2023年關于初中教學工作計劃模板匯編8篇

2023年關于初中教學工作計劃模板匯編8篇初中教學工作安排篇1

一、指導思想

依據(jù)學校對教務處工作的要求，以全面提高教化教學質量為重點，以實施素養(yǎng)教化為目標，以整體推動課堂教學改革為中心，發(fā)揮教務處“指導、服務、督查、創(chuàng)新”的功能，扎扎實實開展教務處的工作，實施規(guī)范、科學、精細化的教學管理，探究建立完善的教學質量評價體系，全面提升初中部老師業(yè)務潛力，加強過程管理，注意質量管理，向過程要質量。

二、重點工作

1、抓教學常規(guī)管理

（1）加強對教研活動和群眾備課的指導，保證足夠的活動時間以提高效率。

（2）嚴格課堂教學常規(guī)管理，提高備課、聽課、批改作業(yè)等常規(guī)檢查的實效。

2、抓教學質量監(jiān)控

（1）抓落實教學質量檢測以及畢業(yè)年級的質量檢測。

（2）抓分析評價，組織好教學質量分析，并提出指導性中考信息的采集和整理以及新課程改革的看法。

3、抓教學探討

（1）加強對如何提高群眾備課的效率的探討。

（2）加強對如何提高校內教研組活動的實效性的探討。

（3）加強對作業(yè)精選布置、批改、反饋的探討與監(jiān)控

4、抓長鴻閱讀工程

（1）加強學生閱讀過程管理，激化學生內在閱讀愛好。

（2）督查并落實閱讀活動的開展狀況。

（3）每個老師須參加讀書活動并寫出讀書心得。

5、英語角活動及每周一歌活動的開展與落實。

6、完善初中部教學博客圈，建立教學資源庫，為老師所用。

7、學科競賽活動的開展與落實。

8、七、八年級初步開展課堂教學改革。

9、推廣一般話，正確運用規(guī)范文字。

三、工作目標

1、初一重在學問平穩(wěn)過渡，初二重在學生分化期的學習引導，初三重在學問落實與潛力提高。

2、以課堂探討為先導，不斷發(fā)覺教學問題，更新教學觀念，改善教學方法，開啟師生才智，追求文化品位，提高教學質量。

3、在教學上敢于創(chuàng)新，探究構成適合我校學生發(fā)展的課堂教學模式。

4、構成教風正、素養(yǎng)優(yōu)的老師團隊，和諧共進、專心向上，確保學?？沙掷m(xù)發(fā)展。

5、教學人員的教案、板書、作業(yè)批改的用字規(guī)范，不出差錯。每個學月進行檢查并進行一般話培訓。

6、學生初步能用規(guī)范字書寫毛筆字。本期進行兩次抽查。

四、教學工作管理

1、滲透勝利教化思想，構建高效課堂模式

全面落實教學課程安排，努力構建貼合創(chuàng)新教化需求的課堂教學模式，設計以學生學習效率為核心的教學方法，培育學生的自辦法識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)建潛力。注意教法、學法的探討與落實，教學中做到面對中下層，課堂上教好第一遍，在重視學生學問積累的前提下注意學生潛力的培育；課堂教學起點恰當，容量適度，落腳點準，不僅僅要讓學生學懂學會，還要強調學生當堂鞏固，注意遷移、運用；復習突出“講、練、評、補”四結合，強化答題技巧、答題規(guī)范訓練。全部老師都要從探討學法入手，切切實實改革教法，認仔細真指導學法；各年級要定期舉辦學法講座，組織學生課堂筆記、讀書筆記、錯題集的檢查評比，更要把學法指導滲透到教學全過程之中，并且有安排地進行階段小結，切實書寫課后小記，促使學生學得主動，學得活潑；切實抓好弱勢群體學生的學習，努力發(fā)掘他們自身的學習潛力，提高學習的主動性和專心性；在教學要求、時間支配和習題訓練等方面切實做到分層教學，力求讓每一個學生都能感受到勝利。

2、落實教學基本要求，不斷提高課堂效益

仔細學習、把握和運用課標、教材，仔細探討近幾年的中考試題，特性要探討所教學科的新課程標準，做到以新思想、新理念來統(tǒng)領教學。把教學“五仔細”真正落實到教學管理的全過程：一是仔細備課，備課要在吃透課標、考綱、教材的前提下，強調備好學生、備好教法，備好例題和練習；二是仔細上課，要努力提高40分鐘的課堂教學效率，杜絕廢課，不講廢話，充分發(fā)揮學生的主體作用；三是仔細選編、批改、評講作業(yè)，作業(yè)要精選精編，仔細批改，講評到位，做到有發(fā)必收、有收必改、有錯必糾、有練必評，任課老師和學生要建立錯題檔案，抓實學生的錯題訂正，提高目標達成度；四是仔細輔導，在群眾輔導的基礎上切實加強個別輔導，透過輔導實現(xiàn)培優(yōu)拔尖和醫(yī)瘸補缺兩不誤，同時要強化總分意識，科學合理配置各學科課時和輔導時間，防止在學習時間支配上的偏科現(xiàn)象；五是仔細組織考試，要不斷探討考試的模式與方法，從編制試卷、批改分析到整合講評，都要以效果為落腳點。

3、強化群眾備課，整合教學資源

加強教研組建設，抓實備課組活動。專心推行“群眾備課，資源共享，課后反思”的群眾備課制度。開展備課組觀摩和溝通活動，抓實組內聽課活動，對聽課提出更加明確更加詳細的要求。備課組每周集中備課一次，組員不得無故缺席，全體老師以團結協(xié)作精神為已任，貢獻個人才智、尋求共同發(fā)展，聽從組長分工，主動擔當組內工作。努力做到“五定”、“五議”、“六有”，“五定”即定時間、定地點、定每周進度、定教學資料、定中心發(fā)言人；“五議”即議學生學習狀況、議備課中疑難問題、議可供的教學方法手段、議課后心得體會、議教改動態(tài)信息?！傲小奔从兄攸c，有措施，有收獲，有提高，有記錄。各備課組將課堂教學探討、教學方法研討、考試信息探討、考試方法指導作為備課組活動的核心資料。

作業(yè)的布置量適中，作業(yè)的'目的要放在透過信息反饋、發(fā)覺問題并解決問題上，反對貪多貪難、食而不消，作業(yè)務必對教學資料具有典型性、基礎性和概括性。對資料中的習題要加以分析，去粗取精，對參考資料的資料加以比較、適當補充。作業(yè)要分層，以減輕學生負擔為根本原則。要自批、記病例、匯病案，對癥下藥，讓每個學生都知其然，并知其所以然。努力造就優(yōu)等生，帶動中等生，輔導“后進生”。

4、加強業(yè)務精細管理，確保教學規(guī)范有序

進一步加強教學常規(guī)管理，要求全體老師在課堂教學中做到“六個有效”（有效備課、有效選題、有效訓練、有效講評、有效自學、有效補差）；教學手段上抓好“五個關鍵點”（常考點、新考點、失分點、潛力點、支撐點）。結合學校實際修訂和完善教學管理、常規(guī)管理、考核管理等方面的制度，加大對教學常規(guī)管理和專項管理督查力度。

5、強化學科組織建設，建立校本教研制度

完善學科教研組制度；定期組織學科教研活動，加高?？平虒W探討力度；實施全面質量管理，健全和完善聽課、評課等制度；加強學科內、外部之間的溝通與合作，加強與市區(qū)同級學校的聯(lián)誼，真真實切地在學科教學、考試探討和教學活動等方面做到互通有無，開展常常性的相互溝通，確保本學期期末統(tǒng)測各學科成果再創(chuàng)輝煌；同時要爭取獲得學校教科室與縣教研室的支持與指導。

6、提升教研水平，強化教學實效性

走一條“教學、科研一體化”的道路，向科研要質量，以科研求生存、求發(fā)展。以課題探討為中心，教研科研有機融合，透過課堂教學實踐構成一些典型性、普遍性、現(xiàn)實性的問題加以探究和探討，各教研組、備課組專心制訂好各組的課題安排和活動安排，做到有打算、有主題、有質量，堅持理論與實踐相結合，在深層次上開展教學探討、教改試驗，實現(xiàn)老師人人有探討的課題。

本期老師聽課不少于15節(jié)，年級組長、教研組長、備課組長、行政領導不少于20節(jié)。組織好老師的論文撰寫、溝通、評比、推廣工作。

7、增加教學協(xié)助功能，確保一線穩(wěn)定有序

加強班級圖書角、閱覽室、試驗室、投影儀的管理，將學校教學業(yè)務管理規(guī)定的詳細專項要求落到實處，做到物品完好、修理剛好、賬冊完整、記錄齊全，為教學一線帶給平安、優(yōu)質的服務；教輔工作管理，教材分發(fā)、排課調課、制卷打印、考務支配、學籍管理、資料收繳等要嚴格有序，為教學常規(guī)管理的有效落實做好先行保證。

初中教學工作安排篇2

一、指導思想

接著貫徹國家課程改革的指導思想，接著仔細學習《基礎教化課程改革綱要》(試行)和《全日制義務教化化學課程標準》(試驗稿)，更新教化觀念，深化課堂教學改革，全面推動素養(yǎng)教化。

教學要面對全體學生，使初三學生的化學學科成果達到初中畢業(yè)的水平和要求，并在智力、實力和思想品德等全面素養(yǎng)上得到培育和提高，為絕大多數(shù)初中畢業(yè)生順當升入高一級學校接著學習打下良好的基礎。

二、教學要求

1.仔細分析學生學習狀況，探討學法，教學中應注意聯(lián)系實際，重視化學與生活、生產(chǎn)和社會的聯(lián)系，注意提高學生學習化學的愛好，加強對學生學習方法的指導，強調不斷提高學生動手和解決實際問題的實力，不斷拓寬學生視察的視野，提高課堂教學的科學性和實效性。

2.提高教學效率，留意三維教學目標的理解和落實，不斷增加教學的針對性和有效性，加強平常的復習鞏固，加強平?？疾?，通過隨堂復習、單元復習和階段復習及不同層次的練習等使學生所學學問得以剛好鞏固和逐步系統(tǒng)化，注意課堂落實。

3.加強試驗教法探討，重視試驗教學，注意老師試驗基本功培訓，提倡改革試驗教學模式，提倡開展課外小組活動，建議有條件的.學校，在課余時間向學生開放試驗室，增加學生動手機會，培育學生實踐實力。

4.主動探究講好復習課和試卷講評課的方法。堅持習題，細心設計和上好每一節(jié)復習課，切實提高復習課的質量，提高學生舉一反三的解決實際問題的實力。堅持既要抓緊抓好復習，不斷增加練習的針對性和有效性，又要防止搞“題?！睉?zhàn)術。

5.充分發(fā)揮區(qū)中心教研組、各校教研組和骨干老師的傳幫帶作用，各校要充分發(fā)揮備課組的攻關作用，激勵青年老師樹立進取精神和創(chuàng)新意識，依靠集體力氣，努力提升全區(qū)初三化學教學的整體水平。

6.要仔細地完成新授課的教學任務，不要焦急在學生對基礎學問和基本技能尚未駕馭的狀況下進行初三化學總復習。

三、教學進度支配建議

本學期實際授課時間約為8周，從4月底進入中考復習階段。

畢業(yè)考試時間(一模)：20xx年5月11日至13日

二?？荚嚂r間：20xx年6月8日至10日

四、其他活動

1.本學期組織區(qū)探討課3～4次。

2.學習、研討20xx年《考試說明》1～2次。

初中教學工作安排篇3

教化教學是學校的中心工作，也是學校工作的主陣地。結合20xx年市教化科學技術局關于本學期工作要點及我校實際，力求做到以提高老師教學業(yè)務素養(yǎng)為根本；以“一心一意抓教學，一心一意為師生”為教務工作服務宗旨，以“早思索、早支配、細致實施”為工作部署，深化課堂教學改革，全面提高教學質量，推動素養(yǎng)教化的深化實施。特擬定本學期工作安排：

一、工作要點：

1、以20xx年中考為目標，扎實抓好九年級復習備考工作，結合上級的中考目標支配，努力做到在保持20xx年中考成果的基礎之上，力爭實現(xiàn)上級下達的中考排名進入前8名的任務并做到在升一中人數(shù)上有突破。

2、加強過程管理，完善各類制度（如常規(guī)教學管理制度、教學獎懲制度），并使之落到實處。

3、夯實七、八年級學生的基礎，培育實力，為以后打下堅實基礎；并力爭在期末考試中的成果在全市學校的排名中提升2－3位。

4、抓實校本教研，提高老師的科研水平。

5、深化開展老師業(yè)務學習，轉變教化觀念，適應課改的須要。

6、以學困生的轉化為突破口，改革評價體制，搞好培優(yōu)補差。

7、以鞏固率求生存，努力抓好、抓實“控輟保學”工作。

二、加強老師隊伍建設，提高老師教化教學實力

高素養(yǎng)的老師隊伍，是深化教學改革，提高教學質量，推動素養(yǎng)教化的基礎和保證。爭取做好培育3—5名校級骨干老師和學科帶頭人的工作。

堅持重點培育，普遍提高的原則，對我校任課老師進行分層培育，做到培育有層次，努力有方向。老師和學科帶頭人在做好常規(guī)工作外，要有一名重點培育對象，要求切實起到幫、扶、導、領的作用，多深化課堂聽課和指導，并幫助其在學期內上一節(jié)匯報課。

三、切實轉變教化教學觀念，深化課堂教學改革

1、充分發(fā)揮教研組的陣地作用，組織老師利用教研活動時間，爭取帶題上課，理論解析，通過理論聯(lián)系實際，深化學習《新課標》，加深對教化理論的理解，提高對學科性質、任務和規(guī)律的相識。處理好“教與學”、“師與生”的關系，注意培育學生的創(chuàng)新精神和實踐實力。

2、行政領導分管各年級，要深化課堂聽課指導，剛好把握教學動態(tài)，了解教學狀況。

四、加強教學常規(guī)管理，力爭教學質量逐步提高。

1、加強對老師備課、上課、作業(yè)批改、培優(yōu)補差等工作的管理。

（1）備課：做到“三備”，即：備課標，了解本年級段的特點；備教材，了解本單元課程的特點；備學生，了解學生的接受實力、年齡特點和認知規(guī)律，教案中增加“自我反思”欄，主要體現(xiàn)老師對學生認知、自學過程和重點環(huán)節(jié)支配的指導理念。利用教研活動時間加強集體備課、說課。

（2）上課：要圍繞課堂教學改革的思想，明確“改”的方向，使課堂教學有實效、有活力、有價值，出現(xiàn)新的局面。課堂上留意抓好教學的'組織管理，科學有效地利用40分鐘，挖掘學生的學習潛力，激發(fā)學生的思索、想象、表達的*，利用多種手段培育學生的學習愛好，加強學生良好學習習慣的養(yǎng)成，提高教學效果。

（3）練習與輔導：加強聽說讀寫各項實力的訓練，加大聽說練習的力度，培育學生仔細聽、細思索、多動腦的好習慣；針對練習，做到三個剛好：即剛好仔細地批閱，剛好發(fā)覺問題，剛好進行補充練習和幫教。注意培優(yōu)補差工作，因材施教，使每個學生都學有所獲。老師要細心設計練習，加強單元過關的訓練力度。加強競賽輔導工作，爭取多出“品牌”學生，以此促良好學風的形成。完成班級鞏固率，削減學生輟學，做好控輟保學。

2、加強對學生的教化管理，強化老師“以生為本”的意識。實行多種方式對不同層次的學生進行激勵，要多確定學生的進步，發(fā)覺學生的優(yōu)點，尤其是對待學困生，肯定要多幫助、多發(fā)覺、多表揚、多示意，用老師高尚的教學藝術和真摯的關愛激發(fā)學生的自信和學習愛好。

3、以教學質量為核心，完善評價制度。激勵老師在教學中實實在在地抓好學生基礎，培育學生實力的做法。

4、開展豐富多彩的教學實踐活動，使學生在活動中全面發(fā)展。使學生進得來，留得住，真正做到使學校成為學生的學園、樂園，避開學生的流失，抓好實控輟保學。

5、仔細組織好學生各項競賽，爭取獲得好成果。

五、以培育教科研型老師為目標，充分發(fā)揮教研組的陣地作用，深化扎實地開展教科研工作。

1、老師的教化觀念，教化行為的真正轉變還有一個過程，教和研要確保腳踏實地，探討創(chuàng)新，以《新課標》的精神為指導，圍繞“以生為本，培育創(chuàng)新精神和實踐實力”的宗旨，開展好市、縣、校級專題的探討，改進課堂教學方法，優(yōu)化課堂教學過程，更新教學手段，力求取得顯著成果。拓寬“自我反思，同伴互助，專業(yè)引領”的教研渠道，逐步形成民主、開放、高效的教研機制。

2、開展以優(yōu)化教學過程為重點的教學探討，對課堂教學中有效和無效的教學行為進行歸因，對兩極分化現(xiàn)象較為嚴峻的班級和薄弱學科綻開教學調研和針對性地視導，總結、推廣先進教學閱歷，探究教學規(guī)律。

3、接著扎扎實實抓好新課程的教材培訓和教學研討工作，接著開展新課改試驗狀況調研、指導工作，剛好總結，反饋，糾偏。

六、全體畢業(yè)班老師同心協(xié)力，加強畢業(yè)班管理，努力提高教學質量。

本學期學生中考進入倒計時，為更好地促進我校中考成果的提高，要求各畢業(yè)班任課老師要早思索、早打算，擬定好備考方案和教學安排，做到分層教學、查漏補缺、真抓實干，多深化課堂與學生溝通、溝通，剛好找學生談心，剛好發(fā)覺學生的不健康心理，疏通學生思想，不得出現(xiàn)言語上對學生的打擊行為，老師應當用自己的言行、觀念去引導學生永不放棄。同時做好后進生的思想工作，抓好中職引導，力爭完成9+3的工作任務。

仔細組織老師探討學習《中考說明》，理清命題思路，探討新教法，探討新模式；定期召開畢業(yè)班教學質量分析研討會，剛好摸清命題方向與思路，確保復習的針對性與有效性；實行集中與分散相結合，切實做好“扶優(yōu)補差”工作；組織好中考專題和綜合復習，組織中考摸擬考試，剛好點評，提高復習效率。提高畢業(yè)班中考體育成果，是擺在體育老師面前急需解決的首要問題。20xx年中考體育以50分納入中考總分，我們要在前幾年的閱歷上，抓好考試項目的強化訓練，接著抓好課余熬煉工作，以良好的心態(tài)、科學訓練，實行分層、分組教學熬煉，提高學生愛好和主動性，提高學生體育成果。

初中教學工作安排篇4

一、指導思想

以物理課本為藍本，以課程標準為理念，以考試說明為指導，教學中，應當關注學習過程中如何使學生進行自主探究學習，培育學生視察、分析、探究、歸納總結得出物理概念及規(guī)律的實力，把培育學生的探究實力及創(chuàng)新精神作為教學的終極目標，教學的活動中心放在使學生自我獲得學問，完善學問，彌補不足，以真正體現(xiàn)學問與技能、過程與方法、情感看法價值觀的三維目標。

二、教學目標

1、提高學生的試驗技能，使他們能獨立進行試驗操作，力爭中考試驗操作考試合格率達90%以上。

2、進一步培育學生分析問題和解決問題的實力，對各種類型的習題，能運用多種途徑進行解答。

3、進一步提高學生運用所學的物理學問去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題的實力。

三、教學措施

1、重視基礎：對物理現(xiàn)象、規(guī)律和基本的試驗操作，要有全面細致的了解。因此，仔細探討書本中出現(xiàn)的每個問題，是學習的第一步。在學習過程中，要注意對基礎學問、基本技能的學習，盡量削減超過教學要求的繁難試題的`無效練習，提高學習效率?；A學問和基本技能的學習應敏捷多樣、適當拓寬，促進有意義學習。

2、聯(lián)系實際：留意視察生活中常常接觸的物理現(xiàn)象(如家用電器等)，能利用生活中最常見的物品設計試驗，會用學過的物理學問解決簡潔實際問題。在學習過程中對習題中出現(xiàn)的與生活相關的電現(xiàn)象進行透徹的分析是學好電學學問的重要手段，切忌就題論題。能從不同角度對問題進行深化的分析，是學好物理的必經(jīng)之路。

3、關注探究：在中考的各類試題中，試驗與探究題所占的比例既是最高的，也是部分同學在學習過程中感到頭疼的問題。對試驗探究的學習，應以考試說明所規(guī)定的基本要求為依據(jù)。試驗實力作為進行科學探究所需的重要實力，在學習過程中也應得到足夠的重視。試驗學習應包括:試驗器材的選擇、試驗操作、試驗方案設計、試驗數(shù)據(jù)的分析、處理及必要的分析與論證等內容。

4、強化規(guī)范：規(guī)范是勝利學習的前提。因此，在學習過程中應強化解題規(guī)范化訓練，明確方法、嚴格要求。學習時應留意以下幾個問題：

(1)嚴格試驗的規(guī)范訓練，強調過程與方法，留意問題的開放性;(2)作圖應嚴禁隨意性、強化精確與規(guī)范的訓練;

(3)留意書寫格式的規(guī)范：簡答題應強化有所依據(jù)、有所說明、簡要結論三步書寫;計算題中的重要步驟應有簡要的有助于解題的文字說明。各種題型都有不同的書寫要求和解題格式，按規(guī)范格式書寫既有益于問題的順當解決，又能削減不必要的失誤，對自己形成嚴謹?shù)目茖W看法也是有益的。

四、教學支配

1、八年級：上好新課，做好期末復習

2、九年級：三月至四月底完成第一輪章節(jié)復習五月上、中旬完成其次輪分塊復習五月下旬至六月上旬綜合復習迎接中考

五、其它工作：

1、主動參與教科研的活動，向其他有閱歷的老師討教先進的教化教學方法，主動參與科研活動，提高自己在科研活動方面的實力。

2、積累教學中的得與失初中物理教學工作安排初中物理教學工作安排。有空時多寫一些教學中的體會，留意積累教學工作中的得與失，為以后的工作積累閱歷。

初中教學工作安排篇5

一、指導思想

本學期，在學校工作安排的指導下，以課堂教學改革為中心，提高課堂教學效率和提升辦學質量為目標，提高老師專業(yè)素養(yǎng)，進一步加強教學工作的管理與指導，抓常規(guī)、抓教學、抓素養(yǎng)，保質量，堅持以人為本的觀念，以求真、務實、創(chuàng)新的工作作風，主動開展教學改革探討，加強教研組、備課組建設，全面優(yōu)化學校教化教學管理，進一步提升學校的整體辦學水平。

二、工作目標

1．以制度為保障，接著扎實教學常規(guī)管理，確保學校教學工作有序開展。

2．以豐富多彩的活動為抓手，開展班級特色活動，組織校級各類學科競賽，進一步豐富學生學習生活，陶冶學生情操，全面提升學生綜合素養(yǎng)。

3．加強崗位練兵，提升老師實踐實力。通過開展多元的教學探討活動，加強校級科研型老師隊伍培育。加強、完善教研組、備課組建設的新機制，提高校本教研的質效。

4．圍繞學校辦學目標，扎實推動學校特色、項目特色建設，提升學校辦學品嘗。

三、主要工作

（一）全面貫徹“兩綱”教化精神，增加德育工作實效性。

1．充分發(fā)揮課堂教學主渠道的作用，力求融學問傳授、實力培育、智力開發(fā)、民族精神教化為一體；充分利專心理健康教化、法制教化、防震減災教化等專題教化，有效地對學生開展生命教化。

2．重視學生行為規(guī)范教化。以《中學生日常行為規(guī)范》、《戴窯中學學生在校一日常規(guī)》為抓手，抓常規(guī)管理，使學生的行為規(guī)范得到長期有效的訓練，并內化為個人須要，形成良好的素養(yǎng)。

3．重視家庭教化，發(fā)揮學校在家庭教化指導中的主導作用，充分利用家長會、家訪等，剛好進行家校聯(lián)系，形成教化合力，提高教化質量。

4．加強心理健康教化，定期開展心里健康學問宣揚活動，結合學生日常的學習、生活，多渠道駕馭和了解學生的心理問題，常常性地通過板報、廣播、詢問的形式進行教化，不斷提高學生的心理素養(yǎng)。

5.建立誠信、友愛、健康、充溢特性的班級集體，著力進行校內文化建設，使校內、班級成為師生學習生活的歡樂家園。

（二）推動課堂教學改革，提高課堂教學效率

1．抓好教學五環(huán)節(jié)，使教學常規(guī)各項制度得到真正落實。老師的主陣地是課堂，課堂是展示我們教學成果的關鍵。要深化推動課程改革，進一步轉變教學方式和學習方式，力求做到四“要”。即：備課要實、上課要活、師生要親、反思要深。本學期，我們將加強常態(tài)課、家常課的教學探討與管理，注意過程管理，發(fā)覺問題，剛好與老師溝通。對老師布置的作業(yè)，要求各年級、各學科的課堂作業(yè)要統(tǒng)一，題型做到多樣，關注分層，努力使每一個孩子都獲得勝利的喜悅。老師批改時既要留意學生的格式規(guī)范，也要留意批改的格式和書寫規(guī)范，并使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。

2．深化開展教學探討活動，定期組織學科教研活動。

（1）各教研組要依據(jù)學科特點與本年級段學生狀況，結合學科教學特色的.創(chuàng)建活動，制定教研組活動安排，落實活動內容。內容有學理論、聽講座、看課例等，主要是進行專業(yè)學問的學習和專題研討。努力做到活動系列化、主題化。

（2）開設研討課、展示課等，形成良好的教研氛圍。學習新閱歷，收集教化信息，以新課程、新學問、新技術、新方法為重點，開展同課異構等教研活動，并利用集體備課的時間進行評講，不斷總結，形成本年級的經(jīng)典教案。

（3）主動開展互聽課觀摩活動。每學期應按聽課節(jié)數(shù)的要求聽好課，切實提高常態(tài)下課堂教學的質量和效益。為了發(fā)揮教有特色及骨干老師的輻射、引領作用，我校本學期將舉辦骨干老師教學展示研討活動，為老師搭建教學探討與溝通的平臺。

（4）接著完善教研組考核制度。學校將從“師德修養(yǎng)”、“教研活動”、“參賽狀況”、“材料收集”、“民主評議”等五個方面對教研組進行客觀的綜合評價，力求通過加強教研組建設來拓展教學內涵，提高老師專業(yè)化水平，利用教研組這一陣地：吸引一批人、帶動一批人、激勵一批人、提高一批人。

3．激勵老師、學生參與學區(qū)、市局組織的各類競賽活動，各類賽事學校提前啟動、提前組織，力爭佳績。

4.接著仔細做好各學科的質量調研。更新觀念，強化意識，主動構建綠色質量體系。仔細做好月度質量檢測、期中、期末考試工作，做到每次測試有目標、有重點、有分析、有反饋，進一步推動學校的教學工作，穩(wěn)步推動教學質量。

四、其他工作。

1．進一步加強學校的體育工作，堅固樹立“健康第一”的思想，保證學生每天一小時體育活動時間，全面實施《學生體質健康標準》，廣泛開展校內陽光體育活動。

2.拓寬科技、藝術教化活動的形式與渠道，開展豐富多彩的科技、藝術教化活動，開發(fā)與實踐科技、藝術教化的課程體系，創(chuàng)設有利于學校特性特長發(fā)展的科技藝術教化氛圍。

3.進一步做好“三進”、學籍管理、心理健康教化等工作的規(guī)范管理，不斷提高工作的質量和水平；進一步做好各類資料的積累工作。在仔細做好管理工作的同時，做好各類教化教學資料積累整理工作，為學校發(fā)展供應科學依據(jù)。

4.加強對各專用教室的管理，提高各教室和和教學具的運用率。規(guī)范運用電腦房、音樂室、閱覽室、試驗室等專用教室，對現(xiàn)有的教學具要充分運用，使其最大限度地為教化教學服務。

初中教學工作安排篇6

一、教學指導思想

本學期的化學教學將接著體現(xiàn)教學的基礎性，供應給學生所須要的最基礎的科學學問和基本技能，培育學生應用化學學問分析，解決簡潔實際問題的實力，使學生從化學角度逐步相識自然界，學會用科學的眼光去分析問題，讓學生在熟識的生活情景中學習化學學問和技能，接著感受化學在生活中的重要性，不斷了解化學與日常生活的親密關系，進一步學會分析和解決與化學有關的一些簡潔的實際問題，接著推行“高效課堂”策略，培育學生逐步形成自主學習、合作學習、探究學習的實力、體現(xiàn)新課程改革的新理念。試題方面注意考查學生學問技能的駕馭程度，注意評價學生的科學探究和實踐實力，同時注意學生在情感看法價值觀方面的發(fā)展，在整合三維目標全面考查的基礎上，留意試題的基礎性，探究性、開放性、應用性、教化性和人文性。

二、教學目標

1.仔細學習探討《化學課程標準》、教科書和教參。做好學情分析、編寫好學案，明確每一學段的學問，各單元中每一課題的學問在課堂中的詳細要求，并聯(lián)系中考會考要求及常見題型，把相關學問進行系統(tǒng)歸類整理、適度的拓展，以使學生能更加清楚地把握學問體系，更好地迎接中考。

2.統(tǒng)觀教材、確定好重點和難點。

（１）抓好常規(guī)教學、抓好基礎學問的全面教學與復習（化學基礎概念原理、精確運用化學用語及化學反應），嫻熟化學基本計算的步驟和書寫格式，駕馭化學試驗的基本技能和基本操作。

（２）抓好單元學問體系構建，做好學問復習與突破。

（３）抓好考試內容的`組織編排，加強綜合訓練。

三、學生分析

1.學習看法。大多數(shù)學生對化學都有一種共同的欲望——學好化學，且已駕馭了一些化學基礎學問和技能，具備了解決問題的閱歷和實力，有良好的心理素養(yǎng)，學習看法較明確，可以順當?shù)貙W習和復習。

2.學習狀況。由于學生學習了一學期的化學課，具備了肯定的學問和閱歷，具有肯定的自主學習實力和探究實力，合作學習意識較強，愛好較深厚，能為學習新學問奠定堅實基礎。但也有許多差異，如部分學生的學習情感、特性意志等非智力因素不穩(wěn)定，有待引導和培育，學生的溝通與合作意識不強，良好的學習習慣沒有形成，學習方法不科學等都有待于培育和指導。

3.學生層次?？煞譃槿齻€檔次。

尖子生；邊緣生是急需提高、幫助的一類學生；學困生這類學生占有相當一部分比例，應幫助他們，愛惜他們，更不能放棄他們，本學期應做好這方面工作。

四、教法學法

應用新方法新理念，立足于課改，讓學生在“做中學、學中會”。上好點撥自學課，合作考評課，定向反思課等。重視創(chuàng)設學習情境，充分利用探討、調查與探討、家庭小試驗等活動增加學生參加試驗教學的機會，培育學生動手實踐實力。加強小組合作學習，有效利用教學資源，豐富教學內，開展競賽活動，激發(fā)學生學習熱忱。加強學法指導，可通過課前自學、課上引導、自主探究、合作溝通等方式獲得新學問，課下剛好了解學生動態(tài)，加強課后輔導鞏固，提高實力，使學習更有效。

初中教學工作安排篇7

上學期，在上級主管部門的領導和關懷下，在我校全體師生的共同努力下，教學工作方面取得了顯著成果。20xx年高考上省大專線103人，上本科線30人，上重點線3人。初三升中考總分合格率、總分優(yōu)秀率、全科合格率、全科優(yōu)秀率以及單科兩率的排行均列全市64所參考學校的第一位。高一市統(tǒng)考總分平均分名列市同類學校的第一位。高二省會考，初一、初二鎮(zhèn)統(tǒng)考也取得了喜人的成果。本學期圍繞德育為首，教學為中心的指導方針，特擬定以下安排：

一、工作目標

1、狠抓教學管理制度的落實，使教學工作的管理更上一個新臺階。

2、完善青年老師的培育工作，使之盡快成長起來。

3、初一、初二各科的統(tǒng)測，統(tǒng)招班合格率要到達100%，英語、數(shù)學優(yōu)秀率要超出全鎮(zhèn)全部參考班級率的16%（語文10%），非統(tǒng)招班兩率要達全鎮(zhèn)各初級中學重點班最低線。初三的合格率和優(yōu)秀率要到達全鎮(zhèn)全部參考班級的第一名。

4、初三升中考總分合格率、總分優(yōu)秀率保證目標為前五名，志向目標為前三名，同時要做好學生的分流引導工作。

5、高一語、數(shù)、英、物、化市統(tǒng)考合格率保證目標為前六名，志向目標為前五名，優(yōu)秀率保證目標為前八名，志向目標為前五名。

6、高二語、數(shù)、英市統(tǒng)考合格率保證目標為前六名，志向目標為前五名，優(yōu)秀率保證目標為前八名，志向目標為前五名。

7、高一、高二會考科目合格率、優(yōu)秀率要到達全市的平均線以上。

8、高三高考上省線人數(shù)要到達上級指定的保證目標。

二、工作措施

1、強化目標管理。各級組、科組依據(jù)學校教學的整體目標安排和要求以及各學科實際狀況制定各學科的教學目標。各科任老師依據(jù)學校教學整體目標和學科教學目標，按年級學科要求，按班級學生實際和老師本人特長確定自己的教學目標。上述三種教學目標，從群眾到個人，從整體到局部，最終落實到老師個體教學目標和學生個人上，從而實現(xiàn)學校的整體目標。

2、抓好備考工作。高考備考領導小組要加強班風、學風和教風的管理，要留意監(jiān)控輔導對象的輔導過程和效果。其他考試科任要盡早確定培優(yōu)輔差對象，定好培優(yōu)輔差安排。各科要加強對臨界優(yōu)生和臨界合格生的輔導，在抓好單科優(yōu)秀率和合格率的同時，提高總分優(yōu)秀率和總分合格率。

3、初中畢業(yè)班，要正確處理好提高升中試成果和為我校中學輸送優(yōu)秀人才兩者之間的關系，既要輔導好臨界優(yōu)生和臨界合格生，提高總分優(yōu)秀率和總分合格率，又要及早了解學生的報考意向，從關切學生，開展群眾活動，宣揚我校中學重點班優(yōu)勢等著手，加強學生的愛校思想教化，做好初三年級的分流工作。

4、抓好教學進度。各年級在不影響課堂效率的前提下，要力爭把教學進度適當提前，以求得本學期各類統(tǒng)考以及下學期高考、升中考、會考和市、鎮(zhèn)統(tǒng)考備考工作的主動權。

5、落實教學工作檢查制度。期中和期末教育處和科組聯(lián)合進行兩次教學工作檢查，檢查老師完成教化教學任務的狀況，檢查老師的課堂教學狀況，檢查老師備課、輔導及作業(yè)批改等狀況，檢查老師教研工作狀況，檢查科組建設狀況，檢查各功能場室的管理狀況等等。

6、狠抓教學常規(guī)管理。各科組在抓好備課質量的基礎上，強化作業(yè)布置、批改、以及學生書寫格式規(guī)范化的管理。本學期擬在各班開展一次作業(yè)展覽活動，支配三次（第6、12、17周）學習質量跟蹤測試，把學生的學習質量落到實處，促進學生良好學習習慣的養(yǎng)成，推動良好學風的構成。

7、完善群眾備課制度。備課組活動要做到“三定”、“四備”和“五統(tǒng)一”，即定時間、定資料、定中心發(fā)言人。備教材、備學生、備教法、備學法。統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重點難點、統(tǒng)一作業(yè)練習、統(tǒng)一測驗考試。運用新教材的備課組要加強對教材、教法、學法以及練習的探討，以便盡快適應新教材。各備課組還要抓好每次群眾備課的質量，落實好備課的專題，有效地把備課資料轉化到教學實踐中。

8、開展教改專題探討。各科組的教研工作要接著以目標分層教學為重點，同時加強學法的`指導，并圍繞專題進一步做好宣揚發(fā)動工作，組織老師學習理論，駕馭操作方法，參與有關教研活動。在探討過程中，各科組要發(fā)揮備課組的力氣，分工合作，共同研討，不斷總結。本學期的教學工作檢查仍以目標分層教學為核心，全面檢查、考核各老師在備課、上課、作業(yè)布置與批改等方應對目標分層教學的應用。

9、加強學風建設。班主任不僅僅要仔細抓好班風，透過良好的班風帶動學風建設，還要協(xié)作科任，參加各科的教學管理。班主任要多組織些與學習有關的活動，在班內營造良好的學習氛圍?？迫我Y合教學實際多給學生以學習方法指導，讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣，并逐步駕馭學習的技能和技巧。

10、培育青年老師。以結對子、壓擔子、搭臺子、引路子等形式，根據(jù)《新老師教學達標規(guī)定》和《老師結對子制度》中的有關要求，導師和新老師各自履行好自身的職責，并分階段對新老師進行考核，以幫忙新老師盡快提高業(yè)務水平。

11、大力開展其次課堂活動。各備課組要組織相應的愛好小組、競賽小組，為參與省市有關競賽作好充分打算，并力爭獲得好名次。本學期各科組要針對優(yōu)生抓好輔導的落實，實行1~2次學科競賽，激發(fā)學習愛好，活躍課余生活，提高學生素養(yǎng)。

12、加強圖書館、試驗室的建設和管理。依據(jù)市教化局要求，充溢必要的器材、設備、報刊、圖書和雜志等，進一步加大課本、輔導材料、練習資料等的訂購和管理力度，科組長要切實負責，常常檢查督促有關功能室的管理工作。

初中教學工作安排篇8

一、指導思想：

依據(jù)教化局會議精神，結合我校“讓每一個學生健康成長，和諧發(fā)展”的辦學理念，以著力提高教化教學質量為總體目標，以新課程改革為突破口，轉變教化教學觀念，加強教學常規(guī)管理，強化課堂教學探討，提高課堂效率，接著實施減負增效，不斷提高老師隊伍的專業(yè)化水平，為全面提升我校的教學質量而不斷努力。

二、工作目標：

1.強化教學常規(guī)管理，抓實教學過程管理，努力提高教學質量。

2.主動推動“主體-和諧-高效”教學模式，努力構建高效課堂。

3.抓好校本教研，抓牢老師培訓，逐步提高老師專業(yè)化水平。

三、工作措施：

(一)進一步規(guī)范教學管理，確保教學質量穩(wěn)步提高。

1.精細備課。各年級同學科每周支配一次集體備課，共同研討確定課時支配、教學目標、重點難點、教學設計、作業(yè)設計，共同完成電子教案。在集體研討的基礎上，每個老師依據(jù)自身特點和不同學情，對電子教案進行特性化修改。課后要仔細填寫課后反思。

2.精彩上課。在課堂上要實行“主體、和諧、高效”教學模式的基本要求。每位老師要細心設