五年級下冊小學綜合實踐教案－好玩的小船｜通用版

五年級下冊小學綜合實踐教案-好玩的小船一、教學目標知識目標了解自然界的物體都有重力，水的浮力是物體浸入水中的受力表現(xiàn)之一。能夠比較簡單的物品的質(zhì)量和各自與水浸入水中的情形。了解風的概念及對小船的影響，認識在大氣中物體的運動與風力的關(guān)系。能力目標能夠完成小型船模的簡單制作，理解船的原理與運動規(guī)律；能在實踐中感受重力和浮力，學會通過調(diào)整重心的方法控制船的方向和速度；學會通過觀察風向、調(diào)整帆的朝向及角度的方法，控制小船的航行方向。情感目標培養(yǎng)學生的操作實驗、探究問題的興趣與樂趣；培養(yǎng)學生的觀察、發(fā)現(xiàn)、解決問題的能力；發(fā)揚合作與協(xié)作精神。二、教學重點和難點教學重點學生能了解重力和浮力的基本概念；學生能對小船模進行簡單制作；學生能將學習到的知識應用到實踐中，掌握基本的航行技巧。教學難點學生如何將理論與實踐相結(jié)合，控制小船的方向和速度，通過調(diào)整帆的角度應對風的影響。三、教學過程第一步：導入（10分鐘）教師向?qū)W生介紹船的概念、種類和結(jié)構(gòu)，并對水的浮力、物體重力及重心等概念作簡單介紹，引導學生認識重量、浮力及重心問題對于船只運動的影響。第二步：制作小船模型（20分鐘）教師向?qū)W生演示制作小船模型的過程，學生自行進行制作。制作過程中，教師應對學生進行有針對性的引導，解答學生關(guān)于重心、繩索位置以及帆角度等問題。第三步：實驗操作（20分鐘）將小船模型放入水中，學生操作不同形狀、大小的小船模具，探究小船模型的浮力與重心、帆和繩索位置與航行方向之間的關(guān)系，注重學生觀察和發(fā)現(xiàn)。第四步：感性認識風的影響（10分鐘）教師講解有關(guān)風的概念并進行簡單的模擬演示，學生了解風的產(chǎn)生原因和影響力，并總結(jié)出風對船舶航行的影響。第五步：控制船的方向和速度（20分鐘）根據(jù)前面的實驗操作，學生記錄小船的航行情況，通過對繩索的位置、重心、帆角度的調(diào)整，掌握簡單的控制船的方向和速度的方法。第六步：小結(jié)（10分鐘）回顧本節(jié)課的學習，學生進行總結(jié)，分享制作小船過程中的問題和解決方案，提出有關(guān)設(shè)備改進和操作改進的建議和意見。課后拓展（自習課）要求學生完成一篇小結(jié)說明水的浮力與物體受力之間的關(guān)系，船的運動和帆的調(diào)整規(guī)律。四、教學評價與反思通過本節(jié)課的實踐操作，學生在形體操作和理論知識等方面都有較大提高。相應地，教師在本節(jié)課中應加強對學生的引導，在操作實驗和實踐操作方面進行更加具體的指導，幫助學生更好地掌握控制小船運動的規(guī)律，提