下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
廣西梧州2020年中考語文現(xiàn)代文閱讀真題海洋衛(wèi)星:大國(guó)重器經(jīng)略蔚藍(lán)林明森①提到海洋,人們對(duì)其最直接的印象恐怕是“生命的搖籃”“風(fēng)雨的故鄉(xiāng)”“資源的寶庫(kù)”“戰(zhàn)略的要地”等,由此可見,它與人類的生存和發(fā)展緊密相連。作為一個(gè)海陸兼?zhèn)涞拇髧?guó),中國(guó)要做到進(jìn)一步關(guān)心海洋、認(rèn)識(shí)海洋、經(jīng)略海洋,推動(dòng)海洋強(qiáng)國(guó)建設(shè)不斷取得新成就,唯冇大力提高對(duì)海洋的認(rèn)知能力和海洋信息服務(wù)能力。②海洋占地球表面積的η1%,真正實(shí)現(xiàn)如此大面積海洋環(huán)境信息的獲取,絕非易事。傳統(tǒng)上,采用岸基、船基和空基平臺(tái)上的觀測(cè)設(shè)備來獲取海浪、潮汐和海溫等海洋水文氣象要素,觀測(cè)費(fèi)時(shí)、費(fèi)力,效率低、成本高。上世紀(jì)70年代末,航天科技的發(fā)展為全球海洋觀測(cè)提供了一種從太空看海洋的髙新科技手段。通過在衛(wèi)星上搭載不同功能的遙感器,來實(shí)現(xiàn)對(duì)海洋風(fēng)、浪、流、溫等不同海洋動(dòng)力環(huán)境要素的觀測(cè)。③中國(guó)的載人航天工程有力推動(dòng)了海洋衛(wèi)星的發(fā)展。2002年12月,“神舟四號(hào)”飛船上搭載的多模態(tài)微波遙感器完成了天基平臺(tái)的海洋測(cè)高、測(cè)風(fēng)和測(cè)溫的試驗(yàn)驗(yàn)證。在此基礎(chǔ)上,2011年8月,中國(guó)第一顆具有全球海洋動(dòng)力環(huán)境信息觀測(cè)能力的HYˉ2A衛(wèi)星順利發(fā)射入軌,一直在持續(xù)獲取海洋觀測(cè)數(shù)據(jù)。2018年10月,HY-28衛(wèi)星成功發(fā)射,實(shí)現(xiàn)了海洋動(dòng)力環(huán)境衛(wèi)星由試驗(yàn)應(yīng)用向業(yè)務(wù)服務(wù)的轉(zhuǎn)變,并成為全球衛(wèi)星對(duì)地觀測(cè)體系中的重要組成部分。④在海洋防災(zāi)減災(zāi)領(lǐng)域,海洋衛(wèi)星已經(jīng)成為不可或缺的數(shù)據(jù)源。例如,海洋動(dòng)力環(huán)境衛(wèi)星搭載的微波散射計(jì),能夠捕捉并獲取中囯周邊海堿全部臺(tái)風(fēng)的信息。冋時(shí),海洋衛(wèi)星還能獲取臺(tái)風(fēng)期間的海浪信息,這些信息在汛期災(zāi)害應(yīng)急、國(guó)家防總會(huì)商等公益預(yù)報(bào)服務(wù)以及國(guó)家重大應(yīng)急事件中發(fā)揮重要作用。海洋衛(wèi)星的在軌運(yùn)行,為中國(guó)海上活動(dòng)的海洋災(zāi)害預(yù)警提供了有效的數(shù)據(jù)攴撐。⑤在海洋資源開發(fā)領(lǐng)堿,海上風(fēng)能和波浪能等新能源設(shè)施的開發(fā)和建設(shè)離不開衛(wèi)星觀測(cè)數(shù)據(jù)的支撐。在大洋漁業(yè)方面,雷達(dá)髙度計(jì)和微波輻射計(jì)能夠識(shí)別岀大洋中的鋒面和中尺度渦,可用來探測(cè)大洋漁場(chǎng)的可能區(qū)域;同時(shí),衛(wèi)星的觀測(cè)還可為大洋捕撈提供漁場(chǎng)氣象保障。⑥在海洋科研方面,海洋衛(wèi)星提供的全球大面積、長(zhǎng)時(shí)間序列觀測(cè)數(shù)據(jù)在大、中尺度宏觀估算和趨勢(shì)分析中具有極大優(yōu)勢(shì)。例如,通過雷達(dá)高度計(jì)長(zhǎng)期觀測(cè)的海面髙度信可以確定目前全球海平面的變仳速率為毎年3毫米。冋時(shí),海洋科硏還需要衛(wèi)星能夠提供亞中尺度和更微小尺度的觀測(cè),這是后續(xù)海洋衛(wèi)星的發(fā)展方向。⑦海洋衛(wèi)星在為多個(gè)領(lǐng)域提供服務(wù)的同時(shí),不斷在衛(wèi)星觀測(cè)的精度、空間分辨率和時(shí)效性等方面上繼續(xù)提升能力。大力發(fā)展高軌光學(xué)、微波和激光雷達(dá)海洋遙感衛(wèi)星,提升低軌衛(wèi)星觀測(cè)能力。衛(wèi)星數(shù)據(jù)產(chǎn)品做到高時(shí)效、高精度、種類多、信息全,具備全球數(shù)據(jù)分發(fā)服務(wù)能力,滿足應(yīng)用領(lǐng)堿對(duì)全球海洋環(huán)境信息的業(yè)務(wù)需求。⑧經(jīng)歷了十多年的技術(shù)積累,中國(guó)的海洋衛(wèi)星實(shí)現(xiàn)了從“無”到“有”,再到“好用”,攻克了衛(wèi)星信息處理的難題,發(fā)展了一系列海洋遙感應(yīng)用新技術(shù),推進(jìn)了中國(guó)海洋衛(wèi)星的發(fā)展。目前,海洋動(dòng)力環(huán)境衛(wèi)星綜合觀測(cè)能力已經(jīng)達(dá)到甚至部分指標(biāo)領(lǐng)先國(guó)際同類衛(wèi)星水平。在海洋衛(wèi)星觀測(cè)領(lǐng)域,中國(guó)的短板是遙感機(jī)理硏究基礎(chǔ)薄弱、新體制遙感載荷少、數(shù)據(jù)處理的精細(xì)化程度不足,需努力提高衛(wèi)星天地一體化的綜合效能。⑨21世紀(jì)是海洋的世紀(jì),人類對(duì)海洋的開發(fā)和利用,人類與海洋的和諧相處,都離不開對(duì)海洋的系統(tǒng)了解和認(rèn)知。在新時(shí)代海洋強(qiáng)國(guó)建設(shè)進(jìn)桯中,海洋信息的服務(wù)保障能力應(yīng)緊緊圍繞應(yīng)用需求,提質(zhì)増效,夯實(shí)基礎(chǔ),補(bǔ)齊短板,持續(xù)生產(chǎn)岀高質(zhì)量的衛(wèi)星數(shù)據(jù)產(chǎn)品,服務(wù)于認(rèn)知海洋的實(shí)踐。(選自《人民日?qǐng)?bào)海外版》2020.06.29有刪改)7.下列不屬于本文說明內(nèi)容的一項(xiàng)是DA.傳統(tǒng)觀測(cè)設(shè)備的缺陷B.海洋衛(wèi)星的發(fā)展C.海洋衛(wèi)星的作用D.海洋衛(wèi)星的操作方式8.下列的表述與文章內(nèi)容不符的一項(xiàng)是CA.中國(guó)海洋衛(wèi)星實(shí)現(xiàn)由試驗(yàn)應(yīng)用向業(yè)務(wù)服務(wù)的轉(zhuǎn)變得力于中國(guó)載人航天工程的發(fā)展。B.海洋衛(wèi)星能捕獲中國(guó)周邊海域全部臺(tái)風(fēng)的信息,為海洋災(zāi)害預(yù)警提供有效的數(shù)據(jù)支撐。C.海洋衛(wèi)星雷達(dá)高度計(jì)通過收集海浪信息和海洋高度信息,測(cè)出海平面每年的微小變化。D.海洋衛(wèi)星的發(fā)展有了長(zhǎng)足進(jìn)步,時(shí)效性更強(qiáng),精度更高,種類更多,信息提供更全面9.下列對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析有誤的一項(xiàng)是BA.第①段連續(xù)運(yùn)用四個(gè)比喻,把海洋比喻為“搖籃”“故鄉(xiāng)”“寶庫(kù)”“要地”,生動(dòng)形象地說明了海洋與人類的生存和發(fā)展是息息相關(guān)、緊密相連的B.文章靈活運(yùn)用多種多樣的說明方法來說明海洋衛(wèi)星對(duì)人類生存和發(fā)展的作用,比如第③段就運(yùn)用了舉例子和列數(shù)字的說明方法。C.本文運(yùn)用邏輯順序,采用“總一分一總”的結(jié)構(gòu)形式,從航天、防災(zāi)減災(zāi)、資源開發(fā)以及科研等多個(gè)領(lǐng)域介紹了海洋衛(wèi)星的發(fā)展和作用。D.從文中可以看出,中國(guó)的海洋衛(wèi)星技術(shù)系統(tǒng)日臻完善,海洋動(dòng)力環(huán)境衛(wèi)星綜合觀測(cè)能力已經(jīng)處于國(guó)際領(lǐng)先水平,但仍有不足之處,還要不斷研究。(2020廣西梧州)口罩黃大剛①街上戴口單的人越來越多了。開始是零星幾個(gè)人戴,人們還像看怪物似的,嘴上雖不說,眼里卻藏著不屑。②那個(gè)時(shí)候,疫情卻像天邊的悶雷,除了偶爾傳來隱隱的幾聲動(dòng)靜外,大力住地方還是艷陽高照。偶爾談及,有人不以為然:“武漢離咱這兒十萬八千里,遠(yuǎn)著呢,微信上說,不會(huì)人傳人,可防可控?!贝罅β犝f這種病毒像王冠,還打趣:“王冠多漂亮啊,怎么和病毒搭上邊了。③朋友圈關(guān)于疫情的消息越來越多,還明確了人是可以傳人的。大力所在的地方也不幸免,確診了一例,過后每天都有新増病例。官宣的防控措施中有一條“戴口罩,講衛(wèi)生”??煽谡帜?大力走在大街上,找尋藥店。年假還沒放完,不少藥店還是鐵將軍把門,好不容易遇到開門的藥店,有限的存貨早已賣個(gè)精光。④大力想到了幾個(gè)平時(shí)消息靈通的朋友,電話剛一接通,他還沒開口,對(duì)方就要他幫忙弄幾個(gè)口罩,真是打鐵打到鉗子上來了。⑤沒有買到口單,惶恐不安把大力裹挾得憋不過氣來,總感覺病毒無處不在。寧愿醬油拌飯,也不讓老婆岀去買菜;進(jìn)出電梯時(shí),他拿著紙巾,不用手指去按樓層鍵?;氐郊?立馬換衣服,洗好幾遍手。⑥怎么才能弄到口罩呢?他想到了在醫(yī)院當(dāng)護(hù)士的表妹,給表妹打了好幾個(gè)電話,表妹都不接。難道表妹知道他會(huì)要口單嗎?現(xiàn)在向表妺開口要口罩的人一定很多,表妹肯定沒那么多口罩,便有意不接他的電話。大力忐忑不安地胡思亂想。過了飯點(diǎn)兒,表妺來電話了。表妺說,她被抽到發(fā)熱門診做疫情防控工作了,現(xiàn)在才下班,飯還沒有吃呢?!案?你有什么事嗎?”表妹關(guān)切地詢問?!芭?也沒什么事,你要注意做好防護(hù)?!毙睦锵胫谡?可話到嘴邊,卻是這樣說。⑦大力發(fā)現(xiàn),隔壁的亞方也沒有買到口罩。亞方在農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)賣豬肉,一回到家里,就把賣豬肉的籮筐放在門口。大力與亞方的家門對(duì)門,賣豬肉的籮筐有一種難聞的肉腥味兒。一次,有幾只蒼蠅從市場(chǎng)跟了回來,圍著籮筐邊歌邊舞,令人很是厭惡。大力開始是委婉地暗示,后來義正辭嚴(yán)地交涉,可亞方總是置之不理。亞方理直氣壯地說,那地兒又不是大力的,大力無權(quán)過問。大力氣極敗壞,當(dāng)著亞方的面,將籮筐拎起來扔到了樓梯口。兩個(gè)人互不相讓,差點(diǎn)兒打起來。最后物業(yè)來調(diào)解,這事才算過去??蓛蓚€(gè)人心里總有個(gè)疙瘩,遇見了都沒有好臉色。⑧大力在路上看見有人拿了好幾個(gè)口罩,便心懷僥幸上前詢問:“口罩賣嗎?多錢一個(gè)?”“多少錢我也不賣?!蹦侨藳]有絲毫商量的余地。⑨大力從報(bào)道上看到,一位著名作家接受采訪后,得到的報(bào)酬是20個(gè)口罩。大力暗暗佩服這位作家的高明。大力想,要是我,我也會(huì)選擇口罩?,F(xiàn)在,我要是送禮,啥也不送,就送口罩。⑩大力從微信上得知,政府在一心堂藥店設(shè)了點(diǎn),可以免費(fèi)領(lǐng)取口罩。大力起了大早,可是一到一心堂,隊(duì)伍已排到街上。長(zhǎng)長(zhǎng)的、彎彎曲曲的隊(duì)伍井然有序,整個(gè)隊(duì)伍就大力不戴口單,顯得很另類。大力時(shí)不時(shí)地踮起腳跟往前張望,擔(dān)心排到自己時(shí)口罩沒了。他不安的舉動(dòng)惹得排在前面的人不時(shí)回頭看他,雖然口罩遮住了表情,但眼神里流露出別樣的意思。大力有點(diǎn)兒惱火,心里說:“哼,看什么看,我又不插隊(duì)?!笨戳撕脦状魏?那人說話了:“兄弟,你怎么不戴口罩呢?”“沒有口罩我戴什么戴?”大力沒好聲氣,可那個(gè)人一點(diǎn)兒也不生氣,從口袋里掏出一個(gè)新口單:“戴上,注意做好防護(hù)?!贝罅︺蹲×?這話雖平常,但在大力心里卻掀起狂濤巨浪,隔著口單,他看不淸那人的臉,卻感覺是那樣的親近。eq\o\ac(○,11)大力喜滋滋地把領(lǐng)到的口罩寶貝般地放到抽屜里時(shí),驚喜地發(fā)現(xiàn),抽屜里還有包醫(yī)用口單。大力想起來了,入秋后,鼻炎發(fā)作,便買了兩包醫(yī)用口單,后來鼻炎減輕了,便忘了這件事。eq\o\ac(○,12)再次見到亞方,亞方還是一點(diǎn)兒防護(hù)都沒有。大力好心好意地詢問:“你沒有口單嗎?”亞方只是白了他一眼,一句話也不說,走進(jìn)家里,重重地把門關(guān)上eq\o\ac(○,13)大力從抽屜里拿出口罩來,老婆問:“拿口單千嗎?”大力指了指對(duì)門:“給他幾個(gè)。”老婆瞪大眼睛。eq\o\ac(○,14)當(dāng)大力敲開門,把口罩遞給亞方時(shí),亞方連聲說著謝謝。大力囑道:“戴上,注意做好防護(hù)?!边@是大力在一心堂排隊(duì)時(shí)那個(gè)戴著口罩的陌生人對(duì)他說的話。選自《小小說選刊》2020年第5期)21.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。(2分)22.品讀文中第⑩段的畫線句,回答括號(hào)里的問題。(4分)大力愣住了,這話雖然平常,但在大力心里卻掀起了狂濤巨浪,隔著口罩,他看不清那人的臉,卻感覺是那樣的親近。(句中加點(diǎn)的詞語反映了大力怎樣的心理變化?)23.“注意做好防護(hù)”這句話在文中出現(xiàn)了三次,請(qǐng)分析它在文中的作用。(4分)24.末段寫到“亞方連聲說著謝謝”。假如是你,除了說“謝謝”之外,結(jié)合文中內(nèi)容想想,還應(yīng)該說些什么。(4分)【參考答案】21.疫情期間,大力苦苦尋找口罩,最終獲贈(zèng)口罩,并將口罩轉(zhuǎn)贈(zèng)給亞方。(2分,意思接近即可)22.①“愣住”是大力對(duì)那個(gè)人送他口罩的舉動(dòng)感到震驚;②“掀起”體現(xiàn)了這件事對(duì)他的觸動(dòng)很大,內(nèi)心心潮起伏,難以平靜;③“親近”則是完全打破了之前不愉快的氛圍,讓大力覺得那個(gè)人如此親切,是對(duì)那個(gè)人的由衷的贊美和感激。④這三個(gè)詞語傳神地寫出了大力由驚訝于被贈(zèng)口罩到得到口罩后內(nèi)心激動(dòng)不已,再到感覺人與人之間關(guān)系變得親近的心理變化過程。(4分,一點(diǎn)一分,大意對(duì)即可)23.①第一次,是大力對(duì)表妹由衷的關(guān)心,反映出疫情形勢(shì)的嚴(yán)峻,暗示主旨。②第二次,表現(xiàn)了那個(gè)人對(duì)大力的關(guān)心,和前面相照應(yīng),反映出疫情期間社會(huì)出現(xiàn)的好風(fēng)尚,為下文大力的轉(zhuǎn)變做鋪墊;③第三次
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 陜教版道德與法治九年級(jí)上冊(cè)8.1《升學(xué)就業(yè)善選擇》聽課評(píng)課記錄
- 浙教版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)第五章《一元一次方程》復(fù)習(xí)聽評(píng)課記錄
- 蘇科版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《2.7.1理數(shù)的乘方》聽評(píng)課記錄
- 華東師大版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《第1章走進(jìn)數(shù)學(xué)世界1.2人類離不開數(shù)學(xué) 》聽評(píng)課記錄
- 蘇科版數(shù)學(xué)九年級(jí)下冊(cè)8.4《抽簽方法合理嗎》聽評(píng)課記錄
- 蘇科版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)1.2《一元二次方程的解法》聽評(píng)課記錄4
- 生態(tài)環(huán)境監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)共享合同(2篇)
- 環(huán)境數(shù)據(jù)共享服務(wù)合同(2篇)
- 聽評(píng)課研討記錄七年級(jí)
- 滬教版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)15.2《直角坐標(biāo)平面內(nèi)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)》聽評(píng)課記錄
- 電化學(xué)免疫傳感器的應(yīng)用
- 數(shù)據(jù)中心基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)-2024鮮版
- 供電企業(yè)輿情的預(yù)防及處置
- 【高中語文】《氓》課件++統(tǒng)編版+高中語文選擇性必修下冊(cè)
- T-WAPIA 052.3-2023 無線局域網(wǎng)設(shè)備技術(shù)規(guī)范 第3部分:接入點(diǎn)和控制器
- 第4課+中古時(shí)期的亞洲(教學(xué)設(shè)計(jì))-【中職專用】《世界歷史》(高教版2023基礎(chǔ)模塊)
- 金點(diǎn)子活動(dòng)總結(jié)匯報(bào)
- 運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)與控制完整
- 原料驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)知識(shí)培訓(xùn)課件
- Unit4MyfamilyStorytime(課件)人教新起點(diǎn)英語三年級(jí)下冊(cè)
- 物流運(yùn)作管理-需求預(yù)測(cè)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論