不交作業(yè)檢討書300字(3篇)

第頁共頁最新不交作業(yè)檢討書300字(3篇)不交作業(yè)檢討書篇一您好！昨天晚上您布置的家庭作業(yè)，由于我不確定自己做的是否正確，過于看重作業(yè)的評價，因此在組長催收作業(yè)的時候，我在和其別人對照答案，從而導致沒有交作業(yè)，不得不說這是一件比擬可笑而卑劣的事情，不交作業(yè)又怎能從教師的評價中看出自己的缺乏呢？因此我要檢討自己。進入高中以后，我發(fā)現(xiàn)自己的學習優(yōu)勢并沒有初中那么大了，同班的同學以前都是名列前茅的，因此我的成績并不好，也不怎么自信。就拿這件事情來說吧，我不交作業(yè)的動機就是可笑的，為了怕教師修改作業(yè)畫叉而不交，又不是小孩子了，怎么還抱著這樣的心理，不將作業(yè)交上去的話，教師又怎么知道我學習上的缺乏呢？而且這種行為也是卑劣的，別人都交了作業(yè)，就我一個人不交，我這也算是拖了我那一組的后腿吧，可是我不交作業(yè)對組長又沒什么損失，她只需要說明一下誰沒交作業(yè)就行了。雖然您也沒有責怪我，只是讓我盡快將作業(yè)交上去，其實事后我也反思過，我為什么不交上去呢？萬一教師誤以為我沒有寫作業(yè)，那我不是很虧嗎？想到這里，我趕緊將作業(yè)交了上去。后來的一節(jié)課正好是教師您在講題目，我也很慶幸，經過您的講解，我總算明白了自己錯在了哪里，然后又有哪些題目沒有完全弄懂。想到之前不交作業(yè)的行為，我再次慚愧起來，我不交作業(yè)又有什么意義呢？這是“一目障葉”的行為，抱著教師不修改我就不會出錯的想法，我是永遠都不會有進步的，只會將自己局限在一個小圈子里，自以為這樣做沒有什么影響，可是這樣做是很過分的，而且同學們又會怎樣看呢？或許從這件事情上他們也會看輕我的人品吧，我竟然是這樣的人。交作業(yè)是學生應該做的，假如不交的話還不如不寫呢，這樣的話布置作業(yè)也就沒有什么意義了。我應該放下自己那可笑的念頭，看清自己的錯誤，不要下次還出現(xiàn)這樣的事情，那可就貽笑大方了。當然最重要的就是我從中所學習到的，畢竟學習成績好不好不重要，重要的是學習態(tài)度，連作業(yè)都不交的話，那可是連學生最根本的學習態(tài)度都丟了，這是得不償失的。要牢牢記住今天發(fā)生的事，并不是每一次教師都可以選擇原諒我的，因此我也要長點記性，不要總是自以為是，不交作業(yè)的話，我永遠都看不清自己在學習上的缺陷的。此致敬禮！檢討人：xxx20xx年x月x日不交作業(yè)檢討書篇二您好！因為作業(yè)沒有完成，到如今我都沒有交作業(yè)，課代表來收作業(yè)，我還推脫說自己滿上寫完了，卻一直都不愿意寫，等到作業(yè)已經被課代表上交到了，我還一點緊迫感都沒有。如今我懊悔了，都是我不好，教師布置的作業(yè)我就應該及時完成，而不是一直拖著不想完成作業(yè)，我明明有時間，但是就是不想去寫作業(yè)，自己也不去完成總想著等快要交作業(yè)了在寫，等到要交作業(yè)，我就在想，過一會在寫，就這樣一拖再拖，不斷的給字不懈作業(yè)找借口，導致最后我作業(yè)沒有完成。還驚動了一直在辦公室繁忙的教師。都是我不夠自覺，要教師親自來請我交作業(yè)，我也感到非常慚愧，等到這時候本來只是一件小事情，也辦成了一件大事情，我想要彌補這樣的事情，但已經犯下了錯誤，不交作業(yè)非常不好。不但這樣會讓其他同學學習，也會讓我變得更加懶惰，變得更加沒有上進心，我必需要為自己的工作考慮，必需要完成根本的任務，而不是這樣讓教師絕望。我也發(fā)現(xiàn)了，是自己平時的習慣，自己對待作業(yè)不重視，總想這拖延，總想著各種借口，就是不愿意繼續(xù)堅持沒繼續(xù)努力下去，犯了錯還不去改正非要教師親自來懲罰我才知道自己錯了，我不該這樣，作為一個學生，作業(yè)是非常重要的，每天都有很多知識點，但是想要讓自己記住知識點，光靠記憶是不行的，更需要左右也練習。做作業(yè)還可以發(fā)現(xiàn)自己那些地方沒有掌握，可以找到自己的缺點，我需要的是改變需要不斷的加大自身的建立。為自身的學習努力，教師非常重視我們的學習我卻一而再的讓教師絕望，成為一個淘氣的學生，大家都不喜歡，我自己也不喜歡，我還不如改正，重新讓教師原諒我。犯了錯就要自己去改正，就要自己去考慮，我會好好考慮會認真做好準備的，不會在不交作業(yè)了，只要有時間第一任務就是完成自己的作業(yè)，不會在拖延，更不會偷懶不完成作業(yè)，對于作業(yè)會好好的寫好，更會認真考慮及時完成自己的作業(yè)，做好學習任務，每天都會記住自己的根本任務，做一個好學的人，不做一個懶惰的人，只要教師需要我完成，我時機及時去完成作業(yè)。不會一直拖拖拉拉，對待學習一定上心，對待作業(yè)一定認真。此致敬禮！檢討人：xxx20xx年xx月xx日不交作業(yè)檢討書篇三好好學習，遵守校紀校規(guī)是我們每個學生應該做的，也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，可是我作為當代的學生卻沒有好好的把它延續(xù)下來。就像很多中國青年都不知道有圣誕節(jié)，卻隆重的去過圣誕節(jié)一樣。我們都在無知中遺失了紀律，不明白自己的學習目的……記得，您在年月日給我們布置了一份*****的作業(yè)，目的是為了讓我們更好的理解和記憶所要學習的課程，但是我卻沒有理解教師的一份苦心，對此我向教師表示深深的歉意?；ㄗ燥h零水自流，一次自習，吵鬧沸騰，教師您幾次憂愁，此愁難消在心頭，為我們的無知，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對沒有完成作業(yè)這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再重犯這種錯誤的決心。我決定認真反思，尋找錯誤后面的深入根，認清問題的本質，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。對于我沒有完成作業(yè)的事情，所造成的嚴重后果如下：1。讓教師為我的學習更加操心。2。在同學們中間造成了不良的影響。3。由于我的錯誤，有可能造成別的同學的效仿，也是對別的同學的父母的不負責。1、思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重缺乏檢討書。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。據(jù)上，我決定有如下個人整改措施：1、按照教師要求繳納保質保量的檢討書一份！對自己思想上的錯誤根進展深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果。2、制定學習方案，認真完成教師交給的每項作業(yè)3、和同學們加強溝通。爭取和全班同學共同進步我的這一行為，對不起您，對不起對我寄予厚望的父母，更對不起自己，假如自己平時能像其他同學一樣，向骨干/班干部多學習，對自己要求嚴格，對自身進步標準，就不會重復這個錯誤。世上是沒有懊悔藥的，事已至此，多說無意，唯有以此教訓為誡，以此事件為警，借作此次檢查為契機，從如今起，進步對自身的要求，加強自我約束，爭當一名作風優(yōu)良，學習踏實的學生，為我校我班爭光添彩，同時也為自己留下一筆珍貴的知識財富。最后，費事教師及同學費時來檢閱本人所做之檢討，交了這份檢討，我正處在教師對我的考驗之中，……我如今徹底理解教師教育我們的苦口婆心……自習課不遵守紀律