部編人教版四年級(jí)上冊(cè)語文 期中測(cè)試卷

精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔期中綜合素質(zhì)達(dá)標(biāo)時(shí)間：90分鐘滿分：100分題號(hào)一二三四五總分得分一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營(43分)1.【新考法】讀下面的語段，完成練習(xí)。(18分)鄧稼先，為了________①héwǔqì，每天埋頭搞②kēyán；鐘南山，危難時(shí)刻挺身而出，③bēnzǒu在抗疫一線……他們心懷(háihuái)家國，他們面對(duì)困難毫(háohào)不退縮。他們?cè)诟髯缘念I(lǐng)域里所取得的成就，【】轟動(dòng)了中國，【】震撼(gǎnhàn)了世界，被各國媒(méiměi)體爭(zhēng)相報(bào)道。他們是值得我們④jìnɡpèi的英雄。(1)用“√”為語段中的加點(diǎn)字選擇正確的讀音。(4分)(2)根據(jù)語段中的拼音寫出相應(yīng)的詞語。(8分)① ②③ ④(3)填入語段中橫線上的詞語最恰當(dāng)?shù)氖?)(3分)A.鉆研 B.研制 C.研究 D.研發(fā)(4)在語段中的“【】”里填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。(3分)2.把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。(18分)(1)下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是()A.遂漸 B.葡萄 C.水 D.盛(2)這座山上有虎____，山下有農(nóng)民搭建的牛____和馬____，田野里有蛇從____里爬出來。在橫線上填入合適的字，正確的一項(xiàng)是()A.穴棚廄洞 B.洞棚穴廄C.穴廄棚洞 D.棚廄穴洞(3)“可憐”一詞的意思有：①值得憐憫；②(數(shù)量少或質(zhì)量壞到)不值得一提；③可愛。對(duì)下面各句中“可憐”的解釋，完全正確的一項(xiàng)是()可憐九月初三夜。他從小就失去了父母，很可憐?；ㄉ咨俚每蓱z。A.①②③B.③①②C.③②①D.①③②(4)【新題型】右邊圖片中的人物可以用()形容。A.未卜先知 B.上天入地C.神機(jī)妙算 D.各顯神通(5)學(xué)習(xí)了《夜間飛行的秘密》，典典提出了問題：“雷達(dá)上的熒光屏與蝙蝠的什么部位功能相同？”這是從哪個(gè)角度進(jìn)行提問的？()A.針對(duì)課文內(nèi)容。 B.針對(duì)課文的寫法。C.聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)。 D.針對(duì)人們的思考。(6)【新材料】對(duì)下面這段話主要意思的概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()今天的中國，科技創(chuàng)新引領(lǐng)未來。“嫦娥”探月、“神舟”飛天、“北斗”指路、“蛟龍”入海,一列列“復(fù)興號(hào)”成為飛馳的中國名片,大國制造令世界矚目,創(chuàng)新活力在神州大地迸發(fā)。A.今天的中國，科技創(chuàng)新引領(lǐng)未來。B.大國制造令世界矚目。C.“復(fù)興號(hào)”成為中國名片。D.創(chuàng)新活力在神州大地迸發(fā)。3.按要求完成句子練習(xí)。(7分)(1)借著冬奧會(huì)的東風(fēng)，越來越多的人走向冰場(chǎng)、雪場(chǎng)，在日常生活增添了別樣色采。(用修改符號(hào)修改病句)(2分)(2)照樣子，寫句子。(2分)例：那條狗高興、緊張、發(fā)怒的時(shí)候都叫。那條狗高興的時(shí)候叫,緊張的時(shí)候叫，發(fā)怒的時(shí)候也叫。太陽出來了，小橋、湖面、遠(yuǎn)山都變成了金色的。__________________________________________________________________________________________________________(3)漫步在校園里，不時(shí)能看到____________________，聽到_____________________，聞到________________________。(補(bǔ)寫句子)(3分)二、綜合展示廳(4分)4.根據(jù)下面的材料，提出兩條改善國民閱讀現(xiàn)狀的建議。材料一：材料二：某地的一項(xiàng)調(diào)查顯示，有近40%的家庭“三無一有”：無文學(xué)書、無雜志、無報(bào)紙，有電視。大人和小孩每天一起看電視的時(shí)間可能超過一個(gè)小時(shí)，一起讀書的時(shí)間卻不到十五分鐘。建議：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、課本直通車(9分)5.根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。(1)詩中有“__________________，__________________”的晚霞映江的絢麗之景，有“______________，但聞人語響”的萬籟俱寂的幽靜之景。(2)《雪梅》中的“__________________，__________________”講述了世間萬物各有自己優(yōu)缺點(diǎn)的道理；《題西林壁》中的“________________，________________”道明了“當(dāng)局者迷，旁觀者清”的哲思。(3)經(jīng)過學(xué)習(xí)，我積累的氣象諺語有：____________________，雁兒腳上帶霜來。我還積累了鼓勵(lì)提問的名言：好問則裕，___________________。四、閱讀檢閱臺(tái)(14分)金秋的桂花①金秋時(shí)節(jié)，丹桂飄香。金黃的、細(xì)碎的桂花一夜之間掛滿枝頭。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，滿樹繁花，一派欣欣向榮的景象。②桂花的樣子十分好看！橢圓形的葉子，襯托著一簇簇“十”字形的小花。每朵花都由四瓣金燦燦的花瓣組成，小小的、碎碎的，可愛得如同一個(gè)個(gè)小精靈。桂花總是挨挨擠擠，一團(tuán)團(tuán)、一簇簇地開。金黃色的桂花和深綠色的葉子相互映襯，像夜空中的點(diǎn)點(diǎn)繁星，給我一種神秘的感覺。③桂花不僅樣子好看，而且味道也很好聞。它那濃郁的幽香，幾乎滲透到空氣中的每一個(gè)角落，熏得人都要醉了。秋風(fēng)起，秋意漸濃，滿城桂花香，我覺得那是秋天里最迷人的味道。④桂花的花期很短。九月，桂花相繼盛開，整個(gè)樹冠都金燦燦的，空氣中彌漫著香甜的味道。但這樣的時(shí)光總是很短暫，僅僅十幾天過后，一樹的桂花紛紛飄落。滿地的桂花，好像給大地鋪上了金色的地毯。⑤桂花，雖然沒有玫瑰花的艷麗動(dòng)人，也沒有百合花的高貴淡雅，但是它卻以弱小的身姿，在有限的生命里將淡淡的幽香灑向人間，默默無聞,毫不張揚(yáng)……這小小的桂花，平凡卻不渺??！6.【新題型】在第②～④段中，作者是從哪幾個(gè)方面來寫桂花的？請(qǐng)根據(jù)短文內(nèi)容概括出來。(6分)7.下面關(guān)于短文的說法不正確的一項(xiàng)是()(2分)A.“金黃色的桂花和深綠色的葉子相互映襯……”我發(fā)現(xiàn)作者描寫了桂花的顏色。B.“它那濃郁的幽香，幾乎滲透到空氣中的每一個(gè)角落……”這句話是從嗅覺角度來寫的。C.作者經(jīng)過長時(shí)間的連續(xù)觀察，從多角度描寫了桂花。D.文章大量運(yùn)用比喻、排比的修辭手法，語句十分生動(dòng)形象。8.在第⑤段中，作者將桂花與玫瑰花、百合花進(jìn)行了對(duì)比，下列選項(xiàng)中理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)A.作者更喜歡玫瑰花和百合花。B.作者認(rèn)為玫瑰花和百合花不好看。C.作者認(rèn)為桂花平凡卻不渺小，默默無聞，毫不張揚(yáng)。D.作者認(rèn)為桂花平凡而渺小，生命力短暫。9.作者在文章結(jié)尾表達(dá)了對(duì)桂花的____________之情。(2分)10.仿照文中畫橫線語句的寫法，寫一寫生活中你最喜歡的事物。(2分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、習(xí)作百花園(30分)11.題目：我想變成__________________提示：這是一篇想象作文，你可以自由地寫自己想變成什么，如一種動(dòng)物、一個(gè)物品等。注意先將題目補(bǔ)充完整，選擇自己熟悉或感興趣的動(dòng)物或物品來寫，要寫具體，寫生動(dòng)。

期中綜合素質(zhì)達(dá)標(biāo)一、1.(1)(2)①核武器②科研③奔走④敬佩(3)B(4)示例：不僅而且2.(1)B(2)A(3)B(4)B(5)A(6)A3.(1)……常生活增添了別樣色。(2)太陽出來了，小橋變成了金色的，湖面變成了金色的，遠(yuǎn)山也變成了金色的。(3)示例：同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上跑步教室里傳來的瑯瑯讀書聲路邊的茉莉花散發(fā)的陣陣清香二、4.示例:①我們應(yīng)多閱讀紙質(zhì)書籍;②家庭應(yīng)注重營造讀書氛圍。三、5.(1)一道殘陽鋪水中半江瑟瑟半江紅空山不見人(2)梅須遜雪三分白雪卻輸梅一段香不識(shí)廬山真面目只緣身在此山中(3)八月里來雁門開自用則小四、6.桂花的樣子好看桂花的味道好聞桂花的花期很短7.D8.C9.贊賞10.示例：滿池的荷葉，好像給池塘穿上了綠色的衣裳。五、11.思路：本次習(xí)作的選材范圍比較廣，可以寫任何你想變成的動(dòng)物或物品。寫作時(shí)要充分發(fā)揮想象，把自己變形后發(fā)生的事情有條理地寫下來。例文略。精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔期中綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)時(shí)間：90分鐘滿分：100分題號(hào)一二三四五六七總分得分第1部分積累與運(yùn)用(52分)一、字詞積累。(27分) 1．讀拼音，寫詞語。(7分) zhuāngjiɑ()漢老李yánjiū()的pútɑo()新品種zhújiàn()得到了大家的認(rèn)可，人們紛紛xuǎnzé()購買，其受歡迎chéngdù()chāoguò()了老李的預(yù)想。 2．給下列漢字加上偏旁變成新字，組成詞語。(6分) 【者】()名()博()塞()肉【交】比() ()猾 ()游 ()子【莫】日() 閉() 墳() 冷()3．把下列詞語補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。(14分) ①呼()喚()②上()入()③()()不入 ④()()喧天⑤人聲()()⑥()()妙算 (1)上面的詞語中，含有近義詞的是______，含有反義詞的是______。(填序號(hào))(2分) (2)上面的詞語中，形容人聲嘈雜喧鬧的是______(填序號(hào))，我會(huì)用具體的情景將它的意思描寫出來：___________________________________________________________________________________________________________(3分)(3)由第③個(gè)詞你想到了______________(人物)，由第⑥個(gè)詞你想到了________________(故事)中的__________(人物)。(3分) 二、句段運(yùn)用。(6分) 4．按要求完成句子練習(xí)。(6分) (1)梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。(用自己的話說說詩句的意思)________________________________________________________(2)用設(shè)問句表達(dá)自己對(duì)“美”的感悟。 ________________________________________________________(3)回顧20世紀(jì)的百年歷程，科學(xué)為人類發(fā)明了比以往任何時(shí)代都要美好的生活。(用修改符號(hào)修改病句) 三、語文要素訓(xùn)練。(9分) 5．掌握閱讀方法。(9分) (1)讀寫景的文章，我們要根據(jù)文章中的描寫來想象____________、____________、________，從而體會(huì)作者所表達(dá)的思想感情。 (2)閱讀時(shí)，嘗試從不同的角度____________________，有助于我們理解課文。 (3)體會(huì)文章_____________的表達(dá)，感受作者_(dá)___________的觀察。(4)學(xué)習(xí)神話故事，抓住故事的________、________、________，能更好地把握故事的主要內(nèi)容。 四、課文主題感悟。(10分) 6．感受閱讀之趣。古詩中有美景，“________________________，露似真珠月似弓”；名句中有哲理，要想博學(xué)多才，就要做到“博學(xué)之，__________，慎思之，____________，篤行之”；諺語中有智慧，入秋之后下了幾場(chǎng)雨，天氣會(huì)轉(zhuǎn)涼，這就是“____________________________，十場(chǎng)秋雨要穿棉”。(4分)7．感受中國神話之奇。我們的祖先嘗試著用幻想的方式，對(duì)自然或社會(huì)現(xiàn)象給出解釋。請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里寫出神話人物，并在橫線上寫出對(duì)應(yīng)的精神或品格。(6分) (1)______精神的化身：開天辟地，用自己的身體創(chuàng)造了美麗的世界。() (2)______品格的化身：補(bǔ)天的大窟窿，堵地的大裂縫，拯救人類。() (3)______精神的化身：常銜西山之木石，以堙于東海。()第2部分閱讀與欣賞(23分)五、非連續(xù)性文本閱讀。(8分) 在創(chuàng)建全國文明城市的活動(dòng)中，某市開展了四色垃圾分類活動(dòng)。四色垃圾分類就是用四種不同顏色的垃圾桶進(jìn)行垃圾分類。藍(lán)色垃圾桶主要存放可回收利用的東西，比如紙類、塑料瓶、廢金屬、玻璃等；紅色垃圾桶主要存放有害垃圾，比如廢電池、過期藥物、廢油漆桶等；綠色垃圾桶主要存放生活中產(chǎn)生的易腐爛、易變質(zhì)發(fā)臭的廢棄物，比如菜葉、果皮、剩菜等；灰色垃圾桶主要存放除可回收物、有害垃圾、廚余垃圾以外的其他生活廢棄物，比如煙頭、紙尿褲、渣土等。 8．根據(jù)材料內(nèi)容寫出下面的垃圾桶的顏色。(2分) 9．當(dāng)舊的鐵文具盒不用了，你會(huì)將其投入________色垃圾桶；家中的廢電池、過期藥物，你會(huì)將其投入________色垃圾桶。(2分)10．根據(jù)材料內(nèi)容判斷，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。(4分) (1)窗玻璃、報(bào)紙、紙箱應(yīng)放入可回收物垃圾桶。 () (2)香油瓶、汽水瓶、啤酒瓶等玻璃瓶應(yīng)投入有害垃圾桶。 () (3)家里的剩飯剩菜應(yīng)投入廚余垃圾桶。 () (4)空塑料瓶、紙尿褲、樹葉、渣土應(yīng)投入其他垃圾桶。 () 六、課外閱讀。(15分) 觀察日記早晨，我又去看蟲蛹。和前幾天差不多，蟲蛹沒有太大的變化。我洗完臉出來再看，發(fā)現(xiàn)蟲蛹好像輕微地動(dòng)了一下。我想，可能是蝴蝶要出殼了。我心里好激動(dòng)啊，功夫不負(fù)有心人，見證奇跡的時(shí)刻終于快到了。 我目不轉(zhuǎn)睛地盯著蟲蛹，只見蟲蛹來回抽動(dòng)了幾下，背上立刻裂開了一道口子，蝴蝶的背露出來了。接著，頭出來了，一雙烏黑的眼睛，像兩顆花椒籽一樣。六只腳出來了，整個(gè)身子在慢慢地活動(dòng)。未出殼的尾巴使勁地抖動(dòng)著，伸著，蝴蝶把它已經(jīng)出殼的上半身騰空向后仰，又敏捷地向前撲去，再用腳抓住殼用力一抽，又白又嫩的尾巴出來了。整個(gè)過程自然協(xié)調(diào)，蟲蛹成了一個(gè)薄薄的空殼。 剛開始，蝴蝶看起來很小，它的翅膀卷在一起，好像還濕漉漉的，三對(duì)小腳緊緊地抓著墻壁，頭上有一對(duì)觸角，不時(shí)擺動(dòng)著。一會(huì)兒，白中帶黃的翅膀慢慢展開了，兩對(duì)翅膀好像帆船的帆，翅膀上還有幾個(gè)小黑點(diǎn)，很是好看。翅膀完全展開后，蝴蝶并沒有馬上飛走，我用手碰它，它也不動(dòng)。我想，可能是出殼時(shí)消耗了太多體力，它正在休息恢復(fù)體力呢。過了半個(gè)多小時(shí)，它突然振動(dòng)雙翅飛了起來，在我頭頂上盤旋了一會(huì)兒，就飛向天空，和它的伙伴們翩翩起舞。 這是多么奇特動(dòng)人的情景啊，我高興得差點(diǎn)叫起來。 11．概括第3自然段的主要內(nèi)容。(2分) _______________________________________________________12．蝴蝶出殼的順序是()(2分) A．頭—背—腳—尾巴 B．背—頭—腳—尾巴 C．背—頭—尾巴—腳 D．頭—腳—背—尾巴 13．下列說法中，不正確的一項(xiàng)是()(2分) A．這則日記主要記錄了觀察對(duì)象的變化。 B．觀察者不僅寫了觀察的過程，還加上了當(dāng)時(shí)的想法和心情。C．作者未進(jìn)行連續(xù)觀察，但是日記記錄了自己觀察后的收獲。14．文中畫“____”的句子主要寫了蝴蝶的尾巴出殼的過程。我從“使勁地”體會(huì)到____________________________________。從“已經(jīng)出殼的上半身騰空________________，又敏捷地________________，再用腳抓住殼用力____________，又白又嫩的尾巴出來了”的過程中感受到作者觀察得很__________________，語言表達(dá)很________________。(6分) 15．提問題可以幫助我們理解短文內(nèi)容，引發(fā)思考。請(qǐng)你任選一個(gè)角度提出一個(gè)問題。(3分) 針對(duì)文章的內(nèi)容提問針對(duì)文章的寫法提問第3部分表達(dá)與交