2023年年度第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃

2023年年度第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃年度第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作安排1

新的學(xué)期，新的起點(diǎn)、新的目標(biāo)、新的希望，新的舉措、新的成效。讓我們數(shù)學(xué)教研組全部的老師們?cè)谛聦W(xué)期一如既往、精誠團(tuán)結(jié)、共同開創(chuàng)新學(xué)期的教學(xué)教研新局面！為了更好地落實(shí)數(shù)學(xué)教研組的工作，為了讓老師們更好地發(fā)展，為了讓我們的數(shù)學(xué)課堂充溢勃勃活力和朝氣，為了讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學(xué)期的教研安排如下：

一、開展課堂教學(xué)探討。

1、切實(shí)抓好本校數(shù)學(xué)優(yōu)秀老師、骨干老師的帶頭作用，提高本校數(shù)學(xué)老師的`教學(xué)技能。老師之間要相互幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，要加強(qiáng)協(xié)作活動(dòng)，青年老師要大膽嘗試，勇于創(chuàng)新，不斷實(shí)踐，擅長(zhǎng)總結(jié)。爭(zhēng)取學(xué)校之間的聯(lián)研活動(dòng)，切實(shí)研討課堂教學(xué)的效率問題，探討老師集體備課活動(dòng)的新路子。

2、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于平常的課堂教學(xué)，本學(xué)期我校將接著堅(jiān)持每周四的教研活動(dòng)，采納理論學(xué)習(xí)、座談溝通等形式開展有針對(duì)性和實(shí)效性的教研活動(dòng)，教研活動(dòng)以聽課+溝通+反思的過程進(jìn)行，通過上公開課——組織聽課——探討評(píng)議，課后寫好課后反思，以此改進(jìn)教學(xué)方法，深化教學(xué)改革，共同提高勵(lì)學(xué)生做好作業(yè)的信念，調(diào)動(dòng)學(xué)生做作業(yè)的主動(dòng)性。作業(yè)的書寫必需用正楷字，批改要當(dāng)天完成，每個(gè)學(xué)生的作業(yè)每周至少有一次激勵(lì)性的評(píng)語。

2、家庭作業(yè)：一、二年級(jí)學(xué)生不留書面家庭作業(yè)。三至六年級(jí)應(yīng)按規(guī)定布置家庭作業(yè)。強(qiáng)調(diào)分層要求，提高正確率。即：有些題目有些學(xué)生可以不做；凡要求做的題目必需書寫仔細(xì)、解題正確，還要愛護(hù)好作業(yè)本。這是習(xí)慣培育，是提高學(xué)生仔細(xì)做好作業(yè)的責(zé)任性的有效舉措，很重要。家庭作業(yè)的批改可以采納多種形式完成。（家庭作業(yè)的量肯定要和其他老師協(xié)商布置）

3、數(shù)學(xué)周記：本學(xué)期我校起先嘗試進(jìn)行數(shù)學(xué)周記的訓(xùn)練。每學(xué)期10次，低年級(jí)不設(shè)置數(shù)學(xué)周記，中高年級(jí)可以適當(dāng)開放些。

4、基礎(chǔ)訓(xùn)練：除了作為書面作業(yè)具體批閱以外，其余部分必需全批全改。

5、實(shí)踐作業(yè)：一方面要依據(jù)教材內(nèi)容、學(xué)生特點(diǎn)布置統(tǒng)一的比如測(cè)量、購買、調(diào)查等應(yīng)用學(xué)問與技能的內(nèi)容，另一方面要指導(dǎo)學(xué)生用恰當(dāng)?shù)姆绞絹肀磉_(dá)實(shí)踐性作業(yè)的內(nèi)容。切忌用單純的計(jì)算練習(xí)代替實(shí)踐作業(yè)。

二、提高學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好，加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作

1、要提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好。努力提高課堂質(zhì)量，每堂課要以新理念為指導(dǎo)，依據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況設(shè)計(jì)教學(xué)方案，力求把數(shù)學(xué)課上得生動(dòng)、好玩，使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)。激勵(lì)各班依據(jù)實(shí)際狀況開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。本學(xué)期要求各班開展一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好。

2、針對(duì)學(xué)生的個(gè)別差異，抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作,大面積提高教學(xué)質(zhì)量。要抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。作為一名老師，要堅(jiān)持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)切和愛惜，信任每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的數(shù)學(xué)，讓他們?cè)跀?shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，以提高數(shù)學(xué)成果的合格率。

20xx-20xx年第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作支配

九月份：

1、制定教學(xué)安排；

2、制定培優(yōu)輔差安排；

3、教學(xué)常規(guī)檢查；

4、規(guī)范備課和作業(yè)批改；

6、新老師匯報(bào)課。

十月份：

1、作業(yè)批改檢查；

2、教研課與青年老師隨堂聽課接著

3、數(shù)學(xué)周記執(zhí)行狀況檢查；

十一月份：

1、開展校內(nèi)公開課（聯(lián)?；顒?dòng)）；

2、進(jìn)行期中考試與質(zhì)量分析；

3、教學(xué)常規(guī)檢查；

十二月份：

1、教學(xué)進(jìn)度、備課、作業(yè)檢查；

2、數(shù)學(xué)周記落實(shí)檢查和質(zhì)量分析；

3、數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)支配。

一月份：

1、教學(xué)常規(guī)檢查；

2、做好期末復(fù)習(xí)工作；

3、撰寫教學(xué)論文一篇（教學(xué)工作總結(jié)）

（以上安排均以學(xué)校、教育處活動(dòng)為主，剛好調(diào)整）

20xx年8月31日

年度第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作安排2

一、教研組基本狀況本組有22名老師,組員中，城鄉(xiāng)溝通老師二位，五十歲以上老師共七人。

二、指導(dǎo)思想及工作目標(biāo)指導(dǎo)思想：在市教研室和學(xué)校教務(wù)處的指導(dǎo)下，以提高課堂教學(xué)的有效性為目標(biāo)，以落實(shí)教學(xué)常規(guī)為重點(diǎn)，細(xì)心營造有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)環(huán)境，不斷提高老師的專業(yè)水平、教學(xué)實(shí)力、科研水平。工作目標(biāo)：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，落實(shí)常規(guī)，優(yōu)化課堂，有效加強(qiáng)備課組建設(shè)；加強(qiáng)課件資源的共享；促進(jìn)新老師的成長(zhǎng)；提高老師的探討水平。

三、詳細(xì)措施

1．指導(dǎo)本組成員仔細(xì)研讀數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)。

2.有安排進(jìn)行專題理論學(xué)習(xí)，用新課程的思想指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，不斷提高本組成員的.教化教學(xué)技能。

3．仔細(xì)組織并督促好本教研組各年級(jí)備課組的活動(dòng)，探究注意實(shí)效的備課組活動(dòng)方法。

4．主動(dòng)參加學(xué)校課題探討，不斷地搞高本組老師的教研的實(shí)力。

5．創(chuàng)設(shè)條件，供應(yīng)機(jī)會(huì)促進(jìn)新老師的快速成長(zhǎng)。

6.通過相互聽課、評(píng)課等活動(dòng)加強(qiáng)提高課堂效益探討。

7．仔細(xì)組織期中期末考試和進(jìn)行考試的質(zhì)量分析、總結(jié)閱歷、制定改進(jìn)措施。

8.指導(dǎo)本組老師主動(dòng)撰寫教化教學(xué)論文。

四、活動(dòng)內(nèi)容如下：第1周：制定教研組、備課組工作安排、第3周：1.探討教學(xué)案在運(yùn)用過程中的出現(xiàn)的問題和解決的對(duì)策2.評(píng)議組內(nèi)教研課；第5周：探討如何指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)系列活動(dòng)一。第7周：1.專題理論學(xué)習(xí)；2.組內(nèi)老師教研課研討。第9周：1.備課組溝通集體備課中存在問題商討解決方法;2．組內(nèi)老師教研課研討；第11周:1.搞好期中考試復(fù)習(xí)、完成期中考試命題工作；2.組內(nèi)老師教研課研討；第13周：1.期中考試總結(jié)。2.仔細(xì)完成期中考試質(zhì)量分析，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。第15周：1.專題理論學(xué)習(xí)研討；2.組內(nèi)老師教研課研討；第17周:1.探討如何指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)系列活動(dòng)二；2.組內(nèi)老師教研課研討；第19周:1.搞好期末考試復(fù)習(xí)；2.撰寫總結(jié)、論文

年度第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作安排3

一、指導(dǎo)思想本學(xué)期數(shù)學(xué)組工作以學(xué)校工作安排和教育處工作安排為指針，以朱樂平老師關(guān)于對(duì)隆山小學(xué)教研組活動(dòng)的幾點(diǎn)看法為指導(dǎo)，接著深化課堂教學(xué)改革，加強(qiáng)老師理論學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)效率，進(jìn)一步落實(shí)教研組活動(dòng)的各項(xiàng)工作，關(guān)注后20%學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，進(jìn)一步加強(qiáng)培育尖子生工作，打造數(shù)學(xué)特色品牌，全面提高我校學(xué)生數(shù)學(xué)綜合素養(yǎng)，永保隆山小學(xué)教學(xué)質(zhì)量全市前三的優(yōu)異成果。

二、詳細(xì)措施

1、加強(qiáng)六年級(jí)學(xué)生奧數(shù)輔導(dǎo)的組織工作。

2、加強(qiáng)教研組的各項(xiàng)常規(guī)工作。

（1）本學(xué)期支配12位老師上課，活動(dòng)共支配7次，其中有2次奧數(shù)課專題研討，1次解決問題教學(xué)專題研討，1次平面圖形教學(xué)專題研討，1次復(fù)習(xí)課教學(xué)專題研討。

（2）本學(xué)期支配2次理論學(xué)習(xí)，其中1次是關(guān)于解決問題的專題講座，主講人是林飛和池愛萍兩位老師，另一次是平面圖形的專題講座，主講人是周冶和南文彤兩位老師，每人講座時(shí)間要多于20分鐘，并且要作好幻燈片文檔進(jìn)行講座。

（3）本學(xué)期支配1次尖子生培育專家講座。我校老師有著多年的尖子生輔導(dǎo)閱歷，參與競(jìng)賽成果顯著，特殊是我校的吳麗娜老師成果尤為突出。17周吳老師主講尖子生培育專家講座。

（4）本學(xué)期教研組活動(dòng)仍持續(xù)朱樂平老師建議的前后測(cè)方法和分塊評(píng)課的機(jī)制。奧數(shù)課測(cè)一組學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，其它課測(cè)班級(jí)后20%學(xué)生的`學(xué)習(xí)效果。

（5）本學(xué)期建立隆山小學(xué)數(shù)學(xué)組教研博客，把教研組活動(dòng)的全部材料在活動(dòng)結(jié)束的一周內(nèi)全部上傳博客。上課老師的教案要提前2天上傳。以后有一些數(shù)學(xué)組的通知，老師們有一些好的教案和論文都可以上傳。把“瑞安隆山小學(xué)數(shù)學(xué)教研博客”建成一個(gè)值得大家學(xué)習(xí)的教學(xué)博客。

3、開展四、六年級(jí)“智力杯”數(shù)學(xué)競(jìng)賽。六年級(jí)支配在15周進(jìn)行競(jìng)賽，四年級(jí)支配在16周進(jìn)行競(jìng)賽。參與競(jìng)賽的人數(shù)占全班的40%，請(qǐng)相關(guān)老師開學(xué)初就立刻選拔好苗子，充分利用中午、下午的時(shí)間集中學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

4、加強(qiáng)提高六年級(jí)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量意識(shí)。下學(xué)期六年級(jí)將迎來畢業(yè)班全市監(jiān)控，前兩次的全市統(tǒng)一監(jiān)控，我們學(xué)校的成果是全市其次和第三名，特殊是上學(xué)期在學(xué)生基礎(chǔ)比較薄弱的狀況下，在四位數(shù)學(xué)老師的努力下，取得了數(shù)學(xué)全市第三的好成果，更是難能珍貴。所以以后我們參與全市監(jiān)控的成果必需要保持在全市前三名的成果，否則就是退步，這是我們數(shù)學(xué)組老師的教學(xué)質(zhì)量底線。

年度第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作安排4

一、相關(guān)工作

1.明確當(dāng)前教研組建設(shè)和發(fā)展的重點(diǎn)，切實(shí)提高教研組全體老師的學(xué)術(shù)水平，樹立學(xué)科教研組的品牌意識(shí)，努力把先進(jìn)的課程理念與詳細(xì)的日常教學(xué)進(jìn)行有效的結(jié)合。

2.深化學(xué)習(xí)和探討《xx市中小學(xué)課堂教學(xué)建議（常規(guī)）》及《課型范式與實(shí)施策略中學(xué)數(shù)學(xué)》，逐步把握課堂教學(xué)的規(guī)律，提高課堂組織水平，提高課堂教學(xué)效益。完善備課制度，強(qiáng)化獨(dú)立備課、集體研討的意識(shí)，改善課堂教學(xué)思維培育的模式，促進(jìn)學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的提升。

3.提高老師的課程理解實(shí)力和課程實(shí)施實(shí)力，主動(dòng)開展數(shù)字化學(xué)習(xí)。

4.加強(qiáng)對(duì)各種考試的探討，以考試為切入口，促進(jìn)老師改進(jìn)教學(xué)行為，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

5.優(yōu)化教研網(wǎng)絡(luò)，改進(jìn)教研方式，老師要養(yǎng)成常常上教學(xué)網(wǎng)站、常常學(xué)習(xí)觀摩的習(xí)慣，以微信、QQ為平臺(tái)，在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中提升個(gè)人教學(xué)水準(zhǔn)。

6.開展多種形式且成效顯著的教學(xué)探討活動(dòng)，把“青年老師的培育”活動(dòng)放在重要的位置。

二、重點(diǎn)工作

（一）理論學(xué)習(xí)

1．組織學(xué)習(xí)有關(guān)理論著作和學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)《課型范式與實(shí)施策略中學(xué)數(shù)學(xué)》。

2．學(xué)習(xí)外地課堂教學(xué)改革的先進(jìn)閱歷，駕馭先進(jìn)閱歷的精神實(shí)質(zhì)，開展扎實(shí)有效的課堂教學(xué)改革，打開新的屬于我們的課堂教學(xué)模式，力戒簡(jiǎn)潔仿照或機(jī)械照搬。

3．進(jìn)一步提高老師的常規(guī)意識(shí)和落實(shí)常規(guī)的`自覺性，并以此作為規(guī)范教學(xué)行為的依據(jù)，并適時(shí)組織落實(shí)“建議”的溝通活動(dòng)。

（二）老師培訓(xùn)

1.主動(dòng)參與各年級(jí)老師市級(jí)培訓(xùn)活動(dòng)，參與學(xué)校和學(xué)區(qū)的老師培訓(xùn)工作。

2.接著組織青年老師、課改中心組成員、“四類”老師的研修活動(dòng)，促進(jìn)骨干老師更快成長(zhǎng)。

4.接著實(shí)行本校數(shù)學(xué)老師進(jìn)行校內(nèi)備課、說課、上課、觀摩等互動(dòng)式活動(dòng)，組織主題講座、學(xué)術(shù)沙龍、校際溝通等多種形式的教研活動(dòng)。

5.主動(dòng)參與xx市基本功競(jìng)賽。

（三）教學(xué)探討

1.組織校內(nèi)老師進(jìn)行教材教法探討，探討各種課型的基本要求和特點(diǎn)，進(jìn)一步總結(jié)歸納中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效模式；以教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變?yōu)樘接懼攸c(diǎn)，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)有效性的探討。

2.仔細(xì)組織校內(nèi)公開課教學(xué)活動(dòng)，逐步形成具有本校特色的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式，努力提高課堂教學(xué)的品位。

3．觀摩和溝通新課程實(shí)施的相關(guān)課題，促進(jìn)我校課改進(jìn)一步向縱深發(fā)展。

5．組織學(xué)科老師圍繞新中考和教材開展專題學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)，引導(dǎo)和組織數(shù)學(xué)老師開展以問題為課題的教學(xué)研討活動(dòng)，力求突破課程改革中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

（四）課題探討

引導(dǎo)和組織老師接著對(duì)本校上報(bào)課題進(jìn)行探究，力求突破課程改革中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。圍繞重點(diǎn)科研方向，扎實(shí)、穩(wěn)妥地開展課題探討，在行動(dòng)中探討，在探討中行動(dòng)。

（五）畢業(yè)班教學(xué)

1.仔細(xì)總結(jié)近年來中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的一些基本閱歷，切實(shí)制定好科學(xué)的復(fù)習(xí)安排，采納恰當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)教學(xué)模式，精選好好用的復(fù)習(xí)資料。

2．加強(qiáng)對(duì)中考復(fù)習(xí)工作的探討和指導(dǎo)，仔細(xì)總結(jié)20xx年中考狀況，提煉有效的復(fù)習(xí)教學(xué)閱歷,共商中考復(fù)習(xí)工作。進(jìn)一步探究在切實(shí)減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)的同時(shí)提高復(fù)習(xí)效益，促進(jìn)本校教化教學(xué)質(zhì)量的提升。

針對(duì)近幾年的數(shù)學(xué)中考改變，各備課組仔細(xì)研讀《課標(biāo)》和《考試說明》，結(jié)合學(xué)生實(shí)際提高復(fù)習(xí)教學(xué)工作的針對(duì)性和實(shí)效性，強(qiáng)調(diào)課堂的作用，真正讓學(xué)生減負(fù)增效；針對(duì)中考網(wǎng)上閱卷的要求，老師要加強(qiáng)學(xué)生答題的規(guī)范化指導(dǎo)。

3.明確數(shù)學(xué)中考的有關(guān)要求，把握好復(fù)習(xí)的方向。開設(shè)復(fù)習(xí)教學(xué)的探討課、示范課，充分發(fā)揮“精品課”的功能。

年度第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作安排5

一、指導(dǎo)思想：

在抓好教學(xué)常規(guī)，落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)詳細(xì)工作同時(shí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，貫徹我校求實(shí)創(chuàng)新教學(xué)的傳統(tǒng)，以"面對(duì)全體學(xué)生，注意人人發(fā)展"的辦學(xué)理念，"全神貫注抓教學(xué)，一心一意求發(fā)展"作為我們工作的指導(dǎo)思想。但面對(duì)新形勢(shì)，新大綱，還需接著加強(qiáng)我組的教研工作：增加本組老師的創(chuàng)新意識(shí)，培育學(xué)生的自學(xué)實(shí)力和創(chuàng)新實(shí)力，努力提高各年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量及教學(xué)效率。

二、詳細(xì)工作與落實(shí)想法：

(一)制定教研安排

1、老師方面

(1)、要求全體數(shù)學(xué)老師做到探討學(xué)生、探討課程、探討教材、探討學(xué)法、探討教法，努力提高課堂質(zhì)效，要求做到"三精"增效(課前精選、課堂精講、課后精煉)。

(2)、很抓課堂教學(xué)，提高教學(xué)要質(zhì)量

在教學(xué)上，提倡立足課堂，向四十五分鐘要質(zhì)量，所以每個(gè)老師都要履行教化常規(guī)，做到仔細(xì)鉆研教材、探討課程標(biāo)準(zhǔn)，探討所教學(xué)生，以全體學(xué)生發(fā)展為本備好每一節(jié)課，提高每一節(jié)課堂效率，在課堂上精講多練，在布置作業(yè)時(shí)要精練、細(xì)批，有反饋，使學(xué)生做到當(dāng)天的學(xué)問當(dāng)天消化汲取。

(3)、加強(qiáng)校本教研，提升老師的科研水平

①接著開展聽、評(píng)課、說課、集體備課等常規(guī)教研活動(dòng)。

②主動(dòng)撰寫教學(xué)論文，參與市教學(xué)論文評(píng)比。

③在教學(xué)科研上，高一年級(jí)組要針對(duì)初中學(xué)數(shù)學(xué)的連接和高一學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)障礙進(jìn)行調(diào)查探討，找出解決問題的方法和措施，使學(xué)生在學(xué)習(xí)方法、習(xí)慣上都有一個(gè)突破，使"畏途"變"坦途"。

④主動(dòng)參與省、市、區(qū)教研室的'教研活動(dòng)，加強(qiáng)信息的搜集與整合，使高考復(fù)習(xí)少走彎路。

(4)加強(qiáng)老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高全組綜合實(shí)力

①接著加強(qiáng)老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。

②要求數(shù)學(xué)老師要加強(qiáng)做題。

③老師配備數(shù)學(xué)筆記，習(xí)題筆記。

2、在學(xué)生方面

①狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，"仔細(xì)學(xué)習(xí)，上課用心聽講，課后剛好復(fù)習(xí)，課余適量練習(xí)"，任課老師要反復(fù)強(qiáng)調(diào)這四點(diǎn)，要做到落實(shí)到位不放松、

②利用統(tǒng)考的契機(jī)，大力開展邊緣生輔導(dǎo)。多關(guān)切邊緣生，給他們樹信念、定目標(biāo)、找不足、提方法，讓他們趁機(jī)而上，不斷進(jìn)步。

③剛好發(fā)覺新狀況新問題，做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)和思想工作。

年度第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作安排6

一、指導(dǎo)思想：

仔細(xì)貫徹校教務(wù)處工作安排。以組風(fēng)建設(shè)為主線，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以教法探究為重點(diǎn)，以提高隊(duì)伍素養(yǎng)，提高課堂效率，提高教學(xué)質(zhì)量為目的。深化課堂教學(xué)改革，努力改善教與學(xué)的方式，使我校數(shù)學(xué)教學(xué)、教研質(zhì)量進(jìn)一步提高。

二、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè)，狠抓教學(xué)常規(guī)，更新教學(xué)觀念，提高老師實(shí)踐實(shí)力。

2、進(jìn)一步提高老師的信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合實(shí)力。

3、抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作，努力解決厭學(xué)問題。

4、接著抓好培育青年老師工作。

三、重點(diǎn)及主要措施。

1、加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè)，把數(shù)學(xué)組建設(shè)成師徳形象好，教研風(fēng)氣濃，協(xié)作意識(shí)和團(tuán)體凝合力強(qiáng)，特殊是對(duì)學(xué)生、對(duì)學(xué)校發(fā)展有劇烈責(zé)任感和使命感的教研組。主要通過組內(nèi)探討，與領(lǐng)導(dǎo)溝通，師生溝通及自修師德，聽專家講座等形式，增加老師的責(zé)任感和使命感，同時(shí)教研組長(zhǎng)協(xié)作教育處擔(dān)當(dāng)對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和管理，以抓"課堂常規(guī)"為突破口，抓好各項(xiàng)常規(guī)管理。嚴(yán)格執(zhí)行教育處的各項(xiàng)安排。

2、更新教學(xué)觀念，探究課堂教學(xué)模式。

⑴用新課程改革的理念來轉(zhuǎn)變和更新教學(xué)觀念，武裝自己，指導(dǎo)平常的教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)效率。

⑵調(diào)動(dòng)學(xué)生智力活動(dòng)的主動(dòng)性，主動(dòng)實(shí)行啟發(fā)式和探討式教學(xué)，培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)。激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思索和創(chuàng)新意識(shí)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。廢除"注入式"、"滿堂灌"，擺脫阻礙學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的束縛，構(gòu)建充溢生命活力的“主動(dòng)發(fā)展型”新模式，還學(xué)生主體參加的權(quán)力，實(shí)現(xiàn)學(xué)生主體、主動(dòng)，創(chuàng)新可持續(xù)發(fā)展。

⑶、接著樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主子，老師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、合作者和促進(jìn)者的.思想觀念，以同等、寬容的看法對(duì)待學(xué)生，在溝通和“對(duì)話”中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系。

⑷、強(qiáng)化基礎(chǔ)學(xué)科和學(xué)科基礎(chǔ)學(xué)問，在注意基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能的同時(shí)注意基本實(shí)力和基本看法的培育，加強(qiáng)課程與學(xué)生生活和現(xiàn)實(shí)社會(huì)的聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)課程生活化、社會(huì)化和好用化。本學(xué)期探究課堂教學(xué)模式試驗(yàn)學(xué)年重點(diǎn)放在七年級(jí)。

⑸、接著幫助班主任搞好學(xué)習(xí)方法講座和養(yǎng)成良好習(xí)慣的活動(dòng)，并建立以班級(jí)單位的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)愛好小組和“手拉手”活動(dòng)。

3、進(jìn)一步提高老師的信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合實(shí)力。加強(qiáng)信息技術(shù)學(xué)習(xí)，不斷提升數(shù)學(xué)老師的信息技術(shù)素養(yǎng)，增加應(yīng)用信息技術(shù)的意識(shí)與實(shí)力。組織老師開展多媒體課件的設(shè)計(jì)、制作。要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，提高數(shù)學(xué)老師獲得信息的實(shí)力和課堂教學(xué)效果。強(qiáng)化信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)整合的意識(shí)和資源共享意識(shí)。數(shù)學(xué)是學(xué)生學(xué)業(yè)成果分化最嚴(yán)峻的學(xué)科之一，從促進(jìn)學(xué)生發(fā)展動(dòng)身，老師助學(xué)生建立自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)記錄，分析，通過反思促進(jìn)自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。針對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難生比例大的現(xiàn)狀，可加強(qiáng)對(duì)他們的日常測(cè)試分析、改錯(cuò)和分類輔導(dǎo)分類測(cè)試，允許部分學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)測(cè)，讓學(xué)生剛好體驗(yàn)勝利，增加學(xué)習(xí)信念，自我激勵(lì)，改進(jìn)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。

4、抓好常規(guī)管理，仔細(xì)落實(shí)教育處的各項(xiàng)常規(guī)要求。仔細(xì)落實(shí)教育處的各項(xiàng)常規(guī)要求，平常利用不確定的時(shí)間溝通教學(xué)心得、教學(xué)方法，老師主動(dòng)相互之間隨堂聽課、評(píng)課。提倡老師深化班級(jí)作業(yè)面批和個(gè)別輔導(dǎo)。

5、仔細(xì)，負(fù)責(zé)的打算數(shù)學(xué)中考工作。

四、工作詳細(xì)支配：

第一、二周，學(xué)習(xí)學(xué)校的工作安排，探討制訂教研組安排。

第三、四周，組內(nèi)研討如何開展本學(xué)期集體備課，制訂個(gè)人的教學(xué)工作安排，檢查作業(yè)及教案的開展?fàn)顩r。

第六周，組內(nèi)集體備課及校本教研活動(dòng)，公開課開放。

第八周，組內(nèi)教學(xué)常規(guī)檢查。

第九、十周，期中考試及其質(zhì)量分析。

第十一周，縣九年級(jí)學(xué)生“生活中的數(shù)學(xué)學(xué)問”大賽。

第十七周，教學(xué)常規(guī)檢查，各項(xiàng)指標(biāo)驗(yàn)收量化計(jì)分統(tǒng)計(jì)。

其次十二周，期末考試，總結(jié)本學(xué)期工作，進(jìn)行學(xué)期教學(xué)工作分析，找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié)，提整改看法，學(xué)期結(jié)束。

年度第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作安排7

一、指導(dǎo)思想：

依據(jù)本學(xué)期?？谑薪萄惺壹氨拘＝虒W(xué)教研研工作的思路和精神，結(jié)合數(shù)學(xué)組的實(shí)際，本學(xué)期數(shù)學(xué)組進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)和實(shí)踐數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)，嚴(yán)格規(guī)范教案書寫格式，杜絕打印稿，提高備課的質(zhì)量，樹立以人為本的教學(xué)思想，加強(qiáng)課題探討，注意年青老師的培育，開展新一輪師徒幫帶工作，加強(qiáng)中考、高考備考復(fù)習(xí)研討。力爭(zhēng)20xx年中考、高考數(shù)學(xué)科取得更好的成果。

二．主要措施：

1、本學(xué)期數(shù)學(xué)組教研工作的重心放在各年級(jí)備課組，突出年級(jí)備課組長(zhǎng)的職責(zé)，充分調(diào)動(dòng)和挖掘備課組長(zhǎng)的潛能，提高各年級(jí)備課的質(zhì)量，定期溝通教案及教學(xué)心得體會(huì)，利用好年級(jí)開展調(diào)研周的契機(jī)，通過“同課異構(gòu)”探究適合我校學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方式和教學(xué)策略。特殊抓好“備課”、“上課”、“課后輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié)，主動(dòng)有效地開展集體備課。

2、仔細(xì)抓好10屆初三、高三中考、高考質(zhì)量分析，借鑒10屆勝利的閱歷，吸取備考的`不足，加強(qiáng)對(duì)本屆中考、高考的備考復(fù)習(xí)工作，初三、高三畢業(yè)年級(jí)要加強(qiáng)年級(jí)備課，學(xué)期初就要制定有效可行的教學(xué)安排和應(yīng)考策略，削減應(yīng)考的盲目性和隨意性。依據(jù)學(xué)校本學(xué)期教學(xué)工作安排支配，本學(xué)期第三和第四周分別支配高三和初三畢業(yè)年級(jí)教學(xué)調(diào)研周，屆時(shí)數(shù)學(xué)組將組織本科組有閱歷的老師下到兩年畢業(yè)年級(jí)聽課，察看備考復(fù)習(xí)安排和措施，與畢業(yè)班的老師進(jìn)行溝通和坐談，努力提高本科組畢業(yè)年級(jí)的中考、高考的備考質(zhì)量。

3、穩(wěn)步實(shí)施校本研訓(xùn)方案。以本組老師為主體，以學(xué)校為主陣地，通過有安排系統(tǒng)的探討活動(dòng)，解決新課程實(shí)施中的多層次的問題，以促進(jìn)本組老師的成長(zhǎng)。開展新一輪師徒幫帶工作，接著抓好年青老師培育工作，促進(jìn)年青老師專業(yè)成長(zhǎng)。

5、穩(wěn)步實(shí)施校本研訓(xùn)方案。以本組老師為主體，以學(xué)校為主陣地，通過有安排系統(tǒng)的探討活動(dòng)，解決新課程實(shí)施中的多層次的問題，以促進(jìn)本組老師的成長(zhǎng)。

6、加強(qiáng)課題探討，組織各年級(jí)開展形式多樣的教學(xué)探討活動(dòng)，形成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)探討風(fēng)氣，以教研促進(jìn)全組老師的成長(zhǎng)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。本學(xué)期數(shù)學(xué)組全組老師一律參加校本小課題探討，選題工作已經(jīng)在上學(xué)期末完成，本學(xué)期正式開題實(shí)施。

7、大力開展網(wǎng)絡(luò)教研。以教研博客為平臺(tái)開展教學(xué)案例溝通。要求每位老師學(xué)期結(jié)束時(shí)上傳一則案例或心得、反思、以及其他有關(guān)數(shù)學(xué)教學(xué)的資料，并要求全組老師本學(xué)期每人至少要上傳一篇有溝通價(jià)值的文章。8、安排組織全組老師外出溝通學(xué)習(xí)。溝通學(xué)校初步定為幫扶對(duì)象甲子中學(xué)。

三、主要工作內(nèi)容支配

周次安排內(nèi)容備注

１科組會(huì)議，總結(jié)上學(xué)期教研工作，探討本學(xué)期教研工作安排，科組長(zhǎng)參與市性教研活動(dòng)。

２教研組長(zhǎng)參與市性教研會(huì)議

３高三年級(jí)備考研討、有效教學(xué)調(diào)研

４20xx年高考質(zhì)量分析市性

５國慶節(jié)放假

６20xx年中考試卷及質(zhì)量分析市性

７科組樣本培訓(xùn)

８高一年級(jí)有效教學(xué)調(diào)研

９初一年級(jí)有效教學(xué)調(diào)研

１０期中考試

１１中段考試卷及考試質(zhì)量分析

1２中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)能手教學(xué)展示，中學(xué)新教材在線研討市性

1３校性有效教學(xué)開放周

1４高二年級(jí)有效教學(xué)調(diào)研

1５備課組工作匯報(bào)，課題探討小結(jié)

1６初二年級(jí)有效教學(xué)調(diào)研

1７初三、高三備考工作小結(jié)

1８機(jī)動(dòng)

１９教研工作總結(jié)

年度第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作安排8

一、指導(dǎo)思想

仔細(xì)貫徹教化局和學(xué)校的工作要點(diǎn)，在學(xué)校教育處工作安排的指導(dǎo)下，立足課堂、以實(shí)施課程改革和全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提高師資整體素養(yǎng)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)全面開展教化教學(xué)活動(dòng)。教研活動(dòng)接著以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，案例分析為載體，以問題為核心，以帶著問題實(shí)踐—反饋—調(diào)整—再實(shí)踐為基本模式，深化常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，仔細(xì)搞好教學(xué)探討、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實(shí)有效開展教研活動(dòng)，促進(jìn)老師、學(xué)生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作思路：

本學(xué)期接著加強(qiáng)學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章，做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。課堂是落實(shí)課程改革的主陣地，努力追求真實(shí)、有效，高效的課堂，要從學(xué)生的真實(shí)須要?jiǎng)由恚瑥慕滩膬?nèi)容的特點(diǎn)動(dòng)身，落實(shí)學(xué)生必需駕馭的學(xué)問和技能，努力鍛造課改精品課，注意提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。接著加大對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)老師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo)，考試與評(píng)價(jià)，課后反思等基本內(nèi)容的教

學(xué)常規(guī)管理。

三、主要工作與措施：

(一)、做好常規(guī)性的工作、規(guī)范老師的業(yè)務(wù)水平。

1、備課：要求備課內(nèi)容包括教學(xué)課題、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教具、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)布置，教學(xué)后記等，教研組將定期對(duì)其進(jìn)行檢查。

2、上課：上課時(shí)要維持正常教學(xué)秩序，圍繞目標(biāo)組織教學(xué)。講授要精當(dāng)、精練，突出學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個(gè)體差異，提倡“自主學(xué)習(xí)、合作探究”的學(xué)習(xí)方式，老師要做好課前打算工作，在教學(xué)中要注意現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，特殊是“農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)資源”的運(yùn)用，課中要明確目標(biāo)，講透學(xué)問點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要留意師生活動(dòng)時(shí)間的安排，要?jiǎng)偤梅答伣虒W(xué)效果。

3、作業(yè)的'布置、批改：作業(yè)布置要適量，每節(jié)課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所限制，更要留意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、剛好，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范。

4、輔導(dǎo)：接著做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。各科任老師要定時(shí)間、定安排、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄的記載。

5、檢測(cè)：改進(jìn)檢測(cè)的方法，對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方位評(píng)價(jià)，形式和手段可以多樣化。留意運(yùn)用各種方式考查學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)問的駕馭狀況和數(shù)學(xué)實(shí)力的發(fā)展。通過課堂提問、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)看法、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，培育學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好。單元教學(xué)結(jié)束后要?jiǎng)偤眠M(jìn)行查漏補(bǔ)缺工作。

6、聽課：本學(xué)期各老師每學(xué)期參與聽課總節(jié)數(shù)不少于10節(jié)，要邊聽邊思，剛好評(píng)注。

（二）扎實(shí)開展教研活動(dòng)，努力提高教研效率。

1、依據(jù)學(xué)校教學(xué)安排，制定切實(shí)有效的教研安排，落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教研組工作。

2、每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員準(zhǔn)時(shí)參與，不無故缺席，并做好具體記錄。

3、依據(jù)本校的探討課題和不同老師的特性需求，我們將采納敏捷多樣的教研活動(dòng)方式，在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時(shí)，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合、閱歷溝通與教學(xué)反思相結(jié)合，提高理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性與實(shí)效性。

4、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)及相關(guān)數(shù)學(xué)課題的探討，圍繞課題探討與學(xué)習(xí)資源，以提高老師參加活動(dòng)的主動(dòng)性、主動(dòng)性，并要求老師仔細(xì)打算、主動(dòng)發(fā)言，切實(shí)提高教學(xué)效率，接著深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。

5、依據(jù)學(xué)校教學(xué)安排，支配好聽課、評(píng)課活動(dòng)。（每位老師一學(xué)期聽課、評(píng)課達(dá)到10節(jié)以上。）促使每位老師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。

6、激勵(lì)本組老師多參與校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng)和老師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記。通過教研活動(dòng)促進(jìn)老師的反思，促進(jìn)老師的專業(yè)成長(zhǎng)。

7、本著以“在借鑒中成長(zhǎng)，在探究中提高，在發(fā)展中完善”的學(xué)習(xí)方針，老師要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法。

四、詳細(xì)支配

9月份

1、教研組長(zhǎng)制定教研組工作安排，

2、各任課老師制定教學(xué)工作安排。

3、教學(xué)常規(guī)工作檢查。

10月份

1、結(jié)合理論學(xué)習(xí)，各任課老師做好教學(xué)隨筆及課后反思。

2、開展數(shù)學(xué)研討課備課、試講、公開課。

3、教學(xué)常規(guī)工作檢查。

11月份

1、結(jié)合理論學(xué)習(xí)，各任課老師做好教學(xué)隨筆及課后反思。

2、教學(xué)常規(guī)工作檢查。

3、組織期中檢測(cè)。

12月份

1、各任課老師結(jié)合教學(xué)反思進(jìn)行提煉總結(jié)，形成論文或課題。

2、教學(xué)管理重點(diǎn)檢查月，常規(guī)執(zhí)行狀況檢查。

3、各任課老師做好期末復(fù)習(xí)工作。

1月份

1、做好期末的復(fù)習(xí)工作，迎接教學(xué)質(zhì)量測(cè)查。

2、各任課老師仔細(xì)完成教學(xué)總結(jié)。

3、完成教研工作總結(jié)。

4、仔細(xì)填寫各種表冊(cè).

年度第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作安排9

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期接著貫徹“以學(xué)生的發(fā)展為本”的基本理念，以教學(xué)新課程理念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為核心，加強(qiáng)課堂教學(xué)研討，不斷提高老師的教學(xué)水平；以培育學(xué)生的敏捷創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐實(shí)力為重點(diǎn)，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生通過有效的學(xué)習(xí)活動(dòng)相識(shí)數(shù)學(xué)，理解數(shù)學(xué)，獲得學(xué)問，積累學(xué)習(xí)方法，充溢學(xué)習(xí)情趣，發(fā)展創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐實(shí)力。

二、工作目標(biāo)

加強(qiáng)集體備課，通過老師間的備課溝通，讓每一位老師都能很快熟識(shí)教材，把握教材的編寫意圖，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。

課堂上我們每位老師力求做到沉下心來，走進(jìn)學(xué)生，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，關(guān)注學(xué)生，發(fā)覺學(xué)生實(shí)力形成的過程和方法。“做一做”、“想一想”、“說一說”，“做”是手指上的靈感，“想”是思維的過程，“說”是語言表達(dá)的實(shí)力，不僅要讓學(xué)生做得有效，想的清晰，更要讓學(xué)生說得明白。讓學(xué)生能用精確、清晰、簡(jiǎn)煉的語言將有關(guān)數(shù)學(xué)概念表述正確，清楚地反映出他的思維過程，把孩子理解的學(xué)問完整的呈現(xiàn)出來。

強(qiáng)調(diào)老師對(duì)自己教學(xué)行為的反思，主要反思老師的教學(xué)過程及教學(xué)活動(dòng)過程中學(xué)生的反映。通過反思進(jìn)行總結(jié)，通過反思加以調(diào)整，通過反思實(shí)現(xiàn)發(fā)展。

三、詳細(xì)措施

1、接著開展以教研組內(nèi)為單位的集體備課方式，要求每位老師必需用自己的文化視野處理教材，制定教學(xué)預(yù)案，有自己的'特性化思索，然后實(shí)施有效的課堂教學(xué)，課后有自己的教學(xué)實(shí)踐反思。

2、除了學(xué)校規(guī)定的集體備課探討的時(shí)間外，我們備課組再自定了固定時(shí)間（每天放學(xué)后一小時(shí)）集體研課，由教研組長(zhǎng)組織組內(nèi)老師準(zhǔn)時(shí)開展活動(dòng)，研討本周的教學(xué)內(nèi)容，解決在操作過程中的疑點(diǎn)和難點(diǎn)。組內(nèi)成員輪番記載活動(dòng)狀況。

3、組內(nèi)老師堅(jiān)持每周相互聽一節(jié)隨堂課，并能主動(dòng)邀請(qǐng)新老師聽自己的隨堂課。通過相互的聽課、評(píng)課達(dá)到相互學(xué)習(xí)、相互監(jiān)督、相互進(jìn)步的目的。

4、努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教化教學(xué)理論和現(xiàn)代信息技術(shù)，不斷提高老師自身的理論水平和業(yè)務(wù)實(shí)力。

5、“教改的關(guān)鍵是老師，教改的核心是課堂”老師既是教化探討者，又是教學(xué)實(shí)踐者，我們堅(jiān)固樹立“課堂教學(xué)”是素養(yǎng)教化的主陣地的思想，把教改的重點(diǎn)放在提高課堂教學(xué)效率上，在探討實(shí)踐中充分關(guān)注學(xué)生的行為表現(xiàn)，不斷地提高教學(xué)質(zhì)量。主動(dòng)構(gòu)建新課標(biāo)下的適應(yīng)時(shí)代和兒童身心發(fā)展的課堂教學(xué)理念、方法和評(píng)價(jià)體系。變更學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。本學(xué)期要接著變更學(xué)生單一的接受性學(xué)習(xí)方式，提倡探討性學(xué)習(xí)、發(fā)覺性學(xué)習(xí)、參加性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí)，以實(shí)現(xiàn)向?qū)W生學(xué)習(xí)方式的多樣化轉(zhuǎn)變，把要我學(xué)變我要學(xué)，從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)問與技能，情感、看法與價(jià)值觀的整體發(fā)展，為培育將來須要的人才打下基礎(chǔ)。

6、接著進(jìn)行“培育學(xué)生學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)地思維的試驗(yàn)探討”，扎扎實(shí)實(shí)地開展好教研活動(dòng)，營造濃濃的教研氣氛。每周有一個(gè)教研專題，圍繞專題學(xué)習(xí)、探討，并做好記錄。

四、活動(dòng)支配

1、集體學(xué)習(xí)教學(xué)參考書。

2、第一單元集體備課，中心發(fā)言人：

3、其次單元集體備課，中心發(fā)言人：

4、第三單元集體備課，中心發(fā)言人：

5、第四單元集體備課，中心發(fā)言人：

6、調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，抓好數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，搞好期中質(zhì)量檢測(cè)與分析。

7、第五單元集體備課，中心發(fā)言人：

8、校級(jí)口算題和計(jì)算題競(jìng)賽。

9、第六單元和第七單元集體備課，中心發(fā)言人：

10、第八單元集體備課。中心發(fā)言人：

11、組織好期末復(fù)習(xí)，迎接期終考試。寫出課題試驗(yàn)總結(jié)。

總之，在教研活動(dòng)中，我們二年級(jí)數(shù)學(xué)組將大膽實(shí)踐，開拓創(chuàng)新，在課堂教學(xué)上注意過程教學(xué)，關(guān)注學(xué)生，提高教學(xué)質(zhì)量，使我們本學(xué)期的教學(xué)教研工作開展得繪聲繪色。

年度第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作安排10

本學(xué)期，數(shù)學(xué)教研組將在在學(xué)校教育處的干脆領(lǐng)導(dǎo)下，以數(shù)學(xué)新《課標(biāo)》為依據(jù)，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，提升老師業(yè)務(wù)水平，提高課堂教學(xué)效率，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，主動(dòng)推動(dòng)素養(yǎng)教化，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

一、工作目標(biāo)：

1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動(dòng)，提高運(yùn)用現(xiàn)代教化技術(shù)資源在數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用。

2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，仔細(xì)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟新標(biāo)準(zhǔn)，主動(dòng)開展新教材探討工作，充分發(fā)揮骨干老師的示范作用，加強(qiáng)校際溝通與協(xié)作，提高老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教研實(shí)力。

3、深化進(jìn)行課堂教學(xué)探討，確保學(xué)生課堂學(xué)問的鞏固率，努力提高數(shù)學(xué)課堂40分鐘的教學(xué)效率。

4、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，增加數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生特性和諧發(fā)展。

二、工作重點(diǎn)：

1、組織學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)揮教研組的群體教研作用，以會(huì)“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為探討目標(biāo)，開展以新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法為課程的教學(xué)探討。精確把握小學(xué)數(shù)學(xué)課程的性質(zhì)、地位、基本理念及目標(biāo)任務(wù)，切實(shí)作到“求真務(wù)實(shí)、扎實(shí)有效”。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的監(jiān)督和落實(shí)。以教研組為單位，組織老師進(jìn)行集中學(xué)習(xí)，定期開展教學(xué)常規(guī)檢查，剛好發(fā)覺問題，剛好整改，力求實(shí)效。

3、切實(shí)作好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作，建立優(yōu)秀生與后進(jìn)生的檔案。

4、主動(dòng)組織參與上級(jí)教化教研部門開展的教學(xué)探討活動(dòng)，調(diào)動(dòng)青年老師自發(fā)苦練教學(xué)基本功，促進(jìn)數(shù)學(xué)老師整體素養(yǎng)的提高。

三、工作措施：

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想。本學(xué)期主要任務(wù)：以會(huì)“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為探討目標(biāo)，落實(shí)新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運(yùn)用，促進(jìn)我校老師的專業(yè)成長(zhǎng)。

2、開展課堂教學(xué)的探討，轉(zhuǎn)換老師角色，樹立以學(xué)生為本的思想，敬重學(xué)生，建立同等民主的師生關(guān)系，營造主動(dòng)、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍，提倡學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探究與合作溝通的學(xué)習(xí)方式，培育學(xué)生具有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信念，增加學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。

3、以上級(jí)教化主管部門對(duì)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量考評(píng)的標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，嚴(yán)格常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

(1)備課：組織老師開展集體備課活動(dòng)，主動(dòng)提倡“同課異構(gòu)”，備出優(yōu)質(zhì)課，好用課。共同探討新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法的教學(xué)模式，完善備課的各環(huán)節(jié)。教研組將定期檢查備課狀況。

(2)上課：老師要做好課前打算工作，在教學(xué)中要注意現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，特殊是講課中要明確目標(biāo)，講透學(xué)問點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要留意師生活動(dòng)時(shí)間的安排(老師時(shí)間與學(xué)生時(shí)間的比大約是1：2)，要?jiǎng)偤梅答伣虒W(xué)效果。(3)作業(yè)的布置、批改：作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所限制，更要留意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、剛好，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范。

(4)輔導(dǎo)：接著做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。各科任老師要定時(shí)間、定安排、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄的.記載。

(5)檢測(cè)：改進(jìn)檢測(cè)的方法，對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方位評(píng)價(jià)，形式和手段可以多樣化。除筆試外，還要留意運(yùn)用口試和操作等方式，考查學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)問的駕馭狀況和數(shù)學(xué)實(shí)力的發(fā)展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)看法、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，培育學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好。老師要要擅長(zhǎng)利用評(píng)價(jià)所供應(yīng)的大量信息，適時(shí)調(diào)整和改善教學(xué)過程。剛好進(jìn)行單元檢測(cè)，做好檢測(cè)分析、查漏補(bǔ)缺工作。

(6)聽課：本學(xué)期各老師參與聽課總節(jié)數(shù)不少于10節(jié)，要邊聽邊思，剛好評(píng)注。

3、接著加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作。

4、結(jié)合各級(jí)教