2023年人教版八年級下政治的知識點

人教版八年級下政治的知識點重點考

第一課國家的主人廣泛的權利

第二課我們應盡的義務

第六課終身受益的權利

第八課消費者權益

第一單元

1、我國的國家性質（p4）

我國是工人階級領導的、以工農聯(lián)盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家。

2、現(xiàn)階段我國的人民涉及（p4）

工人、農民、知識分子和其他社會主義勞動者，社會主義事業(yè)的建設者，擁護社會主義的愛國者，擁護祖國統(tǒng)一的愛國者。

注意，不屬于中國人民的中國公民有：

被剝奪政治權利的犯罪分子

②擁有中國國籍的外國人

③分裂國家的人

④敵視和破壞社會主義制度的敵對勢力和敵對分子。

3、人民是我們國家和社會的主人。（p4）

（主人翁地位的表現(xiàn)：平等地享有國家和社會事務的權力）

4、什么是公民權利；什么叫公民的基本權利？(p5)

公民權利指的是由憲法和法律確認并賦予公民享有的某種權益。

由于憲法規(guī)定的公民權利，是公民最重要、最主線的權利，所以稱之為公民的基本權利

5、人民和公民有何異同，我國的公民涉及哪些人？（p6）

人民是政治概念，在不同的國家和同一個國家的不同歷史時期，有著不同的階級內容

公民則是法律概念，是指具有某國國籍并依據(jù)該國憲法和法律規(guī)定，享有權利和承擔義務的人。

中國公民：必須要有中國的國籍才干算是中國公民。

6、我國公民的權利是如何得到保障的(p7)

我國建立了以憲法為核心、以立法保障和司法保障為重要內容的權利保障體制，保障公民的權利。

立法保障：就是將公民的權利以法律的形式確認下來，運用國家強制力加以維護。

司法保障：是指通過法律制裁各種侵權行為，保障公民的權利。

7、我國公民的基本權利有哪些？(p9)

公民的基本權利涉及政治、經(jīng)濟、文化等各個領域，涵蓋家庭生活、學校生活、社會生活等諸多方面。具體涉及：①平等權②政治權利和自由③宗教信仰自由④人身自由權利⑤……⑨

（憲法是公民基本權利的確認書和保證書。）

8、公民應當這樣對的行使權利？（p10--11）

①公民在行使權利時要尊重別人權利。

②公民在行使權利時，不得損害國家的、社會的、集體的利益。

③要在法律允許的范圍內行使權利。

④要以合法方式行使權利。

9、如何行使言論自由的權利（P11頁）

第一，公民不得運用言論自由來欺侮、誹謗別人。

第二，公民不得運用言論自由教唆、煽動別人實行危害國家安全、破壞民族團結、破壞社會公德、擾亂社會秩序的行為。

10、公民的義務分為法定義務和道德義務兩大類，什么叫法定義務？憲法規(guī)定的我國公民的基本義務有哪些？（p16）

我國憲法規(guī)定的公民義務是法定義務，也是我國公民的基本義務。法定義務是指憲法和法律規(guī)定的公民必須履行的義務。（具體內容在課本上劃記，共6條）

11、什么叫道德義務，道德義務有什么作用，我國公民必須遵守的基本道德規(guī)范有哪些？(p17)

指社會成員依據(jù)社會道德規(guī)范，自覺自愿地承擔對別人、對社會的道德責任。愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業(yè)奉獻

12、為什么公民在享受權利的同時必須履行義務？（P14—15頁）

①我們不能只獲得而不付出，不能只享受權利而不履行義務。②對于法定義務，我們必須履行，由于這是憲法和法律規(guī)定的③在我國，公民的權利和義務具有一致性。我們每個人既是享受權利的主體，又是履行義務的主體。

13、我國法律與社會主義道德的關系是如何的？(p19.d1)

我國法律與社會主義道德互相配合、互相促進、互相補充。凡是法律所嚴禁的行為都是社會主義道德所譴責的行為；有許多法律上的義務，同時也是社會主義道德的規(guī)定。

14、如何忠實履行義務？

①法律鼓勵做的，我們積極去做

②法律規(guī)定做的，我們必須去做

③法律嚴禁做的，我們堅決不做

第二單元

1、什么是人格權？（p25）

人格權就是做人的權利。

2、人格權包含哪些內容？它們有什么特點？（p25）

(1)物質性人格權(生命健康權)

(2)精神性人格權(自由權.姓名權.肖像權.名譽權.隱私權)

3、什么是首要的人格權？（p25d.2）

在公民的人格權中，生命健康權居于首要地位

4、人格權的特點（p24、25）

①人格權是人把自己與社會聯(lián)結在一起并與別人發(fā)生各種聯(lián)系與交往的前提。

②人格權與生命相伴，從出生起就隨著著我們

③它由每個人單獨享有，不得轉讓、拋棄、繼承，也不受別人的非法限制，更不可與我們的人身分離。

5、人身自由權涉及哪些內容？（P26）

答：①在法律允許的范圍內，公民的人身和意志完全由自己支配

②公民的身體不受非法搜查

③公民的身體不受非法禁閉

④公民的身體不受非法拘禁

6、我國法律對未成年人有何特殊保護？（p26.d2）

答：①我國法律嚴禁虐待、遺棄未成年人，嚴禁溺嬰、棄嬰。

②嚴禁用工單位非法招用未滿16周歲的未成年人。

③嚴禁安排未成年工（已滿16周歲未滿18周歲的勞動者）從事礦山井下、有毒有害、勞動強度大的勞動。

7、我國保護公民生命健康權的法律有哪些？（p27）

答：《憲法》《刑法》《民法通則》《治安管理處罰法》

8、專門保護未成年人的法律有哪些？

《未成年人保護法》《防止未成年人犯罪法》

9、公民行使健康權有哪些方式？（p28）

答：①我們有權珍愛生命,維護健康,積極鍛煉身體,提高健康水平,使自己擁有強健的體魄和煥發(fā)向上的精神

②有權在患病時及時醫(yī)治,恢復健康,增強體質

③當自身生命健康受到別人非法侵害時，有權依法自衛(wèi)和請求法律保護

10、人格尊嚴權涉及哪些內容？（p35）

名譽權、肖像權、姓名權、隱私權、生命健康權、自由權等。

11、名譽權的含義及表現(xiàn)（P38）

名譽權是人們依法享有的對自己所獲得的客觀社會評價排除別人侵害的權利。

重要表現(xiàn)為：名譽利益支配權和名譽維護權。

12、侵犯名譽權的行為有哪些？（p38、39）

①欺侮：指語言、文字或暴力手段貶損別人人格、損害別人名譽的行為，分為口頭欺侮、文字欺侮和暴力欺侮。

②誹謗：指無中生有、捏造并散布虛假的事實，惡意中傷別人的行為，分為口頭誹謗和文字誹謗。

③新聞報道失實。

④誣告。

13、什么是肖像權？（p40）

肖像是以容貌為中心的人體形象的再現(xiàn)。

14、肖像的表現(xiàn)方式有哪些？（p40）

繪畫（自畫像）、雕塑、剪紙、照相、攝像等。

15、肖像的地位是什么？（p40）

肖像也是每個人人格的基本標志。

16、肖像權涉及哪些內容？（p41）

肖像權涉及：肖像制作權、使用權和獲酬權。

17、侵害肖像權行為有哪些？（p41.d2）

（1）以營利為目的使用公民的肖像（廣告、雜志封面、掛歷），就必須取得肖像權本人的批準，否則就構成侵權。

（2），惡意毀損、玷污、丑化公民肖像。

（3）以肖像進行人身襲擊等。

18、什么是姓名權？（p43）

姓名權是指公民依法享有決定、使用、變更姓名，并且排除別人侵害的權利。

年滿18周歲的成年人有權自主決定自己起什么名字；有權決定、使用自己的姓名、筆名、藝名；有權依照規(guī)定變更姓名。但是未成年人和精神病患者的姓名權由其監(jiān)護人代為行使。

19、人的姓名涉及那些內容，姓名的地位是什么？（p43）

（內容）姓名涉及正式姓名、曾用名、筆名和藝名。

（地位）姓名是每個人人格的基本標志。

20、侵害姓名權的行為有哪些表現(xiàn)形式？（p44）

21、隱私的含義(P46)

隱私是指公民不樂意為人所知或不樂意公開的，與公共利益無關的個人私生活秘密。它涉及三個方面內容：私人信息、個人私事、私人空間（P46頁）

22.保護隱私的意義(必要性)（46、47頁）

(1).是人獨立自由的需要(2).是人們對自身安寧和安全的需要(3).是建設以人為本、崇尚人性與個性的現(xiàn)代社會的需要。

23、隱私權的含義(P48)

隱私權是指公民依法享有私人生活安寧和私人信息保密的權利。我國法律保護公民的隱私權。

24、隱私權的內容（p48-50）

（1）私人生活安寧權（2）個人信息保密權（3）私人通信保密權

25、應當怎么尊重別人的隱私？(p51-52)

（1）樹立隱私意識

明白每個人都是獨立的個體，每個人都有自己的隱私，我們不能干涉別人的私事，不打聽、不傳播別人秘密，矯正不尊重別人隱私的陋習。

強化責任與信譽意識

（2）需要強化責任與信譽意識，要替親人、朋友保守秘密。

侵害隱私權表現(xiàn)

26、侵害隱私權的行為有哪些？（p53）

監(jiān)視、窺視別人私生活，以偷看日記、私拆信件等手段千方百計刺探別人的秘密，道聽途說傳播別人的隱私，非法運用別人的個人信息等，都屬于侵害隱私權的行為。

27、保護自己隱私權的方法（p55）

（1）運用法律保護隱私權。

當隱私權受到侵害時，我們應勇敢地拿起法律武器，采用自行與侵權人協(xié)商，請求司法保護等方式，規(guī)定侵權人停止侵害、賠禮道歉；若因此導致較大的精神痛苦，尚有權規(guī)定精神補償。

(2)增強自我保護意識，給自己的隱私上把鎖。

法律保護的方式P55侵權人停止侵害、賠禮道歉、消除影響.規(guī)定精神補償?shù)取?/p>

第三單元

1、教育的含義和作用（p58--60）

含義：教育，是以促進人的發(fā)展、社會的進步為目的，以傳授知識、經(jīng)驗為手段，培養(yǎng)人的社會活動。

作用：對個人（P59），對社會（P60）

2、什么是受教育權？（p60）

受教育權，是指公民有從國家接受文化教育的機會，以及獲得受教育的物質幫助的權利。

3、什么叫義務教育？其法律依據(jù)是什么？（p61）

義務教育，是依照法律規(guī)定，適齡兒童和少年必須接受的，國家、社會、學校和家庭必須予以保證的國民教育。

《中華人民共和國義務教育法》是我國實行義務教育的法律保障。

4、義務教育中的“義務”和“教育”是什么意思？（p61相關鏈接）

“義務”是指用法律形式規(guī)定的，國家、社會、學校、家庭和適齡兒童少年都要遵循并應盡的義務?！敖逃睂Ｖ笇W校教育。

5、義務教育有什么特性？（p61）

（1）義務教育具有國家強制性：由國家強制力保證其推行和實行。體現(xiàn)在家庭和社會兩方面。

（2）義務教育具有普遍性：規(guī)定年滿6周歲的兒童，不分性別、民族、種族，應當入學接受規(guī)定年限的義務教育。

（3）義務教育具有免費性

6、作為正在接受九年義務教育的學生，應當這樣履行受教育的義務？（p64）

第一，認真履行準時入學的義務；

第二，認真履行接受規(guī)定年限的義務教育的義務，不得半途輟學；

第三，認真履行遵守法律和學校紀律，尊敬師長，努力完畢規(guī)定的學習任務的義務。

7、財產分為哪幾類，公民的合法財產涉及哪些？（p68--69）

分類：國家所有、集體所有、個人所有。

公民的個人合法財產涉及：公民的合法收入、房屋、儲蓄、生活用品、文物、圖書資料、林木、牲畜和法律允許公民所有的生產資料以及其他合法財產。

8、什么叫財產所有權？（p70）

財產所有權是指所有人依法對自己的財產享有占有、使用、收益和處分的權利。它是財產歸誰所有在法律上的表現(xiàn)。

9、我國的國家審判機關通過哪些手段來保護公民合法財產的所有權？（p72--73）

通過民事法律手段保護公民的合法財產的所有權是最普遍的做法，往往通過采用責令侵權人將毀壞的財物恢復原狀、補償受害人經(jīng)濟損失等方式，保護公民合法財產的所有權。

通過刑事法律手段保護公民的合法財產的所有權是最嚴厲最有效的保護方法。通常采用判處侵犯財產的罪犯有期徒刑、無期徒刑、死刑等刑罰手段，保護公民合法財產的所有權。

10、公民可以請求法院通過哪些方式來維護自己的合法財產所有權的方式有哪些？（P74第一段）

12、什么叫遺產？作為遺傳必須具有哪些條件？（P76）

被繼承人遺留的個人的合法財產稱為遺產。

作為遺產的三個必備的條件：

一、必須是公民死亡時遺留的財產；

二、必須是公民個人所有的財產；

三、必須是合法的財產

13、什么叫被繼承人和繼承人？（p76--77）

法律上將遺留財產的死者稱為被繼承人。

依法繼承死者遺產的人，稱為繼承人。

14、繼承人涉及那些人，繼承人的范圍是根據(jù)什么擬定的？（p77）

繼承人涉及：被繼承人的配偶、子女、父母（第一順序）、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母（第二順序）。

繼承人的范圍是根據(jù)血緣關系、婚姻關系和撫養(yǎng)關系確立的。

15、什么叫繼承權？（p77）

繼承權是指繼承人依法取得被繼承人遺產的權利。

16、什么叫法定繼承，法定繼承人的順序是如何劃分的？（p77-78）

法定繼承是指既由法律直接規(guī)定繼承人的范圍和繼承順序，又由法律直接規(guī)定遺產份額分派原則的繼承方式。

第一順序繼承人：配偶、子女、父母；第二順序繼承人：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母

17、什么叫遺囑繼承？遺囑繼承有什么優(yōu)點？（p78）

遺囑繼承是指繼承人按照被繼承人所立遺囑，繼承被繼承人遺產的方式。其最大的優(yōu)點是被繼承人可以充足按照自己的意愿處分財產。遺囑繼承優(yōu)先于法定繼承。

18、什么叫遺贈？（p79）

公民將自己的財產待死后不留給親屬，而贈給法定繼承人以外的人，這是法律所允許的，稱為遺贈。遺贈并不屬于遺囑繼承。

19、有效遺囑必須具有哪些條件？（p79相關鏈接）

立遺囑人必須具有遺囑能力，其意思表達必須真實，遺囑內容必須合法，遺囑形式必須合法，遺囑繼承人必須是法定繼承人范圍內的一人或數(shù)人。

20、什么叫智力成果？（p81）

指依靠人類腦力勞動所發(fā)明的勞動成果,表現(xiàn)為科學技術成就、發(fā)明發(fā)明以及文學藝術作品等。

21、什么叫智力成果權？（p82）

智力成果權，也就是知識產權。它是法律上確認和保護人們（涉及公民和法人）在科學、技術、文學、藝術等精神領域發(fā)明的“產品”所具有的專有權或獨占權。涉及著作權、專利權和商標權，以及商業(yè)秘密權等。

22、保護消費者權益有什么重要意義？（p89）

保護消費者權利，有助于促進生產的發(fā)展，保證社會再生產順利進行，維護社會的正常秩序，讓人們過上更美好的生活。

23、我國專門保護消費者權益的法律是什么？其中明確規(guī)定了消費者享有哪些權利？（9項）（p91）

《中華人民共和國消費者權益保護法》明確規(guī)定了我國消費者享有安全權、知情權、自主選擇權、公平交易權、依法求償權、結社權、獲得教育權、人格尊嚴與民族風俗習慣獲得尊重權、監(jiān)督權等9項權利。其中最重要的是安全權。（各權利的含義見課本及筆記）

24、作為消費者，我們應當履行哪些義務？（p92）

維護市場秩序，做有修養(yǎng)、守秩序、道德崇高的消費者（態(tài)度謙和、說話有禮貌、選擇商品應事先考慮好、對營業(yè)員的優(yōu)質服務表達謝意、維護生產經(jīng)營者的合法利益）。

25、作為消費者應當這樣去維護自己的權利才干避免上當被騙？（p93--94）

煉就一雙“慧眼”，規(guī)定我們增強自己的判斷能力和選擇能力，學習和掌握有關消費方面的知識，掌握有關消費者權益保護的知識。

26、當消費者的權利受到侵犯以后，可以通過哪些途徑去維權？(p96)

與經(jīng)營者協(xié)商和解；請求消費者協(xié)會調解；向有關行政部門申訴；根據(jù)與經(jīng)營者達成的仲裁協(xié)議，提請仲裁機關仲裁；向人民法院提起訴訟。

第四單元

1、你認為什么是公平？（p100--101）

2、公平對于社會穩(wěn)定和發(fā)展有哪些作用？（p102）

3、面對現(xiàn)實生活中的不公平現(xiàn)象，我們應當怎么辦？（p104--105）

4、什么是正義行為，什么是非正義行為？（p109）

5、正義制度有什么作用？（p109--110）

6、正義與公平的關系是如何的？（p111）

7、我們應當如何自覺維護正義？（p112--113）

8、正義感的具體內容有哪些？（p113）

9、為什么要做一個有正義感的人？（p114）

10、如何做一個有正義感的人？（p115）第四單元：

1、對公平的理解，不同的時代，不同的個體，面對不同的問題，對公平有著不同的理解。公平體現(xiàn)著人們對自由的追求、對權利的尊重、對自身力量的肯定。

2、你認為什么是公平？（1）公平是得到自己該得到的（2）解決事情要合情合理，參與社會合作的每一個人承擔他應分擔的責任，得到他應得的利益。（p100--101）

3、公平對于社會穩(wěn)定和發(fā)展有哪些作用？（p102）（1）公平有助于社會的長治久安（2）有了公平，社會才干為人的發(fā)展提供平等的權利和機會，每個社會成員的生存和發(fā)展才有保障；有了公平，我們才也許通過誠實勞動，得到自己應得的東西，滿足自己的合理盼望，從而調動自身的積極性。（3）才干促進整個社會的穩(wěn)定和發(fā)展。

4、理智面對社會生活中的不公平（p103）（1）公平總受到一定社會條件的制約，公平總是相對的，無論我們如何努力，都不能達成絕對公平。盡管如此，我們仍然要為發(fā)明一個更加公平的社會作出不懈努力。

5、★面對現(xiàn)實生活中的不公平現(xiàn)象，我們應當怎么辦？（p104--105）（1）增強權利意識，善于尋找解決途徑，用合法的手段去尋求幫助，解決問題，以謀求最大限度的公平。（2）理性地反思自己的價值觀念，客觀地對待生活中的“不公平”現(xiàn)象（3）崇尚公平，主持公道，同破壞公平的行為作斗爭，對受害者伸出援助之手。

6、公平合作有什么意義？（p106）社會需要合作，合作是社會生活正常進行的必要條件，以公平為基礎的合作才是良好的合作。在這種合作中，人們各處的積極性和發(fā)明性才干得到應有的發(fā)揮，個人的利益得到應有的保障，同時也避免了不必要的內耗，推動社會高效和諧地運轉。

7、如何才干與別人進行公平合作？（p106）為了更好地合作，我們需要承擔自己應當做的，決不能只享受利益而不付出，否則對其它人不公平。只有做了我們該做的，才也許獲取自己該得的。當我們付出的時候，同時也在收獲著別人的付出。公平的合作，必然是互惠的合作。樹立公平合作的意識，有助于我們順利地融入社會，為社會作出奉獻。

8、★什么是正義行為，什么是非正義行為？凡是促進人類社會進步與發(fā)展，維護公共利益和別人合法權益的行為都是正義行為。凡是阻礙人類社會進步與發(fā)展，損壞公共利益和別人合法權益的行為都是非正義行為。實行正義行為，不做不正義的事，是做人的基本規(guī)定。（p109）

9、★正義制度有什么作用？（p109--110）(1)公正的對待，必須有正義的制度來保證，制度是以公開宣布的程序和規(guī)則組成的系統(tǒng)，其正義性在于它不是為少數(shù)人制定的，而是為所有社會成員的利益制定的（2）正義因制度而有保證。有了正義制度，即使是處在社會最底層的人，也可以得到基本的生存保障；即使是處在社會最不利地位的群體，也是得到社會的關愛，而不會成為被遺忘的角落。

10、★正義與公平的關系是如何的？當我們參與社會合作競爭的時候，正義的制度給予人們公平合作的支持和保障；當我們碰到不公平的事情時，公平的獲得也需要正義的制度作為支撐。從這個角度來說，沒有正義的制度就沒有真正的公平。（p111）

11、我們應當如何自覺維護正義？（1）從小自覺樹立遵守各項社會制度和規(guī)則為榮的意識形態(tài)，養(yǎng)成自覺遵守各項社會制度和規(guī)則的良好習慣，以實際行動維護正義（2）做有一個正義感的人。（p112--113）

8．非正義行為的危害是什么？非正義的行為，會損害別人的權利的機會，進而危害整個社會。

9．面對非正義的行為，假如選擇悲觀態(tài)度會有什么危害？無疑會助長非正義行為的擴散，最終損害的將不僅是某一個人的利益。它將損害整個社會的利益和我們自己的利益。

10、正義感的具體內容有哪些？（p114）（1）一個有正義感的人,會對正義行為表現(xiàn)出贊賞和崇敬之情,對正義充滿向往和追求,會樂于把對正義的崇尚之情付諸行動。（2）而面對非正義行為，則會產生不安、不滿、憤怒等情緒，乃至采用行動來維護正義。

11、為什么要做一個有正義感的人？（3）這是做人應當具有的優(yōu)良品德

12、★如何做一個有正義感的人？（p115）假如非正義的事情發(fā)生在自己身上，自己可以采用合法方式，奮起抗爭；假如看到非正義的事情發(fā)生在別人身上，可以見義勇為、匡扶正義，及時對受害者給予聲援和救助。（注意未成年人，既要有見義勇為的精神，又要見義巧為，要盡量在不傷害自己的前提下，維護正義）。

八年級下重要是權力和義務，關于法律維護公民的合法權益。維護社會的公平和正義是以前的重點考點，現(xiàn)在下降了，重要是問答題，消費者權益時必考的內容。希望對你有用第一課國家的主人廣泛的權利

1、我國的國家性質:答：我國是工人階級領導的、以工農聯(lián)盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家。

在我國現(xiàn)階段，涉及工人、農民、知識分子和其他社會主義勞動者、社會主義事業(yè)的建設者、擁護社會主義的愛國者、擁護祖國統(tǒng)一的愛國者在內的全體人民，都是國家和社會的主人。

2、公民基本權利的含義（P5頁第二段）

答：指的是由憲法和法律確認并賦予公民享有的某種權益。

由于憲法規(guī)定的公民權利，是公民最重要、最主線的權利，所以稱之為公民的基本權利

3、人民和公民的區(qū)別

答人民是政治概念，在不同的國家和同一個國家的不同歷史時期，有著不同的階級內容。

公民則是法律概念，是指具有某國國籍并依據(jù)該國憲法和法律規(guī)定，享有權利和承擔義務的人。

中國公民：必須要有中國的國籍才干算是中國公民。

中國人民：工人、農民、知識分子和其他社會主義勞動者，社會主義事業(yè)的建設者，擁護社會主義的愛國者，擁護祖國統(tǒng)一的愛國者。所以，屬于中國的公民但不屬于中國的人民的有：①被剝奪政治權利的犯罪分子②擁有中國國籍的外國人③分裂國家的人④敵視和破壞社會主義制度的敵對勢力和敵對分子。

4、我國的權利保障體制（P7頁）答：我國以憲法為核心、以立法保障和司法保障為重要內容的權利保障體制，保障公民的權利。

立法保障：就是將公民的權利以法律的形式確認下來，運用國家強制力加以維護。

司法保障：是指通過法律制裁各種侵權行為，保障公民的權利。

5、我國公民享有的基本權利（P9頁第一段）

答：公民的基本權利涉及政治、經(jīng)濟、文化等各個領域，涵蓋家庭生活、學校生活、社會生活等諸多方面。①平等權②政治權利和自由③宗教信仰自由④人身自由權利⑤對國家機關及其工作人員的批評、建議、申訴、控告、檢舉權，取得補償權；⑥社會經(jīng)濟權利；⑦教育、科學、文化權利和自由；⑧婦女的權利，婚姻、家庭、兒童和老人受國家保護；⑨華僑、歸僑和僑眷的合法權益受法律保護。

憲法是公民基本權利的確認書和保證書。

6、如何對的行使公民權利？（P10—11）答：①公民在行使權利時要尊重別人權利。

②公民在行使權利時，不得損害國家的、社會的、集體的利益。

③要在法律允許的范圍內行使權利。④要以合法方式行使權利。

7、如何行使言論自由的權利（P11頁）

答：第一，公民不得運用言論自由來欺侮、誹謗別人。第二，公民不得運用言論自由教唆、煽動別人實行危害國家安全、破壞民族團結、破壞社會公德、擾亂社會秩序的行為。

第二課我們應盡的義務

法定義務是憲法和法律規(guī)定公民必須履行的。

1、為什么公民在享受權利的同時必須履行義務？（P14—15頁）

答：①我們不能只獲得而不付出，不能只享受權利而不履行義務。②對于法定義務，我們必須履行，由于這是憲法和法律規(guī)定的③在我國，公民的權利和義務具有一致性。我們每個人既是享受權利的主體，又是履行義務的主體。因此，我們不僅要增強權利觀念，依法行使權利、維護權利，并且要增強義務觀念，依法履行義務。

2、我國憲法規(guī)定的公民基本義務的內容（P16頁第1段）

答：我國憲法規(guī)定的公民義務是法定義務，也是我國公民的基本義務。具體內容在課本上劃記

3、法定義務、道德義務的含義

法定義務：指憲法和法律規(guī)定的公民必須履行的義務。（P14頁）

道德義務：指社會成員依據(jù)社會道德規(guī)范，自覺自愿地承擔對別人、對社會的道德責任。（P17頁第一段）我們要弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，遵守“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范，積極履行方方面面的道德義務。

4、法定義務和道德義務的關系答：課本17頁的相關鏈接部分在課本上劃記。P19-1

5、如何忠實履行義務？

答：①法律鼓勵做的，我們積極去做；②法律規(guī)定做的，我們必須去做；③法律嚴禁做的，我們堅決不做。

6、什么是違法行為？（P21頁第一段）

答：凡不履行法律規(guī)定的義務或做出法律所嚴禁的行為，就是違法行為。

7、我們只有做到對的地行使權利，忠實地履行義務，才是一個具有高度法制觀念和崇高道德的合格公民。

第三課生命健康權與我同在

生命健康權是人們生存和發(fā)展的基本權利。是人格權的重要組成部分。

1、什么是人格權？（25頁）人格權就是做人的權利。

2、人格權包含哪些內容？（25頁）

人格權涉及:(1)物質性人格權(生命健康權);(2)精神性人格權(自由權.姓名權.肖像權.名譽權.隱私權)

3、什么是首要的人格權？（25頁第2段）在公民人格權中，生命健康權居于首要地位

4、人格權的特點（24、25頁）

答：①人格權是人把自己與社會聯(lián)結在一起并與別人發(fā)生各種聯(lián)系與交往的前提。假如不享有人格權，人就不也許具有獨立的人格，人的尊嚴和價值也就不復存在，現(xiàn)代社會生活也就無法正常進行。②人格權與生命相伴，從出生起就隨著著我們；③它由每個人單獨享有，不得轉讓、拋棄、繼承，也不受別人的非法限制，更不可與我們的人身分離。

5、人身自由權涉及哪些內容？（P26頁）

答：①在法律允許的范圍內，公民的人身和意志完全由自己支配；②公民的身體不受非法搜查；③公民的身體不受非法禁閉；④公民的身體不受非法拘禁。

人身自由權的重要性：人身自由權是我們參與各種活動，充足享受其他各種權利的基本保障。沒有人身自由，其他的自由也難以享受。

6、我國法律對未成年人有何特殊保護？（26頁第2段）

答：①我國法律嚴禁虐待、遺棄未成年人，嚴禁溺嬰、棄嬰。②嚴禁用工單位非法招用未滿16周歲的未成年人。③嚴禁安排未成年工（已滿16周歲未滿18周歲的勞動者）從事礦山井下、有毒有害、勞動強度大的勞動。

7、我國保護公民生命健康權的法律有哪些？

答：《憲法》《刑法》《民法通則》《治安管理處罰法》

8、專門保護未成年人的法律有哪些？《未成年人保護法》《防止未成年人犯罪法》

9、公民行使健康權有哪些方式？（28頁）答：①我們有權珍愛生命,維護健康,積極鍛煉身體,提高健康水平；②有權在患病時及時醫(yī)治,恢復健康,增強體質；③當自身生命健康受到別人非法侵害時，有權依法自衛(wèi)和請求法律保護④注意自身生命安全和健康，不得輕生或自殘等。

10、如何關愛別人的生命與健康？

(1)我們在享有生命健康權的同時，負有不得侵害別人生命健康權的道德義務和法定義務?！耙粋€生命比地球還重”。任何人不得非法剝奪別人生命，即使大義滅親也不允許，由于這是侵害生命權的行為；任何人不得故意或者過失導致別人受傷、生病，由于這是侵害健康權的行為。

(2)“己所不欲，勿施于人?！眰e人就是傷害自己，尊重別人就是保護自己。在人生旅途中，讓我們記住這樣一句話：“利人就是利己，虧人就是虧己，讓人就是讓己，害人就是害己，君子以讓人為榮。”

結合身邊生活實際，從尊重別人生命健康權的一些事例來體會“己所不欲，勿施于人”的內在含義。

(3)我們要關愛生靈，關愛別人的生命與健康，遠離暴力，做一個既遵守法律又樂于助人的人。

注意不要觀看具有暴力的電影、電視、電子游戲、書報等，尊重生命，敬畏生命。

第四課維護我們的人格尊嚴

一、名譽權1、人格尊嚴權涉及哪些內容？（35頁）名譽權、榮譽權、肖像權、姓名權、隱私權等。

2、名譽權的含義及表現(xiàn)（P38頁）名譽權是人們依法享有的對自己所獲得的客觀社會評價排除別人侵害的權利。

重要表現(xiàn)為：名譽利益支配權和名譽維護權。

3、侵犯名譽權的行為有哪些？①欺侮：指語言、文字或暴力手段貶損別人人格、損害別人名譽的行為，分為口頭欺侮、文字欺侮和暴力欺侮。②誹謗：指無中生有、捏造并散布虛假的事實，惡意中傷別人的行為，分為口頭誹謗和文字誹謗。③新聞報道失實。④誣告。

二肖像和姓名中的權利

一、我有肖像權

(一)、肖像是肖像人的人格標志

1、肖像是以容貌為中心的人體形象的再現(xiàn)。

2、肖像的表現(xiàn)方式有：繪畫（自畫像）、雕塑、剪紙、照相、攝像等。

3、肖像(的地位)也是每個人人格的基本標志。

4、肖像權涉及肖像制作權、使用權和獲酬權。

含義：是自然人以其肖像所體現(xiàn)的人格利益為內容的人格權。肖像權所體現(xiàn)的人格利益涉及物質利益和精神利益

（二）侵害肖像權的行為構成要件：

1凡是以營利為目的使用公民的肖像（廣告、雜志封面、掛歷），就須取得肖像權本人的批準，否則就構成侵權。

2，惡意毀損、玷污、丑化公民肖像。

3，以肖像進行人身襲擊等。

《中華人民共和國民法通則》

第一百條公民享有肖像權，未經(jīng)本人批準，不得以營利為目的使用公民的肖像。

第一百零一條公民、法人享有名譽權，公民的人格尊嚴受法律保護，嚴禁用欺侮、誹謗等方式損害公民、法人的名譽。

第一百二十條公民的姓名權、肖像權、名譽權、榮譽權受到侵害的，有權規(guī)定停止侵害，恢復名譽，消除影響，賠禮道歉，并可以規(guī)定補償損失。

根據(jù)法律規(guī)定，以營利為目的的，未經(jīng)本人批準或以欺詐手段取得本人批準而使用其肖像的行為，是侵犯肖像權的行為。

常見的有：未經(jīng)本人批準而以其肖像制作商業(yè)廣告、商品包裝、印制掛歷、用做期刊封面等等。此外，雖不以營利為目的，但出于欺侮別人人格、打擊報復等目的，惡意損壞、丑化別人肖像的行為，或者出于不合法動機偷拍、翻印、懸掛別人肖像的行為，也屬侵犯肖像權，公民可以依法請求加害人停止侵害，清除影響，賠禮道歉，并補償由此所受到的損失。

此外在司法實踐中，不以營利為目的使用公民肖像，假如有貶損、歪曲，和影響原照片的重要內容的情況，雖然不構成侵犯肖像權，但根據(jù)當前法律的規(guī)定，可以認定為侵犯名譽權

民法明確規(guī)定了公民的肖像權受到侵害的，有權規(guī)定停止侵害，恢復名譽，消除影響，賠禮道歉，并可以規(guī)定補償損失。

4、不屬侵犯肖像權的行為

（1）為新聞報道需要使用品有新聞價值的人物的肖像如政治家、外交官、知名學者、藝術家、運動員。

（2）國家機關執(zhí)行公務而強制使用公民的肖像如通緝令上嫌疑犯的肖像

（3）使用在特定場合會出席特定活動的人物的肖像如參與集會、游慶典等活動的人的肖像

（4）為了本人利益或社會公共利益而使用如尋人啟示上的照片；行使合法輿論監(jiān)督而使用

（5）為了科學研究和文化教育目的而在一定范圍內使用別人肖像如出于臨床醫(yī)學教學研究在專業(yè)報刊上展示病人照片等。

（6）違反道德和法律的行為的照片、錄像。

二、維護姓名權

1.姓名權是人們互相區(qū)別的文字符號

姓名權是自然人決定、使用和依照規(guī)定改變自己姓名的權利，重要涉及姓名決定權、姓名使用權．姓名變更權。

2、姓名權是對自己姓名的支配權

(1)、姓名涉及正式姓名、曾用名、筆名和藝名。

(2)、姓名是每個人人格的基本標志。

(3)、姓名權是指公民依法享有決定、使用、變更姓名，并且排除別人侵害的權利。

民法通則第99條：公民享有姓名權，有權決定、使用和依照規(guī)定改變自己的姓名，嚴禁別人干涉、盜用、假冒。

年滿18周歲的成年人有權自主決定自己起什么名字；有權決定、使用自己的姓名、筆名、藝名；有權依照規(guī)定變更姓名。

但是未成年人和精神病患者的姓名權由其監(jiān)護人代為行使。

侵害姓名權的行為應承擔相應的法律責任

公民的姓名權被侵害后可以通過訴訟等法律方式去維護。

侵害姓名權的行為構成要件：(一般表現(xiàn)形式：)

——不得干涉別人行使姓名權。（決定，使用，改變姓名）

——盜用別人姓名（未經(jīng)批準授權，擅自實行活動，抬高身價，牟取利益。）

——冒用別人姓名（冒充別人姓名，達成某種目的）

干涉別人使用姓名、盜用和假冒別人姓名、

不使用或歪曲使用別人姓名、以欺侮方式

使用別人姓名、故意錯誤使用別人姓名、

給別人取“渾名”或“綽號”等，均屬于侵害

別人姓名權的行為；盜用或假冒別人姓名上大學，或者發(fā)函電欺騙或愚弄別人的，

也屬于侵害姓名權的行為

中國民法典?侵權行為法編（草案建議稿）》在第三十三條[侵害姓名權、名稱權]中對此作了規(guī)定，“采用盜用、假冒、非法干涉、不妥使用等方式，侵害別人姓名權、名稱權的，應當停止侵害、賠禮道歉、消除影響、補償損失。侵害姓名權、名稱權獲得利益的，受害人有權在獲利范圍內請求補償損失。

第五課隱私受保護

1、隱私的含義P46隱私是指公民不樂意為人所知或不樂意公開的，與公共利益無關的個人私生活秘密。

它涉及三個方面內容：私人信息、個人私事、私人空間（P46頁）

2.保護隱私的意義(必要性)(1).是人獨立自由的需要(2).是人們對自身安寧和安全的需要

(3).是建設以人為本、崇尚人性與個性的現(xiàn)代社會的需要。

3.隱私權的含義P48隱私權是指公民依法享有私人生活安寧和私人信息保密的權利。我國法律保護公民的隱私權。

4、隱私權的內容：(1)私人生活安寧權

我國憲法規(guī)定：公民的住宅不受侵犯，嚴禁非法搜查或非法侵入公民的住宅。派出所在沒有搜查證的情況下，搜查公民住宅是非法的，侵犯了公民的住宅權。(搜查權的相關知識P49)

(2)個人信息保密權(3)私人通信保密權

明白公民有權對自己的通信內容保密，個人通信保密受法律保護。

5、如何尊重別人的隱私權？

（1）樹立隱私意識

明白每個人都是獨立的個體，每個人都有自己的隱私，我們不能干涉別人的私事，不打聽、不傳播別人秘密，矯正不尊重別人隱私的陋習。

強化責任與信譽意識

（2）明白尊重別人的隱私，需要強化責任與信譽意識，要替親人、朋友保守秘密。

侵害隱私權表現(xiàn)

監(jiān)視、窺視別人私生活，以偷看日記、私拆信件等手段千方百計刺探別人的秘密，道聽途說傳播別人的隱私，非法運用別人的個人信息等，都屬于侵害隱私權的行為。

6、保護隱私權的方法

（1）運用法律保護隱私權。

當隱私權受到侵害時，我們應勇敢地拿起法律武器，采用自行與侵權人協(xié)商，請求司法保護等方式，規(guī)定侵權人停止侵害、賠禮道歉；若因此導致較大的精神痛苦，尚有權規(guī)定精神補償。

(2)增強自我保護意識，給自己的隱私上把鎖。

第六課終身收益的權利

一、知識助我成長

1、教育的含義:P58教育，是以促進人的發(fā)展、社會的進步為目的，以傳授知識、經(jīng)驗為手段，培養(yǎng)人的社會活動。教育是人類文化的一種傳承活動和催化活動，是連接過去和未來的中介。

2、教育的作用：對個人和國家的意義。

①P59對個人來講，它對于一個人的成長，起著至關重要的作用。一方面，教育是每個人生活的準備。它通過向個人傳遞文化幫助人超越一己之見去掌握前人的經(jīng)驗，分享人類世代積累的知識財富，獲得獨立的必要前提。另一方面，它又喚起人的潛能，不斷提高和革新自己，從而開辟人性發(fā)展的道路，奠定走向未來的基礎。總之，教育獲取知識、知識改變命運

②P60對國家來說，教育能提高整個中華民族的科學文化素質，對于民族、國家來說，教育成就未來。

3、教育權的含義：P60所謂受教育權，是指公民有從國家接受文化教育的機會，以及獲得受教育的物質幫助的權利。

4、義務教育含義：P61所謂義務教育，是依照法律規(guī)定，適齡兒童和少年必須接受的，國家、社會、學校和家庭必須予以保證的國民教育。

5、義務教育的三個特性：P61①強制性，由國家強制力保證其推行和實行；②普遍性，所有適齡兒童、少年都要入學接受規(guī)定年限的義務教育；③免費性，在義務教育階段，對學生免收學費

二、愛惜學習機會

1、如何維護自己的受教育權利受教育——作為我們的權利，一我們不得隨意放棄；二在它受到侵犯時我們必須盡力維護，可采用訴訟和非訴訟方式以維護。同時也告訴我們作為中國小公民，適齡的少年，我們還必須履行受教育的義務。

2、履行受教育義務P63

（1）.受教育機會對自己和國家民族而言都是非常珍貴的

（2）.如何履行受教育的義務

參考課本第64頁。共有重要有三項：

其一、認真履行準時入學的義務；

其二、認真履行接受規(guī)定年限義務教育的義，不得半途輟學；

其三、認真履行遵守法律和學校紀律，尊敬師長，努力完畢規(guī)定的學習任務的義務。

3、初中學生應如何愛惜學習機會？P65

①在學習過程中，我們要積極開展自主學習、合作學習、探究學習，注意養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學習能力。

②我們不僅要現(xiàn)在學、還要將來學。養(yǎng)成終身學習的好習慣。③青少年階段是人生的黃金時期，在全民學習、終身學習的學習型社會，我們樹立遠大的志向，愛惜在校學習的機會，自覺履行受教育的義務，以勤奮和智慧去擷取成功之果，使自己的生命放射出絢麗奪目的光彩，為祖國的繁榮富強建功立業(yè)。

第七課擁有財產的權利

一、財產屬于誰

1、財產歸屬的種類:p68我們可以將財產分為個人所有、集體所有和國家所有。

2、在我國法律中明確規(guī)定，公民的個人財產涉及：p69公民的合法收入、房屋、儲蓄、生活用品、文物、圖書資料、林木、牲畜和法律允許公民所有的生產資料以及其他合法財產。這個規(guī)定強調合法性。

3、公民的合法財產的含義：公民合法的、合法的途徑獲得的財產。

4、公民的財產所有權：p70是指公民所享有的具有經(jīng)濟利益的