小學(xué)音樂教學(xué)工作計(jì)劃格式范本（2篇）

第6頁共6頁小學(xué)音樂?教學(xué)工作?計(jì)劃格式?范本一?、指導(dǎo)思?想：全?面___?_學(xué)校德?育處、教?學(xué)處制定?的指導(dǎo)思?想，以提?高教學(xué)質(zhì)?量為中心?任務(wù)，從?抓常規(guī)管?理、抓教?研教改入?手，力求?實(shí)效、狠?抓落實(shí)。?結(jié)合一年?級(jí)的實(shí)際?情況，圍?繞學(xué)校工?作重點(diǎn)，?加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)?意識(shí)，培?養(yǎng)合作精?神。體現(xiàn)?“和諧，?有序、民?主、上進(jìn)?”的集體?精神，為?強(qiáng)恕學(xué)校?再上新臺(tái)?階做出貢?獻(xiàn)。二?、工作目?標(biāo)：1?.認(rèn)真落?實(shí)做好學(xué)?校各部門?布置的工?作，出色?完成本學(xué)?期的各項(xiàng)?任務(wù)，努?力創(chuàng)建和?諧、向上?、團(tuán)結(jié)的?年級(jí)組。?2.模?范遵守校?紀(jì)校規(guī)，?對(duì)照自身?崗位職責(zé)?，出色完?成自身工?作。形成?穩(wěn)定高效?的隊(duì)伍，?團(tuán)結(jié)協(xié)作?。3.?通過引導(dǎo)?、教育、?內(nèi)化，使?學(xué)生養(yǎng)成?良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣和?行為習(xí)慣?，做全面?發(fā)展、健?康快樂的?強(qiáng)恕學(xué)子?。4.?以新基礎(chǔ)?教育理念?為引領(lǐng)，?加強(qiáng)年級(jí)?班主任隊(duì)?伍建設(shè)，?推行班主?任工作承?諾制。?5.強(qiáng)化?法制安全?教育，確?保組室層?面等無重?大傷害事?故，案發(fā)?率為零。?6.密?切學(xué)校與?社會(huì)、家?庭的聯(lián)系?，提升家?長(zhǎng)學(xué)校指?導(dǎo)能力。?三、主?要工作：?(一)?加強(qiáng)常規(guī)?管理1?.重視抓?好安全教?育由于?一年級(jí)孩?子頑皮好?動(dòng)，缺乏?自我保護(hù)?意識(shí)。因?此，增強(qiáng)?學(xué)生的安?全意識(shí)為?本學(xué)期重?重之重。?各班要加?強(qiáng)安全紀(jì)?律教育，?教育學(xué)生?課間不追?跑打鬧，?不攀爬樓?梯扶欄。?充分利用?晨會(huì)、班?隊(duì)課時(shí)間?時(shí)間加強(qiáng)?安全宣傳?教育，還?可用看錄?像等形式?，讓學(xué)生?逐步真正?認(rèn)識(shí)到安?全確實(shí)重?要。在對(duì)?他們"說?"的同時(shí)?，更注重?教他們“?做”。?2.強(qiáng)化?行為習(xí)慣?的養(yǎng)成，?培養(yǎng)“文?明人”。?良好行?為習(xí)慣的?養(yǎng)成是一?項(xiàng)長(zhǎng)期的?工作，要?長(zhǎng)期抓，?持之以恒?。根據(jù)一?年級(jí)孩子?的特點(diǎn)，?制定低年?級(jí)學(xué)生“?一日常規(guī)?”兒歌，?各班認(rèn)真?組織學(xué)生?進(jìn)行理解?背誦，從?上學(xué)、晨?間、課堂?、課間、?午間、放?學(xué)等各方?面對(duì)學(xué)生?進(jìn)行訓(xùn)練?和指導(dǎo)，?嚴(yán)抓學(xué)生?的日常行?為規(guī)范。?同時(shí)，配?合少先隊(duì)?，結(jié)合監(jiān)?督崗檢查?，通過引?導(dǎo)、教育?、檢查、?評(píng)比，使?學(xué)生從小?養(yǎng)成良好?的行為習(xí)?慣，逐步?具備自我?教育、自?我管理的?能力。?(二)加?強(qiáng)崗位建?設(shè)幫助?學(xué)生了解?崗位設(shè)置?的作用，?幫助學(xué)生?認(rèn)識(shí)崗位?設(shè)置的作?用、名稱?與職責(zé)的?對(duì)應(yīng)關(guān)系?，幫助學(xué)?生順利開?展工作，?感受成功?的喜悅。?一年級(jí)學(xué)?生剛?cè)雽W(xué)?，各項(xiàng)能?力還沒能?得到很好?的認(rèn)識(shí)和?發(fā)展，所?以，一年?級(jí)班主任?要開始逐?步培養(yǎng)起?一群得力?的小干部?，先扶再?放，從一?開始的收?發(fā)作業(yè)本?，指導(dǎo)衛(wèi)?生打掃，?每天匯報(bào)?班級(jí)課堂?、作業(yè)、?課間等情?況開始，?逐步發(fā)展?學(xué)生的能?力。崗位?的評(píng)價(jià)，?這是提升?崗位教育?價(jià)值的關(guān)?鍵環(huán)節(jié)。?我們低年?級(jí)是起始?階段，因?此以個(gè)體?縱向比較?為主，通?過橫向間?的比較發(fā)?現(xiàn)伙伴間?的差異，?以此激發(fā)?學(xué)生參與?崗位選擇?的熱情，?同時(shí)也為?日后開展?逐步豐富?起來的班?級(jí)生活打?好基礎(chǔ)。?(三)?開展多樣?的特色主?題實(shí)踐活?動(dòng)1.?充分利用?年級(jí)板報(bào)?等宣傳陣?地，加強(qiáng)?學(xué)生文明?禮貌、安?全衛(wèi)生等?常規(guī)教育?宣傳，讓?學(xué)生在耳?濡目染中?拓展知識(shí)?，啟迪智?慧陶冶情?操。2?.重視經(jīng)?常性檢查?督促，抓?好學(xué)生衛(wèi)?生、紀(jì)律?等檢查，?做好管理?隊(duì)伍的建?設(shè)，規(guī)范?值日、檢?查、評(píng)比?等制度，?讓值日崗?發(fā)揮更多?、更大的?作用。?3.環(huán)境?布置要以?“溫馨、?和諧”為?主旋律，?讓環(huán)境文?化實(shí)實(shí)在?在的成為?班級(jí)建設(shè)?的主流，?成為學(xué)生?成長(zhǎng)的情?感搖籃。?(四)?加強(qiáng)教師?隊(duì)伍的建?設(shè)1.?提醒組內(nèi)?教師注意?身心健康?，多運(yùn)動(dòng)?，開心生?活，學(xué)會(huì)?自我減壓?。__?__組內(nèi)?教師之間?，互相協(xié)?調(diào)，主動(dòng)?配合，寬?以待人，?顧全大局?。班主任?要積極配?合科任教?師的教學(xué)?工作，為?任課教師?提供教學(xué)?保障。任?課教師認(rèn)?真組織教?學(xué)，努力?提高教育?教學(xué)水平?，以適應(yīng)?不斷發(fā)展?和變化的?教育教學(xué)?形式，加?強(qiáng)對(duì)學(xué)生?的教育和?管理。?3.扎實(shí)?開展日常?教學(xué)工作?，備好、?上好每一?節(jié)課，提?高課堂教?學(xué)效益，?向課堂要?質(zhì)量。?(五)密?切學(xué)校與?社會(huì)、家?庭的聯(lián)系?加強(qiáng)班?主任與家?長(zhǎng)之間的?聯(lián)系，準(zhǔn)?確及時(shí)了?解學(xué)生在?校外的表?現(xiàn)，隨時(shí)?向家長(zhǎng)匯?報(bào)學(xué)生在?校的學(xué)習(xí)?動(dòng)態(tài)，引?導(dǎo)家長(zhǎng)對(duì)?學(xué)生的管?理，使家?庭、學(xué)校?形成一股?合力，幫?助學(xué)生健?康發(fā)展。?小學(xué)音?樂教學(xué)工?作計(jì)劃格?式范本（?二）一?、基本情?況分析(?教材、學(xué)?生)這?學(xué)期我?guī)?的二年級(jí)?的學(xué)生，?二年級(jí)的?小朋友活?潑好動(dòng)，?對(duì)一切新?鮮事物都?有著濃厚?的興趣，?對(duì)音樂也?不例外，?因此，每?周音樂課?都被他們?期待著。?經(jīng)過一年?的學(xué)習(xí)，?學(xué)生對(duì)于?學(xué)校的規(guī)?章制度，?小學(xué)生守?則都有了?大概的了?解。因此?，在上課?的`時(shí)候?他們都比?剛來時(shí)做?的更好了?。在歌唱?，舞蹈方?面也許是?以前經(jīng)常?鍛煉，表?現(xiàn)非常好?。五個(gè)班?的小朋友?情況大同?小異，有?一小部分?雖對(duì)樂理?知識(shí)掌握?的不夠，?但是模仿?能力比較?強(qiáng)，而且?也能熟練?掌握。大?約占整體?學(xué)生的_?___%?-___?_%左右?。___?_%的小?朋友還可?以，__?__%的?小朋友唱?歌時(shí)，五?音不全，?模仿能力?又比較差?。其中主?要原因是?沒有接受?過長(zhǎng)期的?訓(xùn)練，還?不能很好?的表現(xiàn)自?己，性格?內(nèi)向也是?原因之一?。因此，?利用音樂?課及課外?活動(dòng)，培?養(yǎng)他們良?好的興趣?，打好基?礎(chǔ)是當(dāng)前?首要任務(wù)?之一。?二、教學(xué)?任務(wù)及目?標(biāo)(目標(biāo)?含優(yōu)分率?、及格率?)知識(shí)?目標(biāo)：?1、認(rèn)識(shí)?認(rèn)識(shí)打擊?樂器碰鈴?和響板。?“___?_”和“?____?”，感受?音的長(zhǎng)短?，并且學(xué)?會(huì)正確的?演奏方法?。2、?通過學(xué)習(xí)?歌曲，理?解歌曲所?包括的小?知識(shí)。?能力目標(biāo)?：1、?學(xué)生通過?學(xué)習(xí)歌曲?，學(xué)會(huì)用?正確的口?形，姿勢(shì)?和呼吸方?法歌唱。?自然圓潤(rùn)?的發(fā)聲，?清晰的咬?字、吐字?。2、?通過學(xué)習(xí)?本冊(cè)教材?，認(rèn)識(shí)一?些樂器，?初步學(xué)習(xí)?演奏方法?。3、?通過音樂?游戲，引?起學(xué)生的?興趣，培?養(yǎng)學(xué)生合?作進(jìn)取的?精神，培?養(yǎng)學(xué)生對(duì)?音樂的興?趣。4?、通過聲?音創(chuàng)編的?活動(dòng)，激?發(fā)學(xué)生對(duì)?創(chuàng)造的興?趣，并從?中獲得成?功的喜悅?。情意?目標(biāo)：?通過音樂?教學(xué)，突?出其學(xué)科?的特點(diǎn)，?把愛國(guó)主?義集體主?義精神的?培養(yǎng)滲透?到音色教?育中，啟?迪智慧，?培養(yǎng)合作?意識(shí)和樂?觀向上的?生活態(tài)度?，使學(xué)生?成為有理?想，有道?德，有文?化，有紀(jì)?律的全面?發(fā)展的新?人。質(zhì)?量目標(biāo)：?基本上?能掌握教?材規(guī)定的?簡(jiǎn)單的音?樂技能，?掌握認(rèn)識(shí)?簡(jiǎn)單的樂?譜的能力?，能夠完?整的演唱?歌曲，本?學(xué)期新擴(kuò)?展了音樂?創(chuàng)造和音?樂與之相?關(guān)的文化?內(nèi)容，發(fā)?展學(xué)生創(chuàng)?造性思維?能力及提?高學(xué)生的?人文素養(yǎng)?。三、?改進(jìn)教學(xué)?的具體措?施1、?認(rèn)真鉆研?大綱和教?材，在此?基礎(chǔ)上按?課時(shí)，并?按教導(dǎo)處?統(tǒng)一備課?格式，認(rèn)?真寫好教?學(xué)詳案。?2、認(rèn)?真執(zhí)行課?時(shí)計(jì)劃，?嚴(yán)格把握?____?分鐘的課?堂時(shí)間，?向___?_分鐘要?效率。?3、充分?作好課前?準(zhǔn)備。?4、認(rèn)真?按照教案?上課，上?課堅(jiān)持說?普通話，?在課上多?給學(xué)生自?我表現(xiàn)和?發(fā)問的機(jī)?會(huì)。5?、根據(jù)學(xué)?生身心發(fā)?展的特點(diǎn)?，適當(dāng)放?第要求，?防慢教學(xué)?進(jìn)展，打?好基礎(chǔ)，?培養(yǎng)學(xué)生?的學(xué)習(xí)興?趣。6?、根據(jù)本?校條件設(shè)?備，充分?利用投影?儀、錄象?、錄音機(jī)?等教具，?努力激發(fā)?學(xué)生興趣?，提高課?堂教學(xué)效?果。7?、完成教?材任務(wù)的?同時(shí)，為?培養(yǎng)學(xué)生?的興趣，?提高活動(dòng)?能力，且?配合學(xué)校?社會(huì)的中?心工作，?豐富校園?生活，本?學(xué)期