適合中學(xué)生表演的小品劇(附3個(gè)小品劇本)

適合中學(xué)生表演的小品劇(附3個(gè)小品劇本)中學(xué)生可以創(chuàng)作和表演生活類小品劇，因?yàn)樗囆g(shù)源于生活，但又超越生活。對(duì)于中學(xué)生來說，從生活中汲取創(chuàng)作靈感至關(guān)重要。這不僅可以提高我們對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的觀察力，還能培養(yǎng)我們對(duì)生活的思考和理解，反思我們的生活態(tài)度和行為，幫助中學(xué)生樹立正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀。小品劇是一種受到師生們歡迎的校園文藝表演形式，也是中學(xué)生展示才華的好機(jī)會(huì)。同學(xué)們可以先找?guī)讉€(gè)小品劇本，結(jié)合實(shí)際進(jìn)行改編，找到感覺后再慢慢過渡到自己的創(chuàng)作。下面分享三個(gè)小品劇本，希望能對(duì)你有所幫助。案例1：《我知道我的未來不是夢(mèng)》（下課鈴聲響起）甲乙丙三人從舞臺(tái)右側(cè)走到舞臺(tái)中央，邊走邊說。甲：唉……(伸伸懶腰)終于下課了。乙：是啊是啊，教室里確實(shí)不如外面……哈哈，外面空氣真新鮮。丙：咦，小丁呢？乙：這小子沒準(zhǔn)又在教室里看書了。甲：都下課了，還老是呆在教室里干嘛呀？丙：要不……我們叫他出來。甲乙丙：下課啦，認(rèn)真的小丁同學(xué)可以出來透透氣啦。乙：怎么沒動(dòng)靜？丙：這小子……誒，我有主意了?。ū麑?duì)著甲乙耳邊偷偷講了講）甲乙：嘿嘿……甲乙丙：月考成績(jī)出來啦，小丁，來看看你幾分。（丁從舞臺(tái)左側(cè)飛快跑出）丁：什么？月考成績(jī)出來了？在哪里？我?guī)追?？丙：呃……你這次考的……不是很好。?。喊　矣浀梦疫@次做的蠻好的呀……怎么會(huì)……（甲乙丙三人一下子笑了出來）甲：好啦好啦，小丙，你別捉弄他了。?。耗銈儭遥何覀儾贿@樣說你能出來嗎，呵呵。丙：不過你這小子也太認(rèn)真了，上了整整一節(jié)課，好不容易下課了也不出來休息休息。?。喊Α@年頭學(xué)習(xí)不認(rèn)真能行嗎？就像近期金融危機(jī)大家常說的一句話“今天你是大老板，明天就變窮光蛋”……乙：這跟我們有什么關(guān)系??？?。涸趺礇]關(guān)系？今天你還得意洋洋地被同學(xué)羨慕作文拿了個(gè)優(yōu)，明天可能不努力就被老師批評(píng)月考不及格……?。≡驴肌銈兝蠈?shí)告訴我，月考成績(jī)到底有沒有出來？我越想越害怕了。甲：唉……他已經(jīng)完全走火入魔了。丙：我發(fā)誓跟你說，月考成績(jī)真沒出來，騙你我以后都叫你哥，瞧把你嚇的那樣。?。耗銈儼　娌恢涝趺凑f你們。乙：呦，小丁同學(xué)又有什么感慨了。?。耗銈冸y道都不覺得現(xiàn)在學(xué)習(xí)壓力很重嗎？甲：不重……那當(dāng)然是騙人的。乙：是啊，每天熬夜趕功課，第二天一大早就得起床，所以我?guī)缀趺刻於际前胨胄训臓顟B(tài)。為此，我還做出了件糗事。甲乙?。汉髞碓趺崔k了？甲：后來我才發(fā)現(xiàn)自己走錯(cuò)了路，然后就試圖穿過綠化帶回到正路上。但是，我沒想到的是，綠化帶里面有一個(gè)深坑，我不小心掉了進(jìn)去。丙：哇，那可真夠慘的。甲：是啊，我當(dāng)時(shí)就覺得自己完了。但是，我還是想盡辦法爬了出來，然后就回家了。乙：那你沒事吧？甲：沒事，就是全身都被泥巴弄臟了。后來，我媽媽看到我這個(gè)樣子，就把我打掃干凈了。丁：看來我們都有過這樣的經(jīng)歷啊。甲：是啊，但是我們不能因?yàn)檫@些事情而停止努力學(xué)習(xí)。只有通過學(xué)習(xí)，我們才能變得更好。后來，我在綠化帶上破壞植物時(shí)，一名保安上前攔住了我。他指責(zé)我身為一個(gè)受過教育的中學(xué)生，竟然在光天化日之下破壞綠化。我告訴他：“你沒學(xué)過數(shù)學(xué)嗎？三角形中兩邊之和大于第三邊，走正道明明沒有走綠化帶快……”那保安一下子沒聲音了，我趁機(jī)逃走了。我們都在感嘆學(xué)習(xí)的繁重，丁說我們不得不學(xué)習(xí)，否則沒有未來。老師出現(xiàn)后，他告訴我們學(xué)習(xí)是最重要的任務(wù)，但我們也可以適當(dāng)放松自己，發(fā)展自己的興趣愛好。他給了我們一些建議，例如參加素描班、寫作比賽、合唱團(tuán)、擔(dān)任攝影師等。我們都認(rèn)為這些事情同樣重要，能夠豐富我們的生活并幫助我們實(shí)現(xiàn)自己的愛好。因此，我們要好好學(xué)習(xí)，同時(shí)也要發(fā)展自己的其他興趣，因?yàn)樗鼈兺瑯邮俏覀兾磥淼某雎贰＜?、乙、丙、丁四個(gè)人興奮地向老師表達(dá)自己對(duì)未來的期望，老師則撫摸著他們的頭，表示這是他們真正的自己。此時(shí)，音樂響起，謝幕。在《洗腳》這個(gè)場(chǎng)景中，小孩給父親洗腳時(shí)詢問水溫，父親告訴他水溫正好，不需要洗腳。小孩表示這是老師留的勞動(dòng)作業(yè)，但父親認(rèn)為孝順不是通過表面的行為來表達(dá)的，而是要真正關(guān)心和照顧父母。父親最終決定去給自己的父親洗腳，小孩感動(dòng)地看著他離開。在父親回到家中后，他與爺爺互動(dòng)，父親表達(dá)了對(duì)爺爺?shù)乃寄?，并帶來了一些東西。爺爺一開始誤認(rèn)為他是為了錢而回來，但父親解釋說自己不需要錢，最終揭示了自己回來的真正目的。爺爺大聲喊道：“哎，屋里沒有老太太！”他開始自言自語，嘟囔著回來不要錢，誰會(huì)相信呢。父親拿了一個(gè)盆到爺爺面前，想要接過盆，父親卻把盆放在地上，讓爺爺把腳放進(jìn)去洗。爺爺盯著那個(gè)盆，以為是人肉叉燒包，但父親解釋說是用來洗腳的。爺爺不敢動(dòng)，害怕被父親脫鞋洗腳。父親想要脫爺爺?shù)男樱珷敔斕唛_了他的手，站起來跑了。父親抓住他的腳，脫下了鞋子，發(fā)現(xiàn)里面藏著五百塊錢。爺爺拿出錢來，說他把錢藏在鞋子里，只有這五百塊了，讓父親拿去。父親不要，但爺爺說他嫌少，讓父親拿走。父親說他不是因?yàn)殄X少，而是因?yàn)樗l(fā)展得越來越不要臉了。爺爺說父親放錢在兜里是不要臉的表現(xiàn)。父親尷尬地笑了笑，拿出錢來。爺爺要父親給他揉肩，從他這里拿走三千塊錢，替父親交了一年物業(yè)費(fèi)，然后讓父親洗他的腳。父親說他不能相信自己，但爺爺不信。父親抓住父親的肩膀，讓爺爺看著他的眼睛，但爺爺說他沒有感覺到父親的真誠。父親說他要再看一會(huì)兒，但爺爺說他會(huì)吐。最后，爺爺穿著雨靴出來，父親問他干什么，爺爺說他可以隔著靴子洗腳。閨女回來了，爺爺驚訝地看著她，父親說他回來是為了做一件事。閨女突然變得冷淡起來，父親解釋說是想給爺爺洗腳。閨女告訴父親家要拆遷了，詢問他為什么要洗爺爺?shù)哪_。爺爺也加入了討論，閨女表示不想讓父親得逞。她提議如果父親要洗腳，她也要給父親洗澡，因?yàn)檫@個(gè)便宜不能讓父親一個(gè)人占。父親解釋說他只是想洗腳，沒有占便宜。閨女提到父親以前給媽媽揉肩時(shí)，金項(xiàng)鏈跑到了大嫂的脖子上，還有五年前父母新房到手時(shí)，父親請(qǐng)他們喝酒后就搬走了，父親站在門口連手都沒揮。爺爺也表示贊同，問父親想干什么。父親說他只是想洗腳，但爺爺認(rèn)為如果是他的話就有罪。父親激動(dòng)起來，說他是犯罪分子。閨女提議拿一個(gè)月的退休金賭一把。爺爺同意了，讓閨女去拿存折。閨女認(rèn)為賭太大了，但爺爺同意了。他把存折遞給父親，讓他去投案自首。父親否認(rèn)自己犯罪，但爺爺勸他相信法律。閨女告訴父親，他應(yīng)該在有生之年盡回孝，父親蹲下來懷疑人生。閨女告訴爺爺父親的話，爺爺認(rèn)為這是晚期了，讓父親趕緊去醫(yī)院。閨女：爸爸，我明白了，你在掩蓋事實(shí)，你一定犯罪了。爺爺：你爸得了絕癥，他沒有犯罪。閨女：他一定犯罪了。爺爺：他得了絕癥。閨女：不，不，不，我認(rèn)為他犯罪了。爺爺：你到底是得了絕癥還是犯罪了？父親：我是得了絕癥后犯的罪，我得罪了誰？（坐下捂臉?biāo)伎迹敔敚和炅?，全都攤上了，我們死定了。父親：我怎么就死定了？好了，好了，我不瞞著你們了，實(shí)話告訴你們吧，事情是這樣的，今天孫子回家非要給我洗腳，說是學(xué)校布置的作業(yè)，我被感動(dòng)了，我想，三十多年了，盡管你要錢，你對(duì)我這么好，我從來沒有盡過一次孝，我太不孝順了。今天回家我想給你洗腳，盡盡孝。爺爺：（忍著哭，坐下，脫鞋）來，洗吧，你為什么不早點(diǎn)說呢？父親：說出來就沒有感動(dòng)了。（蹲下給父親洗腳）爺爺：不管怎樣，爸爸都感動(dòng)了，今天是爸爸錯(cuò)了，不該不相信你。父親：是我不對(duì)，平時(shí)我對(duì)你太少關(guān)心了。爺爺：當(dāng)父母的最怕的不是孩子回家要錢，最怕的是天天看不見孩子，人老了事少了，如果孩子再走遠(yuǎn)了，剩下的只有孤獨(dú)了。（劇終，全員鞠躬）愿天下父母幸福，我們身為子女的同學(xué)們也應(yīng)該為父母洗一次腳，孝敬父母。-9-案例3：《小花上學(xué)》老師：同學(xué)們好，我們開始上課。小花：老師，我有話要說。老師：請(qǐng)趙小花同學(xué)發(fā)言。小花：老師好。老師：你遲到了，知道嗎？小花：知道。老師：請(qǐng)你解釋一下為什么遲到了。小花：因?yàn)槲易隽艘粋€(gè)夢(mèng)，我以為不用來上課了。老師：你做了什么夢(mèng)，以為不用來上課了？小花：我夢(mèng)見老師死掉了。老師：我死了？小花：是的，被豬雷打死了，就是穿著這件衣服，老師你死得好慘啊，老師，哎。老師：別哭了。小花：老師，哎~~~~~老師：別哭了。小花：好的。老師：趙小花，你不要以為這樣就可以過關(guān)了，你昨天的作業(yè)呢？小花：我沒帶。老師：是沒帶還是沒做？小花：因?yàn)闆]做，所以沒帶。老師：那你帶了什么來了？小花：我?guī)Я艘活w勇敢的心。老師：趙小花，你連作業(yè)都不做，放學(xué)后請(qǐng)你的媽媽來見我。小花：老師，為什么每次見家長(zhǎng)都要見我的媽媽，不見別的家長(zhǎng)呢？老師：那就讓你爸爸來吧。小花：我爸爸打工去了。老師：那你媽媽呢？小花：我媽媽也打工去了。老師：你爸爸來不了，你媽媽也不能來，你說怎么辦？小花：好吧，算了，老師。老師：趙小花，你為什么不交作業(yè)？趙小花：因?yàn)槲覜]做呀。老師：那為什么不做呢？趙小花：因?yàn)槲易隽艘粋€(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見你死了，我覺得沒必要做作業(yè)了。老師：你的邏輯還蠻順的啊。趙小花：老師，算了吧，這次給我個(gè)機(jī)會(huì)好嗎？老師：好，我考考你昨天的作業(yè)題，如果你答上來了，就不用請(qǐng)家長(zhǎng)。趙小花：那如果我答不上來呢？老師：那就必須請(qǐng)家長(zhǎng)。趙小花：可我爸爸媽媽都打工去了，我三年沒見過他們了。老師：那你們家還有誰嗎？趙小花：還有個(gè)舅舅。老師：好，那就叫你舅舅來。趙小花：那就行，如果我答上來了，連舅舅都不用叫了吧。老師：好，第一題，造個(gè)但是的句子。趙小花：雖然鴨蛋是白色的，但是皮蛋是黑色的。老師：錯(cuò)了。趙小花：那我答錯(cuò)了嗎？老師：下一題，仿句練習(xí)，假如每一朵花都代表一個(gè)祝福，我愿送你一束花。趙小花：假如每一滴水都代表一個(gè)祝福，我愿送你一個(gè)海洋。老師：不能隨便送花圈啊。趙小花：早晚都要送的。老師：現(xiàn)在也不能送啊。趙小花：那死了以后再送嘛。老師：趙小花，下一題，這四個(gè)字有什么共同點(diǎn)，江河湖海。趙小花：都有三點(diǎn)水。老師：對(duì)了，在中國(guó)的漢字里凡是帶有三點(diǎn)水的字就一定和水有關(guān)系。趙小花：老師，沙漠呢？老師：沙漠的綠洲是靠水形成的，也算和水有關(guān)系。趙小花：那你剛才說錯(cuò)了啊。老師：是的，我重說一遍。趙小花：老師，我是說我可以請(qǐng)我舅舅來幫我解釋一下，他是老師，懂得很多，也可以幫我學(xué)習(xí)；老師：好吧，那你舅舅什么時(shí)候來？趙小花：他晚上下班后就來，我讓他帶些水果來，我們一起解決這個(gè)問題；老師：好吧，那就這樣吧，下課了，大家回家做作業(yè)；趙小花：老師，我還有一個(gè)問題，我剛剛學(xué)過一個(gè)成語，叫做“一鼓作氣”，這是什么意思啊？老師：這個(gè)成語的意思是指在開始做某件事情時(shí)，要一口氣做完，不能中途放棄或停頓；趙小花：哦，我懂了，那我今天晚上就要一鼓作氣地完成作業(yè)，不能再拖延了。謝謝老師！老師：很好，趙小花，你要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。趙小花說她的舅舅是一只狗，需要把它牽來。老師問她為什么要管狗叫舅舅，趙小花解釋說她的外婆經(jīng)常叫它崽崽，她不知道該叫它什么。老師告訴她要叫它舅舅，因?yàn)檩叿植荒軄y。然后老師