《動物兒歌》（第二課時）教案_第1頁
《動物兒歌》（第二課時）教案_第2頁
《動物兒歌》（第二課時）教案_第3頁
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文檔簡介

微課：統(tǒng)編版一年級下冊：5，動物兒歌（第二課時）一．教學目標：1、復(fù)習鞏固生字，了解形聲字。???????????2、正確、流利、有感情的朗讀課文。???????????3、理解課文，培養(yǎng)觀察事物的能力。?二．重點：鞏固生字，正確、有感情的朗讀課文。?三．難點：理解課文，培養(yǎng)觀察事物的能力。?四．教法；引導(dǎo)法，講解法。?五．學法：觀察法，練習法。?六．教學過程：（一）、復(fù)習導(dǎo)入：1．復(fù)習上節(jié)課已學習的詞語，通過教師帶讀、開火車讀、齊讀等方式復(fù)習詞語。蜻蜓/蝴蝶/蚯蚓/螞蟻/蝌蚪/蜘蛛半空/花間/土里/地上/池中/房前展翅飛/捉迷藏/造宮殿/運食糧/游得歡/結(jié)網(wǎng)忙2．請同學們找一找老師的三組詞語分別可以用什么關(guān)鍵詞語進行概括。（動物名稱/地點/在干什么）（二）、走進課文1．請同學們聽錄音朗讀課文2.請同學們根據(jù)老師的節(jié)奏和老師一起拍手朗讀課文3.完成表格內(nèi)容（三）、練習仿寫1.請同學們觀察圖片，找出關(guān)鍵要素：誰；在哪里；干什么2.請同學們嘗試寫一下：兔子草地做游戲/金魚水中游得歡（四）、知識拓展1.熟記課本中的四字詞語：蜻蜓展翅蝴蝶飛舞蚯蚓松土螞蟻搬家蝌蚪游水蜘蛛結(jié)網(wǎng)2.綜合拓展：含有動物名稱的成語龍飛鳳舞抱頭鼠竄雞鳴狗盜亡羊補牢杯弓蛇影鶴立雞群對牛彈琴如魚得水龍飛鳳舞如虎添翼蛛絲馬跡畫龍點睛（五）、課后作業(yè)：1.朗讀課文，將兒歌讀給爸爸媽媽聽。2.模仿課文“誰在哪里干什么”，再編幾句兒歌，讀給家人和同學聽。七．教學反思：本課教學內(nèi)容為統(tǒng)編版一年級下冊第五單元的第五課（第二課時），是用微課的形式進行呈現(xiàn)。我從復(fù)習第一課時已學過的字詞著手，從分析課本兒歌的展現(xiàn)形式到仿寫指導(dǎo)，層層遞進，環(huán)環(huán)相扣，不僅對課本內(nèi)容進行了深度剖析，而且有所擴展。力求讓學生在掌握課本內(nèi)容的基礎(chǔ)上，又不局限于

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