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五年級(jí)上冊(cè)心理健康教育說課稿-寬厚待人一、教材分析本課時(shí)的教材為五年級(jí)上冊(cè)心理健康教育教材,對(duì)應(yīng)的主題為“寬厚待人”。本教材以小孩子的視角出發(fā),讓學(xué)生從寬容和理解的角度去看待別人,以此來提高學(xué)生的人際交往能力,增強(qiáng)他們的情商,開展健康人格教育。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)目標(biāo)了解“寬厚待人”的內(nèi)涵和意義;學(xué)會(huì)如何正確地處理自己和別人的情緒;了解愛、寬容、理解和尊重的相關(guān)知識(shí)和技巧。2.德育目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的寬容心、團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)及自信心;提高學(xué)生的自我認(rèn)知和情商,更好地與他人溝通交流;培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)和道德觀念,讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)中變得更加健康、自信和陽光。三、課堂教學(xué)1.教學(xué)方法課堂講解法游戲式學(xué)習(xí)法小組討論法觀察分析法2.教學(xué)流程第一步:導(dǎo)入通過活生生的例子教導(dǎo)學(xué)生寬厚待人的重要性,引發(fā)他們的興趣。例如:老師可以講述自己的經(jīng)歷,說自己曾因?yàn)橐稽c(diǎn)小事情和別人起過爭(zhēng)執(zhí),使自己和別人都很不開心。最后老師明白了寬厚待人的重要性,學(xué)會(huì)了如何處理自己和別人的情緒,從而得到了更好的交流和更多的快樂。第二步:學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)“寬厚待人”的內(nèi)涵和意義老師可以從以下幾方面讓學(xué)生了解“寬厚待人”:給別人寬容的機(jī)會(huì),讓別人得到展示和發(fā)揮能力的空間;放下成見,接受各種各樣的人和事;對(duì)別人的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤保持心存寬容,不輕易評(píng)斷或譴責(zé)。學(xué)會(huì)如何正確地處理自己和別人的情緒通過講述例子,讓學(xué)生明白情緒的產(chǎn)生和影響,明白學(xué)會(huì)控制情緒的重要性和方法??梢约尤胍韵禄顒?dòng)以提高學(xué)生對(duì)于情緒的認(rèn)知:音樂啟迪。可以在課程里穿插播放一些適合學(xué)生年齡的音樂,通過音樂的節(jié)奏、美妙的旋律和優(yōu)美的歌詞讓學(xué)生感受到人類的情感是豐富多彩的;多維情緒圖。將一個(gè)立體的情緒表現(xiàn)出來,讓學(xué)生按照“高興、生氣、傷心、驚奇、恐懼”五種情緒的的不同程度來歸類自身情緒,以此激發(fā)學(xué)生對(duì)于情緒的認(rèn)知;分組演出。將學(xué)生分組,讓他們演出一個(gè)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的小故事,讓他們?cè)诮涣骱献鞯倪^程中學(xué)習(xí)處理自己情緒和理解別人情緒的能力。了解愛、寬容、理解和尊重的相關(guān)知識(shí)和技巧針對(duì)這部分的學(xué)習(xí),老師可以通過以下方式:視屏觀看法??梢宰寣W(xué)生觀看相關(guān)的教育視頻,學(xué)習(xí)愛和親情、寬容和人際交往的各種方法;關(guān)注身邊。在后教育過程中,關(guān)注每位學(xué)生,察覺每個(gè)學(xué)生的差異性,特別是性格差異、行為差異等方面;小組討論法。依照小組學(xué)習(xí),讓學(xué)生自由組合,自擬研討話題,對(duì)于各種素質(zhì)、學(xué)習(xí)技巧等進(jìn)行掌握和總結(jié)。第三步:總結(jié)通過擺出“愛、寬容、理解和尊重”幾個(gè)概念,讓學(xué)生明白正確的處理人際關(guān)系的方法??偨Y(jié)的同時(shí),讓學(xué)生再次反思自己,親自提出自己未來如何與別人和睦相處的方案。四、板書設(shè)計(jì)主題內(nèi)容寬厚待人給別人寬容的機(jī)會(huì),讓別人得到展示和發(fā)揮能力的空間;放下成見,接受各種各樣的人和事;對(duì)別人的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤保持心存寬容,不輕易評(píng)斷或譴責(zé)。正確處理情緒情緒的產(chǎn)生和影響,學(xué)會(huì)控制情緒的重要性和方法(音樂啟迪、多維情緒圖、分組演出等)相互尊重各種素質(zhì)、學(xué)習(xí)技巧等的掌握和總結(jié)(視頻觀看法、關(guān)注身邊、小組研討等)五、教學(xué)反思通過本堂課的教學(xué),學(xué)生了解到人際交往中的寬容、理解和尊重的重要性,更加清楚地認(rèn)識(shí)到自己和其他人的特點(diǎn)、意見和觀點(diǎn),在與同伴、家庭和社會(huì)的交往中獲得了雙方都能夠得以協(xié)調(diào)優(yōu)
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