2023年自考類英語自考現(xiàn)代語言學(xué)歷年高頻考點(diǎn)試題附答案難題帶詳解

2023年自考類英語自考現(xiàn)代語言學(xué)歷年高頻考點(diǎn)試題附答案難題帶詳解卷I一.歷年考點(diǎn)試題黑鉆版(共50題)1.C______distributionmeansthattheallophonesofthesamephonemealwaysoccurindifferentphoneticenvironments.2.Thestudyofthelinguisticmeaningofwords,phrases,andsentencesiscalleds______.3.______isofcriticalimportancebecauseitallowsthegrammartogenerateaninfinitenumberofsentencesandsentenceswithinfinitelength.A.RecursivenessB.PhrasestructureC.TransformationD.Movement4.diachroniclinguistics5.Senseandreferencearetwoimportantnotionsassociatedwithlexicalmeaning.6.Therelationshipbetween"fruit"and"apple"is______.A.homonymyB.hyponymyC.polysemyD.synonymy7.Componentialanalysisisbaseduponthebeliefthatthemeaningofawordcanbedividedintomeaningc.8.ThediscoveryofIndo-Europeanbeganwiththeworkof______,whodeliveredanimportantpaperin1786,inwhichhesuggestedthatSanskritboreastrongeraffinitytoGreekandLatin.A.theBritishscholarSirWilliamJonesB.theGermanlinguistFranzBoppC.theDanishscholarRasmusRaskD.theGermanscholarJacobGrimm9.Allnormalhumanbeingsacquiretheirn

languageatagiventimeoflifeandinanappropriatelinguisticenvironment.10.P

studieshowmeaningisconveyedintheprocessofcommunication.11.WhatarethemainfeaturesoftheEnglishcompounds?12.transformationalrule13.rightearadvantage14.Ofthefollowingspeechsounds,______isrepresentedinnarrowtranscription.

A.[i]

B.

C.

D.[l]15.Thesequentialorderofwordsinasentencewhichisonlyinwrittenformsuggeststhatthestructureofthesentenceislinear.16.______involvesareversalinpositionoftwoadjoiningsoundsegments.A.ApocopeB.EpenthesisC.MetathesisD.Aernalborrowing20.Theillocutionarypointof______hasthecharacteristicthatthesuccessfulperformanceofanactofthiskindbringsaboutthecorrespondencebetweenwhatissaidandreality.A.directivesB.declarationsC.commissivesD.representatives21.Accordingtothe"principles-and-parameters"theory,"principles"refertohighlyabstractpropertiesofgrammarwhichareappliedtolanguageingeneralandwhichgeneratephrasesandatthesametimerestrainthepowerofMoveα,while"parameters"allowgeneralprinciplestooperateincertainrestrictedways,accordingtowhichparticulargrammarsofnaturallanguagesvary.22.Componentialanalysisisbasedonthebeliefthatthemeaningofawordcanbedissectedintomeaningcomponents,calleds______features.23.languagetransfer24.socialdialects25.Theillocutionarypointof______istoexpressthepsychologicalstatespecifiedintheutterance.A.directivesB.expressivesC.commissivesD.representatives26.Pragmaticsandsemanticsarebothlinguisticstudiesofm______,butwhatdistinguishesthemiswhetherthecontextofuseisconsidered.27.Negativewordsoccuratthebeginningofexpressionsinchildlanguageacquisition______.A.atsomepointduringthelatemultiwordstageB.atsomepointafterthemultiwordstageC.whenchildren'slanguagedevelopstowardstheearlymultiwordstageD.whenchildren'slanguagedevelopsaftertheearlymultiwordstage28.conversationalimplicature29.AccordingtoAustin'sclassificationofperlocutionaryacts,speechactsfallintofivegeneralcategories,whicharerepresentatives,directives,commissives,expressivesanddeclarations.30.freemorphemes31.IntheethnicvarietyofBlackEnglish,theword-final-stop-deletionruledoesoccurinallwordsthatendinstopconsonants.32.predication33.A______canbedividedintotwokinds:prefixesandsuffixesaccordingtotheirpositionsinthewords.34.Whenpitch,stressandsoundlengtharetiedtothesentenceratherthanthewordinisolation,theyarecollectivelyknownasi

.35.Thedistinctionbetweencompetenceandperformanceissimilartothedistinctionbetween______.A.prescriptiveanddescriptiveB.synchronicanddiachronicC.speechandwritingD.langueandparole36.displacement37.______transferisaprocessthatismorecommonlyknownasinterference.A.IntentionalB.PositiveC.NegativeD.Interrogative38.Searle'sclassificationofillocutionaryactsisbasedontheclassificationofperformativeerpersonalcommunication41.InAustin'searlyspeechacttheory,c

werestatementsthateitherstateordescribe,andwerethusverifiable.42.conceptualistview43.A______phoneticsisconcernedwithhowspeechsoundsareproduced.44.ThestrongversionoftheSapir-Whorfhypothesisproposesthatlanguagedeterminethought.45.Theutterance"We'realreadyworking25hoursaday,eightdaysaweek."obviouslyviolatesthemaximof______.A.qualityB.quantityC.relationD.manner46.Universallyfoundinthegrammarsofallhumanlanguages,syntacticrulescomprisethesystemofinternalizedlinguisticknowledgeofalanguagespeakerknownaslinguisticc

.47.comparativeandhistoricallinguistics48.Thelimitedrangeofsoundswhicharemeaningfulinhumanlinguisticcommunicationandareofinteresttolinguisticstudiesarecalledthep

mediumoflanguage.49.DuringtheRenaissancemovement,manyof______wordsbecamepartoftheeducatedEnglishlexicon.A.GermanB.LatinandGreekC.ItalianD.French50.acculturation卷I參考答案一.歷年考點(diǎn)試題黑鉆版1.參考答案：Complementary[解析]來自相同音位的音位變體具有互補(bǔ)分布的特點(diǎn)。2.參考答案：semantics[解析]語義學(xué)可定義為對(duì)語言意義的研究。3.參考答案：A[解析]短語結(jié)構(gòu)規(guī)則具有循環(huán)的特性，因此可以生成無數(shù)個(gè)長(zhǎng)度無限的句子。4.參考答案：Diachroniclinguisticsreferstotheapproachwhichstudieslanguagechangeovervariousperiodstotimeandatvarioushistoricalstages.[解析]我們?cè)诘谝徽轮邪颜Z言的歷史研究看成是對(duì)語言的歷時(shí)性研究。當(dāng)我們涉及到研究語言在不同的時(shí)間階段和不同的歷史時(shí)期中發(fā)展變化的方法的時(shí)候，我們用歷時(shí)語言學(xué)這個(gè)說法來取代歷史語言學(xué)。我們使用歷時(shí)這個(gè)術(shù)語是和共時(shí)這個(gè)術(shù)語相對(duì)而言的。后者指的是在一個(gè)給定的時(shí)間點(diǎn)里，對(duì)不同的地域和不同人類群體中所使用的語言變體的研究。5.參考答案：T[考點(diǎn)]本題主要考查意義和所指。[解析]意義和所指是意義研究中經(jīng)常提到的兩個(gè)術(shù)語。它們彼此既有聯(lián)系，又有差異。6.參考答案：B[解析]上下義關(guān)系指的是具有概括性、包含性的詞和具體意義的詞之間的意義關(guān)系。具有概括性意義的詞叫做上義詞，意義比較具體的詞叫做下義詞。fruit與apple之間是上下義關(guān)系。7.參考答案：components[考點(diǎn)]主要考查語義成分分析法的概念。

[解析]語義成分分析法所基于的觀點(diǎn)是：詞義可以分成不同的語義成分。8.參考答案：A[解析]印歐語系的發(fā)現(xiàn)始于英國學(xué)者威廉·瓊斯爵士的研究。他曾在1786年發(fā)表了一篇論文說明古印度語言梵語和希臘語及拉丁語有很多的相似之處，因此他相信這3種語言是由同一個(gè)根源發(fā)展而來的。弗朗茨·葆樸、拉斯穆斯·拉斯克和雅各布·格林在瓊斯爵士之后對(duì)印歐語系做了進(jìn)一步的研究。9.參考答案：native。[解析]不論人們的文化背景如何，所有正常人都能在他們生命的特定階段，在被提供了充分的接觸語言機(jī)會(huì)的合適語言環(huán)境中，習(xí)得他們的本族語。10.參考答案：Pragmatics。[解析]對(duì)于語用學(xué)，較為普遍的定義是：語用學(xué)研究語言使用者是如何運(yùn)用語句進(jìn)行成功交際的。由于交際過程本質(zhì)上是一個(gè)在特定語境中傳遞意義的過程，語用學(xué)也可看做是一種意義研究。11.參考答案：Englishcompoundspossessthemainfeaturesbelow,despitetheirvariousformations.(1)Orthographically,anEnglishcompoundcanbewrittenasonewordwithorwithoutahypheninbetween,orastwoseparatewords,e.g.toothpick,kick-off,readingroom.HowanEnglishcompoundiswrittenisamatterofconvention.(2)Syntactically,thepartofspeechofthecompoundisgenerallydeterminedbythepartofspeechofthesecondelement,buttherearemanyexceptions,especiallywiththosecompoundsendingwithaverboranadverborapreposition.(3)Semantically,themeaningofanEnglishcompoundisoftenidiomatic,notalwaysbeingthesumtotalofthemeaningofitscomponents.Forexample,agreenhousedoesnotmeanahousewhichisgreen.(4)Phonetically,thestressofanEnglishcompoundalwaysfallsonthefirstelement,whilethesecondelementreceivessecondarystress.Forexample,runningclogcanbepronouncedorwhichmeanquitedifferently.Theformermeansmetaphoricallyapersonwhofollowsanotherpersonobedientlyinhiswrongdoing,whilethelattermeansadogwhichisrunning.[解析]所有的復(fù)合詞都具有下列共同的特征：(1)從正字法上來看，一個(gè)復(fù)合詞在拼寫的時(shí)候中間有無連字符都可以，或者寫成兩個(gè)單獨(dú)分開的單詞，譬如toothpick，kickoff，readingroom等。復(fù)合詞的寫法純粹是習(xí)慣上的問題。(2)從句法上來講，復(fù)合詞的詞類一般都是由單詞中第二個(gè)成分所決定的，譬如icy-coldadj.，greenhousen.等，但也有很多例外。(3)從語義的角度來看，一個(gè)復(fù)合詞的意義經(jīng)常是約定俗成的，而不總是它各個(gè)組成部分意義的綜合。例如blackleg并不是一條黑顏色的腿。(4)從語音的角度來看，一個(gè)復(fù)合詞的重音經(jīng)常是落在第一個(gè)復(fù)合成分上，而第二個(gè)成分只有次重音。如，runningdog意思是“一只正在跑著的狗”，也就是說，-ing形式所表示的動(dòng)作是由其后面的名詞來執(zhí)行的。另外的一種方法就是把單詞的主要重音放在第一個(gè)成分running上，在這種情況下實(shí)質(zhì)上是一個(gè)復(fù)合詞，它的意思并不是說一條狗正在跑，而是引申為一個(gè)與別人沆瀣一氣、唯唯諾諾的人。12.參考答案：Syntacticmovementisdictatedbyrulestraditionallycalledtransformationalrules,whoseoperationmaychangethesyntacticrepresentationofasentence.[解析]句法位移受轉(zhuǎn)換規(guī)則所支配，轉(zhuǎn)換規(guī)則的運(yùn)用會(huì)改變句子的句法表達(dá)方式。13.參考答案：Dichoticlisteningtestsprovethatthespeechsignalspresentedintherighteargodirectlytotheleftbrainwhilethoseheardintheleftearmustfirstgototherighthemisphere,fromwhereitistransferredtotheleftsideofthebrainforprocessing.Thusstimuliheardinthelefteararereposedlessaccuratelythanthoseheardintherightcar.Thisphenomenonisknownastherightearadvantage.14.參考答案：C[考點(diǎn)]本題主要考查嚴(yán)式標(biāo)音法。[解析]標(biāo)示語音的方法有兩種：一種是僅用字母符號(hào)來標(biāo)音的方法，叫做寬式標(biāo)音法；另一種則是字母符號(hào)和附加符號(hào)一起用來標(biāo)音的方法，叫做嚴(yán)式標(biāo)音法。選項(xiàng)中只有C項(xiàng)采用的是嚴(yán)式標(biāo)音法。15.參考答案：B[解析]在說或者寫一個(gè)句子時(shí)，句子中的詞是按先后次序逐個(gè)出現(xiàn)的，同時(shí)，聽或讀也是按先后順序一個(gè)接一個(gè)地進(jìn)行。句子中詞的這種先后順序表明句子結(jié)構(gòu)是線性結(jié)構(gòu)。改正：Itisnotonlyinwrittenform,butalsoinspokenform.16.參考答案：C[解析]語音的位移作為語音變化的結(jié)果，一般稱為語音變位，它指的是兩個(gè)相鄰的語音在位置上的互換。古英語中涉及語音成分位置交換的例子有bridd(鳥)和hros(馬)等。當(dāng)這些詞發(fā)生了語音變位之后，/r/音向元音右側(cè)的位移就導(dǎo)致了它們?cè)诂F(xiàn)代英語中的對(duì)應(yīng)詞bird和horse的出現(xiàn)。17.參考答案：Productivityisoneofthedesignfeaturesofhumanlanguagewhichenableslanguageuserstounderstandandinterpretnewsignals,sothattheycanproduceandunderstandaninfinitelylargenumberofsentences,includingsentencestheyhaveneverheardbefore.Productivityisuniquetohumanbeing.Noanimalcommunicationsystemhassuchadefiningproperty.[解析]創(chuàng)造性是語言的幾個(gè)甄別性特征之一。我們說語言具有創(chuàng)造性是因?yàn)檎Z言的使用者能夠利用語言合成和解釋一些全新的符號(hào)。這就說明了他們?yōu)槭裁茨軌騽?chuàng)造和理解無限多的、甚至包括他們以前從沒聽到過的句子。創(chuàng)造性是人類語言所特有的。許多動(dòng)物的交際系統(tǒng)從它們的使用者發(fā)出和接收的不同信號(hào)的數(shù)量來看是相當(dāng)有局限性的。18.參考答案：Antonymyreferstotherelationshipbetweenthewordsthatareoppositeinmeaning.[解析]反義關(guān)系指的是詞項(xiàng)間意義相反的關(guān)系。意義相反的詞叫做反義詞。19.參考答案：Internalborrowingisakindoflanguagechangethatismotivatedbytheneedtolessentheburdenonmemory.Toreducethenumberofexceptionalorirregularmorphemesisonetypeofinternalborrowing,e.g.byanalogytothepluralformationof"foe-s"and"dog-s,"speakersstartedsaying"cows"asthepluralof"cow"insteadoftheearlierplural"kine."20.參考答案：B[解析]宣告類的特點(diǎn)在于此類行為的順利實(shí)施使得客觀現(xiàn)實(shí)與所表達(dá)的命題內(nèi)容相一致。21.參考答案：A[解析]根據(jù)原則及參數(shù)理論，普遍語法由一組綜合性條件或原則構(gòu)成，這組原則指的是語法高度抽象的屬性，這一屬性被應(yīng)用于一般語言中，它生成詞組，同時(shí)限制移動(dòng)α規(guī)則的應(yīng)用范圍，阻止其在某些情況下的應(yīng)用。普遍語法還包括一組參數(shù)，這些參數(shù)可以保證基本原則在某些情況下的操作，自然語言的個(gè)別語法據(jù)此而變化。22.參考答案：semantic[解析]成分分析是由結(jié)構(gòu)語義學(xué)家所提出的、分析詞的意思的方法。這種方法所基于的觀點(diǎn)是：詞義可以分成不同的意義成分，叫做語義特征。23.參考答案：LanguagetransferisaphenomenonthatL2learnerssubconsciouslyusetheirL1knowledgeintheirlearningprocess.[解析]無論是有意識(shí)地還是無意識(shí)地學(xué)習(xí)目的語，學(xué)習(xí)者是帶著他們的L1知識(shí)學(xué)得第二語言的，在學(xué)習(xí)第二語言時(shí)學(xué)習(xí)者會(huì)無意識(shí)地運(yùn)用他們的L1知識(shí)，這是最自然不過自慨象，這種現(xiàn)象被研究者稱為語言的轉(zhuǎn)移。轉(zhuǎn)移可能是正向的也可能是負(fù)向的。24.參考答案：Socialdialects,alsocalledsociolects,arevarietiesoflanguageusedbypeoplebelongingtoparticularsocialclassesandusuallysharingasimilarsocialbackground.Socialdialectsarestudiedintermsofavarietyofsocialparametersinthelanguageusebygroupsofpeakers,suchaseducationvarieties,agevarieties,andgendervarieties.25.參考答案：B[解析]根據(jù)舍爾的理論，言語分為5種基本類型，即我們運(yùn)用語言所做的事情有5種基本類型，每種類型都有一個(gè)共同的基本目的。表達(dá)類的言外之意是對(duì)話語所表明的事態(tài)表達(dá)說話人的心理狀態(tài)。比如，道歉、致歉、致謝、祝賀。26.參考答案：meaning[解析]語義學(xué)和語用學(xué)都是關(guān)于意義的研究，它們的根本區(qū)別在于意義研究是否考慮語境。27.參考答案：C[解析]當(dāng)兒童語言發(fā)展到多詞句初期階段，否定詞就開始出現(xiàn)在話語的開頭。28.參考答案：Conversationalimplicaturereferstowhataspeakerintendstocommunicate,coveringeaseswhereverweviolateanyofthefourmaximsofthecooperativeprincipleourlanguagebecomesindirect.29.參考答案：B[解析]舍爾的貢獻(xiàn)之一在于他對(duì)言外行為的分類，這是奧斯汀曾經(jīng)想做卻沒有做到的。根據(jù)舍爾的理論，言語分為5種基本類型，即我們運(yùn)用語言所做的事情有5種基本類型，每種類型都有一個(gè)共同的基本目的，這五種類型包括：闡述類、指令類、承諾類、表達(dá)類、宣告類。改正：AccordingtoSearle'sclassificationofillocutionaryacts,speechactsfallintofivegeneralcategories,whicharerepresentatives,directives,commissives,expressivesanddeclarations.30.參考答案：Theindependentunitsofmeaningthatcanbeusedfreelyandallbythemselvesarecalledfreemorphemes.[解析]一些詞素實(shí)則是單詞本身，因?yàn)樗鼈兪仟?dú)立的、可以自由使用的意義單位，所以它們被稱作自由詞素。31.參考答案：B[解析]黑人英語的音系系統(tǒng)中一個(gè)顯著特征與爆破輔音作詞尾的單詞如side和borrowed等有關(guān)。黑人英語的使用者經(jīng)常會(huì)把位于詞尾的爆破音去掉，例如把side發(fā)成像sign，把borrowed發(fā)成類似borrow等。這種爆破音刪除規(guī)則并不是在所有的以輔音結(jié)尾的單詞中都會(huì)出現(xiàn)，它的應(yīng)用也是由說話時(shí)的語言環(huán)境所制約的。當(dāng)一個(gè)詞尾的爆破輔音代表一個(gè)獨(dú)立的或者是附加的語素的時(shí)候，比如在單詞followed和tried中，末尾的/d/在更多的情況下都會(huì)得以保留；而如果它是詞根的一部分的話，比如在單詞side和rapid中，則更常常被去掉。改正：AnothersalientcharacteristicofBlackEnglishphonologicalsystemconcernsthedeletionofsomeword-finalstopconsonants.Thestopdeletionruledoesnotoccurinallwordsthatendinconsonants;itsapplicationisgovernedbythelinguisticcircumstancesoftheutterance.32.參考答案：Predicationreferstotheabstractionofmeaningofasentence.Itisthebasicunitinsemanticanalysisofasentenceandconsistsofargument(s)andpredicate.Itappliestoallformsofsentences.Forexample,"Tomsmokes","DoesTomsmoke?"and"Tom,smoke!"canbesaidtoconsistoftheargument"TOM"andpredicate"SMOKE"andsharethesamepredication"TOM(SMOKE)".[解析]述謂結(jié)構(gòu)由論元和謂詞組成。論元指的是述謂結(jié)構(gòu)中的邏輯參與者，基本上等同于句子中的名詞部分。謂詞談及的是論元，或者說它說明的是句中聯(lián)系論元的邏輯關(guān)系。33.參考答案：Affixes[解析]詞綴按照它們?cè)谛律傻膯卧~中的不同位置劃分為兩類：前綴和后綴。前綴出現(xiàn)在一個(gè)單詞的開始部分，后綴則位于結(jié)尾部分。34.參考答案：intonation。[解析]句子中除了孤立的單詞外，還被附加上了音高、重音和音長(zhǎng)等因素，所有這些東西統(tǒng)稱為語調(diào)。語調(diào)在任何語言里都發(fā)揮著傳導(dǎo)意義的作用，尤其是在像英語這樣的語言里。35.參考答案：D[解析]20世紀(jì)50年代末，美國語言學(xué)家喬姆斯基提出了一對(duì)和語言/言語相類似的概念，那就是語言能力和語言運(yùn)用。語言能力是一個(gè)理想的語言使用者所具有的有關(guān)其所使用語言規(guī)則的知識(shí)，語言運(yùn)用則是指這種知識(shí)在語言交際過程中的實(shí)際運(yùn)用。36.參考答案：Displacementisoneofthedesignfeaturesoflanguage.Itreferstothefactthatlanguagecanbeusedtorefertocontextsremovedfromtheimmediatesituationsofthespeaker,i.e.languagecanbeusedtorefertothingsthatarepresentornotpresent,realorimaginedmattersinthepast,present,orfuture,orinfar-awayplaces.[解析]語言可以用來表達(dá)不在說話現(xiàn)場(chǎng)所發(fā)生的情況，這就是“位移”的意義所在。語言的這種特性使說話者有機(jī)會(huì)談?wù)摳鼜V闊領(lǐng)域內(nèi)的事情，完全沒有時(shí)空障礙。相反，任何動(dòng)物的交際系統(tǒng)都不具有這種特性。動(dòng)物們的叫聲主要來自于對(duì)突發(fā)事件現(xiàn)場(chǎng)的反映。37.參考答案：C[解析]負(fù)轉(zhuǎn)移(一般稱為干擾)是造成L2學(xué)習(xí)者遇到的困難和所犯錯(cuò)誤的主要原因，因?yàn)楫?dāng)L1和L2不同的時(shí)候，學(xué)習(xí)者有關(guān)L1方面的知識(shí)就會(huì)干擾第二語言的學(xué)習(xí)。38.參考答案：B[解析]舍爾的貢獻(xiàn)之一在于他對(duì)言外行為的分類。根據(jù)舍爾的理論，言語分為5種基本類型，即我們運(yùn)用語言所做的事情有5種基本類型。改正：Searle'sclassificationisnotbasedontheclassificationofperformativeverbslintontheillocutionarypointofeachact.39.參考答案：AccordingtoChomsky,competencereferstotheidealuser'sknowledgeoftherulesofhisknowledge,whichenableshimtoproduceandunderstandaninfinitelylargenumberofsentencesandrecognizesentencesthatareungrammaticalandambiguous,e.g.Theboykissedthegirlisgrammatical,butGirltheboythekissedisungrammatical.[解析]按照喬姆斯基的定義，語言能力是一個(gè)理想的語言使用者所具有的有關(guān)其所使用語言規(guī)月的知識(shí)，它指說話者已經(jīng)把有關(guān)他母語的規(guī)則體系內(nèi)化了，這使得他可以創(chuàng)造出和理解無限多的句子并能夠辨別出那些不合乎語法和有歧義的句子。40.參考答案：Interpersonalcommunicationisaprocessbywhichlanguageusersconveyinformation,thoughtsandfeelingsfromonepersontoanother,andcontroleachother'sbehavior.41.參考答案：constatives。[解析]言語行為理論是約翰·奧斯汀提出來的，它從哲學(xué)意義上對(duì)語言交際的本質(zhì)進(jìn)行了解釋，