2023年小學政教處工作總結(jié)(2篇)

2023年小學政教處工作總結(jié)(2篇)小學政教處工作總結(jié)1

時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬又過去了一個學期。本學期小學部政教處在學校統(tǒng)一支配部署下，緊緊圍繞學部提出的的“教化是服務(wù)，質(zhì)量是生命”的工作主題，以全面提升學校品位為動力，以全面提高學生綜合素養(yǎng)為重點，本著“高起點，高要求”，“抓管理，促教學”的原則，不僅從體藝“2+1”和學生的養(yǎng)成教化入手，并著重在探究民主、科學的管理方法,調(diào)動廣闊班主任的主動性等方面，進行了大膽的嘗試,詳細工作總結(jié)如下：

一、主動開展體藝“2+1”活動，健康生活一輩子

1、堅持每天的晨練

每天早上6:30起床，在體育老師和生活老師的帶領(lǐng)下，喊著整齊的口號，邁著整齊的步法，在操場上慢跑800米，增高校生的肺活量，為一天的學習供應(yīng)持續(xù)動力。

2、接著抓好大課間活動

在兄弟學校進行了幾次考察以后，我們的大課間在上個學期的基礎(chǔ)上做了一些調(diào)整和完善：第一部分入場，首先是《課間10分鐘》的音樂，2分鐘以后伴著《解放軍進行曲》高亢的旋律在班主任的帶領(lǐng)下，學生喊著班級口號3分鐘之內(nèi)趕到操場上，合上節(jié)奏整齊的踏步，其實既進行了一次平安演練，又增加了學生的韻律感;其次部分是做動作規(guī)范、整齊劃一的廣播體操;第三部分是全體師生跳兔子舞，培育學生的樂感，加大運動量，增加學生的華蜜感;第四部分是退場，全體學生跟著韻律十足的音樂背誦弟子規(guī)，有序的退場。

3、注意陽光體育活動

每周星期二到星期四第七節(jié)課，根據(jù)學生的愛好愛好，我們成立了電鋼琴班、古箏班、美術(shù)班、書法班、籃球隊、羽毛球隊、兵乓球隊、合唱隊、舞蹈隊、武術(shù)隊等，并分班級供應(yīng)展示的平臺。

二、以養(yǎng)成教化為抓手，夯實學生人格魅力

1、強化基礎(chǔ)道德教化，加強學生日常行為規(guī)范訓(xùn)練和教化，培育學生良好的行為習慣，以《小學生守則》、《小學生日常行規(guī)范》和《小學生文明禮儀常規(guī)》教化為重點，對班級衛(wèi)生、學生的紅領(lǐng)巾佩戴、儀容儀表進行全面的檢查，督促學生養(yǎng)成良好的文明行為和生活習慣。學部每天檢查，并依據(jù)實際狀況，突擊檢查常規(guī)執(zhí)行狀況，剛好在班主任工作群公布，有效地限制了不文明現(xiàn)象的發(fā)生。與此同時加強了老師、學生值日檢查力度，仔細抓好常規(guī)工作的檢查、督促、評估工作，使全校師生思想上重視，行動上體現(xiàn)，評估中見效，逐步形成了自覺的行為習慣。

2、抓好法制教化和交通平安教化。根據(jù)期初制定的工作安排，學部仔細落實“每月一事”，班主任工作月檢重點檢查班會記錄，必需每周班會課強調(diào)各方面平安，并依據(jù)氣候、天氣等狀況適時的利用校信通、教室的多媒體發(fā)布平安溫馨提示及下河游泳警示片等。通過各項舉措，全校上下非常重視法制、法規(guī)教化，學生能學法、懂法、遵守法律，很好的杜絕了各項平安事故。

3、樹立典型、表彰先進，進行榜樣教化。對好人好事剛好進行表彰和嘉獎，以帶動更多的同學加入到先進的行列，促進整體大環(huán)境的優(yōu)化。

三、帶好班主任隊伍，注意德育實效

班主任是學校教化管理工作的主力軍，班主任整體素養(yǎng)干脆確定著學校教化管理的水平。政教處把班主任隊伍建設(shè)放在政教工作的首要位置，努力打造一支具有理念、能夠?qū)W習、酷愛學生、忠誠教化的優(yōu)秀班主任團隊，詳細來說，我們主要從以下幾方面著手加強班主任隊伍建設(shè)：

1、進一步完善和下大力氣推動班主任工作常規(guī)。一方面強化班主任在班級教化、班級管理和班風學風養(yǎng)成、平安教化中的第一責任人意識;另一方面，進一步完善具有操作性和實效性的班主任工作模式，使班主任在日常教化和管理中思路清楚，常規(guī)明確，管理詳細，實效顯著。

2、建立班主任工作群。通過班主任群，溝通共享優(yōu)秀的班級管理閱歷，強化班主任值班制度，細化值班工作職責。通過每周工作支配安排，布置班主任工作事務(wù)，把握班主任工作重點，明確班主任工作方向，提升班主任理論修養(yǎng)，提高班主任工作效果。

3、強化了對班主任的考核工作。重點考核工作看法和工作業(yè)績。班級常規(guī)考核實行日公布制度。調(diào)整工作津貼發(fā)放細則，拉開差距，發(fā)揮其杠桿作用，班級管理工作常常滯后的.班主任實寫“說明書”，政教處開出“診斷書”。

4、加強班主任后備隊伍培育。政教處為薄弱班級配備助理班主任，明確其職責，在工作中學習，在學習中工作，借此平臺，熬煉、促使年輕老師全方位體會到班主任的酸、辣、苦、甜，熟識班主任工作的日常模式，讓年輕老師感受教化規(guī)律，為班主任隊伍儲備了豐厚的后備人才。

通過扎實有效的培訓(xùn)工作，學部基本建成了一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、敬業(yè)意識強、工作作風實的班主任隊伍。各年級各班級基本保持常態(tài)發(fā)展，沒有出現(xiàn)學習、規(guī)范嚴峻薄弱班級，學生的文明規(guī)范好，班風正、學風濃。

四、加強校內(nèi)文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境

校內(nèi)文化分為自然文化和人文文化。學校硬件建設(shè)、校舍專用設(shè)備的現(xiàn)代化程度等等，這些是須要大量資金投入，這應(yīng)當是每個學校建設(shè)中追求的高標準。但在校內(nèi)中營造出健康的、和諧的、主動向上的人文環(huán)境也是至關(guān)重要的，并且這確定著這所學校的辦學質(zhì)量和是否能夠可持續(xù)發(fā)展。

1、細心布置走廊文化和寢室文化。由美術(shù)組牽頭，把學生的優(yōu)秀作品裝裱并懸掛于走廊、樓梯坡處，把寢室的門用五彩繽紛的顏色勾畫，渲染學校整體文化氛圍，營造溫馨生活環(huán)境。

2、接著以少先隊大隊為龍頭，辦好黑板報、宣揚櫥窗等報道校內(nèi)新生事物、好人好事。進一步豐富學生的校內(nèi)文化生活，陶冶了廣闊學生的道德情操。

五、以活動為載體，愉悅心情、彰顯特性

1、依據(jù)年齡段實行不同形式的活動：中年級組拔河競賽，熬煉了學生意志，加強了凝合力;高年級戶外活動——爬云陽山、觀看3D電影等進行低碳、環(huán)保出行及平安教化;

2、慶祝六一兒童節(jié)：6月1日，雨的世界，紛紛揚揚下了幾天。在天公不作美的狀況下，理事會大力支持，茶陵縣影劇院內(nèi)彩球飄舞，人頭攢動，歡聲笑語。以“陽光下歡樂成長”為主題的慶“六·一”文藝演出在這里隆重實行。多彩的舞臺、炫麗的燈光、震撼的音響為學生服務(wù)著。犀城六月的涼涼雨絲，為“六·一”兒童節(jié)增加了一份涼意，一份韻味，更增加了一份詩意和歡樂。

六、加強“三維一體”模式，齊抓共管

1、進一步健全和完善德育網(wǎng)絡(luò)體系，利用校信通平臺，剛好和家長溝通，加強家校聯(lián)系。

2、召開家長會：針對本校留守兒童占絕大多數(shù)的實際狀況，學部分期中和期末兩次召開家長會，寫好《致家長的一封信》，學部編印成冊，幫助家長樹立正確的教化思想，改進教化方法，提高家庭教化的水平，使學校、社會、家庭教化三結(jié)合，并對取得優(yōu)異成果的同學和班級進行嘉獎，激發(fā)學生奮力拼搏的斗志和愛班的熱忱。

七、存在的問題

1、全員育人方面，老師重視程度有待提高。

2、常規(guī)管理方面，極少數(shù)學生執(zhí)行日常規(guī)范的自覺性不強，仍有亂拋亂扔雜物、亂吐痰跡、破壞公物的現(xiàn)象。年級樓梯過道、班級教室內(nèi)環(huán)境的衛(wèi)生不平衡。

3、家校合作仍需加強。

4、需更加注意學生的心理健康教化，充分利用學校的心理健康教化，保證心理健康教化活動的正?；?、規(guī)范化，促進學生身心全面和諧健康的發(fā)展。

總之，本學期，政教處緊緊圍繞學部的工作主題，努力與各部門親密合作，為學生營造了一個更加舒適、溫馨、平安的學習、生活環(huán)境。今后，政教處全體成員會一如既往的努力工作，力爭取得更好的成果。

小學政教處工作總結(jié)2

一、規(guī)范管理，提升德育水平

本學年，學校以青少年思想道德建設(shè)為主線，進一步落實《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》的要求，規(guī)范學生的一日常規(guī)，完善評估考核方案，扎扎實實地投入到爭做“文明學生”、爭創(chuàng)“文明班集體”的教化活動中來。在老師中建立“人人爭做文明老師”的德育氛圍。

（一）加強文明禮儀教化

以學校常規(guī)工作為抓手，以文明禮儀活動為契機，加強對全校學生的文明禮儀教化。一學期來，我們對班級衛(wèi)生、紀律、出操、學生的紅領(lǐng)巾佩戴、儀容儀表、個人衛(wèi)生等方面進行全面的檢查，督促學生養(yǎng)成良好的文明行為和生活習慣。依據(jù)學校實際狀況，將常規(guī)檢查和突擊檢查相結(jié)合，對檢查結(jié)果剛好公布，有效地限制了不講衛(wèi)生、不佩戴紅領(lǐng)巾、亂拋亂扔、講臟話等不文明現(xiàn)象的發(fā)生。與此同時，加強了老師、學生值日的檢查力度，仔細抓好常規(guī)工作的檢查、督促、評估工作，利用集會、班主任例會等形式進行檢查評估狀況發(fā)饋，使全校師生思想上重視，行動上體現(xiàn)，評估中見效，逐步形成了自覺的行為習慣。

（二）加強養(yǎng)成教化

養(yǎng)成教化是學校德育工作的重要組成部分。學校爭創(chuàng)德育示范學校，我們把它作為一個新的激勵，使常規(guī)教化再向縱深發(fā)展。為了將常規(guī)教化落實到學生的學習、生活各細微環(huán)節(jié)中，政教處通過值周老師、校值日生等對全校學生行為規(guī)范進行定期或不定期的檢查，檢查的.內(nèi)容涉及兩操、課間活動、儀表儀容、文明進出學校、班容班貌、黑板報?？?、班級衛(wèi)生、違規(guī)違紀等狀況。通過常規(guī)檢查及政教處組織的專項性評比檢查，使學生進一步養(yǎng)成良好的行為習慣。將條條框框內(nèi)化為自覺行動。

其次，我們在工作中進行改革，增加學生違紀登記項目和好人好事登記項目，并把登記結(jié)果納入學?？己酥腥?。由值日生每天抽查記分，每周宣布評比結(jié)果。如今，學生的愛護環(huán)境、愛惜公物、勤儉節(jié)約等文明禮儀狀況較前有肯定改觀。此外，我們把考評權(quán)交給班主任及任課老師，將班級中最優(yōu)秀或有特長的學生進行培育并樹立榜樣

（三）平安工作常抓不懈

一學期來，政教處嚴格根據(jù)上級教化部門對平安工作的要求和部署，針對學校實際開展行之有效的平安教化活動，特殊是建設(shè)“平安法制校內(nèi)”，校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，我們政教處也是把該項工作放在重中之重。通過班會、《給學生家長一封信》等，強化學生平安自護意識，打造平安文明校內(nèi)。并依據(jù)學校實際和季節(jié)特點，剛好調(diào)整、更新教化內(nèi)容，使平安教化工作貫穿學期始終。政教處利用班級黑板報、學校宣揚窗、學校網(wǎng)站、廣播會等窗口和渠道對學生進行平安宣揚教化。要求各班級開設(shè)“平安教化欄”，組織各班級開展平安應(yīng)急演練。與班主任、學生層層簽定平安責任書，明確平安責任，提高全體師生的平安意識。建立留守學生檔案和學校突發(fā)事務(wù)處理預(yù)案，增加學校對突發(fā)事務(wù)反應(yīng)處理實力。

每逢節(jié)假日，政教處分發(fā)《告家長書》，要求家長協(xié)作學校，共同宣揚交通平安學問，督促教化子女留意交通平安。讓學生形象地相識到平安的重要性。

（四）加強法制宣揚教化

為增加學生法制觀念，使學生從小知法、懂法、遵守法律，政教處開展了豐富多彩的普法宣揚活動，加強法制教化和公民道德教化。通過主題班會，專題法制講座等各種途徑讓學生分析案例，學習有關(guān)的法律學問，使他們學法，知法，遵守法律。我們聘請派出所指導(dǎo)員為我校法制副校長，公安局法制課同志為學生作《預(yù)防未成年人犯罪法》及《義務(wù)教化法》的法制學問講座，要求學生至少讀一部法律書籍，重點閱讀《未成年人愛護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》。另外，政教處協(xié)同辦公室、總務(wù)處對學校食堂進行飲食衛(wèi)生檢查，協(xié)同總務(wù)處對生活設(shè)施和各種學生活動場所及水、電、玻璃等可能危及師生平安的地方進行隱患排查、整改，消退平安隱患。做好校內(nèi)平安工作，特殊是課間活動和上下樓梯平安。強化準入、準出和門衛(wèi)崗位責任制度，保證讓學生“高興奮興進校，平平安安回家”。定期為學生進行體檢，并協(xié)作防疫部門作好學生疾病防治工作。

（五）強化心理健康教化

作好青少年心理教化工作，堅持個別心理輔導(dǎo)與集體教化相結(jié)合的方式，培育學生樂觀向上，團結(jié)協(xié)作、公允競爭意識，促進學生身心和諧健康發(fā)展。

政教處對有違紀行為的學生進行跟蹤調(diào)查，進行耐性教化，使他們不打嬉戲機，不進嬉戲室、網(wǎng)吧、歌廳等不適合學生進入的場所。

通過以上平安教化，學生基本做到：走路乘車留意交通平安，上體育課、課外活動留意活動平安，集會與集體活動留意集會平安，校內(nèi)值日打掃工作留意衛(wèi)生平安，教學、試驗留意學習平安，餐飲留意飲食平安，用電、用火留意生活平安等等。多種形式、虛實結(jié)合的平安教化，使廣闊師生自我平安防范意識得到了很大的提高。

二、增加實效，開展德育系列活動

（一）弘揚民族精神活動

一年來，我們結(jié)合縣教化局工作部署主動開展弘揚和培育民族精神，民族精神代代傳系列活動。開展慶國慶、元旦系列活動，開展藝術(shù)周體育節(jié)等，使學生深受愛國主義、革命傳統(tǒng)主義的教化，激發(fā)他們向烈士學習的決心。重陽節(jié)，大隊部組織學生到敬老院為老人送暖和，深受社會各界好評，充分弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德。

同時，寓愛國主義教化于課堂教學、校內(nèi)文化建設(shè)和社會實踐等活動之中。一學期來，我們結(jié)合重大節(jié)日、紀念日，開展系列教化活動，把愛國主義教化引向深化。

三、夯實基礎(chǔ)，注意隊伍建設(shè)

（一）加強班主任隊伍建設(shè)

在當前形勢下，建立一支高素養(yǎng)的師資隊伍依舊是學校德育工作的重心。因此，一年來，我們接著推行班主任崗位責任制，通過班主任會議等形式要求班主任探討新形勢下適應(yīng)學生的德育方法，開展德育新途徑，對共性與傾向性問題進行專題探討，每階段工作做到有安排，有措施，有記錄。

（二）加強學生干部隊伍建設(shè)

把德育過程還給學生，把管理權(quán)交給學生，從各項活動或工作的設(shè)計、組織、實施到評價，盡可能由學生自己操作，讓學生在操作中體驗、探究、培育實力，形成實踐實力和主題意識。

四、文化藝術(shù)活動和體育活動

一學期來，政教處以學校手指操競賽、藝術(shù)體育節(jié)文藝會演活動為契機開展各項藝術(shù)、體育活動，要求各班主任在校級活動的基礎(chǔ)上開展符合本班學生實際的、參加面廣的班級文藝活動。各項活動設(shè)計盡量符合時代特色和學校學生實際，盡量擴大參加面與影響力，體現(xiàn)新時代小學生主動向上、文明健康的精神風貌。本年期，我校的體育大課間工作有條不紊，體育老師團結(jié)協(xié)作，對教學仔細負責，抓好學生出操、做操及一天熬煉一小時工作。

五、豐富內(nèi)涵，濃郁校內(nèi)文化

（一）環(huán)境教化

隨著社會和經(jīng)濟的發(fā)展，環(huán)保教化越來越引起人們重視。我們大力開展多種形式的教化活動。為了提高廣闊師生的環(huán)保意識，我們還對學生進行環(huán)保學問講座。要求班主任制訂環(huán)境教化方案并組織實施。通過主題班會、黑板報等方式向全體師生宣揚環(huán)保學問和理念。啟動環(huán)保小衛(wèi)士評比，開展體驗教化系列活動。

（二）優(yōu)化校內(nèi)的物質(zhì)文化氛圍。

本學期，政教處主動向?qū)W校進言獻策，有規(guī)劃地搞好美化，凈化工作，注意校內(nèi)環(huán)境的教化性和藝術(shù)性，保證師生在干凈整齊、賞心悅目的環(huán)境里工作學習。提倡校內(nèi)管理民主化，人文化，在校內(nèi)內(nèi)設(shè)置宣揚欄，請專業(yè)設(shè)計公司制作版面，豐富校內(nèi)文化，真正發(fā)揮墻壁的育人功能，，對教室進行“人文化”布置，定期對各班進行檢查評比。評比結(jié)果納入班級考核之中。充分發(fā)揮廣播站、宣揚櫥窗的功能，使學生從中吸取養(yǎng)分，接受鞭策，增加使命感，促進良好校風、學風的形成。

六、齊抓共管，健全教化網(wǎng)絡(luò)

對青少年的教化，尤其是養(yǎng)成教化，社會、家庭、學校必需形成合力，方可提升實效。為使學校教化在家庭中得到延長，強化教化效果，本學期，我們進一步完善全員參加的“三結(jié)合”教化網(wǎng)絡(luò)，堅持校內(nèi)教化和校外教化相結(jié)合：一是辦好家長學校，協(xié)作教務(wù)處定期召開學生家長會，通過對家長的培訓(xùn)，提升家長素養(yǎng)，提高家庭教化的功能。二是成立學校家長互訪制，指導(dǎo)家庭教化，相互幫助，合