周，安排了16課時，每周一節(jié)正課。五、本學(xué)期教學(xué)工作安排通過我對班級情況的了解和對教材內(nèi)容的熟悉，依據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《勞動教學(xué)大綱》的要求，本學(xué)期對勞動課教學(xué)工作做以下安排。通過了解，班上的大多數(shù)同學(xué)都是獨(dú)生子女，過慣了飯來張口，衣來伸手的壞習(xí)慣，面對這種情況。.對學(xué)生進(jìn)行好的思想教育，告訴他們勞動創(chuàng)造了人，勞動是最光榮的，講一些熱愛勞動的小故事，來培養(yǎng)他們熱愛勞動的好習(xí)慣。.認(rèn)真鉆研學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《勞動教學(xué)大綱》，熟悉教材內(nèi)容，備好每一節(jié)課。勞動課的教學(xué)不僅要重視理論知識的傳授，更要重視學(xué)生掌握勞動技能和各種能力的培養(yǎng)。因此在課堂上要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,引導(dǎo)學(xué)生掌握勞動方法，學(xué)會總結(jié)規(guī)律，在學(xué)生掌握了簡單勞動方法的同時，學(xué)會創(chuàng)新，給學(xué)生創(chuàng)造一個寬松和諧的學(xué)習(xí)氣氛，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中掌握知識，提高了技能，陶冶了品德。改變過去單一的理論測試的評價制度。3,本學(xué)期要從三個方面評價學(xué)生的勞動。①平時的勞動（如值日、義務(wù)勞動）②對待勞動課的態(tài)度③家務(wù)勞動。即：一方面從學(xué)生平時的值日，義務(wù)勞動等情況，評出等級;第二方面從學(xué)生在勞動課各方面的表現(xiàn)評出等級;三從家長反映在家中的勞動情況評出等級，最后進(jìn)行綜合評定，這樣全方位地調(diào)動了學(xué)生熱愛勞動的興趣。.結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，教師采用靈活的教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生熱愛勞動的興趣。.經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生參加適當(dāng)?shù)纳鐣?shí)踐活動，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新、勇于競爭的實(shí)踐能力?？傊?，在本學(xué)期教學(xué)中，要以以上的總體計劃來完成勞動課的教學(xué)工作，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，為社會培養(yǎng)出高素質(zhì)人才。小學(xué)勞動教育實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想勞動和勞動技術(shù)教育是中小學(xué)教育不可缺少的重要組成部分，是全面貫徹落實(shí)教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育、提高學(xué)生總體素質(zhì)的基本途徑。為深入做好學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育工作，制定本方案。二、教育活動安排（一）植樹節(jié)：.學(xué)校在國旗下講話中向全體老師和學(xué)生發(fā)出號召：人人參與植樹節(jié)護(hù)綠、養(yǎng)綠系列活動，為美化、凈化環(huán)境盡一份力。.五、六年級開展護(hù)樹活動各校組織開展在校內(nèi)植樹、除草、松土、澆水、修枝等活動。（二）自理勞動、家務(wù)勞動教育：.一年級自己洗漱，自己整理研究用品。.二年級在一年級的基礎(chǔ)上，自己整理衣服、整理行禮。3.三年級在二年級的基礎(chǔ)上每周做一次力所能及的家務(wù)。4.四年級在校開展綠化片區(qū)的護(hù)綠工作（主要工作除草）每學(xué)期體驗(yàn)父母工作不少于—天。.在校種植莊稼園.承擔(dān)學(xué)校零時性勞動任務(wù)。（三）班級勞動.好班級值日等日常勞動指導(dǎo)，確保每位學(xué)生參與班級勞動，勞動到位。.展每月一次的學(xué)校大掃除活動，增強(qiáng)學(xué)生的勞動意識，對學(xué)生進(jìn)行勞動技巧的指導(dǎo)。（四）課堂教學(xué)三到六年級綜合與實(shí)踐教師認(rèn)真落實(shí)《勞動與技術(shù)》教育目標(biāo),開展必要的綜合實(shí)踐活動，積累活動材料并上交德育處。（德育處根據(jù)上交材料情況，擬進(jìn)行“綜合實(shí)踐活動”實(shí)錄評比。）（五）節(jié)日教育各班在五一勞動節(jié)期間，開展“誰是最可愛的人”主題班隊(duì)會,學(xué)唱《勞動最光榮》，誦讀《粒粒皆辛苦》等活動。三、家庭、學(xué)校教育做到“八不要”.不要把勞動作為一種懲罰手段，如“不按時交作業(yè)，罰做清潔”。.不要用“免勞”來獎勵孩子，如“今天作業(yè)全對，掃地任務(wù)免了”。.不要再孩子面前蔑視勞動，如“現(xiàn)在不好好研究，將來就要撿垃圾”。.不要因?yàn)楦刹缓镁汀安挥谩保纭澳阆床桓蓛?，不用你洗”?不要因?yàn)橐淮问д`而訓(xùn)斥，如“怎么把碗打破了，真夠笨的”。.不要用大人的標(biāo)準(zhǔn)來要求孩子，如“10分鐘了，一件還沒做完，我都做3件了”。、不要否定孩子的勞動成果，如“看你洗的襪子，跟沒洗有啥兩樣”。.不要在孩子面前說一些“厭惡勞動”的話，如“居委會讓大家掃雪，我才不去呢”。四、根據(jù)總結(jié)情況，德育處評選“勞動好少年”。每年5月份，開展一次勞動好少年評選活動，每班民主選舉2名。在升旗儀式上國旗下榮譽(yù)時間由校委會統(tǒng)一頒發(fā)獎狀和獎品。中心小學(xué)勞動教育工作總結(jié)二十世紀(jì)需要培養(yǎng)自立、創(chuàng)新的人才。對于培養(yǎng)未來人才的全面素質(zhì)來說，勞動技能素質(zhì)是必不可缺少的。然而,家長和老師往往忽視學(xué)生勞動教育，不重視學(xué)生勞動習(xí)慣的培養(yǎng)。在家里學(xué)生有舒適的生活環(huán)境，特別是獨(dú)生子女家庭對學(xué)生超負(fù)荷的包攬，在學(xué)校里,老師少安排勞動活動，使得學(xué)生動手機(jī)會減少，生活自立能力降低，自己的事情不會做或不愿做。學(xué)生進(jìn)行勞動教育是實(shí)施素質(zhì)教育中非常重要的一環(huán)，加強(qiáng)勞動教育可培養(yǎng)學(xué)生的勞動意識、勞動興趣和勞動習(xí)慣，也能培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)能力和社會適應(yīng)能力，同時也能讓學(xué)生更了解今天的幸福生活是靠勞動創(chuàng)造出來的,讓學(xué)生從心底尊敬勞動者，珍惜勞動成果。我校是從下面幾方面進(jìn)行勞動意識、勞力技能的教育。一、創(chuàng)設(shè)環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生的勞動興趣興趣在每個人的學(xué)習(xí)過程占有很重要的地位,是首要因素。學(xué)校教育教學(xué)時刻要求教師培養(yǎng)學(xué)生的興趣，發(fā)展學(xué)生的興趣。首先，組織學(xué)生進(jìn)行勞動教學(xué)活動,開展小小能人等系列活動。通過家務(wù)我來干等角色游戲活動，有意識培養(yǎng)學(xué)生勞動能力，如種植樹澆水實(shí)踐性的活動，教師在具體操作活動中讓每位學(xué)生參與活動，學(xué)生的興趣油然而生;其次,教師利用多種廢品舊材料帶領(lǐng)學(xué)生一起制作并把學(xué)生制作的小作品陳列在活動室或讓學(xué)生帶回家。這樣學(xué)生嘗到了勞動的喜悅，同時學(xué)生的動手能力和空間思維能力也得到了充分的發(fā)展。二、過了解、觀察,培養(yǎng)學(xué)生的勞動意識現(xiàn)在的孩子都是長輩的掌上明珠，在家中任何事長輩都包攬了，使孩子們?nèi)鄙倭隋憻?，養(yǎng)成了嬌氣、懶惰的壞習(xí)慣，以至于到了學(xué)校給老師和自己帶來了不便，由此，我校便針對這一具體情況，首先從培養(yǎng)學(xué)生的勞動意識入手。通過讓學(xué)生觀察家庭長輩的一天的勞動活動，使學(xué)生知道家庭中每個成員的勞動及其對社會的貢獻(xiàn),學(xué)會關(guān)心別人的冷暖，尊重他人的勞動;同時，我們還經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生參觀，結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)，讓學(xué)生了解小區(qū)公園環(huán)境的變化，從不同角度來了解大自然中萬物的變化，了解勞動成果，從而意識到勞動帶來的歡樂。三、通過一日生活活動,培養(yǎng)學(xué)生的勞動習(xí)慣培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動習(xí)慣，要運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒?，循序漸進(jìn),不能操之過急，不要叫孩子干他們力所難及的事。充分利用學(xué)生的一日生活,教育、培養(yǎng)學(xué)生愛勞動是十分必要的。學(xué)會自我服務(wù)勞動是所有勞動中最首要的，如:學(xué)會做簡單的家務(wù)、整理床鋪等。我校很重視培養(yǎng)學(xué)生各方面的習(xí)慣,注重培養(yǎng)學(xué)生的勞動習(xí)慣有助于學(xué)生自我服務(wù)能力的提高,培養(yǎng)學(xué)生的勞動習(xí)慣能使學(xué)生間養(yǎng)成互相幫助、互相團(tuán)結(jié)等等。因此，早晨來校老師會帶領(lǐng)學(xué)生一起搞衛(wèi)生;放學(xué)前讓學(xué)生和老師一起整理教室，培養(yǎng)學(xué)生愛勞動，主動參與勞動的習(xí)慣。四、加強(qiáng)家園配合，同培養(yǎng)學(xué)生勞動習(xí)慣。學(xué)生生長在不同的家庭里，所在的家庭環(huán)境也不同,有的家長注重學(xué)生的勞動教育,但有不少家長過分溺愛孩子，包辦一切，致使學(xué)生最基本的自我服務(wù)能力和勞動習(xí)慣卻比較差。所以,搞好家校配合工作,請家長配合教育學(xué)生愛勞動，并主動指導(dǎo)家長讓學(xué)后在家庭中積極參與些力所能及的家務(wù)勞動。實(shí)施勞動素質(zhì)教育培養(yǎng)了學(xué)生的情操，鍛煉了學(xué)生的動手能力，發(fā)展了學(xué)生的思維能力。以后我校還需進(jìn)一步把這項(xiàng)內(nèi)容深化，為培養(yǎng)新時代自理能力很強(qiáng)的接班人付出最大的努力。我校為學(xué)生提供了很好的勞動實(shí)踐場所，加之學(xué)校環(huán)境幽雅，教學(xué)樓巍然聳立,設(shè)有微機(jī)室、多功能活動室、美術(shù)室等，全部達(dá)到縣級一類標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校三季有花、四季長青，名人畫像、名言警句，隨處可見，激人奮發(fā)，催人上進(jìn),更為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了理想的學(xué)習(xí)環(huán)境。實(shí)驗(yàn)小學(xué)校內(nèi)外勞動教育活動方案一、指導(dǎo)思想為了貫徹有關(guān)文件精神，進(jìn)一步全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制定“勞動教育”實(shí)施計劃。培養(yǎng)學(xué)生勞動的意識，掌握初步的勞動技術(shù)。樂于參加力所能及的公益勞動和社會實(shí)踐，養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣。二、教育目標(biāo)1、在家能幫助父母做些力所及的家務(wù)勞動。2、在校能完成打掃衛(wèi)生等基本的勞動。三、具體措施1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，確立勞動教育的地位組織教師學(xué)習(xí)市區(qū)相關(guān)文件，從培養(yǎng)目標(biāo)的高度，更多理解勞動教育的重要性和迫切性。明確勞動教育的目的、任務(wù)和要求：學(xué)習(xí)各地勞動教育的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)教育工作的時代感。同時，利用家長會，宣傳勞動教育的意義和勞動教育的重要性，要求家長協(xié)助學(xué)校開展這方面的教育。做好“二保證”：學(xué)校把勞動教育列入工作計劃，學(xué)期結(jié)束時評估優(yōu)劣；二要訂好勞動教材和手工勞動材料，做到人手一冊，一人一份，保證勞動教育材料；三要建立勞動教育檢查制度，保證勞動教育的正常性。從而確立了勞動教育的地們，促進(jìn)了勞動教育的順利開展。2、因地制宜，開辟勞動教育基地勞動基地是進(jìn)行勞動教育的物質(zhì)保證。我們除在勞動課中認(rèn)真進(jìn)行愛勞動的教育和手工勞動實(shí)踐外，還從實(shí)際出發(fā)、因地制宜，促進(jìn)勞動基地的開辟與建立。首先，開辟校內(nèi)的勞動教育基地。我校的院區(qū)及綠化區(qū)，一年要除草數(shù)次。綠化區(qū)的月季花需要施肥、澆水、修剪，我們把這項(xiàng)工作作為學(xué)生進(jìn)行勞動鍛煉的一項(xiàng)任務(wù)，全部由學(xué)生承擔(dān)。我們將劃分給班級包干，負(fù)責(zé)定期拔草、除蟲澆水、修剪等工作。其次，我們經(jīng)常組織學(xué)生參加打掃往道等公益性勞動，將運(yùn)河路南段、大橋道東段，這一路段作為校外的勞動教育基地，由各年級學(xué)生輪流做好路面的清掃工作（主要撿拾白色垃圾）。此外，積極倡導(dǎo)學(xué)生在家做到自己的事情自己做，父母的事情幫著做，還通過定期的問卷調(diào)查，及時了解情況，使勞動教育落到實(shí)處。3、舉行競賽，激發(fā)勞動教育情趣四、主要工作安排：2月份：校內(nèi)勞動基地分工。開展“生活習(xí)慣五個一”活動。即每天做一次家務(wù)勞動；每周做一次飯；每周洗一次衣物；每周倒一次生活垃圾；每周在校做一次服務(wù)性勞動。3月份：開展春季衛(wèi)生、綠化美化校園活動。公益性勞動。4月份：舉行競賽，激發(fā)勞動教育情趣。公益性勞動。5月份：組織學(xué)生校內(nèi)勞動基地勞動。與社區(qū)聯(lián)系開展公益性勞動。6月份：進(jìn)行家務(wù)勞動（自理能力）的情況調(diào)查。評選“勞動小能手”手能力和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。4.堅(jiān)持適當(dāng)適度。根據(jù)學(xué)生年齡特征、性別差異、身體狀況等特點(diǎn)，選擇合適的勞動項(xiàng)目和內(nèi)容，安排適度的勞動時間和強(qiáng)度，做好勞動保護(hù)，確保學(xué)生人身安全。三、實(shí)施步驟和策略。.講解說教，形成熱愛勞動導(dǎo)向。通過班會課（勞技課）、少先隊(duì)活動課、家長會、家訪等多渠道，對學(xué)生進(jìn)行勞動意識強(qiáng)化教育。如：利用班隊(duì)會，開展以熱愛勞動為主題的班隊(duì)會，展開討論，深入理解什么叫“勞動”？怎樣做才算是熱愛勞動。教師可以給學(xué)生講古代名人愛勞動的故事，還可以講近代名人的勞動故事，再是選擇我國傳統(tǒng)文化中有關(guān)愛勞動、良好行為習(xí)慣等內(nèi)涵的古詩文，對學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)美德教育，使學(xué)生從小在朗朗的誦讀中受到我國傳統(tǒng)美德熏陶，體會自己的行為，增強(qiáng)誠信意識。同時爭取家長的支持，使學(xué)生和父母共同努力形成良好的行為習(xí)慣。.榜樣激勵，引導(dǎo)熱愛勞動。小學(xué)生具有模仿榜樣的特點(diǎn)。其一教師的言行舉止、思想品質(zhì)，是學(xué)生研究、模仿的榜樣，教師的言行對學(xué)生起著不可估量的潛移默化的作用。教師在教育工作中應(yīng)以身立教，以德育德，以行導(dǎo)行，用愛和誠感染學(xué)生，用言和行引導(dǎo)學(xué)生，用自身的勞動行為來為人師表；其二我們要充分利用現(xiàn)實(shí)生活中有關(guān)熱愛勞動的典型案例、典型人物、先進(jìn)人物，通過校會、班級座談會，上門參觀、走訪等形式，感受勞動對一個人成長的重要。.家校配合，共造熱愛勞動的環(huán)境開展校內(nèi)勞動。在學(xué)校日常運(yùn)行中**勞動教育，積極組織學(xué)生參與校園衛(wèi)生保潔和綠化美化。對種植花草樹木區(qū)域，讓班級、學(xué)生認(rèn)領(lǐng)責(zé)任區(qū)域，予以精心呵護(hù)。大力開展與勞動有關(guān)的興趣小組，進(jìn)行班務(wù)整理、書包整理、班級教室裝飾等實(shí)踐活動。廣泛組織以勞動教育為主題的班隊(duì)會，提高學(xué)生的勞動意識。組織校外勞動。安排一定時間的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、服務(wù)業(yè)實(shí)習(xí)、道路兩旁垃圾清理等勞動實(shí)踐，開展社會實(shí)踐活動，組織學(xué)生參與勞動實(shí)踐。鼓勵家務(wù)勞動。教育學(xué)生自己事情自己做，家里事情幫著做，弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)，參與孝親、敬老、愛幼等方面的勞動。各班應(yīng)安排學(xué)生適量的家務(wù)勞動、有關(guān)勞動的家庭作業(yè)，針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)和個性差異布置擇菜、洗碗、洗衣、掃地、整理等力所能及的家務(wù)。.強(qiáng)化措施，規(guī)范勞動行為。在學(xué)生對勞動有一定理解的基礎(chǔ)上，教師不但要做出榜樣，還要及時地規(guī)范學(xué)生的勞動行為。一是要加強(qiáng)預(yù)防，防微杜漸，及時糾正不良行為。二是要及時鼓勵表揚(yáng)。三是要循序漸進(jìn)。以少先隊(duì)活動課為抓手，根據(jù)低、中、高年級學(xué)生不同年齡及心理特點(diǎn)，在學(xué)校教育、教學(xué)各個環(huán)節(jié)中分層次、有梯度地對學(xué)生進(jìn)行勞動習(xí)慣的培養(yǎng)與訓(xùn)練。每學(xué)期的勞動訓(xùn)練有、簡報、總結(jié)。為了使學(xué)生形成穩(wěn)定的勞動習(xí)慣，我們注意采取學(xué)生自我管理（紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗制度），進(jìn)行自我教育，發(fā)揮學(xué)生主體能動作用。除了每天輪流的常規(guī)值日外，學(xué)校組織周四下午為固定的校外大掃除時間，每到這一天，老師們都能精心組織，學(xué)生全員參與，促進(jìn)和強(qiáng)化學(xué)生將養(yǎng)成的勞動習(xí)慣由自覺狀態(tài)走向自主、自動，把外顯的動力逐步內(nèi)化為個性品質(zhì)，逐漸養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。小學(xué)勞動教育活動實(shí)施方案為全面貫徹黨的教育方針，根據(jù)2022年《關(guān)于全面加強(qiáng)新時代大中小學(xué)生勞動教育的意見》、2022年《關(guān)于全面加強(qiáng)新時代大中小學(xué)生勞動教育重點(diǎn)任務(wù)及分工方案》，為進(jìn)一步實(shí)施素質(zhì)教育，培育踐行核心價值觀，提高學(xué)生的勞動素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生健全人格發(fā)展，我校立足于學(xué)校教育和家庭教育、社會教育相結(jié)合，從培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣入手，樹立學(xué)生勞動儀式，努力將學(xué)生培養(yǎng)成為熱愛勞動、勤于勞動、善于勞動的高素質(zhì)勞動者。結(jié)合《關(guān)于推廣墾利區(qū)義務(wù)教育階段勞動周活動設(shè)計方案的通知》要求，根據(jù)我校實(shí)際情況，9月-12月開展學(xué)校勞動教育系列活動：一、活動內(nèi)容.參與家居清潔、整理自己房間、家務(wù)勞動等，學(xué)會1一2項(xiàng)生活技能，增強(qiáng)生活自理能力和勤儉節(jié)約意識，培養(yǎng)自理能力和責(zé)任感。.參加校園、班級衛(wèi)生保潔、課桌擺放、講臺整理等，適當(dāng)參加社區(qū)環(huán)保、撿拾垃圾、垃圾分類等力所能及的公益勞動，增強(qiáng)我為人人的責(zé)任感。.初步體驗(yàn)照顧植物等簡單勞動的樂趣，體驗(yàn)種植、養(yǎng)殖、手工制作等簡單的生產(chǎn)勞動，初步學(xué)會與他人合作勞動。懂得生活用品、食品來之不易，珍惜勞動成果。.通過綜合性勞動、集體勞動喚醒勞動自覺，學(xué)會責(zé)任擔(dān)當(dāng)，樹立改變生活的積極態(tài)度，獲得勞動的滿足感、成就感與光榮感?；顒右唬簞趧又軉觾x式。（學(xué)校少先大隊(duì)組織）活動二：自理能力大比拼（一年級）活動三：教室校園環(huán)境清理。（二年級三年級）活動四：照顧綠植展示。（三年級四年級）活動五：手工成果展示。（四年級五年級）活動六：種植園實(shí)驗(yàn)班級（三年級四年級認(rèn)領(lǐng)班級）二、提交材料.各年級級部主任、副級部主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員組織本年級勞動教育相關(guān)活動，將全員參與的活動視頻（包括在家開展的活動）以班級為單位整理打包發(fā)送.班主任撰寫一篇勞動教育活動主題班會設(shè)計案例，以級部為單位打包整理，文本格式（按照墾利文件案例設(shè)計模板）級部輔導(dǎo)員統(tǒng)一發(fā)送.一二三四五年級各項(xiàng)勞動記錄單以班級為單位將紙質(zhì)上交護(hù)導(dǎo)部。（統(tǒng)一打印下發(fā)領(lǐng)?。?四五年級利用所學(xué)知識，進(jìn)行面食、美食、特色手工、扎染、剪紙、縫制品、生活用品等手工制作。（作品進(jìn)行展示，拍照視頻留存過程性資料，整理傳給**）。三、活動實(shí)施（一）勞動周啟動儀式.時間安排：周一校會及班會.活動形式：宣傳發(fā)動、班會指導(dǎo)。.安全防護(hù)：遵守紀(jì)律、文明有禮。.活動負(fù)責(zé)人：**.活動過程：（1）學(xué)生宣讀倡議書。（2）班會組織學(xué)生了解活動方案，全員參與。（二）自理能力大比拼（一年級）負(fù)責(zé)人：.時間安排：*月16日?*月24日.活動形式：在家分散練習(xí)，學(xué)校集中展示整理過程。比賽內(nèi)容：.活動過程：書包是我們學(xué)習(xí)的好幫手，穿衣服整理衣物、系鞋帶、合理地整理書包是我們生活的必備技能。.活動評價：（疊校服上衣、穿衣服、系鞋帶、收拾書包）根據(jù)整理情況，評選優(yōu)勝班級和優(yōu)秀班級，評選“優(yōu)秀自理小能手”獎。（三）教室校園環(huán)境清理照顧綠植展示（二年級兩項(xiàng)任務(wù)可選）負(fù)責(zé)人：.時間安排：*月16日（周一班會）一*月24日。.活動形式：在學(xué)校集中開展。視頻、照片展示。.活動過程：①利用課本所學(xué)知識，整理本班教室。如：清掃地面、擺放桌椅、整理桌面、愛護(hù)校園，清理樓梯、清理花壇里的垃圾紙屑等。②把自己種植的綠植，如綠蘿等拍成視頻或者照片，也可以提前把澆水、松土的過程拍下來，編輯成綠植生長完整過程的視頻或者連環(huán)畫冊.活動評價：根據(jù)上傳視頻、照片評選“校園小衛(wèi)士”“養(yǎng)綠護(hù)綠小能手”獎。（四）照顧綠植展示（三年級四年級）負(fù)責(zé)人：指導(dǎo)教師：.時間安排：*月20?*月15Ho.活動形式：在家分散進(jìn)行，視頻、照片展示，六一節(jié)展示。.活動過程：①展示的水培植物參考標(biāo)準(zhǔn)為根須白嫩，莖葉油綠，植株健壯,有水培植物應(yīng)有的整體觀賞性及創(chuàng)新。填寫觀察記錄單，裝扮教室環(huán)境，級部輔導(dǎo)員組織學(xué)生各班互相參觀交流。②把自己種植的綠植、水培豆芽等拍成視頻或者照片，也可以提前把澆水、松土的過程拍下來，編輯成綠植生長完整過程的視頻或者成熟的綠植搬到教室進(jìn)行培育，也可以將綠植種植過程連環(huán)畫冊，配上介紹文字，打包整理上傳。.活動評價：根據(jù)上傳視頻、照片或現(xiàn)場打分，評選出優(yōu)勝班級和優(yōu)秀班級，評選“照顧綠植小能手工（五）手工成果展示（四年級五年級）負(fù)責(zé)人：指導(dǎo)教師：.時間安排：*月20日一*月30日。.活動形式：可以在家分散進(jìn)行，六一在學(xué)校集中展示°微視頻或照片展示勞動過程。.活動過程：美食、面食、扎染、特色手工、縫制品、風(fēng)車、生活用品、各類廣告紙、廢舊紙盒、彩泥捏制作品等等，同學(xué)們收集廣告紙制作垃圾盒，廢舊紙箱制作收納盒，彩泥捏制自己喜愛的動物作品等手工制作。.活動評價：根據(jù)上傳的手工照片或?qū)嵨?，頒發(fā)“手工制作小能手”獎。（六）種植園實(shí)驗(yàn)班級負(fù)責(zé)人：指導(dǎo)教師：.時間安排：*月28日開園典禮.活動內(nèi)容：科學(xué)老師授課.實(shí)驗(yàn)班級：①蔬菜種植參考