幼兒園中班語言教案《小蝌蚪找媽媽》幼兒講故事講述活動【幼兒教案】

幼兒園中班語言教案《小蝌蚪找媽媽》幼兒講故事講述活動【幼兒教案】\o"語言教案"#語言教案活動目標(biāo)：1.知道故事的名稱、角色和主要情節(jié)。2.理解、熟悉故事內(nèi)容，嘗試排圖且大膽講述故事中的對話。3.感受媽媽們對小蝌蚪的熱情及關(guān)心?；顒訙?zhǔn)備：故事錄音、PPT、圖片等?；顒舆^程：1．以謎語的形式，引起幼兒聽故事的興趣。師：今天老師有個謎語讓小朋友猜一猜：小黑魚，滑溜溜，圓圓腦袋長尾巴，池塘里面游啊游。你們知道這是誰嗎？有段好聽的故事，講的就是小蝌蚪的事，我們一起來聽一聽吧。2.聽故事錄音一遍，并提問（1）故事的名字是什么？故事中主要講了一件什么事情？（2）小蝌蚪把哪些小動物當(dāng)成了自己的媽媽？小蝌蚪為什么會認(rèn)錯自己的媽媽呢？3.教師邊演示PPT邊講述故事，幼兒進一步理解故事內(nèi)容。提問：（1）故事發(fā)生在什么季節(jié)？青蛙媽媽生的黑乎乎的卵變成了什么？（2）小蝌蚪找媽媽碰到了誰？說了些什么？又遇到了誰？又是怎么說的？（3）為什么會把他們當(dāng)成自己的媽媽？（4）小蝌蚪的媽媽究竟是誰？為什么小蝌蚪和它的媽媽長的不像呢？小蝌蚪最后怎么變成青蛙的？4．回憶故事情節(jié)，將故事圖片進行排序。5.幼兒跟錄音邊看圖邊講述故事內(nèi)容《小蝌蚪找媽媽》。遇見鴨媽媽。遇見大魚媽媽。遇見烏龜媽媽。遇見大鵝媽媽。小蝌蚪最后終于找到自己的媽媽了，它們都很高興。教案二引導(dǎo)語：小蝌蚪找媽媽是一篇充滿了溫情的科普童話故事，在小蝌蚪找媽媽的曲折過程中，孩子們可以明白青蛙的生長過程，同時知曉不同動物的外表特征。以下是百分網(wǎng)小編推薦給大家的幼兒園大班活動教案《小蝌蚪找媽媽》，歡迎閱讀!活動目標(biāo)：1、觀察畫面中小蝌蚪的變化及周圍背景的變化，想象故事的情節(jié)，并嘗試用完整、連貫的語句清楚地表述自己的認(rèn)識。2、學(xué)習(xí)圍繞故事的名字來觀察、思考畫面的內(nèi)容，并用想象填補畫面空白，講述一個比較完整的故事。3、感受探究生長過程的樂趣。活動準(zhǔn)備：1、小蝌蚪的圖片2、幼兒用書：《小蝌蚪找媽媽》3、視頻活動過程：一、導(dǎo)入，激發(fā)幼兒活動的興趣1、師：聽!什么聲音?是誰在哭?2、出示小蝌蚪圖片師：它是誰?它長得什么樣?我們來問問它為什么哭?(小蝌蚪：我找不到媽媽了。)3、師：它說發(fā)生什么事情了?它的媽媽是誰呢?我們一起陪它去找媽媽吧。二、引導(dǎo)幼兒觀察畫面，感知故事的情節(jié)。1、出示幼兒用書師：請你們自己來閱讀這個故事吧，看著畫面試著用完整的話來說一說。2、幼兒自主閱讀3、引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫面大膽講述師：小蝌蚪發(fā)生了什么事?誰來大家介紹它的故事?(根據(jù)幼兒的回答出示對應(yīng)的畫面)(1)鴨子師：它找到了誰?是它的媽媽嗎?小蝌蚪會怎么問?鴨媽媽會怎么回答?(2)大魚師：它們在說什么呢?(3)烏龜師：烏龜是告訴小蝌蚪什么事情?(4)大白鵝師：它是小蝌蚪的媽媽嗎?它說了什么?(5)青蛙師：找到媽媽了嗎?小蝌蚪心情怎么樣?媽媽會說什么?4、完整閱讀故事師：讓我們看著大書，一起來閱讀這個故事吧。三、引導(dǎo)幼兒講述小蝌蚪生長的過程。1、師：小蝌蚪的媽媽怎么會是青蛙呢?小蝌蚪是怎么長大的