2023-2024學(xué)年黑龍江省寧安市初中生物九年級(jí)期末高分預(yù)測(cè)試卷詳細(xì)答案和解析

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年九年級(jí)生物期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、選擇題(下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)是符合題意的答案。)

1、學(xué)習(xí)生物學(xué)知識(shí)后，加深了我們對(duì)一些常見(jiàn)生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的理解，便于生產(chǎn)生活中進(jìn)行科學(xué)解釋和應(yīng)用。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．所有植物細(xì)胞中都有線粒體和葉綠體B．被子植物和裸子植物的種子中都有胚C．人體主要的免疫器官包括淋巴結(jié)、胸腺、骨髓和脾臟等D．吸煙、酗酒、吸毒、染上網(wǎng)癮都是不良生活習(xí)慣，不利人體健康

2、下列關(guān)于動(dòng)、植物體結(jié)構(gòu)層次的敘述，正確的是（）A．生物體生命活動(dòng)的基本單位是細(xì)胞B．植物葉片的表皮，動(dòng)物的皮膚都屬于保護(hù)組織C．果實(shí)和種子中含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，屬于植物的營(yíng)養(yǎng)器官D．綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體

3、下圖為動(dòng)、植物細(xì)胞分裂過(guò)程示意圖。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A．圖甲和圖乙分別表示動(dòng)物、植物細(xì)胞的分裂過(guò)程B．兩種細(xì)胞分裂的相同點(diǎn)是細(xì)胞核先一分為二C．兩種細(xì)胞長(zhǎng)到一定程度后都可以再進(jìn)行分裂D．正常情況下，生物細(xì)胞的分裂是受到細(xì)胞核的控制

4、下列能運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽的植物組織是（

）A．營(yíng)養(yǎng)組織B．輸導(dǎo)組織C．分生組織D．保護(hù)組織

5、櫻桃三月花紅四月果，有關(guān)櫻桃的敘述，不正確的是（

）

A．櫻桃花的雌蕊受損則不能結(jié)果B．櫻桃種子是由受精卵發(fā)育成的C．人工輔助授粉能提高結(jié)果率D．櫻桃果肉是由子房壁發(fā)育成的

6、下列關(guān)于生物生殖和發(fā)育的敘述中不正確的是A．青蛙的個(gè)體發(fā)育起點(diǎn)是雌蛙體內(nèi)成熟的卵細(xì)胞B．將馬鈴薯塊莖切成小塊繁殖，這種生殖方式屬于無(wú)性繁殖C．家蠶的發(fā)育過(guò)程經(jīng)過(guò)四個(gè)時(shí)期，在幼蟲期吐絲結(jié)繭D．哺乳動(dòng)物胎生、哺乳，提高了后代的成活率

7、生物學(xué)與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有著密切的聯(lián)系。下列生產(chǎn)措施和對(duì)應(yīng)生物學(xué)原理的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（

）A．移栽煙草幼苗時(shí)根部帶土坨——保護(hù)幼根B．收貨的小麥入倉(cāng)前要曬干——抑制呼吸作用C．種植玉米要合理密植——充分利用土壤中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)D．在大棚中安裝增加二氧化碳的儀器——促進(jìn)光合作用

8、亮亮吃辣條后，肚子疼痛，經(jīng)醫(yī)院診斷為急性腸炎，他的血常規(guī)化驗(yàn)單中測(cè)定值最可能偏離正常范圍的是（

）A．紅細(xì)胞B．血小板C．血漿D．白細(xì)胞

9、如圖為人體某處的血管結(jié)構(gòu)和血流方向示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是（

）

A．若b為消化管壁毛細(xì)血管，則a內(nèi)流靜脈血，c內(nèi)流靜脈血B．若b為腎小球，則a內(nèi)流動(dòng)脈血，c內(nèi)流靜脈血C．若b為組織內(nèi)的毛細(xì)血管，則a內(nèi)流靜脈血，c內(nèi)流動(dòng)脈血D．若b為肺部毛細(xì)血管，則a內(nèi)流靜脈血，c內(nèi)流動(dòng)脈血

10、流程圖可以用來(lái)表示連續(xù)發(fā)生的一系列生理活動(dòng)。下列流程圖中，正確的是（

）A．尿液的形成：血液→腎動(dòng)脈→入球小動(dòng)脈→腎小球→腎小管→腎小囊→尿液B．氧氣進(jìn)入人體：鼻腔→咽→喉→支氣管→氣管→肺泡→肺泡周圍毛細(xì)血管C．水從植物吸收到散失：根毛細(xì)胞→……→根、莖、葉中的導(dǎo)管→……→氣孔→葉外D．肺炎患者靜脈注射后藥物到達(dá)病灶：上腔靜脈→右心室→右心房→肺動(dòng)脈→病灶

11、下面是某醫(yī)院化驗(yàn)室對(duì)幾個(gè)尿液樣本的化驗(yàn)數(shù)據(jù)（單位：），其中正常尿液的樣品是水蛋白質(zhì)葡萄糖無(wú)機(jī)鹽尿素紅細(xì)胞樣本A9600.061.51.800樣本B960.3201.51.800樣本C96001.51.800

A．樣本AB．樣本BC．樣本CD．都不是

12、每年的5月22日是“國(guó)際生物多樣性日”，下列有關(guān)保護(hù)生物多樣性的做法中，合理的是（

）A．消滅所有有害生物B．多食用野味C．遷地保護(hù)D．大力引進(jìn)外來(lái)物種

13、下列有關(guān)人類生殖和發(fā)育的敘述，錯(cuò)誤的是A．睪丸和卵巢是產(chǎn)生生殖細(xì)胞的器官B．受精卵形成的場(chǎng)所是輸卵管C．著床是指受精卵植入子宮內(nèi)膜的過(guò)程D．胎兒發(fā)育的場(chǎng)所是子宮

14、生物體都具有許多性狀，控制生物性狀的是（

）A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞膜C．基因D．線粒體

15、隨著二孩政策的實(shí)施,

男女性別比例

(如2010年,

男:女=105.2:100)發(fā)生了下圖所示的變化。

下列敘述正確的是

A．人類性染色體和常染色體數(shù)量相等B．人類的生殖細(xì)胞中僅含有性染色體C．二孩政策有利于男女?dāng)?shù)量趨于平衡D．生男生女由女性卵細(xì)胞的類型決定

16、預(yù)防遺傳病發(fā)生的最簡(jiǎn)單有效的方法是（

）A．遺傳咨詢B．產(chǎn)前診斷C．適齡生育D．禁止近親結(jié)婚

17、人們探究生命的起源和生物的進(jìn)化一直在路上，雖然有著各種各樣的爭(zhēng)論，但伴隨著科技的進(jìn)步，認(rèn)識(shí)越來(lái)越深入，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A．原始大氣與現(xiàn)在的大氣成份相比沒(méi)有氧氣B．米勒實(shí)驗(yàn)證明了在原始地球上可以產(chǎn)生構(gòu)成生物體的有機(jī)物C．脊椎動(dòng)物的進(jìn)化歷程：魚類→兩棲類→爬行類→鳥類→哺乳類D．化石是研究生物進(jìn)化最直接的證據(jù)，越是埋藏于古老地層中的生物化石結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)單

18、如圖表示一條食物鏈中四種生物的相對(duì)數(shù)量關(guān)系。下列敘述錯(cuò)誤的是（）

A．這條食物鏈可表示為：丙→丁→乙→甲B．圖中的四種生物和分解者組成了完整的生態(tài)系統(tǒng)C．一段時(shí)間內(nèi)，如果乙的數(shù)量增加，會(huì)導(dǎo)致甲和丙的數(shù)量增加D．甲個(gè)體內(nèi)的DDT含量最高

19、如圖表示各種概念之間的關(guān)系，下列選項(xiàng)與圖示相符的是（）

A．Ⅰ生態(tài)系統(tǒng)、Ⅱ生物部分、Ⅲ生產(chǎn)者B．Ⅰ微生物、Ⅱ細(xì)菌、Ⅲ真菌C．Ⅰ血液、Ⅱ血漿、Ⅲ血紅蛋白D．Ⅰ腎單位、Ⅱ腎小球、Ⅲ腎小管

20、學(xué)習(xí)了“人體的免疫功能”后，某同學(xué)對(duì)所學(xué)知識(shí)作了總結(jié)，你認(rèn)為不正確的是（）A．皮膚和黏膜對(duì)多種病原體都有防御功能B．花粉過(guò)敏是免疫功能過(guò)強(qiáng)的現(xiàn)象C．免疫系統(tǒng)不能清除自身產(chǎn)生的損傷細(xì)胞D．預(yù)防傳染病最有效的方法是預(yù)防接種二、非選擇題

21、我國(guó)地大物博，物產(chǎn)豐富，棉花是重要的經(jīng)濟(jì)作物。請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題：

（1）圖一為棉花種子萌發(fā)長(zhǎng)成幼苗的示意圖。在種子萌發(fā)階段為生命活動(dòng)提供能量的有機(jī)物存在于____________（選填“子葉”或“胚乳”）。

（2）圖二是棉花的開花過(guò)程示意圖。棉花花的結(jié)構(gòu)中雌蕊子房中的____________發(fā)育成種子中的種皮。

（3）圖三表示棉鈴逐步綻開，這個(gè)過(guò)程中所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)從根本上來(lái)自葉綠體內(nèi)進(jìn)行的____________，棉鈴結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是____________。

（4）圖三中，棉花的種子里儲(chǔ)存的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)包括____________、____________、____________（寫出三種即可）。

（5）棉鈴蟲啃咬棉鈴獲得所需的重要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)——葡萄糖，葡萄糖能夠在棉鈴蟲細(xì)胞內(nèi)的_________中通過(guò)____________作用釋放生命活動(dòng)所需能量。

（6）棉鈴蟲的生活史經(jīng)歷了受精卵——幼蟲——蛹——成蟲的四個(gè)階段，這種發(fā)育被稱為________（選填“完全變態(tài)”或“不完全變態(tài)”）。

（7）傳統(tǒng)的化學(xué)農(nóng)藥防治棉鈴蟲不僅費(fèi)用高，且已發(fā)生了棉鈴蟲的抗藥性，同時(shí)化學(xué)殺蟲劑的過(guò)量使用也帶來(lái)了環(huán)境污染的問(wèn)題，而轉(zhuǎn)基因棉花植株所產(chǎn)生的殺蟲蛋白主要是通過(guò)抑制害蟲消化等生理功能而達(dá)到抗蟲的目的。請(qǐng)你推測(cè)棉鈴蟲取食了轉(zhuǎn)基因棉花植株后發(fā)生的癥狀是____________。

（8）棉花的種植需要合理密植，利于提高單位面積的產(chǎn)量，最主要原因是____________。

A.增加植株數(shù)目

B.充分利用土壤肥力

C.充分利用陽(yáng)光

D.充分利用土壤水分

22、研究人員調(diào)查某國(guó)近

100

年的人均吸煙量和肺癌致死率，得到下圖所示結(jié)果。

（1）吸煙時(shí)，香煙的煙霧會(huì)隨著空氣進(jìn)入______和肺。

（2）血液由______心室流入肺動(dòng)脈。流經(jīng)肺泡時(shí)，肺泡內(nèi)的______進(jìn)入血液中，血液變?yōu)開_____（填“動(dòng)脈血”或“靜脈血”）。此時(shí)，煙霧中的尼古丁、焦油等化學(xué)物質(zhì)也隨氣體交換進(jìn)入血液中，隨血液流向全身。這些化學(xué)物質(zhì)可能會(huì)對(duì)人體健康造成危害，甚至導(dǎo)致細(xì)胞______失去控制，細(xì)胞惡性增殖，引起肺癌等癌癥的發(fā)生。

（3）若向公眾宣傳“肺癌是吸煙引起的”，右圖能夠提供的科學(xué)依據(jù)是：______。

（4）請(qǐng)為北京執(zhí)行控?zé)熈畹男麄鳎O(shè)計(jì)一條標(biāo)語(yǔ)或公益宣傳廣告語(yǔ)：______。

23、“稻花香里說(shuō)豐年，聽取蛙聲一片”，這是宋代詞人辛棄疾的著名詞句。結(jié)合有關(guān)“青蛙”的知識(shí)，分析回答下列問(wèn)題：

(1)春末夏初是青蛙的繁殖季節(jié)，這時(shí)，在池塘邊會(huì)經(jīng)常聽到蛙鳴聲，此時(shí)鳴叫的蛙是________蛙。

(2)蛙鳴是一種________行為，但當(dāng)有人經(jīng)過(guò)時(shí)，蛙就不再鳴叫，這體現(xiàn)了生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)。

(3)蛙鳴求偶后產(chǎn)生的精子與卵細(xì)胞在水中形成受精卵，然后依次經(jīng)過(guò)蝌蚪、幼蛙，發(fā)育為成蛙。由此可知：青蛙的生殖方式和發(fā)育方式分別是________、________。

(4)生物的適應(yīng)性是普遍存在的。現(xiàn)存的每一種生物，都有與其生活環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)特征和生活方式，如青蛙幼體蝌蚪生活在水中，用________呼吸，成體生活在水中，也可生活在陸地上，用________呼吸，兼用皮膚輔助呼吸；成蛙的后肢發(fā)達(dá)、趾間有蹼，適于跳躍和劃水等。

24、在學(xué)習(xí)完生態(tài)系統(tǒng)后，班級(jí)同學(xué)相互合作，利用透明餐盒、玻璃器具、泥沙、河水、金魚藻、黑藻、河蝦和田螺等制作了一個(gè)個(gè)小的水生生態(tài)系統(tǒng)，置于教室內(nèi)適宜的地方，并進(jìn)行觀察和記錄。

(1)想讓該系統(tǒng)能長(zhǎng)時(shí)間運(yùn)轉(zhuǎn)，應(yīng)將其放在______環(huán)境中、但是不久后發(fā)現(xiàn)仍有幾個(gè)裝置內(nèi)生物大部分死亡，說(shuō)明該生態(tài)系統(tǒng)______能力是有一定限度的。

(2)中午觀察該裝置，發(fā)現(xiàn)金魚藻進(jìn)行光合作用冒出一串氣泡，則產(chǎn)生該氣泡生理活動(dòng)的場(chǎng)所是細(xì)胞中的______。

(3)在食物鏈金魚藻→水蚤→河蝦中，體內(nèi)含有不可分解的毒素最多的生物是______。

(4)該生態(tài)系統(tǒng)的各成分組成相對(duì)完整，說(shuō)明圖中還有未畫出的成分是______。

25、下面是探究“饅頭在口腔中的變化”實(shí)驗(yàn)：

（一）實(shí)驗(yàn)提示：

饅頭的主要成分是淀粉，淀粉遇碘變藍(lán)。

口腔里面有牙齒、舌和唾液腺導(dǎo)管的開口。

（二）實(shí)驗(yàn)過(guò)程：

取新鮮的饅頭，切成大小相同的A、B、C三小塊。將A塊和B塊分別用刀細(xì)細(xì)地切碎；C塊不做處理。

用涼開水將口漱干凈，取一定量的唾液備用。

取3支潔凈的試管，分別編為①②③號(hào)。

將準(zhǔn)備好的物品分別放入試管中，然后做一定處理。具體操作見(jiàn)下表：試管標(biāo)號(hào)①②③放入物品A饅頭碎屑和2毫升唾液B饅頭碎屑和2毫升清水C饅頭塊和2毫升唾液處理方法充分?jǐn)嚢璩浞謹(jǐn)嚢璨粩嚢鑼?支試管一起放到37℃的溫水中；5~10分鐘取出3支試管；各滴加2滴碘液，搖勻。觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并回答下列問(wèn)題：

(1)①號(hào)試管內(nèi)的物質(zhì)________（選填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”）。原因是唾液中的唾液淀粉酶將淀粉分解成了_______。

(2)②號(hào)試管內(nèi)的物質(zhì)_______（選填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”）。

(3)③號(hào)試管內(nèi)物質(zhì)局部變成藍(lán)色，說(shuō)明________的咀嚼作用會(huì)影響消化，所以吃飯時(shí)要做到細(xì)嚼慢咽。

(4)實(shí)驗(yàn)中，①、②號(hào)試管充分?jǐn)嚢瑁悄M