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人音版三年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)(簡(jiǎn)譜)第7課《甜甜的秘密》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):能夠唱出《甜甜的秘密》的歌曲;能夠根據(jù)簡(jiǎn)譜彈奏《甜甜的秘密》的旋律;能夠理解歌曲表達(dá)的內(nèi)容,嘗試用自己的方式表達(dá)出來(lái)。教學(xué)內(nèi)容:歌曲介紹《甜甜的秘密》是一首快節(jié)奏的歌曲,歌詞描述了一個(gè)小女孩心里的小秘密,她不想告訴別人,卻又忍不住要靠近父母,表達(dá)自己內(nèi)心的感受。這首歌曲具有溫馨、輕松的氛圍,旋律簡(jiǎn)單易記,適合兒童學(xué)唱和學(xué)奏。簡(jiǎn)譜介紹簡(jiǎn)譜是一種簡(jiǎn)單易學(xué)的音樂(lè)譜表,只需要通過(guò)數(shù)字和音符組合的方式,就可以簡(jiǎn)單明了地表達(dá)出音樂(lè)的旋律。三年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)基礎(chǔ)的音樂(lè)素養(yǎng),可以通過(guò)簡(jiǎn)譜的方式快速掌握歌曲的旋律。曲目演奏學(xué)生首先聽(tīng)老師演奏《甜甜的秘密》,然后跟著老師一起唱歌。學(xué)生需要注意節(jié)奏、音高的準(zhǔn)確性,同時(shí)感受歌曲所表達(dá)的情感,嘗試表達(dá)出來(lái)。簡(jiǎn)譜教學(xué)教師向?qū)W生介紹簡(jiǎn)譜,讓學(xué)生理解簡(jiǎn)譜代表的意義,然后逐步演示如何用數(shù)字和音符來(lái)表達(dá)旋律。在這首歌曲中,我們用數(shù)字和音符來(lái)表達(dá)音符的高低,例如:135653131其中,數(shù)字代表樂(lè)譜中的音符所對(duì)應(yīng)的音階。1代表的是音階中的“低音1”,3代表的是“低音3”,5代表“低音5”,以此類(lèi)推。學(xué)生可以跟隨老師的指導(dǎo),學(xué)會(huì)用數(shù)字和音符來(lái)表達(dá)旋律,反復(fù)跟唱,直到能夠熟練唱出歌曲。理解歌曲讓學(xué)生自由表達(dá)歌曲所表達(dá)的意義,并與同學(xué)分享。創(chuàng)作讓學(xué)生根據(jù)歌曲中的情感和內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)作,可以創(chuàng)作歌曲的歌詞、繪畫(huà)、舞蹈等,展示自己的想法和表達(dá)方式。教學(xué)過(guò)程播放歌曲,讓學(xué)生聽(tīng)歌并跟著學(xué)唱;簡(jiǎn)譜教學(xué),讓學(xué)生理解數(shù)字和音符所代表的意義,逐步演示如何用簡(jiǎn)譜表達(dá)旋律;跟唱練習(xí),讓學(xué)生反復(fù)練習(xí),直到能夠熟練唱出歌曲;理解歌曲,讓學(xué)生自由表達(dá)歌曲所表達(dá)的意義,并與同學(xué)分享;創(chuàng)作活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)歌曲的內(nèi)容和情感進(jìn)行創(chuàng)作;結(jié)束活動(dòng),讓學(xué)生回顧學(xué)習(xí)的過(guò)程并反思自己的收獲。教學(xué)評(píng)價(jià)通過(guò)觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、跟唱表現(xiàn)、創(chuàng)作能力等方面進(jìn)行評(píng)價(jià),可以讓學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況有更好的認(rèn)知,同時(shí)也可以幫助老師及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況??偨Y(jié)這節(jié)課教學(xué)涉及到了歌曲的演唱和彈奏、簡(jiǎn)譜的學(xué)習(xí)、歌曲的理解、創(chuàng)作等多個(gè)方面,通過(guò)多種教學(xué)方式和活動(dòng)設(shè)計(jì),讓學(xué)生全方位地感受
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