遂寧市中考：《語文》科目2023年考試真題和參考答案

中考精品文檔遂寧市中考語文科目：2023年考試真題和參考答案目錄選擇題…………01頁積累運(yùn)用………04頁閱讀理解………07頁參考答案………15頁

遂寧市中考：《語文》科目2023年考試真題和參考答案一、選擇題1.下面文段中加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）榜樣是旗幟，模范是豐碑。3月28日，“2021—2022年度感動遂寧人物”頒獎典禮在市民中心隆重舉行，郭思淵等10位個人和“塔吊英雄”1個集體獲此殊榮。在受表彰的人員（集體）中，有為教育事業(yè)鞠躬盡瘁的小學(xué)校長王治國，有孝老愛親、堅(jiān)韌自強(qiáng)的“四川好人”代素瓊，有為祖國能源事業(yè)殫精竭慮的“十佳”勞模李忠良，有“一只手換一條命”的普通居民冉體蘭……一段段感人至深的故事，一個個平凡而偉大的名字，讓熱淚盈眶的觀眾深感震撼、深受鼓舞。A.旗幟（zhì）模范（mú）鞠（jǖ）躬盡瘁B.豐碑（hōng）頒獎（bān）堅(jiān)韌（rèn）自強(qiáng)C.隆（nóng）重殊（shū）榮殫（dān）精竭慮D.表彰（zhāng）震（zhèn）撼熱淚盈眶（kuàng）2.下列句子書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A.中國科技成就已在高山之巔，這是無數(shù)人經(jīng)年累月、默默奉獻(xiàn)鑄就的中國輝皇。B.你是天空中的一粒星晨，盡管渺小，卻閃耀著無可替待的光亮。C.“五一”期間，2023年“知味遂寧”國際旅游美食文化節(jié)在廣德景區(qū)舉辦，游客紛至踏來，爭相品簽。D.在冬奧競技、扶貧攻堅(jiān)、志愿服務(wù)的一次次挑戰(zhàn)中，一代代青年也成長起來，他們的青春熠熠生輝。3.依次填入下列橫線上最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語是（）①父親______地說：“我和你媽商量了，你報名參軍的事，我們絕不阻止，全力支持你！”②綠色生活方式已是中國新時尚。熱愛自然的情懷，______成生態(tài)文明建設(shè)的強(qiáng)大動力。③遂寧市大型親子山水實(shí)景奇幻劇《絲路神燈》，以全新的觀演______帶領(lǐng)觀眾進(jìn)行了一次“古今穿越”。④文化保護(hù)是一場同時間的賽跑，因?yàn)殡S著時間______，那些留下的文物、遺跡都不可避免地日漸老化。A.鄭重凝結(jié)模式流失 B.慎重凝聚模型流逝C.鄭重凝聚模式流逝 D.慎重凝結(jié)模型流失4.下列加點(diǎn)詞語使用不正確的一項(xiàng)是（）A.適當(dāng)運(yùn)用古語，既簡潔鮮明，又古樸典雅，但如果使用不當(dāng)，反而貽笑大方。B.千百年來，涪江川流不息，滋養(yǎng)著川中明珠——遂寧。C.自媒體時代，很多網(wǎng)紅在社交媒體平臺快速走紅，又快速銷聲匿跡。D.一個美好的社會，人民總是能夠安居樂業(yè)、各得其所。5.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A.好的演講材料不是抄來的，而是演講者對事實(shí)、數(shù)據(jù)等進(jìn)行研究、整理、搜集的結(jié)果。B.宋瓷博物館展覽內(nèi)容越來越豐富，最大限度發(fā)揮其復(fù)合型功能就成了目前的當(dāng)務(wù)之急。C.我市鄉(xiāng)村旅游呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢，形成了觀光農(nóng)業(yè)、綠道休閑、民俗體驗(yàn)、自駕露營等類型多樣的旅游產(chǎn)品體系。D.中學(xué)生只要具有開闊的視野，掌握更多的知識，不斷碰撞思想的火花，才能真正形成創(chuàng)新意識。6.將下列句子組成語意連貫的一段話，語序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①惟有多一些自找苦吃的思想和行動，才能收獲更多人生精彩。②既然吃苦難以避免，何不勇敢面對它、接納它，到苦中磨礪成長，從苦中咂出甜來。③多吃苦，終進(jìn)補(bǔ)。④實(shí)踐證明，吃苦不僅是人生的“補(bǔ)藥”、進(jìn)步的“基石”，而且是事業(yè)成功的秘笈。⑤“苦”作為一種人生況味，就人的本能而言，總希望遠(yuǎn)離它，但在現(xiàn)實(shí)中往往繞不開。⑥正如寶玉不經(jīng)雕琢難以成器，人生不經(jīng)苦難，也難以燃旺生命的火炬。A.①②⑤④⑥③ B.③⑤②④⑥①C.③⑥④⑤②① D.①⑥④⑤②③7.下列表述錯誤的一項(xiàng)是（）A.挪威國旗耀武揚(yáng)威、揚(yáng)揚(yáng)得意地在這被人類沖破的堡壘上獵獵作響。其中“耀武揚(yáng)威”“揚(yáng)揚(yáng)得意”“獵獵作響”都是偏正短語。B.我喜歡泰戈?duì)柕脑姡骸霸谀侨盒侵?，有一顆星星，指引著我的生命通過未知的黑暗”。此句中的句號應(yīng)該放在后引號前。C.“埋骨何須桑梓地”“巾幗不讓須眉”“我以我血薦軒轅”“留取丹心照汗青”中，加點(diǎn)詞分別指家鄉(xiāng)、婦女、男子、祖國、史冊。D.新聞采訪提綱一般包括采訪的時間、地點(diǎn)、對象、目的、方式等，主要內(nèi)容是預(yù)先擬好的采訪問題，所提問題要具體、客觀，有針對性。8.下列對課文內(nèi)容的理解，錯誤的一項(xiàng)是（）A.朱自清創(chuàng)作了許多經(jīng)典散文?！洞骸酚脙?yōu)美的語言描繪了一幅幅美麗的圖畫；《背影》用樸素平實(shí)而不失典雅的語言，描寫了父親過鐵道買橘的過程，打動了一代又一代讀者。B.魯迅的小說塑造了許多生動的人物形象，如：善良淳樸的六一公公、聰明能干的雙喜、尖酸刻薄的楊二嫂、麻木愚鈍的中年閏土、迂腐可笑的孔乙己……C.演講的核心是“演”，《最后一次講演》中，聞一多就用了夸張的語言和動作義憤填膺地對國民黨反動派進(jìn)行了嚴(yán)厲譴責(zé)。D.高爾基的散文詩《海燕》運(yùn)用了象征手法。文中的“大海”象征革命高潮時人民群眾排山倒海的力量，“海燕”象征無產(chǎn)階級革命先驅(qū)者。二、積累運(yùn)用青春恰如許，讀書正當(dāng)時?！笆澜缱x書日”的到來，既是一個提醒，也是一種倡導(dǎo)。4月你的學(xué)校舉行了“經(jīng)典潤人生”讀書活動，請你積極參與。誦經(jīng)典，領(lǐng)語言之妙9.班級開展“誦經(jīng)典”活動，作為開幕式主持人，請你用積累的古詩文補(bǔ)全活動的開場白和結(jié)束語。開場白：中國古典詩歌源遠(yuǎn)流長。詩里有“小橋流水人家”的溫婉，“大漠孤煙直，①______”的雄渾；有“佳木秀而繁陰”的夏日，“忽如一夜春風(fēng)來，②______”的冬雪。離別時以“③______，天涯若比鄰”共勉友人；思念時以“④______”慰籍自己。讓我們走進(jìn)誦讀活動，含英咀華，領(lǐng)略語言的魅力。結(jié)束語：漫步古詩苑，讓我們在“⑤______，病樹前頭萬木春”中知事物興替；在“出淤泥而不染，⑥______”中亮高尚節(jié)操；用“不義而富且貴，⑦_(dá)_____”養(yǎng)浩然正氣；用“⑧______”樹遠(yuǎn)大志向。以書為伴，讓閱讀成為一種生活方式，我們擁有的將會是強(qiáng)健的精神筋骨，我們收獲的將會是豐盈的精神生命。品經(jīng)典，悟情思之美10.在“品經(jīng)典”環(huán)節(jié)，你們小組準(zhǔn)備了《宿桐廬江寄廣陵舊游》參加品詩分享會。宿桐廬江寄廣陵舊游孟浩然山暝聽猿愁，滄江急夜流。風(fēng)鳴兩岸葉，月照一孤舟。建德非吾土，維揚(yáng)憶舊游。還將兩行淚，遙寄海西頭。[1]上圖是小俊讀詩后畫的一幅畫，請你從詩中選一聯(lián)為畫題詩，并用自己的語言描繪這聯(lián)詩的畫面。所選詩句：_______________描繪畫面：_______________[2]小麗準(zhǔn)備從整首詩的表現(xiàn)手法和情感角度分享品詩感悟，請為她寫出分享內(nèi)容。辯經(jīng)典，練思維之縝11.互聯(lián)網(wǎng)時代，經(jīng)典名著的表現(xiàn)形式多樣。數(shù)字化、快餐化的閱讀形式受到追捧，經(jīng)典原著漸被冷落。為此學(xué)校準(zhǔn)備舉行“今天我們是否需要讀經(jīng)典原著”的辯論賽。[1]辯論賽需要邀請你的班主任楊老師擔(dān)任評委，下面是小明邀請時說的一段話，其中表達(dá)有誤的一句是（）【A】尊敬的楊老師，您好！【B】為了引導(dǎo)同學(xué)們閱讀經(jīng)典原著，學(xué)校準(zhǔn)備4月23日上午9點(diǎn)在學(xué)術(shù)廳舉行辯論賽，主題是“今天我們是否需要讀經(jīng)典原著”?！綜】您學(xué)識淵博、德高望重，我們想邀請您擔(dān)任評委?！綝】請您務(wù)必到場！[2]辯論賽進(jìn)入自由辯論環(huán)節(jié)，作為正方代表，請寫出你的觀點(diǎn)。反方：我方認(rèn)為不需要閱讀經(jīng)典原著。有些原著篇幅太長，閱讀浪費(fèi)時間；有些原著內(nèi)容深奧，語言晦澀，閱讀費(fèi)心勞神。正方：_______________薦經(jīng)典，傳文學(xué)之蘊(yùn)12.為了讓更多的同學(xué)閱讀經(jīng)典原著，學(xué)校開展“薦經(jīng)典”活動。[1]你正在為經(jīng)典名著《鋼鐵是怎樣煉成的》制作讀書卡，請完善你的卡片。《鋼鐵是怎樣煉成的》作者：奧斯特洛夫斯基讀書卡主人公：①_______關(guān)鍵情節(jié)人物性格飯店工作吃苦耐勞救朱赫來勇敢機(jī)智奮勇殺敵②_________工地鏟雪熱情堅(jiān)韌③_________身殘志堅(jiān)[2]填完讀書卡，合上書，腰封上的文字深深打動了你。于是想為其他經(jīng)典也配上這樣的腰封，推薦給同學(xué)。請從《西游記》《海底兩萬里》《儒林外史》中選擇一本，設(shè)計(jì)腰封的推薦語。鏈接：腰封也稱“書腰紙”，是包裹在圖書封面中部的一條紙帶，屬于外部裝飾物。腰封上可印與該圖書相關(guān)的宣傳、推介性文字（可以包括內(nèi)容、主題、感悟、影響等），如下圖。你選的書籍是《______》，推薦語：___________三、閱讀理解（一）閱讀下文，完成下面小題?！疤湛爝f”再出征“硬核科技”齊上陣邱晨輝任明超①5月10日，天舟六號貨運(yùn)飛船從文昌航天發(fā)射場出發(fā)，踏上“太空快遞”運(yùn)送旅途。次日凌晨，飛船成功對接于空間站天和核心艙后向端口。至此，中國空間站在應(yīng)用與發(fā)展階段迎來它的首位“訪客”。②任務(wù)成功背后，有一批“硬核科技”，它們護(hù)航“太空快遞”安全準(zhǔn)時送達(dá)。③一個名為陸海天基的測控通信系統(tǒng)，構(gòu)建了新一代綜合化測控網(wǎng)絡(luò)，負(fù)責(zé)對長征七號運(yùn)載火箭、天舟六號貨運(yùn)飛船等航天器進(jìn)行軌道測量、遙測遙控和數(shù)據(jù)傳輸，是航天器在太空與地面聯(lián)系的紐帶，就像放風(fēng)箏的線，因此也被譽(yù)為航天器的“生命線”。這條“生命線”由中國電科10所牽頭研制，其中“基帶池”測控技術(shù)體制，成為一個共享、通用、大規(guī)模信號處理平臺。中國電科首席科學(xué)家柴霖表示，這次發(fā)射任務(wù)應(yīng)用的“基帶池”技術(shù)體制是航天測控保障的全新亮點(diǎn)。④相較于此前天舟飛船，天舟六號的運(yùn)力從6.9噸躍升到7.4噸，這需要強(qiáng)大“能源矩陣”保證它時刻電力滿滿。研制團(tuán)隊(duì)為天舟六號精心打造了半剛性太陽電池陣，其一天發(fā)電量就能滿足普通家庭半個多月的用電量。巨大的太陽帆板展開后，不斷調(diào)整方向，時刻對準(zhǔn)太陽，才能保證能源充足穩(wěn)定。中國電科研制的感應(yīng)式永磁步進(jìn)電機(jī)，應(yīng)用于太陽帆板驅(qū)動機(jī)構(gòu)，確保太陽帆板在任務(wù)執(zhí)行中保持“對日定向”。⑤空間站在軌長期飛行，燃料不斷消耗，需要貨運(yùn)飛船來完成“推進(jìn)劑”在軌補(bǔ)加，該過程被稱為“太空加油”。團(tuán)隊(duì)研發(fā)的“混合式步進(jìn)電動機(jī)——絲杠組件”采用一體化設(shè)計(jì)，能有效控制浮動斷接器的插合與分離，為推進(jìn)劑補(bǔ)加管路的連通與斷開提供動力，從而保證“太空加油”任務(wù)順利實(shí)施。⑥這次“太空快遞”運(yùn)送任務(wù)中，還有一些晶體元器件發(fā)揮了重要作用。203所專家表示，航天器在發(fā)射、飛行和回收過程中，高速運(yùn)動會導(dǎo)致溫度變化大、機(jī)械沖擊大，同時太空環(huán)境復(fù)雜，意味著對宇航用晶體元器件的可靠性和環(huán)境適應(yīng)性的要求相當(dāng)高。石英晶體經(jīng)過特定設(shè)計(jì)制成的晶體元器件，可以將這種形變變成特定頻率的機(jī)械振動，擁有優(yōu)異的穩(wěn)定性，可以為各整機(jī)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)頻率選擇、頻率控制提供精準(zhǔn)的頻率信號，為航天器接收清晰指令、順利完成規(guī)定動作提供堅(jiān)實(shí)保障?！続】因此晶體元器件被稱為電子設(shè)備的“心臟”。⑦當(dāng)天發(fā)射天舟六號的，是長征七號遙七運(yùn)載火箭。中國航天科技集團(tuán)—院長七火箭總體主任設(shè)計(jì)師邵業(yè)濤說，研制隊(duì)伍仍在對長七火箭進(jìn)行升級，朝著運(yùn)載火箭更為前沿的發(fā)展方向——智慧火箭邁進(jìn)?！綛】火箭發(fā)射的特點(diǎn)之一是高風(fēng)險，一些看似不起眼的異常狀況，往往會決定任務(wù)的成敗。“火箭以精準(zhǔn)入軌為終極目標(biāo)，而智慧火箭將能‘化腐朽為神奇’，即使出現(xiàn)‘小毛病’，也能智能糾錯，轉(zhuǎn)危為安，確保入軌?！彪S著智慧火箭的研制應(yīng)用，未來，長七火箭即使出現(xiàn)故障也能實(shí)現(xiàn)智能糾錯，保證任務(wù)成功。13.天舟六號貨運(yùn)飛船發(fā)射任務(wù)成功背后有許多“硬核科技”，請結(jié)合全文內(nèi)容補(bǔ)全下圖。14.文中第④段運(yùn)用了什么說明方法？有什么作用？15.揣摩文中【A】【B】兩處文字，簡要分析本文的語言特點(diǎn)。16.“格物致知，叩問蒼穹”，幾代航天人積淀了深厚博大的“航天精神”。請結(jié)合本文與鏈接材料，談?wù)勀銓Α昂教炀瘛眱?nèi)涵的理解?！炬溄硬牧稀康鸺仙饺氖锏母叨葧r，火箭和飛船開始急劇抖動，產(chǎn)生共振。這讓我感到非常痛苦。飛行回來后我詳細(xì)描述了這種難受的過程。經(jīng)過分析研究，工作人員認(rèn)為，飛船共振主要來自火箭的振動。隨后他們改進(jìn)技術(shù)工藝，解決了這個問題。（二）閱讀下面文章，完成下面小題。懷念一位志愿軍老戰(zhàn)士徐魯①前不久，省作家協(xié)會安排去嘉魚采風(fēng)，我首先想到這次應(yīng)該有機(jī)會看一看多年未見的老朋友、老前輩、民間文藝專家謝忠告先生了。不料，一到嘉魚就得到謝老幾年前就去世的消息，我難過了好些日子。②一個動人的畫面，常常在我腦海浮現(xiàn)：狹窄的斗室里，一蓋小小的臺燈下，數(shù)疊高聳的稿件夾縫中，一位滿頭華發(fā)的孤身老人，正躬著脊背，全神貫注地校閱著一篇篇稿件。190度宛如酒瓶底般的鏡片，幾乎是貼在稿紙上了。鐵劃銀鉤、字斟句酌、一絲不茍……③這位深情而執(zhí)著的老人，這位從朝鮮戰(zhàn)場上走過來的志愿軍老兵，這位從此以后孜孜不倦地從事群眾文化工作的“老文化戰(zhàn)士”，就是常年居住在嘉魚縣的謝忠告。我們都稱他為“老謝”。④老謝是湖北省民間文藝界出了名的“機(jī)智人物”，這得益于他三十多年的民間文化的濡染。20世紀(jì)八九十年代，湖北各地市的群藝館和各縣文化館，都接受了采集民間文學(xué)“三大集成”的任務(wù)?！叭蠹伞狈謩e是民間故事集成、民間歌謠集成、民間諺語集成。⑤我當(dāng)時在陽新縣文化館工作，也全力參與了“三大集成”的采集和編輯工作。老謝當(dāng)時是嘉魚縣文化館副館長，當(dāng)“三大集成”的主編任務(wù)落到他肩上時，他已是年逾花甲的人了。但他像一個老兵接到上級命令一樣，二話沒說，打起背包就下鄉(xiāng)去了。⑥那些年里，有好幾次，我去嘉魚看他，有如“松下問童子”“云深不知處”一樣，文化館的人，誰也不知他在哪一帶“打游擊”，很難找到他。有一次，好不容易找到了老謝，他給我講了一些他的趣事，我記憶尤深。⑦東吳古鎮(zhèn)陸溪口，有位民間老藝人叫楊鵬，老謝常常和他結(jié)伴采風(fēng)。兩人湊在一起，一對“半瞎子”，兩個“老頑童”。夜里走路，一根繩子上拴著兩人，活像“耍猴兒”。⑧有一天采風(fēng)歸來，天色已晚，老謝要趕回縣城去。楊鵬勸阻說：“黑燈瞎火，明天再走吧！”⑨老謝卻堅(jiān)持說：“約好了今晚有作者來談稿子的?！睏铢i只好執(zhí)手相送。⑩兩個老頑童在夜晚布滿泥濘的田埂上邊走邊談，興之所至，禁不住手舞足蹈。但樂極生悲，老謝一步踩空，整個人摔進(jìn)水溝里，眼鏡沒了，頭部也摔傷了。楊鵬急著大聲喊叫著，摸索了半天，先摸到一只棉鞋，然后才摸到滿身泥漿、滿臉是血的老謝。天寒地凍，夜色漆黑。楊鵬趕緊為老友包扎傷口，老謝套上透濕的棉鞋，磕磕碰碰連夜步行20多里，總算趕回了縣城。也正是這一次，他收集到了《長毛港》等幾個很有價值的民間故事。?同志們得知老謝受傷的消息，紛紛前來探望，老謝竟樂樂呵呵地說：“這有什么呢？打從抗美援朝起，我不就是這樣泥里雪里、摸著滾著走過來的嗎？有什么值得大驚小怪的！”?按說，快要邁入古稀之年，又孤身一人，應(yīng)該坐下來享享清福，可他偏不服老。有時開會見面，我問他：“尊體近來可好？”他眨巴著眼睛，似乎要咂摸出某種“潛臺詞”來，笑著說：“托福，托福，昨天沒死，就意味著今天還好好活著?！?為了使三套民間文學(xué)集成早日出版，老謝可謂殫精竭慮。他說，有一天，他半夜里睡不著，爬起來給縣委劉書記寫了一封長信，訴說出版經(jīng)費(fèi)的艱難。劉書記看完老謝懇切的長信，當(dāng)即批了字，讓財政局予以支持。劉書記還拿著他批了字的長信，對老謝說：“老謝，你眼睛不好使，我念給你聽聽吧?！眱H僅這一句話，就把老謝感動得眼眶里噙出了淚水。他拿著批示，恭恭敬敬地給劉書記鞠了一躬。?后來，當(dāng)三大本厚厚實(shí)實(shí)、散發(fā)著墨香的新書送到全縣各界的手上，老謝喜笑顏開。他說，捧著墨香撲鼻的新書，那些耿耿難眠的夜晚，那些鼻青臉腫的摔打，又算得了什么呢？?這是一位老戰(zhàn)士的華發(fā)雅歌，是一位“最可愛的人”的黃昏之獻(xiàn)。我想，一個人生命的魅力，也正如太陽的光輝，不僅在黎明時是絢麗多彩的，它在正午和黃昏，同樣也噴射出迷人的光華。為了向“最可愛的人”致敬，電視臺計(jì)劃拍一部關(guān)于“老謝”的紀(jì)錄片。17.編劇為了塑造“老謝”的形象，采選出下列拍攝鏡頭。請結(jié)合文本內(nèi)容，補(bǔ)充兩個鏡頭。鏡頭一：年逾花甲，承擔(dān)收集任務(wù)鏡頭二：收集故事，到處“打游擊”鏡頭三：_______________________鏡頭四：_______________________鏡頭五：書籍出版，“老謝”喜笑顏開18.主演為了演好角色，正在揣摩劇本。請抓住下句中的關(guān)鍵詞，從人物描寫角度分析“老謝”形象。一位滿頭華發(fā)的孤身老人，正躬著脊背，全神貫注地校閱著一篇篇稿件。190度宛如酒瓶底般的鏡片，幾乎是貼在稿紙上了。19.在片尾，導(dǎo)演做了如下設(shè)計(jì)：[1]導(dǎo)演圍繞?段劃線句，設(shè)計(jì)了片尾鏡頭，請說說你的理解。[2]在片尾畫面中，導(dǎo)演準(zhǔn)備用兩句話來評價“老謝”光輝的一生，請補(bǔ)充完整?？姑涝?，志愿軍戰(zhàn)士胸懷赤誠保家衛(wèi)國；___________，__________。20.紀(jì)錄片播出后，作為觀眾，請你結(jié)合影片內(nèi)容，談?wù)勑聲r代青年如何成為“最可愛的人”。（三）閱讀下面甲、乙兩則文言文，完成下面小題?！炯住恐劣谪?fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也?！疽摇浚W陽修）天資剛勁，見義勇為，雖機(jī)阱①在前，觸發(fā)之不顧。放逐流離，至于再三，志氣自若也。方貶夷陵時，無以自遣，因取舊案反覆觀之，見其枉直乖錯②不可勝數(shù)，于是仰天嘆曰：“以荒遠(yuǎn)小邑，且如此，天下固可知?！弊誀?，遇事不敢忽也。凡歷數(shù)郡，不求聲譽(yù)，寬簡而不擾，故所至民便③之?；騿枺骸盀檎捄喍虏怀趶U何也？”曰：“以縱為寬，以略為簡，則政事弛廢，而民受其弊。吾所謂寬者，不為苛急；簡者，不為繁碎耳?！?1.用“/”給乙文劃線語句斷句，劃兩處。為政寬簡而事不弛廢何也22.下列加點(diǎn)詞的意義和用法完全相同的一項(xiàng)是（）A.凡歷數(shù)郡見其枉直乖錯不可勝數(shù)B.以縱為寬人多以書假余C.而民受其弊今天下三分，益州疲弊D.寬簡而不擾蓋簡桃核修狹者為之23.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。[1]傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。[2]無以自遺，因取舊案反覆觀之。24.結(jié)合甲、乙兩文的內(nèi)容，分析歐陽修的從政理念。四、寫作實(shí)踐請從下面兩題中任選一題，按要求作文。25.題一：世間萬物，皆有價值。戈壁灘騰空升起的蘑菇云，是鄧稼先為國鑄重器的價值；陽光下“子背母、母背子”的溫馨畫面，是中年人承擔(dān)責(zé)任的價值；墻角邊傲立風(fēng)雨的花芭，是小桃樹頑強(qiáng)生長的價值。你就是你，自有光芒。請以“價值”為話題，結(jié)合生活實(shí)際，寫一篇不少于600字的文章。要求：[1]除詩歌、戲劇外，文體不限；[2]文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等，不得套作，不得抄襲；[3]書寫工整，卷面整潔。26.題二：總有那么一個人，時常在心中惦念；總有那么一處景，時常在眼前浮現(xiàn)；總有那么一首詩，時常在耳畔縈繞。生活中那些看似平凡的點(diǎn)滴，常常是不可復(fù)制的珍寶，永遠(yuǎn)在我們心底珍藏。請以“珍藏在心底的_______”為題，寫一篇不少于600字的文章。要求：[1]除詩歌、戲劇外，文體不限；[2]文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等，不得套作，不得抄襲；[3]書寫工整，卷面整潔；[4]需補(bǔ)全題目。遂寧市中考：《語文》科目2023年參考答案一、選擇題1.D2.D3.C4.B5.C6.B7.A8.C二、積累運(yùn)用9.①長河落日圓②千樹萬樹梨花開③海內(nèi)存知己④春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還⑤沉舟側(cè)畔千帆過⑥濯清漣而不妖⑦于我如浮云⑧黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還10.[1]①風(fēng)鳴兩岸葉，月照一孤舟。②風(fēng)在嘶吼，吹的兩岸的葉子瑟瑟發(fā)抖，不禁發(fā)出了凄涼的悲鳴；清冷的月光揮灑在江面上，照出一葉小舟，孤獨(dú)的隨波搖蕩。[2]①視覺和聽覺相融合：殘?jiān)?、孤舟這是詩人眼中所見；風(fēng)打樹葉聲，這是詩人耳中所聞。②借景抒情：借秋日夜晚桐廬江上蕭索、零落的景象，表達(dá)詩人失落飄零、迷惘悲苦、孤寂無依心緒?！斑€將兩行淚，遙客海西頭”兩句含蘊(yùn)深情。將思鄉(xiāng)懷友之情表達(dá)得極其誠摯動人。11.[1]D[2]我方認(rèn)為需要閱讀經(jīng)典原著，相比一般時效性的作品，經(jīng)典原著的魅力在于超越時空的阻隔，永遠(yuǎn)可以與當(dāng)下對話。經(jīng)典原著的包容性強(qiáng)，具有多種解讀的可能。12.[1]①保爾·柯察金②不懼生死③重傷著書[2]①《海底兩萬里》②大海無窮無盡，可它是活著的。三、閱讀理解13.①“基