版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
河北省保定市易上鄉(xiāng)中學2022-2023學年高三物理期末試卷含解析一、選擇題:本題共5小題,每小題3分,共計15分.每小題只有一個選項符合題意1.組成星球的物質是靠萬有引力吸引在一起的,這樣的星球有一個最大的自傳速率,如果超過了該速率,星球的萬有引力將不足以維持其赤道附近的物體做圓周運動,由此能得到半徑為R、密度為ρ、質量M為且均勻分布的星球的最小自轉周期T。下列表達式中正確的是(
)A.T=2π
B.T=2π
C.T=
D.T=參考答案:A2.(2014秋?集寧區(qū)校級月考)2012年倫敦奧運會期間,有三位中國華僑A、B、C從所住的同一地點M出發(fā),前往賽場N為中國的運動員加油,他們分別選擇了三條不同的路徑,最后同時到達賽場,且均為往返,如圖所示,則下列說法中正確的是()A. 三位華僑從M點到N點的平均速度不同B. 三位華僑到達N點的瞬時速度相同C. 三位華僑從M點到N點的平均速率相同D. B華僑從M到N的平均速度方向與任意時刻的瞬時速度方向相同參考答案:DA、三位華僑從同一地點出發(fā)沿不同路線到達同一地點,位移相同,所用時間相同,故平均速度相同,故A錯誤;B、無法判斷誰到達N點的瞬時速度大,但三位華僑到達N點的瞬時速度方向不同,故B錯誤;C、三位華僑的路程不同,故平均速率不同,故C錯誤;D、B華僑沿直線運動,只有他的速度方向是不變的,故D正確.故選:D3.t=0時,甲、乙兩車從同一地點沿同一方向做直線運動,其圖像如圖所示,運動過程中,兩車所受的阻力大小相等且恒定.下列說法正確的是A.t1時刻乙車在甲車的前方B.t2時刻兩車相距最近C.t3時刻兩車牽引力的功率相等
D.0~t4時間內甲車牽引力做的功比乙多參考答案:AD甲、乙兩車同時由同一地運動,剛開始時乙車的速度大于甲車,乙車在甲車的前方,兩車距離增大;t2時刻兩車速度相等,相距最遠,而后乙車的速度小于甲車,兩車距離逐漸減?。辉趖4時刻,甲、乙兩車面積(位移)相同,此時相遇,故選項A正確B錯誤.據(jù)題意結合牛頓第二定律可知甲車的牽引力始終等于阻力的大小,乙車的牽引力始終小于阻力的大小,由P=Fv,W=Fs,可知選項C錯誤D正確。4.(單選)如圖甲,Q1、Q2為兩個固定著的點電荷,a、b是它們連線的延長線上的兩點.現(xiàn)有一點電荷,只在電場力作用下,以一定的初速度沿直線從a點開始經(jīng)b點向遠處運動,其υ﹣t圖象如圖乙,電子經(jīng)過a、b兩點的速度分別為υa、υb,則()A.Q1一定帶正電B.Q1的電量一定小于Q2的電量C.b點的電場強度一定為0D.電子的電勢能先增大后減小參考答案:解:AC、從速度圖象乙上看出,可見電子從a到b做加速度減小的加速運動,所以ab之間電場的方向向左;在b點時粒子運動的加速度為零,則電場力為零,所以該點場強為零.過b點后點電荷做減速運動,所以電場的方向向右,Q2一定帶負電,Q1一定帶正電,故A、C正確.B、b點場強為零,可見兩點電荷在b點產(chǎn)生的場強大小相等,方向相反,根據(jù)E=k,b到Q1的距離大于到Q2的距離,所以Q1的電量大于Q2的電量.故B錯誤.D、整個過程點電荷的動能先增加后減小,根據(jù)能量守恒電勢能先減小后增大.故D錯誤.故選:AC.5.在靜電場中,下列關于場強、電勢和電勢差的說法正確的是(
)A.在勻強電場中有a、b兩點,則a、b兩處的場強大小一定相等,方向一定相同B.電勢為零的地方場強不一定為零C.場強大的地方電勢一定高D.電場中兩點間的電勢差大小與兩點間的距離無關參考答案:AB二、填空題:本題共8小題,每小題2分,共計16分6.如圖所示,質量為m的物塊放在水平木板上,木板與豎直彈簧相連,彈簧另一端固定在水平面上,今使m隨M一起做簡諧運動,且始終不分離,則物塊m做簡諧運動的回復力是由
提供的,當振動速度達最大時,m對M的壓力為
。參考答案:重力和M對m的支持力的合力;
mg。略7.一電場中有d、b、c三點,將電量為2×10c的負電荷由a點移到b點,電場力對該負電荷做功為8×10J;再由b點移到c點,克服電場力做功3×10J,則a、c兩點中____點電勢較高,a、c兩點間的電勢差為____V。參考答案:8.如圖為用拉力傳感器和速度傳感器探究“加速度與物體受力的關系”實驗裝置。用拉力傳感器記錄小車受到拉力的大小,在長木板上相距L=48.0cm的A、B兩點各安裝一個速度傳感器,分別記錄小車到達A、B時的速率。
(1)實驗主要步驟如下:①將拉力傳感器固定在小車上;②調整長木板的傾斜角度,以平衡小車受到的摩擦力,讓小車在不受拉力作用時能在木板上做
運動;③把細線的一端固定在拉力傳感器上,另一端通過定滑輪與鉤碼相連;④接通電源后自C點釋放小車,小車在細線拉動下運動,記錄細線拉力F的大小及小車分別到達A、B時的速率vA、vB;⑤改變所掛鉤碼的數(shù)量,重復④的操作。(2)下表中記錄了實驗測得的幾組數(shù)據(jù),是兩個速度傳感器記錄速率的平方差,則加速度的表達式a=
,請將表中第3次的實驗數(shù)據(jù)填寫完整(結果保留三位有效數(shù)字);
次數(shù)F(N)(m2/s2)a(m/s2)10.600.770.8021.04]1.611.6831.422.34
42.003.483.6352.624.654.8463.005.495.72
3)由表中數(shù)據(jù)在坐標紙上描點并作出a~F關系圖線;
(4)對比實驗結果與理論計算得到的關系圖線(圖中已畫出理論圖線),造成上述偏差的原因是
。參考答案:.⑴勻速直線(2分)
⑵(2分),
2.44(2分)
⑶如圖(2分)(不描點扣1分)⑷沒有完全平衡摩擦力(2分)9.新發(fā)現(xiàn)的雙子星系統(tǒng)“開普勒-47”有一對互相圍繞運行的恒星,運行周期為T,其中一顆大恒星的質量為M,另一顆小恒星只有大恒星質量的三分之一。已知引力常量為G。大、小兩顆恒星的轉動半徑之比為_____________,兩顆恒星相距______________。參考答案:1:3,10.如圖所示,邊長為L的正方形區(qū)域abcd內存在著勻強磁場。一個質量為m、電荷量為q、初速度為v0的帶電粒子從a點沿ab方向進入磁場,不計重力。若粒子恰好沿BC方向,從c點離開磁場,則磁感應強度B=____________;粒子離開磁場時的動能為______________。參考答案:,mv0211.(選修模塊3—3)空氣壓縮機在一次壓縮過程中,活塞對氣缸中的氣體做功為2.0×105J,同時氣體的內能增加了1.5×l05J。試問:此壓縮過程中,氣體
(填“吸收”或“放出”)的熱量等于
J。參考答案:答案:放出;5×104解析:由熱力學第一定律△U=W+Q,代入數(shù)據(jù)得:1.5×105=2.0×105+Q,解得Q=-5×104。12.“探究加速度與物體質量、物體受力的關系”的實驗裝置如圖甲所示.(1)在平衡小車與桌面之間摩擦力的過程中,打出了一條紙帶如圖乙所示。計時器打點的時間間隔為0.02s.從比較清晰的點起,每5個點取一個計數(shù)點,量出相鄰計數(shù)點之間的距離。該小車的加速度a=______m/s2.(結果保留兩位有效數(shù)字)(2)平衡摩擦力后,將5個相同的砝碼都放在小車上.掛上砝碼盤,然后每次從小車上取一個砝碼添加到砝碼盤中,測量小車的加速度。小車的加速度a與砝碼盤中砝碼總重力F的實驗數(shù)據(jù)如下表:砝碼盤中砝碼總重力F(N)0.1960.3920.5880.7840.980加速度a(m·s-2)0.691.181.662.182.70請根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出a-F的關系圖像.(3)根據(jù)提供的實驗數(shù)據(jù)作出的a-F圖線不通過原點,請說明主要原因。參考答案:(1)0.16
(0.15也算對)
(2)(見圖)
(3)未計入砝碼盤的重力13.(1)用電磁打點計時器、水平木板(包括定滑輪)、小車等器材做“研究小車加速度與質量的關系”的實驗。下圖是某學生做該實驗時小車即將釋放之前的實驗裝置圖,該圖中有4處錯誤,請寫出其中兩處:①______
_____________________;②______
_____________________。(2).利用打點計時器和如圖的其他器材可以開展多項實驗探究,其主要步驟如下:a、按裝置安裝好器材并連好電路.b、接通電源,釋放紙帶,讓重錘由靜止開始自由下落.c、關閉電源,取出紙帶,更換紙帶重復步驟b,打出幾條紙帶.d、選擇一條符合實驗要求的紙帶,數(shù)據(jù)如圖(相鄰計數(shù)點的時間為T),進行數(shù)據(jù)處理:若是探究重力做功和物體動能變化的關系.需求出重錘運動到各計數(shù)點的瞬時速度,試表示在B點時重錘運動的瞬時速度VB=
.②若是測量重力加速度g.為減少實驗的偶然誤差,采用逐差法處理數(shù)據(jù),則加速度大小可以表示為g=
.③如果求出的加速度值與當?shù)刂亓铀俣裙J的值g′有較大差距,說明實驗過程存在較大的阻力,若要測出阻力的大小,則還需測量的物理量是
.(g′為已知量)參考答案:(1)(4分)(2).(6分)①VB
----------------------------(2分)②g
---------(2分)③重錘的質量m;
三、簡答題:本題共2小題,每小題11分,共計22分14.(6分)小明在有關媒體上看到了由于出氣孔堵塞,致使高壓鍋爆炸的報道后,給廠家提出了一個增加易熔片(熔點較低的合金材料)的改進建議?,F(xiàn)在生產(chǎn)的高壓鍋已普遍增加了含有易熔片的出氣孔(如圖所示),試說明小明建議的物理道理。參考答案:高壓鍋一旦安全閥失效,鍋內氣壓過大,鍋內溫度也隨之升高,當溫度達到易熔片的熔點時,再繼續(xù)加熱易熔片就會熔化,鍋內氣體便從放氣孔噴出,使鍋內氣壓減小,從而防止爆炸事故發(fā)生。15.(4分)一束單色光由左側時的清水的薄壁圓柱比,圖為過軸線的截面圖,調整入射角α,光線拾好在不和空氣的界面上發(fā)生全反射,已知水的折射角為,α的值。
參考答案:解析:當光線在水面發(fā)生全放射時有,當光線從左側射入時,由折射定律有,聯(lián)立這兩式代入數(shù)據(jù)可得。四、計算題:本題共3小題,共計47分16.如圖所示,兩物塊A、B并排靜置于高h=0.80m的光滑水平桌面上,兩物塊的質量均為M=0.60kg。一顆質量m=0.10kg的子彈C以v0=100m/s的水平速度從左面射入A物塊,子彈射穿A后接著射入B并留在B中,此時A、B都沒有離開桌面。已知物塊A的長度為0.27m,A離開桌面后,落地點到桌邊的水平距離s=2.0m。設子彈在物塊A、B中穿行時受到的阻力保持不變,g取10m/s2。求:(1)物塊A和物塊B離開桌面時速度的大小分別是多少;(2)求子彈在物塊B中穿行的距離;(3)為了使子彈在物塊B中穿行時物塊B未離開桌面,求物塊B到桌邊的最小距離。參考答案:(1)子彈射穿物塊A后,A以速度vA沿桌面水平向右勻速運動,離開桌面后做平拋運動
t=0.40sA離開桌邊的速度
=5.0m/s設子彈射入物塊B后,子彈與B的共同速度為vB,子彈與兩物塊作用過程系統(tǒng)動量守恒:B離開桌邊的速度=10m/s(2)設子彈離開A時的速度為,子彈與物塊A作用過程系統(tǒng)動量守恒:m/s子彈在物塊B中穿行的過程中,由能量守恒
①子彈在物塊A中穿行的過程中,由能量守恒
②由①②解得m(3)子彈在物塊A中穿行的過程中,物塊A在水平桌面上的位移為s1,根據(jù)動能定理
③子彈在物塊B中穿行的過程中,物塊B在水平桌面上的位移為s2,根據(jù)動能定理
ks5u
④由②③④解得物塊B到桌邊的最小距離
smin=2.5×10-2m
17.如圖所示,勻強電場的場強E=4V/m,方向水平向左,勻強磁場的磁感應強度B=2T,方向垂直紙面向里.一個質量為m=1g、帶正電的小物塊A,從M點沿絕緣粗糙的豎直壁無初速度下滑,當它滑行0.8m到N點時就離開壁做曲線運動.當A運動到P點時,恰好處于平衡狀態(tài),此時速度方向與水平成45°角,設P與M的高度差H為1.6m.求:(1)A沿壁下滑時克服摩擦力做的功.(2)P與M的水平距離s是多少?參考答案:解:(1)小物體A下落至N點時開始離開墻壁,說明這時小物體A與墻壁之間已無擠壓,彈力為零.故有:qE=qvNB∴vN===2m/s
對小物體A從M點到N點的過程應用動能定理,這一過程電場力和洛侖茲力均不做功,應有:mgh﹣Wf克=∴Wf克=mgh﹣=10﹣3×10×0.8﹣×10﹣3×22=6×l0﹣3(J)
(2)小物體離開N點做曲線運動到達P點時,受力情況如圖所示,由于θ=45°,物體處于平衡狀態(tài),建立如圖的坐標系,可列出平衡方程.qBvpcos45°﹣qE=0
(1)qBvpsin45°﹣mg=0
(2)由(1)得vp==2m/s由(2)得q==2.5×l0﹣3c
N→P過程,由動能定理得mg(H﹣h)﹣qES=代入計算得
S=0.6m
答
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 中國牽引矯正設備產(chǎn)銷銷售規(guī)模及行情監(jiān)測研判研究報告(2024-2030版)
- 中國滌綸低彈絲行業(yè)市場現(xiàn)狀分析及競爭格局與投資發(fā)展研究報告(2024-2030版)
- 軟裝設計課程設計得到
- 花卉栽培與養(yǎng)護課程設計
- 基因剪輯實驗課程設計
- 秸稈打捆機課程設計
- 牛頭刨床刨刀課程設計
- 河流保護手工課程設計
- 課程設計分工內容
- 螺旋傳動機課程設計
- 資產(chǎn) 評估 質量保證措施
- 小學二年級上冊道德與法治-9這些是大家的-部編ppt課件
- 《礦山機械設備》復習題
- 冷庫工程特點施工難點分析及對策
- 中國古代樓閣PPT課件
- 排舞教案_圖文
- 簡單趨向補語:V上下進出回過起PPT課件
- 超聲檢測工藝卡
- 公司“師帶徒”實施方案
- 《內科護理學》病例分析(完整版)
- 5GQoS管理機制介紹
評論
0/150
提交評論