2023年小學(xué)政教處工作總結(jié)(2篇)

2023年小學(xué)政教處工作總結(jié)(2篇)小學(xué)政教處工作總結(jié)1

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)瞬又過(guò)去了一個(gè)學(xué)期。本學(xué)期小學(xué)部政教處在學(xué)校統(tǒng)一支配部署下，緊緊圍繞學(xué)部提出的的“教化是服務(wù)，質(zhì)量是生命”的工作主題，以全面提升學(xué)校品位為動(dòng)力，以全面提高學(xué)生綜合素養(yǎng)為重點(diǎn)，本著“高起點(diǎn)，高要求”，“抓管理，促教學(xué)”的原則，不僅從體藝“2+1”和學(xué)生的養(yǎng)成教化入手，并著重在探究民主、科學(xué)的管理方法,調(diào)動(dòng)廣闊班主任的主動(dòng)性等方面，進(jìn)行了大膽的嘗試,詳細(xì)工作總結(jié)如下：

一、主動(dòng)開(kāi)展體藝“2+1”活動(dòng)，健康生活一輩子

1、堅(jiān)持每天的晨練

每天早上6:30起床，在體育老師和生活老師的帶領(lǐng)下，喊著整齊的口號(hào)，邁著整齊的步法，在操場(chǎng)上慢跑800米，增高校生的肺活量，為一天的學(xué)習(xí)供應(yīng)持續(xù)動(dòng)力。

2、接著抓好大課間活動(dòng)

在兄弟學(xué)校進(jìn)行了幾次考察以后，我們的大課間在上個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)上做了一些調(diào)整和完善：第一部分入場(chǎng)，首先是《課間10分鐘》的音樂(lè)，2分鐘以后伴著《解放軍進(jìn)行曲》高亢的旋律在班主任的帶領(lǐng)下，學(xué)生喊著班級(jí)口號(hào)3分鐘之內(nèi)趕到操場(chǎng)上，合上節(jié)奏整齊的踏步，其實(shí)既進(jìn)行了一次平安演練，又增加了學(xué)生的韻律感;其次部分是做動(dòng)作規(guī)范、整齊劃一的廣播體操;第三部分是全體師生跳兔子舞，培育學(xué)生的樂(lè)感，加大運(yùn)動(dòng)量，增加學(xué)生的華蜜感;第四部分是退場(chǎng)，全體學(xué)生跟著韻律十足的音樂(lè)背誦弟子規(guī)，有序的退場(chǎng)。

3、注意陽(yáng)光體育活動(dòng)

每周星期二到星期四第七節(jié)課，根據(jù)學(xué)生的愛(ài)好愛(ài)好，我們成立了電鋼琴班、古箏班、美術(shù)班、書(shū)法班、籃球隊(duì)、羽毛球隊(duì)、兵乓球隊(duì)、合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、武術(shù)隊(duì)等，并分班級(jí)供應(yīng)展示的平臺(tái)。

二、以養(yǎng)成教化為抓手，夯實(shí)學(xué)生人格魅力

1、強(qiáng)化基礎(chǔ)道德教化，加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范訓(xùn)練和教化，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣，以《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行規(guī)范》和《小學(xué)生文明禮儀常規(guī)》教化為重點(diǎn)，對(duì)班級(jí)衛(wèi)生、學(xué)生的紅領(lǐng)巾佩戴、儀容儀表進(jìn)行全面的檢查，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為和生活習(xí)慣。學(xué)部每天檢查，并依據(jù)實(shí)際狀況，突擊檢查常規(guī)執(zhí)行狀況，剛好在班主任工作群公布，有效地限制了不文明現(xiàn)象的發(fā)生。與此同時(shí)加強(qiáng)了老師、學(xué)生值日檢查力度，仔細(xì)抓好常規(guī)工作的檢查、督促、評(píng)估工作，使全校師生思想上重視，行動(dòng)上體現(xiàn)，評(píng)估中見(jiàn)效，逐步形成了自覺(jué)的行為習(xí)慣。

2、抓好法制教化和交通平安教化。根據(jù)期初制定的工作安排，學(xué)部仔細(xì)落實(shí)“每月一事”，班主任工作月檢重點(diǎn)檢查班會(huì)記錄，必需每周班會(huì)課強(qiáng)調(diào)各方面平安，并依據(jù)氣候、天氣等狀況適時(shí)的利用校信通、教室的多媒體發(fā)布平安溫馨提示及下河游泳警示片等。通過(guò)各項(xiàng)舉措，全校上下非常重視法制、法規(guī)教化，學(xué)生能學(xué)法、懂法、遵守法律，很好的杜絕了各項(xiàng)平安事故。

3、樹(shù)立典型、表彰先進(jìn)，進(jìn)行榜樣教化。對(duì)好人好事剛好進(jìn)行表彰和嘉獎(jiǎng)，以帶動(dòng)更多的同學(xué)加入到先進(jìn)的行列，促進(jìn)整體大環(huán)境的優(yōu)化。

三、帶好班主任隊(duì)伍，注意德育實(shí)效

班主任是學(xué)校教化管理工作的主力軍，班主任整體素養(yǎng)干脆確定著學(xué)校教化管理的水平。政教處把班主任隊(duì)伍建設(shè)放在政教工作的首要位置，努力打造一支具有理念、能夠?qū)W習(xí)、酷愛(ài)學(xué)生、忠誠(chéng)教化的優(yōu)秀班主任團(tuán)隊(duì)，詳細(xì)來(lái)說(shuō)，我們主要從以下幾方面著手加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)：

1、進(jìn)一步完善和下大力氣推動(dòng)班主任工作常規(guī)。一方面強(qiáng)化班主任在班級(jí)教化、班級(jí)管理和班風(fēng)學(xué)風(fēng)養(yǎng)成、平安教化中的第一責(zé)任人意識(shí);另一方面，進(jìn)一步完善具有操作性和實(shí)效性的班主任工作模式，使班主任在日常教化和管理中思路清楚，常規(guī)明確，管理詳細(xì)，實(shí)效顯著。

2、建立班主任工作群。通過(guò)班主任群，溝通共享優(yōu)秀的班級(jí)管理閱歷，強(qiáng)化班主任值班制度，細(xì)化值班工作職責(zé)。通過(guò)每周工作支配安排，布置班主任工作事務(wù)，把握班主任工作重點(diǎn)，明確班主任工作方向，提升班主任理論修養(yǎng)，提高班主任工作效果。

3、強(qiáng)化了對(duì)班主任的考核工作。重點(diǎn)考核工作看法和工作業(yè)績(jī)。班級(jí)常規(guī)考核實(shí)行日公布制度。調(diào)整工作津貼發(fā)放細(xì)則，拉開(kāi)差距，發(fā)揮其杠桿作用，班級(jí)管理工作常常滯后的.班主任實(shí)寫(xiě)“說(shuō)明書(shū)”，政教處開(kāi)出“診斷書(shū)”。

4、加強(qiáng)班主任后備隊(duì)伍培育。政教處為薄弱班級(jí)配備助理班主任，明確其職責(zé)，在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作，借此平臺(tái)，熬煉、促使年輕老師全方位體會(huì)到班主任的酸、辣、苦、甜，熟識(shí)班主任工作的日常模式，讓年輕老師感受教化規(guī)律，為班主任隊(duì)伍儲(chǔ)備了豐厚的后備人才。

通過(guò)扎實(shí)有效的培訓(xùn)工作，學(xué)部基本建成了一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、敬業(yè)意識(shí)強(qiáng)、工作作風(fēng)實(shí)的班主任隊(duì)伍。各年級(jí)各班級(jí)基本保持常態(tài)發(fā)展，沒(méi)有出現(xiàn)學(xué)習(xí)、規(guī)范嚴(yán)峻薄弱班級(jí)，學(xué)生的文明規(guī)范好，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。

四、加強(qiáng)校內(nèi)文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境

校內(nèi)文化分為自然文化和人文文化。學(xué)校硬件建設(shè)、校舍專(zhuān)用設(shè)備的現(xiàn)代化程度等等，這些是須要大量資金投入，這應(yīng)當(dāng)是每個(gè)學(xué)校建設(shè)中追求的高標(biāo)準(zhǔn)。但在校內(nèi)中營(yíng)造出健康的、和諧的、主動(dòng)向上的人文環(huán)境也是至關(guān)重要的，并且這確定著這所學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和是否能夠可持續(xù)發(fā)展。

1、細(xì)心布置走廊文化和寢室文化。由美術(shù)組牽頭，把學(xué)生的優(yōu)秀作品裝裱并懸掛于走廊、樓梯坡處，把寢室的門(mén)用五彩繽紛的顏色勾畫(huà)，渲染學(xué)校整體文化氛圍，營(yíng)造溫馨生活環(huán)境。

2、接著以少先隊(duì)大隊(duì)為龍頭，辦好黑板報(bào)、宣揚(yáng)櫥窗等報(bào)道校內(nèi)新生事物、好人好事。進(jìn)一步豐富學(xué)生的校內(nèi)文化生活，陶冶了廣闊學(xué)生的道德情操。

五、以活動(dòng)為載體，愉悅心情、彰顯特性

1、依據(jù)年齡段實(shí)行不同形式的活動(dòng)：中年級(jí)組拔河競(jìng)賽，熬煉了學(xué)生意志，加強(qiáng)了凝合力;高年級(jí)戶(hù)外活動(dòng)——爬云陽(yáng)山、觀看3D電影等進(jìn)行低碳、環(huán)保出行及平安教化;

2、慶祝六一兒童節(jié)：6月1日，雨的世界，紛紛揚(yáng)揚(yáng)下了幾天。在天公不作美的狀況下，理事會(huì)大力支持，茶陵縣影劇院內(nèi)彩球飄舞，人頭攢動(dòng)，歡聲笑語(yǔ)。以“陽(yáng)光下歡樂(lè)成長(zhǎng)”為主題的慶“六·一”文藝演出在這里隆重實(shí)行。多彩的舞臺(tái)、炫麗的燈光、震撼的音響為學(xué)生服務(wù)著。犀城六月的涼涼雨絲，為“六·一”兒童節(jié)增加了一份涼意，一份韻味，更增加了一份詩(shī)意和歡樂(lè)。

六、加強(qiáng)“三維一體”模式，齊抓共管

1、進(jìn)一步健全和完善德育網(wǎng)絡(luò)體系，利用校信通平臺(tái)，剛好和家長(zhǎng)溝通，加強(qiáng)家校聯(lián)系。

2、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)：針對(duì)本校留守兒童占絕大多數(shù)的實(shí)際狀況，學(xué)部分期中和期末兩次召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，寫(xiě)好《致家長(zhǎng)的一封信》，學(xué)部編印成冊(cè)，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教化思想，改進(jìn)教化方法，提高家庭教化的水平，使學(xué)校、社會(huì)、家庭教化三結(jié)合，并對(duì)取得優(yōu)異成果的同學(xué)和班級(jí)進(jìn)行嘉獎(jiǎng)，激發(fā)學(xué)生奮力拼搏的斗志和愛(ài)班的熱忱。

七、存在的問(wèn)題

1、全員育人方面，老師重視程度有待提高。

2、常規(guī)管理方面，極少數(shù)學(xué)生執(zhí)行日常規(guī)范的自覺(jué)性不強(qiáng)，仍有亂拋亂扔雜物、亂吐痰跡、破壞公物的現(xiàn)象。年級(jí)樓梯過(guò)道、班級(jí)教室內(nèi)環(huán)境的衛(wèi)生不平衡。

3、家校合作仍需加強(qiáng)。

4、需更加注意學(xué)生的心理健康教化，充分利用學(xué)校的心理健康教化，保證心理健康教化活動(dòng)的正?；?、規(guī)范化，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。

總之，本學(xué)期，政教處緊緊圍繞學(xué)部的工作主題，努力與各部門(mén)親密合作，為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)更加舒適、溫馨、平安的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。今后，政教處全體成員會(huì)一如既往的努力工作，力爭(zhēng)取得更好的成果。

小學(xué)政教處工作總結(jié)2

一、規(guī)范管理，提升德育水平

本學(xué)年，學(xué)校以青少年思想道德建設(shè)為主線，進(jìn)一步落實(shí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，規(guī)范學(xué)生的一日常規(guī)，完善評(píng)估考核方案，扎扎實(shí)實(shí)地投入到爭(zhēng)做“文明學(xué)生”、爭(zhēng)創(chuàng)“文明班集體”的教化活動(dòng)中來(lái)。在老師中建立“人人爭(zhēng)做文明老師”的德育氛圍。

（一）加強(qiáng)文明禮儀教化

以學(xué)校常規(guī)工作為抓手，以文明禮儀活動(dòng)為契機(jī)，加強(qiáng)對(duì)全校學(xué)生的文明禮儀教化。一學(xué)期來(lái)，我們對(duì)班級(jí)衛(wèi)生、紀(jì)律、出操、學(xué)生的紅領(lǐng)巾佩戴、儀容儀表、個(gè)人衛(wèi)生等方面進(jìn)行全面的檢查，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為和生活習(xí)慣。依據(jù)學(xué)校實(shí)際狀況，將常規(guī)檢查和突擊檢查相結(jié)合，對(duì)檢查結(jié)果剛好公布，有效地限制了不講衛(wèi)生、不佩戴紅領(lǐng)巾、亂拋亂扔、講臟話等不文明現(xiàn)象的發(fā)生。與此同時(shí)，加強(qiáng)了老師、學(xué)生值日的檢查力度，仔細(xì)抓好常規(guī)工作的檢查、督促、評(píng)估工作，利用集會(huì)、班主任例會(huì)等形式進(jìn)行檢查評(píng)估狀況發(fā)饋，使全校師生思想上重視，行動(dòng)上體現(xiàn)，評(píng)估中見(jiàn)效，逐步形成了自覺(jué)的行為習(xí)慣。

（二）加強(qiáng)養(yǎng)成教化

養(yǎng)成教化是學(xué)校德育工作的重要組成部分。學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)德育示范學(xué)校，我們把它作為一個(gè)新的激勵(lì)，使常規(guī)教化再向縱深發(fā)展。為了將常規(guī)教化落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活各細(xì)微環(huán)節(jié)中，政教處通過(guò)值周老師、校值日生等對(duì)全校學(xué)生行為規(guī)范進(jìn)行定期或不定期的檢查，檢查的.內(nèi)容涉及兩操、課間活動(dòng)、儀表儀容、文明進(jìn)出學(xué)校、班容班貌、黑板報(bào)專(zhuān)刊、班級(jí)衛(wèi)生、違規(guī)違紀(jì)等狀況。通過(guò)常規(guī)檢查及政教處組織的專(zhuān)項(xiàng)性評(píng)比檢查，使學(xué)生進(jìn)一步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。將條條框框內(nèi)化為自覺(jué)行動(dòng)。

其次，我們?cè)诠ぷ髦羞M(jìn)行改革，增加學(xué)生違紀(jì)登記項(xiàng)目和好人好事登記項(xiàng)目，并把登記結(jié)果納入學(xué)校考核中去。由值日生每天抽查記分，每周宣布評(píng)比結(jié)果。如今，學(xué)生的愛(ài)護(hù)環(huán)境、愛(ài)惜公物、勤儉節(jié)約等文明禮儀狀況較前有肯定改觀。此外，我們把考評(píng)權(quán)交給班主任及任課老師，將班級(jí)中最優(yōu)秀或有特長(zhǎng)的學(xué)生進(jìn)行培育并樹(shù)立榜樣

（三）平安工作常抓不懈

一學(xué)期來(lái)，政教處嚴(yán)格根據(jù)上級(jí)教化部門(mén)對(duì)平安工作的要求和部署，針對(duì)學(xué)校實(shí)際開(kāi)展行之有效的平安教化活動(dòng)，特殊是建設(shè)“平安法制校內(nèi)”，校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，我們政教處也是把該項(xiàng)工作放在重中之重。通過(guò)班會(huì)、《給學(xué)生家長(zhǎng)一封信》等，強(qiáng)化學(xué)生平安自護(hù)意識(shí)，打造平安文明校內(nèi)。并依據(jù)學(xué)校實(shí)際和季節(jié)特點(diǎn)，剛好調(diào)整、更新教化內(nèi)容，使平安教化工作貫穿學(xué)期始終。政教處利用班級(jí)黑板報(bào)、學(xué)校宣揚(yáng)窗、學(xué)校網(wǎng)站、廣播會(huì)等窗口和渠道對(duì)學(xué)生進(jìn)行平安宣揚(yáng)教化。要求各班級(jí)開(kāi)設(shè)“平安教化欄”，組織各班級(jí)開(kāi)展平安應(yīng)急演練。與班主任、學(xué)生層層簽定平安責(zé)任書(shū)，明確平安責(zé)任，提高全體師生的平安意識(shí)。建立留守學(xué)生檔案和學(xué)校突發(fā)事務(wù)處理預(yù)案，增加學(xué)校對(duì)突發(fā)事務(wù)反應(yīng)處理實(shí)力。

每逢節(jié)假日，政教處分發(fā)《告家長(zhǎng)書(shū)》，要求家長(zhǎng)協(xié)作學(xué)校，共同宣揚(yáng)交通平安學(xué)問(wèn)，督促教化子女留意交通平安。讓學(xué)生形象地相識(shí)到平安的重要性。

（四）加強(qiáng)法制宣揚(yáng)教化

為增加學(xué)生法制觀念，使學(xué)生從小知法、懂法、遵守法律，政教處開(kāi)展了豐富多彩的普法宣揚(yáng)活動(dòng)，加強(qiáng)法制教化和公民道德教化。通過(guò)主題班會(huì)，專(zhuān)題法制講座等各種途徑讓學(xué)生分析案例，學(xué)習(xí)有關(guān)的法律學(xué)問(wèn)，使他們學(xué)法，知法，遵守法律。我們聘請(qǐng)派出所指導(dǎo)員為我校法制副校長(zhǎng)，公安局法制課同志為學(xué)生作《預(yù)防未成年人犯罪法》及《義務(wù)教化法》的法制學(xué)問(wèn)講座，要求學(xué)生至少讀一部法律書(shū)籍，重點(diǎn)閱讀《未成年人愛(ài)護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》。另外，政教處協(xié)同辦公室、總務(wù)處對(duì)學(xué)校食堂進(jìn)行飲食衛(wèi)生檢查，協(xié)同總務(wù)處對(duì)生活設(shè)施和各種學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所及水、電、玻璃等可能危及師生平安的地方進(jìn)行隱患排查、整改，消退平安隱患。做好校內(nèi)平安工作，特殊是課間活動(dòng)和上下樓梯平安。強(qiáng)化準(zhǔn)入、準(zhǔn)出和門(mén)衛(wèi)崗位責(zé)任制度，保證讓學(xué)生“高興奮興進(jìn)校，平平安安回家”。定期為學(xué)生進(jìn)行體檢，并協(xié)作防疫部門(mén)作好學(xué)生疾病防治工作。

（五）強(qiáng)化心理健康教化

作好青少年心理教化工作，堅(jiān)持個(gè)別心理輔導(dǎo)與集體教化相結(jié)合的方式，培育學(xué)生樂(lè)觀向上，團(tuán)結(jié)協(xié)作、公允競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生身心和諧健康發(fā)展。

政教處對(duì)有違紀(jì)行為的學(xué)生進(jìn)行跟蹤調(diào)查，進(jìn)行耐性教化，使他們不打嬉戲機(jī)，不進(jìn)嬉戲室、網(wǎng)吧、歌廳等不適合學(xué)生進(jìn)入的場(chǎng)所。

通過(guò)以上平安教化，學(xué)生基本做到：走路乘車(chē)留意交通平安，上體育課、課外活動(dòng)留意活動(dòng)平安，集會(huì)與集體活動(dòng)留意集會(huì)平安，校內(nèi)值日打掃工作留意衛(wèi)生平安，教學(xué)、試驗(yàn)留意學(xué)習(xí)平安，餐飲留意飲食平安，用電、用火留意生活平安等等。多種形式、虛實(shí)結(jié)合的平安教化，使廣闊師生自我平安防范意識(shí)得到了很大的提高。

二、增加實(shí)效，開(kāi)展德育系列活動(dòng)

（一）弘揚(yáng)民族精神活動(dòng)

一年來(lái)，我們結(jié)合縣教化局工作部署主動(dòng)開(kāi)展弘揚(yáng)和培育民族精神，民族精神代代傳系列活動(dòng)。開(kāi)展慶國(guó)慶、元旦系列活動(dòng)，開(kāi)展藝術(shù)周體育節(jié)等，使學(xué)生深受愛(ài)國(guó)主義、革命傳統(tǒng)主義的教化，激發(fā)他們向烈士學(xué)習(xí)的決心。重陽(yáng)節(jié)，大隊(duì)部組織學(xué)生到敬老院為老人送暖和，深受社會(huì)各界好評(píng)，充分弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。

同時(shí)，寓愛(ài)國(guó)主義教化于課堂教學(xué)、校內(nèi)文化建設(shè)和社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)之中。一學(xué)期來(lái)，我們結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日，開(kāi)展系列教化活動(dòng)，把愛(ài)國(guó)主義教化引向深化。

三、夯實(shí)基礎(chǔ)，注意隊(duì)伍建設(shè)

（一）加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)

在當(dāng)前形勢(shì)下，建立一支高素養(yǎng)的師資隊(duì)伍依舊是學(xué)校德育工作的重心。因此，一年來(lái)，我們接著推行班主任崗位責(zé)任制，通過(guò)班主任會(huì)議等形式要求班主任探討新形勢(shì)下適應(yīng)學(xué)生的德育方法，開(kāi)展德育新途徑，對(duì)共性與傾向性問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)題探討，每階段工作做到有安排，有措施，有記錄。

（二）加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)

把德育過(guò)程還給學(xué)生，把管理權(quán)交給學(xué)生，從各項(xiàng)活動(dòng)或工作的設(shè)計(jì)、組織、實(shí)施到評(píng)價(jià)，盡可能由學(xué)生自己操作，讓學(xué)生在操作中體驗(yàn)、探究、培育實(shí)力，形成實(shí)踐實(shí)力和主題意識(shí)。

四、文化藝術(shù)活動(dòng)和體育活動(dòng)

一學(xué)期來(lái)，政教處以學(xué)校手指操競(jìng)賽、藝術(shù)體育節(jié)文藝會(huì)演活動(dòng)為契機(jī)開(kāi)展各項(xiàng)藝術(shù)、體育活動(dòng)，要求各班主任在校級(jí)活動(dòng)的基礎(chǔ)上開(kāi)展符合本班學(xué)生實(shí)際的、參加面廣的班級(jí)文藝活動(dòng)。各項(xiàng)活動(dòng)設(shè)計(jì)盡量符合時(shí)代特色和學(xué)校學(xué)生實(shí)際，盡量擴(kuò)大參加面與影響力，體現(xiàn)新時(shí)代小學(xué)生主動(dòng)向上、文明健康的精神風(fēng)貌。本年期，我校的體育大課間工作有條不紊，體育老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，對(duì)教學(xué)仔細(xì)負(fù)責(zé)，抓好學(xué)生出操、做操及一天熬煉一小時(shí)工作。

五、豐富內(nèi)涵，濃郁校內(nèi)文化

（一）環(huán)境教化

隨著社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，環(huán)保教化越來(lái)越引起人們重視。我們大力開(kāi)展多種形式的教化活動(dòng)。為了提高廣闊師生的環(huán)保意識(shí)，我們還對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保學(xué)問(wèn)講座。要求班主任制訂環(huán)境教化方案并組織實(shí)施。通過(guò)主題班會(huì)、黑板報(bào)等方式向全體師生宣揚(yáng)環(huán)保學(xué)問(wèn)和理念。啟動(dòng)環(huán)保小衛(wèi)士評(píng)比，開(kāi)展體驗(yàn)教化系列活動(dòng)。

（二）優(yōu)化校內(nèi)的物質(zhì)文化氛圍。

本學(xué)期，政教處主動(dòng)向?qū)W校進(jìn)言獻(xiàn)策，有規(guī)劃地搞好美化，凈化工作，注意校內(nèi)環(huán)境的教化性和藝術(shù)性，保證師生在干凈整齊、賞心悅目的環(huán)境里工作學(xué)習(xí)。提倡校內(nèi)管理民主化，人文化，在校內(nèi)內(nèi)設(shè)置宣揚(yáng)欄，請(qǐng)專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)公司制作版面，豐富校內(nèi)文化，真正發(fā)揮墻壁的育人功能，，對(duì)教室進(jìn)行“人文化”布置，定期對(duì)各班進(jìn)行檢查評(píng)比。評(píng)比結(jié)果納入班級(jí)考核之中。充分發(fā)揮廣播站、宣揚(yáng)櫥窗的功能，使學(xué)生從中吸取養(yǎng)分，接受鞭策，增加使命感，促進(jìn)良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

六、齊抓共管，健全教化網(wǎng)絡(luò)

對(duì)青少年的教化，尤其是養(yǎng)成教化，社會(huì)、家庭、學(xué)校必需形成合力，方可提升實(shí)效。為使學(xué)校教化在家庭中得到延長(zhǎng)，強(qiáng)化教化效果，本學(xué)期，我們進(jìn)一步完善全員參加的“三結(jié)合”教化網(wǎng)絡(luò)，堅(jiān)持校內(nèi)教化和校外教化相結(jié)合：一是辦好家長(zhǎng)學(xué)校，協(xié)作教務(wù)處定期召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)對(duì)家長(zhǎng)的培訓(xùn)，提升家長(zhǎng)素養(yǎng)，提高家庭教化的功能。二是成立學(xué)校家長(zhǎng)互訪制，指導(dǎo)家庭教化，相互幫助，合