江蘇省常州市金壇區(qū)2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中語(yǔ)文試題

江蘇省常州市金壇區(qū)2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中語(yǔ)文試題一、填空題1．將下列加點(diǎn)字的注音和拼音所表示的漢字依類分類填在方格內(nèi)。南仁東，一位去世前都鮮（

）為人知的科學(xué)家，他曾放棄國(guó)外高薪，bá（

）山涉水，只為完成心中夢(mèng)想——為親愛(ài)的祖國(guó)建造世界上最大最靈敏的單口徑射電望遠(yuǎn)鏡。盡管困難重重，南仁東卻毫不畏懼，為FAST項(xiàng)目的順利展開(kāi)可謂是孜孜不倦。作為首席科學(xué)家兼總工程師，他本可以遙控指揮，卻偏偏事事親力親為，并且要求做到盡善盡美。22年的鞠躬盡cuì（

）終于讓南仁東在去世之前順利看到他的科學(xué)工程jùn（

）工。南仁東，是當(dāng)之無(wú)愧的“天眼之父”，他的名字應(yīng)當(dāng)婦孺（

）皆知而非埋沒(méi)人間。漢字注音二、選擇題2．下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)和課文內(nèi)容的說(shuō)法，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．《說(shuō)和做——記聞一多先生言行片段》結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，開(kāi)篇總領(lǐng)全文后，先表現(xiàn)聞一多“學(xué)者的方面”，后表現(xiàn)聞一多“革命家的方面”，兩部分過(guò)度自然，銜接緊密。B．《駱駝祥子》中，祥子一生命運(yùn)的三部曲是：精進(jìn)向上——不甘失敗——自甘墮落。C．《黃河頌》開(kāi)宗明義地說(shuō)出了要“歌頌黃河”的主題，展示了黃河的偉大堅(jiān)強(qiáng)。D．《孫權(quán)勸學(xué)》選自北宋司馬光主持編纂的編年體斷代史《資治通鑒》。3．下列選項(xiàng)中分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．嘆詞一般都是單用，獨(dú)立成句或單獨(dú)做句子成分，強(qiáng)化情感的表達(dá)。B．“把毯子卷得更緊些，把身子蜷起來(lái)，還是睡不著?！币痪渲小熬怼笔莿?dòng)詞，“還是”是連詞，“更”“把”都是介詞。C．“我一把就把車(chē)把扭過(guò)來(lái)了。”這句話中加點(diǎn)字的詞性依次是量詞、介詞和名詞。D．“天上閃爍的星星好像黑色幕上綴著的寶石，它跟我們這樣地接近哪！”這句運(yùn)用了比喻的修辭手法。三、名著閱讀4．在小說(shuō)中有些地方，作者老舍會(huì)忍不住跳出來(lái)直接說(shuō)話，參考以下示例，完成批注。“作者的話”理解式批注（針對(duì)語(yǔ)言文字，通過(guò)自己的思考和品悟，記錄下自己對(duì)句子的理解）雨下給富人，也下給窮人，下給義人，也下給不義的人；其實(shí)雨并不公道，因?yàn)橄侣湓谝粋€(gè)沒(méi)有公道的世界上。體面的，要強(qiáng)的，好夢(mèng)想的，利己的，個(gè)人的，健壯的，偉大的，祥子，不知陪著人家送了多少回殯；不知道何時(shí)何地會(huì)埋起他自己來(lái)，埋起這墮落的，自私的，不幸的，社會(huì)病胎里的產(chǎn)兒，個(gè)人主義的末路鬼！例：這句話寫(xiě)出了祥子人格墮落的過(guò)程。老舍一針見(jiàn)血地指出了祥子墮落的原國(guó)是病態(tài)的社會(huì)、自私和個(gè)人主義。既表現(xiàn)了老舍對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)和祥子悲劇性格的深刻批判，也有對(duì)底層勞動(dòng)人民不幸命運(yùn)的深切同情。四、綜合性學(xué)習(xí)5．某校七（2）班開(kāi)展了以“天下國(guó)家”為主題的語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。邀你參加并完成下列任務(wù)。(1)下面對(duì)愛(ài)國(guó)詩(shī)文的理解和誦讀正確的一項(xiàng)是（

）A．端木蕻良的《土地的誓言》一文中鋪排描述了“紅布似的高粱”“黑色的土地”等許多富于關(guān)東生活氣息的事物，間接抒發(fā)了作者對(duì)故鄉(xiāng)的熾熱愛(ài)戀。B．冼星海的《黃河頌》中“?。↑S河！你是中華民族的搖籃！五千年的古國(guó)文化，從你這兒發(fā)源：多少英雄的故事，在你的身邊扮演！”直抒胸臆，表達(dá)了對(duì)黃河的景仰、對(duì)黃河孕育中華文化、哺育英雄兒女的贊頌之情。C．文天祥的《過(guò)零丁洋》一詩(shī)中“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍?！贝司浠趯?duì)山河、風(fēng)、絮、雨、萍等的描寫(xiě)，順勢(shì)而發(fā)，直接抒情，寫(xiě)出了國(guó)事衰微，家破人亡的凄涼境遇，誦讀時(shí)要表達(dá)詩(shī)人的哀慟之情。D．杜甫的《春望》一詩(shī)中“國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心?！眱删渌鶎?xiě)內(nèi)容與要表達(dá)的情感相協(xié)調(diào)，屬間接抒情，表達(dá)了國(guó)都淪陷、國(guó)破家亡的悲憤，朗誦時(shí)要慷慨激昂。(2)為營(yíng)造活動(dòng)氛圍，每位同學(xué)都創(chuàng)作了小詩(shī)，請(qǐng)補(bǔ)全下面的詩(shī)，使全詩(shī)形成一組排比句。祖國(guó)，假如我是一只鳥(niǎo)，我要用婉轉(zhuǎn)的曲調(diào)為你歌唱；，

；，

。(3)根據(jù)活動(dòng)的主題，除上述詩(shī)文外，請(qǐng)你再寫(xiě)一條關(guān)于愛(ài)國(guó)的名言或詩(shī)詞送給同學(xué)。五、句子默寫(xiě)6．默寫(xiě)。①此夜曲中聞?wù)哿?/p>

。（李白《春夜洛城聞笛》）②王維《竹里館》一詩(shī)中，將詩(shī)人內(nèi)心的淡定和自然的幽靜融合在一起的詩(shī)句是：

，

③

，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安。（岑參《逢入京使》）④楊花榆莢無(wú)才思，

。（韓愈《晚春》）⑤雄兔腳撲朔，

。（北朝民歌《木蘭詩(shī)》）六、對(duì)比閱讀閱讀下列兩則文言短文，完成下面小題?！炯住磕咎m詩(shī)（節(jié)選）東市買(mǎi)駿馬，西市買(mǎi)鞍韉，南市買(mǎi)轡頭，北市買(mǎi)長(zhǎng)鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。歸來(lái)見(jiàn)天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。可汗問(wèn)所欲，木蘭不用尚書(shū)郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。爺娘聞女來(lái)，出郭相扶將；阿姊聞妹來(lái)，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來(lái)，磨刀霍霍向豬羊。開(kāi)我東閣門(mén)，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳。當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃。出門(mén)看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎?！疽摇寇鞴啵ü?jié)選）茍崧小女灌，幼有奇節(jié)。崧為襄城太守，為杜曾所圍，力弱食盡，欲求救于故吏平南將軍石覽，計(jì)無(wú)從出。灌時(shí)年十三，乃率勇士數(shù)千人，逾城突圍夜出。賊追甚急，灌將士，且戰(zhàn)且前，得入魯陽(yáng)山獲免①。自詣?dòng)[乞師，又為崧書(shū)與南中郎將周訪請(qǐng)?jiān)?，仍結(jié)為兄弟，訪即遺子撫②率三千人會(huì)石覽俱救崧。賊聞兵至，散走，灌之力也。時(shí)人嘆曰：“以十三齡之弱女，獨(dú)能奮身而出，突圍求援，如此奇女子，求諸古今史乘③中，得未曾有?！保ā稌x書(shū)·卷九十六·列傳第六十六·列女·荀灌》）【注釋】①獲免：沒(méi)有被敵人追上。②撫：人名，周訪長(zhǎng)子周撫。③史乘（shèng）：指一般的史書(shū)。7．解釋下列句中的加點(diǎn)字。（1）關(guān)山度若飛

（2）賞賜百千強(qiáng)

（3）逾城突圍夜出

（4）又為崧書(shū)與南中郎將周訪請(qǐng)?jiān)?/p>

（5）以十三齡之弱女

8．用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面兩個(gè)句子的意思。（1）當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃。（2）賊聞兵至，散走，灌之力也。9．時(shí)人贊嘆荀灌為“奇女子”，請(qǐng)結(jié)合相關(guān)句子說(shuō)說(shuō)荀灌“奇”在何處。10．兩文塑造的都是女英雄形象，為何【乙】文具體詳實(shí)地描寫(xiě)了茍灌突圍救父的戰(zhàn)斗經(jīng)過(guò)，而【甲】文對(duì)木蘭沙場(chǎng)征戰(zhàn)的場(chǎng)面卻一筆帶過(guò)？請(qǐng)寫(xiě)出你的發(fā)現(xiàn)。七、現(xiàn)代文閱讀閱讀《老山界》選段，完成下面小題?！独仙浇纭罚ü?jié)選）①滿天都是星光，火把也亮起來(lái)了。從山腳向上望，只見(jiàn)火把排成許多“之”字形，一直連到天上，跟星光接起來(lái)，分不出是火把還是星星。這真是我生平?jīng)]見(jiàn)過(guò)的奇觀。②大家都知道這座山是怎樣地陡了，不由渾身緊張，前后呼喊起來(lái)，都想努一把力，好快些翻過(guò)山去。③“不要掉隊(duì)呀！”④“不要落后做烏龜呀！”⑤“我們頂著天啦！”⑥大家聽(tīng)了，哈哈地笑起來(lái)。⑦在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在頭頂上一點(diǎn)點(diǎn)排到天空；向下看，簡(jiǎn)直是絕壁，火把照著人的臉，就在腳底下。⑧走了半天，忽然前面又走不動(dòng)了。傳來(lái)的話說(shuō)，前面又有一段路在峭壁上，馬爬不上去。又等了一點(diǎn)多鐘，傳下命令來(lái)說(shuō)，就在這里睡，明天一早登山。⑨就在這里睡覺(jué)？怎么行呢？下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡么？路只有一尺來(lái)寬，半夜里一個(gè)翻身不就骨碌下去了么？而且路上的石頭又非常不平，睡一晚準(zhǔn)會(huì)疼死人。⑩但這是沒(méi)有辦法的，只得裹一條毯子，橫著心躺下去，因?yàn)閷?shí)在太疲倦，一會(huì)兒就酣然入夢(mèng)了。?半夜里，忽然醒來(lái)，才覺(jué)得寒氣逼人，刺入肌骨，渾身打著戰(zhàn)。把毯子卷得更緊些，把身子蜷起來(lái)，還是睡不著，天上閃爍的星星好像黑色幕上綴著的寶石，它跟我們這樣地接近哪！黑的山峰像巨人一樣矗立在面前。四圍的山把這山谷包圍得像一口井。上邊和下邊有幾堆火沒(méi)有熄，凍醒了的同志們圍著火堆小聲地談著話，除此以外，就是寂靜。耳朵里有不可捉摸的聲響，極遠(yuǎn)的又是極近的，極洪大的又是極細(xì)切的，像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上奔馳，像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃。不知什么時(shí)候又睡著了。11．下列對(duì)課文的理解和分析有誤的一項(xiàng)是（

）A．本文是一篇回憶性散文，真實(shí)生動(dòng)地記敘了作者在長(zhǎng)征中翻越“第一座難走的山”的過(guò)程。B．選文通過(guò)對(duì)夜間舉著火把登山景象的詩(shī)意描寫(xiě)，運(yùn)用直接抒情，表達(dá)了對(duì)紅軍戰(zhàn)士的贊嘆。C．文章按照時(shí)間變化和地點(diǎn)轉(zhuǎn)移的順序展開(kāi)敘述，行文前后照應(yīng)，使情節(jié)曲折，富有吸引力。D．“黑的山峰像巨人一樣矗立在面前”運(yùn)用比喻，從視覺(jué)角度生動(dòng)形象地寫(xiě)出了山勢(shì)的陡峭。12．第①段、第⑦段寫(xiě)景的觀察點(diǎn)分別是哪里？這兩段反復(fù)出現(xiàn)火把，有什么作用？13．選文中，紅軍翻越老山界克服了哪些困難？請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容作簡(jiǎn)要分析。14．解放后，很多人重走老山界，感受也各不一樣。對(duì)比閱讀《感受老山界》一文的結(jié)尾兩段，說(shuō)說(shuō)兩文寫(xiě)作內(nèi)容和寫(xiě)作目的有何不同。向下行進(jìn)近兩個(gè)小時(shí)，大伙都有些累了。向?qū)дf(shuō)，快到老山門(mén)了。又走數(shù)十分鐘，奇觀果然出現(xiàn)，方知老山門(mén)是一道通往山外的山溝，兩邊是高高的土坎，夾著一條狹長(zhǎng)的小路，土坎上長(zhǎng)滿了常青喬木，枝葉相連，一眼望去，儼然是一條綠色甬道，走出綠色甬道，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)佇立于一道高高的山脊上了，眼前豁然開(kāi)朗。遠(yuǎn)眺，是無(wú)際的山野，云霧已經(jīng)在我們腳下翻涌，一股憑天臨風(fēng)、傲視群雄的浩氣驟然回蕩于胸間。站在山脊回望老山門(mén)，心中突然生出一種奇妙的感覺(jué)：老山界是不是一個(gè)偌大的母腹，老山門(mén)則是一條產(chǎn)道呢？人們穿行于山之腹地，就是懷胎的孕育，沖出老山門(mén)，就是通過(guò)產(chǎn)道橫空出世，當(dāng)年紅軍自這道門(mén)沖出，走上了勝利之路；今天我們從這里走出，得到的則是靈魂的凈化，生命的升華。閱讀下面的文章，完成下面小題。那些卑微的母親①晚上，和朋友一起去吃燒烤，我們剛坐下，就見(jiàn)一個(gè)老婦人提著一個(gè)竹籃擠過(guò)來(lái)。她頭發(fā)枯黃，身材瘦小而單薄，衣衫暗淡，但十分干凈。她弓著身，表情謙卑地問(wèn)：“五香花生要嗎？”彼時(shí)，朋友正講一個(gè)段子，幾個(gè)人被逗得開(kāi)懷大笑，沒(méi)有人理會(huì)她的問(wèn)詢。她于是將身體弓得更低，臉上的謙卑又多了幾分：“五香花生要嗎？②她一連問(wèn)了幾遍，卻都被朋友的說(shuō)笑聲遮住。她只好尷尬地站在一旁，失望和憂愁爬滿了臉龐，我問(wèn)：“是新花生嗎？怎么賣(mài)呀？”她急慌慌地拿出一包，又急慌慌地說(shuō)“新花生，三塊錢(qián)一包，五塊錢(qián)兩包。我掏了五塊錢(qián)，她迅速把兩包花生放在桌子上，慢慢退回去，奔向下一桌。③每一次去逛超市，都會(huì)看到那個(gè)做保潔的女人。有五十多歲了吧，頭發(fā)灰白，曬得黑紅的臉膛上布滿細(xì)密的汗珠，有幾縷頭發(fā)濕濕地貼在臉上。她總是手腳不停地忙碌，在衛(wèi)生間，在電梯口，在過(guò)道，她彎著腰用力擦著地，超市里人來(lái)人往，她剛擦過(guò)的地，馬上就被紛至沓來(lái)的腳步弄得一塌糊涂。她馬上回過(guò)頭來(lái)，重新擦一遍。④有一次，我上衛(wèi)生間，正好碰到她。她的頭垂得很低，看不到臉上的表情，只看見(jiàn)她的兩只骨骼粗大的手，捏著衣角局促不安地絞來(lái)絞去。那雙手是紅色的，被水泡得起了皺，有些地方裂開(kāi)了口子，透著血絲。她的對(duì)面站著一個(gè)年輕的男人，看樣子是超市的主管，那人語(yǔ)氣凜凜地訓(xùn)斥：“你就不能小心點(diǎn)？把臟水灑在人家衣服上，那大衣好幾千塊呢，你賠得起嗎？這個(gè)月的工資先扣下……”她就急了，伸手拉住那人的衣袖，臉憋得通紅，淚水瞬間涌得滿臉都是。她語(yǔ)無(wú)倫次地說(shuō)：“我兒子讀高三，就等著我的工資呢，我下次一定小心……。我慢慢還，行嗎？可不能全扣了呀……”她幾乎是在低聲哀求了。⑤逛街回來(lái)，遇上紅燈。我們被交通協(xié)管員擋在警戒線外，等待車(chē)輛通過(guò)，這時(shí)，馬路中間正在行駛的車(chē)上忽然有人扔出一只綠茶瓶子，瓶子里還有半瓶茶，在馬路上骨碌碌轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈，眼看就要被后面的車(chē)輾上。忽然，就在我身旁一個(gè)女人猛地沖過(guò)去，幾步跳到馬路中間，探手撿起那個(gè)瓶子，迅速塞進(jìn)身后的蛇皮袋里。她的身后，響起一大片汽車(chē)尖厲的鳴笛聲，司機(jī)氣急敗壞地沖她嚷：“搶什么搶，不要命了！”⑥她一邊賠笑著往后退，一邊揚(yáng)起手中的瓶子沖著我們這邊微笑。我回頭，這才看到，我身后還有一個(gè)衣著破爛的男孩兒，也豎著兩根手指在沖她笑。母子倆的笑容融在一起，像一個(gè)溫暖的磁場(chǎng)，感染了所有的人。我明白了，她是一個(gè)貧窮的母親。那個(gè)瓶子，不過(guò)一兩毛錢(qián)，可對(duì)她而言，可能是一包供孩子下飯的咸菜。⑦生活中，常常能看到這樣的女人，天不亮就滿城跑的送報(bào)工，滿面塵土的垃圾工，搖著撥浪鼓收破爛的師傅，被城管追得到處跑的水果小販……她們身份卑微，為了一份微薄的收入兢兢業(yè)業(yè)。她們又無(wú)比高尚，為了孩子，胸腔里藏著震驚世界的力量。⑧她們有一個(gè)共同的名字——母親！15．文章講述了三位平凡女人的故事，請(qǐng)通讀文章，完成表格。人物場(chǎng)景行為表現(xiàn)賣(mài)花生的老婦人在燒烤攤前兜售五香花生①

做保潔的女工②

低聲哀求撿瓶子的女人遭司機(jī)責(zé)罵③

16．請(qǐng)從人物描寫(xiě)的角度賞析文中的畫(huà)線句。17．假如你就是那個(gè)氣急敗壞的汽車(chē)司機(jī)，當(dāng)你沖“她”嚷之后，看到“我身后還有一個(gè)衣著破爛的男孩兒，也豎著兩根手指在沖她笑”時(shí)，你是否也受到了感染，你會(huì)對(duì)這對(duì)母子說(shuō)些什么呢？18．文章以“她們有一個(gè)共同的名字——母親！”一句結(jié)尾，結(jié)合你對(duì)文章內(nèi)容的理解，說(shuō)說(shuō)“共同”一詞的含義和作用。八、作文19．閱讀下面的材料，按要求作文。蕓蕓眾生，“小人物”是世界的主體。他們沒(méi)有傳奇的經(jīng)歷、壯麗的事業(yè)，沒(méi)有深湛的學(xué)識(shí)、豪邁的言語(yǔ)，卻帶來(lái)一種平實(shí)、真切、直達(dá)內(nèi)心深處的感動(dòng)、欣喜……在你的身邊，是否也有這樣的“小人物”？你是否也遇見(jiàn)過(guò)這樣的“小人物”？請(qǐng)以“小人物，讓我

”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：①文體自選：橫線上可填“愧怍、感動(dòng)、幸福、欣喜、成長(zhǎng)”等。②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、班名、校名等，如必須出現(xiàn)，請(qǐng)用化名代替；③字?jǐn)?shù)不少于500字。參考答案：1．（1）跋（2）瘁（3）竣（4）xiǎn（5）rú【詳解】本題考查根據(jù)拼音寫(xiě)漢字，注音。bá——跋，跋山涉水：形容長(zhǎng)途奔波的艱辛勞苦。cuì——瘁，鞠躬盡瘁：形容做事小心謹(jǐn)慎，辛勤地貢獻(xiàn)出自己的一切。jùn——竣，竣工：工程完成。鮮——xiǎn，鮮為人知：很少有人知道。孺——rú，婦孺皆知：婦女和小孩子都知道。形容事情散播得非常廣，大家都知道。2．D【詳解】本題考查文學(xué)常識(shí)。D.《孫權(quán)勸學(xué)》選自北宋司馬光主持編纂的編年體通史《資治通鑒》；故選D。3．B【詳解】本題考查詞性和修辭。B.“卷”是動(dòng)詞，表動(dòng)作；“更”修飾“緊”，“緊”是形容詞，所以“更”是副詞；“還是”有“仍然”的意思，修飾“睡不著”，是副詞；“把”是介詞。故選B。4．示例：這句話的理解：其實(shí)雨很公道，雨并不是為了滋潤(rùn)正義或是助長(zhǎng)邪惡而降的，雨只是單純的雨而已，但是到了沒(méi)有公道的世界就有了好壞之分。祥子的痛苦不僅僅是“風(fēng)雨”帶給他的，更是社會(huì)的不公和腐朽帶來(lái)的。表現(xiàn)了作者對(duì)當(dāng)時(shí)不公的社會(huì)的嚴(yán)重不滿和批判?！驹斀狻勘镜李}考查學(xué)生對(duì)名著《駱駝祥子》的主旨及其有關(guān)情節(jié)的掌握情況，結(jié)合積累作答。文句中“雨并不公道，因?yàn)橄侣湓谝粋€(gè)沒(méi)有公道的世界上”是關(guān)鍵點(diǎn)，其實(shí)，雨并不公道，因?yàn)橄侣湓谝粋€(gè)沒(méi)有公道的世界上。整個(gè)作品所揭示的，正是一個(gè)富人與窮人，不義的人與義人對(duì)立著的不公道的世界。因?yàn)檫@是個(gè)冷漠的社會(huì)，祥子的痛苦不僅來(lái)自于惡劣的自然條件，更來(lái)自于人與人之間的冷酷無(wú)情。表現(xiàn)了作者對(duì)當(dāng)時(shí)不公的社會(huì)的嚴(yán)重不滿和批判。暗示小說(shuō)的主旨，《駱駝祥子》通過(guò)人力車(chē)夫“祥子”一生幾起幾落、最終沉淪的故事，揭露了半殖民地半封建的中國(guó)社會(huì)底層人民的悲苦命運(yùn)。祥子的遭遇，證明了半殖民地、半封建的時(shí)代里的勞動(dòng)人民想通過(guò)自己的勤勞和個(gè)人奮斗來(lái)改變處境，是根本不可能的。5．(1)A(2)

假如我是一片云

我要用輕盈的身姿為你舞蹈

假如我是一粒種子

我要用新生的綠色為你祈禱。（后連貫，意對(duì)即可）(3)示例一：熱愛(ài)祖國(guó)，就愛(ài)她的一切。示例二：夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)等等。【詳解】（1）本題考查對(duì)詩(shī)文內(nèi)容的理解。B.《黃河頌》的作者為光未然，冼星海的代表作是《黃河大合唱》；C.“直接抒情”有誤。“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍”一聯(lián)運(yùn)用比喻，將個(gè)人命運(yùn)與國(guó)家命運(yùn)結(jié)合在一起，并未直接抒情；D.“所寫(xiě)內(nèi)容與要表達(dá)的情感相協(xié)調(diào)”有誤?！皣?guó)破”和“城春”兩個(gè)截然相反的意象，同時(shí)存在并形成強(qiáng)烈的反差?！俺谴骸碑?dāng)指春天花草樹(shù)木繁盛茂密，煙景明麗的季節(jié)，可是由于“國(guó)破”，國(guó)家衰敗，國(guó)都淪陷而失去了春天的光彩，留下的只是斷垣殘壁，只是“草木深”，表達(dá)作者黍離之悲；故選A。（2）本題考查仿寫(xiě)句子，仿寫(xiě)格式為：“假如我是……，我要用……的……為你……”。示例：假如我是一棵樹(shù)，我要用茂盛的樹(shù)葉為你乘涼；假如我是一支筆，我要用絢麗的顏色為你繪畫(huà)。（3）本題考查愛(ài)國(guó)名言積累。示例：為國(guó)捐軀赴戰(zhàn)場(chǎng)，丹心可并日爭(zhēng)光。6．何人不起故園情

獨(dú)坐幽篁里

彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯

馬上相逢無(wú)紙筆

惟解漫天作雪飛

雌兔眼迷離【詳解】本題考查名篇背誦。課文原句填空作答時(shí)，一是要深刻理解詩(shī)文內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題找出符合題意的詩(shī)文的語(yǔ)句；三是作答內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不加字、不少字、不寫(xiě)錯(cuò)字。注意易錯(cuò)字詞：幽篁、琴、嘯、惟、雌。7．（1）越過(guò)

（2）有余

（3）越過(guò)

（4）寫(xiě)信

（5）憑借；

8．（1）對(duì)著窗戶和鏡子梳理美麗的頭發(fā)，在臉上貼上花黃。（2）敵人聽(tīng)說(shuō)救兵到了，四散逃跑，這是荀灌的功勞。（意對(duì)即可）

9．（1）荀灌年紀(jì)雖小，卻敢于挺身而出，有膽有識(shí)：（2）突出重圍，勇武過(guò)人；（3）拜見(jiàn)石覽，請(qǐng)求援兵，代父寫(xiě)信與周訪，智謀過(guò)人。（意對(duì)即可）

10．【乙】文對(duì)荀灌“突圍求援”的過(guò)程進(jìn)行了詳細(xì)的描寫(xiě)，意在表現(xiàn)其驍勇善戰(zhàn)、智勇雙全、有膽有識(shí)的品格，突出其“奇”?！炯住课幕咎m代父從軍，征戰(zhàn)生活一筆帶過(guò)，重點(diǎn)鋪陳戰(zhàn)前及戰(zhàn)后情況，意在突出木蘭孝敬父母、勇于擔(dān)當(dāng)以及不戀富貴，淡泊名利的高潔品性。（意對(duì)即可）【解析】7．本題考查文言重點(diǎn)字詞翻譯。（1）句意：翻越關(guān)隘和山嶺就像飛過(guò)去一樣快。度：越過(guò)；（2）句意：得到的賞賜有千百金還有余。強(qiáng)：有余；（3）句意：越過(guò)城墻，趁夜晚沖出重圍。逾：越過(guò)；（4）句意：又替荀崧寫(xiě)信給南中郎將周訪，請(qǐng)求援助。書(shū)：寫(xiě)信；（5）句意：憑借十三歲年齡的弱女子。以：憑借。8．本題考查文言句子翻譯。翻譯時(shí)要做到“信、達(dá)、雅”，注意重點(diǎn)字詞。重點(diǎn)字詞有：（1）當(dāng)：對(duì)著；理：梳理；云鬢：美麗的頭發(fā)；本句用了互文的修辭；（2）聞：聽(tīng)說(shuō)；走：跑，判斷句。9．本題考查對(duì)文言文內(nèi)容的理解。說(shuō)出荀灌“奇”通過(guò)“以十三齡之弱女，獨(dú)能奮身而出”可以看出茍灌年紀(jì)雖小，卻敢于挺身而出，有膽有識(shí)；通過(guò)“突圍求援”可以看出她率領(lǐng)軍馬，突出重國(guó)，勇武過(guò)人；通過(guò)“又為崧書(shū)與南中郎將周訪請(qǐng)?jiān)?，可以看出她?jiàn)石覽請(qǐng)?jiān)?，代父?xiě)信與周訪，智謀過(guò)人。10．本題考查比較閱讀能力，解答此題需要先疏通文意，了解內(nèi)容。根據(jù)具體內(nèi)容分析。【乙】文“乃率勇士數(shù)千人，逾城突圍夜出。賊追甚急，灌將士，且戰(zhàn)且前，得入魯陽(yáng)山獲免。自詣?dòng)[乞師，又為崧書(shū)與南中郎將周訪請(qǐng)?jiān)?，仍結(jié)為兄弟，訪即遺子撫率三千人會(huì)石覽俱救崧”對(duì)荀灌“突圍求援”的過(guò)程進(jìn)行了詳細(xì)的描寫(xiě)，意在表現(xiàn)其驍勇善戰(zhàn)、智勇雙全、有膽有識(shí)的品格，突出其“奇”?！炯住课幕咎m代父從軍，一句“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”將征戰(zhàn)生活一筆帶過(guò)，重點(diǎn)鋪陳戰(zhàn)前及戰(zhàn)后情況，“可汗問(wèn)所欲，木蘭不用尚書(shū)郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)”意在突出木蘭孝敬父母、勇于擔(dān)當(dāng)以及不戀富貴，淡泊名利的高潔品性?！军c(diǎn)睛】參考譯文：【甲】到各地集市買(mǎi)駿馬，馬鞍和鞍下的墊子，馬嚼子和韁繩，馬鞭。早上辭別父母上路，晚上宿營(yíng)在黃河邊，聽(tīng)不見(jiàn)父母呼喚女兒的聲音，但能聽(tīng)到黃河洶涌奔流的聲音。早上辭別黃河上路，晚上到達(dá)黑山（燕山）腳下，聽(tīng)不見(jiàn)父母呼喚女兒的聲音，但能聽(tīng)到燕山胡兵戰(zhàn)馬啾啾的鳴叫聲。行軍萬(wàn)里奔赴戰(zhàn)場(chǎng)作戰(zhàn)，翻越關(guān)隘和山嶺就像飛過(guò)去一樣快。北方的寒風(fēng)中傳來(lái)打更聲，清冷的月光映照著戰(zhàn)士們的鎧甲。將士們經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次出生入死的戰(zhàn)斗，有些犧牲了，有的多年之后得勝而歸。歸來(lái)朝見(jiàn)天子，天子坐上殿堂（論功行賞）。記功木蘭最高一等，得到的賞賜千百金以上。天子問(wèn)木蘭有什么要求，木蘭不愿做尚書(shū)省的官，希望騎上一匹千里馬，送我回故鄉(xiāng)。父母聽(tīng)說(shuō)女兒回來(lái)了，互相攙扶著出城（迎接木蘭）。姐姐聽(tīng)說(shuō)妹妹回來(lái)了，對(duì)門(mén)梳妝打扮起來(lái)。小弟弟聽(tīng)說(shuō)姐姐回來(lái)了，霍霍地磨刀殺豬宰羊。打開(kāi)我閨房東面的門(mén)，坐在我閨房西面的床上，脫去我打仗時(shí)穿的戰(zhàn)袍，穿上我姑娘的衣裳，當(dāng)著窗子整理像云一樣柔美的鬢發(fā)，對(duì)著鏡子在額上貼好花黃。出門(mén)去見(jiàn)同營(yíng)的伙伴，伙伴們都很吃驚，同行數(shù)年之久，竟然不知道木蘭是女孩子?！疽摇寇麽碌男∨畠很鞴啵啄昃陀蟹欠驳墓?jié)操。荀崧?lián)蜗宄翘?，被杜曾?guó)攻，兵力薄弱，糧食吃光，想向自己的老部下平