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某班班會上，同窗們紛紛介紹自己最觀賞格言名句并暢談感想，其中有六句同窗們感受尤深，這六句是：

①凡百事之成也，必在敬之：其敗也，必在慢之。（《荀子》）

②千里之堤，潰于蟻穴。（《韓非子》）

③立身成敗，在于所染。（魏征）

④青春須早為，豈能長少年。（孟郊）

⑤問渠那得清如許?為有源頭活水來。（朱熹）

⑥滅人之國，必先去其史。（龔自珍）

請結(jié)合其中兩三句確定立意，并合理引用，聯(lián)系現(xiàn)實和本身實際寫一篇發(fā)言稿，在下次班會上與同窗們交流。要求自選角度，明確文體，自擬標題；不要套作，不得剽竊；不少于800字。第1頁一、分析不一樣詞句各自含義(內(nèi)涵)①凡百事之成也，必在敬之：其敗也，必在慢之。（《荀子》）對工作不一樣態(tài)度將帶來不一樣后果，鼓勵人們勤于事業(yè)（成敗，敬重，怠慢）②千里之堤，潰于蟻穴。（《韓非子》）比方小事不慎將釀成大禍。（成敗，細節(jié)）③立身成敗，在于所染。（魏征）一種人成敗，關(guān)鍵在于交友（成敗，環(huán)境）④青春須早為，豈能長少年。（盂郊）青春年少時期就應趁早努力，一種人難道能夠永遠都是“少年”嗎？（青春，奮斗）⑤同渠那得清如許?為有源頭活水來。（朱熹）（知識求新，創(chuàng)新求變）

⑥滅人之國，必先去其史。（龔自珍）滅亡一種國家,肯定要讓他們徹底忘掉過去歷史,以消滅他們精神和意志。

（民族文化，民族自信）第2頁二、組合詞句，確定角度和立意

（“求同法”或“合異法”）：①+②：《做事重在敬，貴在細》①+②+③：《成功三要素：環(huán)境、細節(jié)和態(tài)度》①+④：《努力需趁早，虔敬助成功》②+④：《細節(jié)使青春愈加豐滿》③+④：《掙脫佛系環(huán)境，選擇奮斗青春》④+⑤：《求知求新，不負青春》①+⑥：《敬史是強國之本》②+⑥：《強國重史必須防微杜漸》③+④+⑥：《新時代青年責任與擔當》④+⑥：《我青春，我國》第3頁三、根據(jù)寫作任務，謀篇布局，展開寫作發(fā)言稿要求有：稱呼、開場白、正文、結(jié)尾；要求發(fā)言有針對性，交流性、鼓動性。第4頁本次作文出現(xiàn)問題：1.不從中心論點出發(fā)去分析名言，而是自說自話，偶爾在行文中點一下名言。2.不對“典型臺詞”做深入因果、條件或?qū)Ρ确治?，而是泛泛而談，蜻蜓點水，缺乏重心。3.忽視情境限制：沒有發(fā)言稿格式——稱呼、開場白、正文、結(jié)尾；或者文章沒有發(fā)言稿應有針對性，交流性、鼓動性等特性。4.

尤其提醒：把名言引發(fā)來，標明出處，增加名言辨識度。第5頁

子思受邀回到高中母校宣講成長經(jīng)歷及學習心得。他說自己在母校學習期間就非常喜歡儒家文化；目前，他正跟著碩士導師進行更深入學習和研究。有位同窗向他提問：“對儒家文化，我們有所理解，像‘約之以禮’‘以德服人’‘推己及人’之類道理，我也很認可；可是，在生活中真要那樣做，會不會連公交車都擠不上去？”

假如你是子思，你將如何回應這樣提問？要求選好角度，確定立意；明確文體，自擬標題；不要套作，不得剽竊；不少于800字。第6頁1、標題一般不要超出8個字。多用短語，或形成對稱或?qū)ε夹问健?/p>

2、讓分析論證有深