《再塑生命的人》

“十九世紀(jì)最使人感到興趣的人物就是拿破侖與海倫·凱勒

”

——馬克·吐溫課前導(dǎo)入……

拿破侖

法蘭西第一帝國皇帝，曾率領(lǐng)法國軍隊橫掃整個歐洲，戰(zhàn)功赫赫。海倫·凱勒是誰？作者簡介

海倫·凱勒（1880—1968），美國女作家、教育家、社會活動家。她生于亞拉巴馬州，原名為HelenAdamskeller，她出生后19個月，由于急性充血喪失了視力、聽力，不久變成啞巴。在波土頓柏金斯盲人學(xué)校莎利文(AnnieSullivan)老師的協(xié)助下，她學(xué)會了閱讀、寫作、還學(xué)會了說話，1900年，海倫進(jìn)入拉德克利夫?qū)W院學(xué)習(xí)，并于1904年榮譽(yù)畢業(yè)，當(dāng)年她和她的老師莎利文合著的海倫的自傳《我的人生故事》（又譯《我的生活》）

(TheStoryofMyLife)，《假如給我三天光明》預(yù)習(xí)檢測因疑惑而發(fā)悶。使初學(xué)者得到基本的、入門的知識。預(yù)先顯露出的跡象。思考、考慮。已具有所要求的形體，還需要加工的制造品。燦爛美麗。字音識記截然不同（）搓捻（

）綻開（）小心翼翼（）慚愧（）恍然大悟（）拼湊（）譬如（）花團(tuán)錦簇（）企盼（）jiécuōniǎnzhànyìcánkuìhuǎnɡcòupìcùqǐ字形易錯初讀課文初讀課文，整體感知1、誰教育了海倫？2、海倫認(rèn)知世界有什么困難？3、她依靠什么感知世界？人物簡介

安妮·莎利文

波士頓珀金斯盲人學(xué)校畢業(yè)。精通盲文，從20歲開始做海倫·凱勒的家庭教師，直到69歲去世，一生教育并陪伴著海倫·凱勒，引她進(jìn)入新的世界，成就一番偉大的事業(yè)。1.誰教育了海倫？2、海倫認(rèn)知世界有什么困難？3、她依靠什么感覺認(rèn)知世界？課文研讀，合作探究1.劃分文章段落，理清文章結(jié)構(gòu)。2.莎利文老師具有哪些優(yōu)秀品質(zhì)？第一部分（第1—4段）：莎莉文老師到我家之前，“我”的心理變化。第二部分（第5—12段）：寫莎莉文老師對“我”的教育。第三部分（13）：“我”對莎莉文老師的感激之情。文章可以分為哪幾個部分？請分別概括其內(nèi)容?！拔摇崩蠋熇蠋熀汀拔摇备骶哂惺裁磧?yōu)秀品質(zhì)？和藹、耐心、聰明睿智、因材施教熱愛學(xué)生，循循善誘、極富愛心。自強(qiáng)不息，堅韌不拔旁批一：“海港已經(jīng)臨近”，“愛的光明照到了我的身上”，到底這一天有什么不尋常的事要發(fā)生？（位置：第4段旁。批注角度：提示。作用：暗示這一天是“我”命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。）默讀課文，學(xué)習(xí)課文旁批。學(xué)習(xí)旁批旁批二：啟示真理，給“我”以愛——莎莉文老師再塑“我”生命的兩個支點(diǎn)。（位置：第5段尾部。批注角度：歸納點(diǎn)評。作用：指出了莎莉文老師對“我”的重要作用，表達(dá)了“我”對莎莉文老師的敬重和感激之情。）旁批三：敘事之中穿插“我”的感受與認(rèn)識。畫出這樣的句子，感受“我”學(xué)習(xí)中的苦與樂。（位置：第7段旁。批注角度：方法指引。）旁批四：“水”本身真的有這么大的魔力嗎？（位置：第11段旁。批注角度：引發(fā)思考。作用：引人深入思考莎莉文老師對“我”的影響。）旁批五：為什么“我”此時會“悔恨莫及”？（位置：第12段旁。批注角度：引發(fā)思考。作用：引發(fā)與前文的對比思考，發(fā)現(xiàn)“我”前后的變化。）4.海倫，一個可以說是廢物似的人，正在老師的教育下逐漸成長，她對老師會有什么樣的感情？這種感情表現(xiàn)在哪一段？ “我”對老師充滿贊美、愛戴、崇敬以及深深的感激之情。這種感情在最后一個自然段得到抒發(fā)。思考：最后一段的作用是什么？5、不同位置的段落有何作用？最后一段的作用結(jié)構(gòu)上：總結(jié)全文。內(nèi)容上：點(diǎn)名了“我”對莎利文老師贊美、崇敬和感激之情。第一段的作用結(jié)構(gòu)上：點(diǎn)名題目，引出下文（回憶）。內(nèi)容上：點(diǎn)名莎利文老師對“我”的一生影響很大。中間的過渡段（過渡句）的作用結(jié)構(gòu)上：承上啟下。內(nèi)容上：上啟莎利文老師引導(dǎo)“我”認(rèn)識事物，下啟水使“我”求知欲望油然而生。第11段第一句主題思想

本文以“我”童年學(xué)習(xí)時的心理感受為條線索，記錄了莎利文老師耐心教育我并使我在進(jìn)步中成長的感人事跡，體現(xiàn)了她高尚的人格魅力和循循善誘的敬業(yè)精神，表達(dá)了“我”對她充滿贊美、愛戴、崇敬和感激之情。拓展延伸

中外歷史上有哪些類似海倫·凱勒的名人？

以頑強(qiáng)的意志創(chuàng)作了長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》奧斯特洛夫斯基（1904-1936）

蘇聯(lián)作家25歲全身癱瘓雙目失明路德維希·范·貝多芬（1770-1827）德國偉大的作曲家

26歲時聽覺衰退

35歲時完全耳聾……——世界不給他歡樂他卻創(chuàng)造了歡樂給世界

美國政治家

41歲時因患脊髓灰質(zhì)炎下肢癱瘓……

是美國歷史上唯一蟬聯(lián)四屆的總統(tǒng)。富蘭克林·羅斯福（1882-1945）二十多歲時患眼疾雙眼相繼失明……

二胡作品《二泉映月》獲二十世紀(jì)華人經(jīng)典音樂作品獎。阿炳自學(xué)掌握英語、日語、德語等。當(dāng)代知名作家翻譯家。5歲時胸部以下完全失去知覺高位截癱……張海迪[邰麗華]

如果有一天，能夠給我有三天的聽力。第一天，我要聽聽陪我渡過20多年的音樂。第二天，要聽聽關(guān)心關(guān)愛我的周圍的朋友們的聲音。最后一天，我要聽聽世界上每一個角落的最美妙的聲音。假如給我三天的聽力

頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上的任何一座高峰。

—荻更斯

苦難對于天才是一塊墊腳石，對于能干的人是一筆財富，對于弱者是一個萬丈深淵。

—巴爾扎克

順境中的美德是自制，逆境中的美德是不屈不撓。

—培根微笑面對挫折勇于開拓進(jìn)取課后作業(yè)仿照課文旁批自主做旁批要求：首先明確