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與眾不同的他寫人要抓住特點(diǎn)猜猜他是誰(shuí)?1、其時(shí)進(jìn)來(lái)的是一個(gè)黑瘦的先生,八字須,戴著眼鏡,挾著一疊大大小小的書。2、他總是微笑起來(lái),而且將頭仰起,搖著,向后拗過(guò)去,拗過(guò)去。3、“還不是我們師母的?”他瞪著他多白的眼。4、“哥兒,你牢牢記住!”她極其鄭重地說(shuō)?!懊魈焓钦鲁跻?,清早一睜開眼睛,第一句話就得對(duì)我說(shuō):‘阿媽,恭喜恭喜!’記得么?你要記著,這是一年的運(yùn)氣的事情。不許說(shuō)別的話!說(shuō)過(guò)之后,還得吃一點(diǎn)福橘。”他是誰(shuí)?1、一襲軍綠的大衣,披在她高挑的身上,顯得端莊優(yōu)雅。頭發(fā)黑中帶黃,下端微微蜷曲,就像黃河的波浪越到下游越渾濁,有時(shí)還濺出幾點(diǎn)銀色的浪花,那是兩鬢的幾根白發(fā)。戴著一副紫框眼鏡,鏡片上閃著智慧的光芒。左臉頰正中端坐著一顆引人注目的黑痣,似乎她那優(yōu)美的詞匯就藏在里面。嘴巴較大,卻能從中吐出朵朵蓮花,讓人沉醉。2、他個(gè)子不高不矮,身體不胖不瘦,臉色不黑不白,眼睛不大不小,鼻子不高不低,嘴巴不寬不窄,耳朵不圓不長(zhǎng)。人物描寫方法歌:描寫現(xiàn)特點(diǎn),外貌神態(tài)連。動(dòng)作加語(yǔ)言,心理更全面。我寫你來(lái)猜:他是誰(shuí)?運(yùn)用肖像描寫的方法,寫一個(gè)熟悉的同學(xué),突出個(gè)性。
方法點(diǎn)撥明確特點(diǎn),巧用修辭;運(yùn)用聯(lián)想,來(lái)點(diǎn)議論。1、一襲軍綠的大衣,披在她高挑的身上,顯得端莊優(yōu)雅。頭發(fā)黑中帶黃,下端微微蜷曲,就像黃河的波浪越到下游越渾濁,有時(shí)還濺出幾點(diǎn)銀色的浪花,那是兩鬢的幾根白發(fā)。戴著一副紫框眼鏡,鏡片上閃著智慧的光芒。左臉頰正中端坐著一顆引人注目的黑痣,似乎她那優(yōu)美的詞匯就藏在里面。嘴巴較大,卻能從中吐出朵朵蓮花,讓人沉醉。這段話從哪些方面描寫了老師的外貌特點(diǎn)?
容貌(面容長(zhǎng)相,五官等)身材(高、矮、胖、瘦)衣著(穿著打扮)表情(喜、怒、哀、樂(lè))外貌描寫:對(duì)人物的容貌、體態(tài)、神情、服飾等外貌特征的描寫。
運(yùn)用肖像描寫的方法,寫一個(gè)熟悉的同學(xué),突出個(gè)性。我寫你來(lái)猜:他是誰(shuí)?我寫你來(lái)猜:我是誰(shuí)?五分鐘內(nèi)寫一段話介紹自己的特點(diǎn),讓別人能通過(guò)文字找到你。寫作任務(wù):在剛才外貌、動(dòng)作描寫
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