薪火說課大賽決賽選手作品2號_第1頁
薪火說課大賽決賽選手作品2號_第2頁
薪火說課大賽決賽選手作品2號_第3頁
薪火說課大賽決賽選手作品2號_第4頁
薪火說課大賽決賽選手作品2號_第5頁
已閱讀5頁，還剩8頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

第一屆“薪火杯”說課大賽決賽《物質的量濃度》2號選手13級化學類一班邱成偉板書設計七教學過程六學法五教法四教學目標及重難點三學情分析二教材分析—物質的量濃度物質的量濃度一定溶質質量分數(shù)的溶液配制。化學實驗基本操作。物質的量的學習。配制一定量濃度的溶液。量濃度的應用物質的量濃度學情分析教材分析新課標魯科版第一張《化學中常用的物理量》中的第三節(jié)第三課時《物質的量濃度》。物質的量濃度是表示溶液的組成的一個物理量，也是聯(lián)系物質的量和溶液的體積的一個紐帶。對于這部分的學習既可以鞏固已學過的物質的量和溶質質量分數(shù)，也為下一步學習如何配置一定量濃度的溶液和相關化學計算奠定基礎。本節(jié)內容在高中化學中占據(jù)很大的分量。物質的量濃度物質的量濃度情感態(tài)度與價值觀目標知識與技能目標過程與方法目標物質的量濃度教學難點物質的量濃度的定義和運用。如何通過配置一定體積的溶液來引出物質的量濃度這一物理量物質的量濃度教法實驗促成法，歸納探究法，多媒體輔助教學法，情境交流法。以實驗為背景依托，以問題的提出和解決為主線，突出重點，突破難點。教法提出問題解決問題有趣的教學手段突出重點突破難點物質的量濃度學法聯(lián)想質疑活動探究交流研討概括整合練習活動物質的量濃度提出問題觀察討論步驟識記教學過程物質的量濃度得出結論如何表示所配置溶液的性質？分組討論歸納總結類比學過的溶質的質量分數(shù)？定義溶液的量濃度？物質的量濃度設計五道題目由淺入深梯度明顯小組代表發(fā)言布置隨堂練習檢查效果課堂結束語物質的量濃度板書設計配置溶液時的口訣記憶步驟。 物質的量濃度相關的換算

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論