滬科聲音的特性

滬科聲音的特性第1頁，課件共19頁，創(chuàng)作于2023年2月請聽聽以下幾段聲音，你喜歡哪些聲音？有規(guī)律的、好聽悅耳的聲音叫樂音。無規(guī)律的、難聽刺耳的聲音叫噪聲。第2頁，課件共19頁，創(chuàng)作于2023年2月請聽下面兩段音樂，說出有什么不同？物理學將人耳能感覺到的聲音的強弱（音量的大?。┓Q為響度。敲鼓時怎樣才能改變聲音的響度？一、樂音的特性第3頁，課件共19頁，創(chuàng)作于2023年2月聲音的響度與發(fā)聲物體振動的幅度有關:振動的幅度越大，聲音的響度越大；

振動的幅度越小，聲音的響度越??；振幅：振動物體離開原來位置的最大距離。第4頁，課件共19頁，創(chuàng)作于2023年2月響度只與振幅有關嗎？第5頁，課件共19頁，創(chuàng)作于2023年2月請聽下面聲音哪個聲音更高些？物理學將聲音的高低稱為音調。第6頁，課件共19頁，創(chuàng)作于2023年2月實驗探究：聲音的音調與物體的振動有什么關系？物體振動的快慢用每秒振動的次數來表示，稱為頻率。振動得快則頻率高。音調的高低與物體振動的

有關。振動得越快，則頻率越高，音調越

；頻率越小，音調越

?？炻叩偷?頁，課件共19頁，創(chuàng)作于2023年2月蚊子聲和牛叫聲，哪個音調高，哪個響度大？音調和響度不是一回事，音調高的聲不一定響度大，響度大的聲也不一定音調高。

第8頁，課件共19頁，創(chuàng)作于2023年2月請聽下面幾段聲音，說出是什么樂器發(fā)出的？不同樂器發(fā)出的聲音的音色（也叫音品）是不同的，音色（音品）反映了聲音的品質。我們根據聲音的音色可以分辨不同人的講話聲與不同樂器發(fā)出的聲音。第9頁，課件共19頁，創(chuàng)作于2023年2月定義決定因素聽感表現(xiàn)響度音調音色響度、音調、音色稱為聲音的三要素。第10頁，課件共19頁，創(chuàng)作于2023年2月

定義決定因素聽感表現(xiàn)音調聲音的高低由聲源的振動頻率決定；頻率大，音調高；頻率小，音調低音調高：聲音清脆、尖細;音調低：聲音粗獷、低沉響度聲音的強弱由聲源的振動幅度決定；振動幅度越大，響度越大響度大：震耳欲聾;響度?。狠p聲耳語音色對聲音音質的感覺不同發(fā)聲體的材料、結構不同，發(fā)出聲音的音色就不同分辨不同發(fā)聲體發(fā)出的聲音的重要特征第11頁，課件共19頁，創(chuàng)作于2023年2月二、噪聲的防治：請你說說什么地方、什么時候有噪聲？噪聲有什么危害？你知道有哪些防治噪聲的方法？第12頁，課件共19頁，創(chuàng)作于2023年2月路面噪聲–引擎、排氣管、車胎、喇叭聲…飛機噪聲–低空飛行時、降落及起飛…建筑噪聲–機械、拆卸土程…工業(yè)噪聲–抽風和空調系統(tǒng)…家居噪聲–鬧鐘聲、嬰兒的哭鬧聲、談話聲…噪聲的來源：第13頁，課件共19頁，創(chuàng)作于2023年2月時鐘滴答聲安眠空調響聲影響睡眠環(huán)境中的噪聲對人的不良影響示意圖耳疼分貝睡眠影響學習干擾交談工作效率降低第14頁，課件共19頁，創(chuàng)作于2023年2月噪聲的影響：噪聲可以使人類的聽覺受損。噪聲是可能會影響我們的腦部的神經，影響我們的：食欲、神經緊張、暴躁、精神不集中、血壓增高、心跳加速、聽覺不靈、干擾談話。第15頁，課件共19頁，創(chuàng)作于2023年2月減弱噪聲①在聲源處減弱③在人耳處減弱噪聲的產生噪聲的傳播噪聲的接收使用吸音材料植樹帶耳罩②在傳播過程中減弱安消聲器第16頁，課件共19頁，創(chuàng)作于2023年2月課堂練習1.我們平時所說的“女高音”、“男低音”，這里的“高”和“低”指的是（）A、音色B、音調C、響度D、速度2.我們生活在聲音的海洋里，鳥語、流水、琴聲……我們能把這些聲音分辨出來，主要是依據聲音的（）A、響度B、音調C、頻率D、音色3.下列四個句子：（1）這首歌曲太高，我唱不上去；（2）引吭高歌；（3）她是唱高音的；（4）請勿高聲喧嘩。其中“高”字指音調的是（）A、（1）（2）B、（2）（4）C、（1）（3）D、（3）（4）第17頁，課件共19頁，創(chuàng)作于2023年2月1、樂音與噪音的區(qū)別2、聲音的特征（聲音的三要素）響度表示聲音的

，是由聲源振動的

決定的。音調表示聲音的

，是由聲源振動的

決定的。音色與發(fā)聲體的材料和結構有關。強弱振幅高低頻率小結：3、噪音的防治：從噪音的產生、傳播、接收三個環(huán)節(jié)進行。第18頁