《反對(duì)黨八股》 統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)

高中語(yǔ)文必修上冊(cè)第六單元反對(duì)黨八股毛澤東學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)議論文的基本結(jié)構(gòu)形式。

2、學(xué)習(xí)論證方法和論證語(yǔ)言。

3、了解不良文風(fēng)的表現(xiàn)和危害，認(rèn)識(shí)樹(shù)立良好文風(fēng)的意義。走進(jìn)作者毛澤東（1893年12月26日－1976年9月9日），字潤(rùn)之（原作詠芝，后改潤(rùn)芝），筆名子任。湖南湘潭人。偉大的馬克思主義者，偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、戰(zhàn)略家、理論家，是馬克思主義中國(guó)化的偉大開(kāi)拓者，中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)人民解放軍和中華人民共和國(guó)的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人。他對(duì)馬克思列寧主義的發(fā)展、軍事理論的貢獻(xiàn)以及對(duì)共產(chǎn)黨的理論貢獻(xiàn)被稱為毛澤東思想。被人們尊稱為“毛主席”。代表作：《矛盾論》、《實(shí)踐論》、《論持久戰(zhàn)》、《沁園春·長(zhǎng)沙》等為什么要反對(duì)黨八股？背景介紹：《反對(duì)黨八股》是毛澤東于1942年2月8日在延安干部會(huì)上的講演。本文節(jié)選的是《反對(duì)黨八股》中9─18節(jié)。1942年，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)正處在最艱苦的相持階段，黨內(nèi)主觀主義的學(xué)風(fēng)、宗派主義的黨風(fēng)、黨八股的文風(fēng)成為奪取抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的嚴(yán)重障礙。為了肅清其流毒，提高全黨的馬列主義水平，我們黨在延安和各抗日根據(jù)地開(kāi)展了轟轟烈烈的整風(fēng)運(yùn)動(dòng)。毛澤東別做了《改造我們的學(xué)習(xí)》《整頓黨的作風(fēng)》《反對(duì)黨八股》的報(bào)告。號(hào)召全黨反對(duì)主觀主義以整頓學(xué)風(fēng)，反對(duì)宗派主義以整頓黨風(fēng)，反對(duì)黨八股以整頓文風(fēng)。武器一：議論文寫作要有現(xiàn)實(shí)針對(duì)性毛澤東同志作了三個(gè)動(dòng)員報(bào)告：整頓學(xué)風(fēng)《改造我們的學(xué)習(xí)》整頓黨風(fēng)《整頓黨的作風(fēng)》整頓文風(fēng)《反對(duì)黨八股》時(shí)代背景整風(fēng)運(yùn)動(dòng)內(nèi)容是“整頓三風(fēng)”，即：主觀主義反對(duì)主觀主義以整頓學(xué)風(fēng)宗派主義反對(duì)宗派主義以整頓黨風(fēng)黨八股反對(duì)黨八股以整頓文風(fēng)1.本文的觀點(diǎn)是什么？反對(duì)黨八股解題：武器二：議論文寫作觀點(diǎn)要鮮明2.常識(shí)積累：什么是八股文？八股文是明清科舉考試的一種文體，在字?jǐn)?shù)，體式，語(yǔ)氣，題旨和思想內(nèi)容上均有嚴(yán)格限定，是封建統(tǒng)治者束縛人們思想，維護(hù)自身統(tǒng)治的一種工具。八股文就是指文章的八個(gè)部分，文體有固定格式：由破題、承題、起講、入題、起股、中股、后股、束股八部分組成，其就四書(shū)五經(jīng)取題且題目一律出自四書(shū)五經(jīng)中的原文。后四個(gè)部分每部分有兩股排比對(duì)偶的文字，合起來(lái)共八股。舊時(shí)科舉，八股文要用孔子、孟子的口氣說(shuō)話，四副對(duì)子平仄對(duì)仗，不能用風(fēng)花雪月的典故褻瀆圣人，每篇文章包括從起股到束股四個(gè)部分。這種文章后來(lái)就成了只講形式、死板空洞的文章的代名詞。

黨八股：黨八股指革命隊(duì)伍中某些人所寫的文章，這種文章對(duì)于事物不加分析，只是搬用一些革命的名詞術(shù)語(yǔ)，言之無(wú)物，空話連篇，如同“八股文”，所以稱之為黨八股。夯實(shí)基礎(chǔ)：（1）量體裁衣(liàng)（2）可憎(zēng)（3）濫用(làn)（4）蹩腳(bié)（5）接洽(qià)（6）芒硝(xiāo)（7）寅卯(yínmǎo)（8）檄文(xí)（9）恐嚇(hè)(10)癟（biē）三yāngyāng禍國(guó)殃民泱泱大國(guó)lànlán濫調(diào)襤褸xiāoqiào芒硝料峭tìjiè抽屜應(yīng)屆①量體裁衣：指按照身材尺寸裁剪衣服。比喻按照實(shí)際情況辦事。②裝腔作勢(shì)：故意做作，裝出某種情態(tài)。③無(wú)的放矢：沒(méi)有目標(biāo)亂射箭。比喻說(shuō)話做事沒(méi)有明確目的，或不切合實(shí)際。④莫名其妙：沒(méi)有人能說(shuō)出它的奧妙(道理)，表示事情很奇怪，使人難以理解(名：說(shuō)出)。也作莫明其妙。⑤對(duì)牛彈琴：比喻對(duì)不懂道理的人講道理，對(duì)外行人說(shuō)內(nèi)行話?，F(xiàn)在也用來(lái)譏笑說(shuō)話的人不看對(duì)象。⑥面目可憎：面貌神情卑陋，使人看了厭惡。⑦津津有味：指吃得很有味道或談得很有興趣。⑧禍國(guó)殃民：使國(guó)家受害，人民遭殃。⑨檄文：指古代用于曉諭、征召、聲討等的文書(shū)，特指聲討敵人或叛逆的文書(shū)。也指戰(zhàn)斗性強(qiáng)的批判，聲討文章。⑩蹩腳：本領(lǐng)不強(qiáng)有關(guān)政論文反對(duì)主觀主義以整頓學(xué)風(fēng)、反對(duì)宗派主義以整頓黨風(fēng)、反對(duì)黨八股以整頓文風(fēng)梳理文章結(jié)構(gòu)第一部分（1）：指出黨八股有八大罪狀。(提出問(wèn)題)第二部分（2-9）：列舉黨八股的八大罪狀，論證其危害和糾正和克服的方法?！静⒘薪Y(jié)構(gòu)】。（分析問(wèn)題）第三部分（10）：必須拋棄黨八股，樹(shù)立新文風(fēng)。（解決問(wèn)題）——引論——本論——結(jié)論武器三：議論文寫作的基本思路提出問(wèn)題——分析問(wèn)題——解決問(wèn)題文本賞析1、第一段話在文章當(dāng)中有什么作用？這一段開(kāi)明宗義，指出要分析黨八股的“壞處”，并概括黨八股的八大罪狀，自然地引出了全文。“以毒攻毒”點(diǎn)明了寫作方法和思路，包含著深刻的辯證法，不僅語(yǔ)寓諷刺，而且總起下文。破立結(jié)合的論證方式破，即對(duì)錯(cuò)誤思想、言論或行為進(jìn)行批評(píng)功批判；立，即提出正確的主張、觀點(diǎn)和看法。破中有立是本文說(shuō)理的一大特點(diǎn)。破立結(jié)合的論證方式，使文章具有更大的鮮明性：擁護(hù)什么，反對(duì)什么；提倡什么，批判什么，是非曲直，毫不含糊，旗幟十分鮮明。在批判每一條罪狀時(shí)，一般按照“提出問(wèn)題(擺情況)——分析問(wèn)題(講危害，

挖根源)——解決問(wèn)題(提出改正辦法)”這樣的層次結(jié)構(gòu)進(jìn)行論證的。從而大大增強(qiáng)了文章的說(shuō)理性和論證力量。閱讀文本，作者是如何論證每一條罪狀的？以“破立結(jié)合”為觀察角度，分別梳理2-8段的論述過(guò)程。立：針對(duì)核心，提出解決之道、明確主張（觀點(diǎn)）破：在批駁中揭示問(wèn)題的核心第一層懶婆娘的裹腳，又長(zhǎng)又臭現(xiàn)象第三層群眾見(jiàn)了“就搖頭”讓幼稚的人受到“壞影響”危害第四層“到什么山上唱什么歌”“看菜吃飯，量體裁衣”解決方法寫短寫精第二段1“空話連篇，言之無(wú)物”。第二層下決心不要群眾看產(chǎn)生根源罪狀概括罪狀分析破立解決之道第二段主要用了哪些論證方法？這段內(nèi)容主要運(yùn)用邊破邊立的論證方法，但在論述具體問(wèn)題時(shí)，又具有各種不同的論證特點(diǎn)。舉例論證：斯大林的演說(shuō)和《資本論》。引用論證：俗語(yǔ)“到什么山上唱什么歌”“看菜吃飯，量體裁衣”。對(duì)比論證：斯大林的演說(shuō)與有些老爺?shù)拈L(zhǎng)文章。比喻論證：長(zhǎng)而空的文章像“懶婆娘的裹腳，又長(zhǎng)又臭”。第一層生怕人家駁、裝樣子恐嚇辱罵現(xiàn)象第三層不能反映真理、只能妨礙真理危害第四層靠馬克斯列寧主義的真理吃飯，靠實(shí)事求是吃飯解決方法對(duì)敵人是毫無(wú)用處對(duì)同志只有損害2“裝腔作勢(shì)、借以嚇人”第二層主觀主義、宗派主義產(chǎn)生根源罪狀概括罪狀分析解決之道破立3“無(wú)的放矢、不看對(duì)象”。第一層“工”“人”二字的特殊寫法現(xiàn)象第三層人民看不懂、聽(tīng)不懂危害第四層調(diào)查、研究、分析宣傳對(duì)象解決方法“射箭要看靶子”“彈琴要看聽(tīng)眾”第二層“發(fā)誓不要老百姓看”缺乏群眾觀點(diǎn)產(chǎn)生根源罪狀概括罪狀分析破立解決之道4“語(yǔ)言無(wú)味、像個(gè)癟三”。第一層一套“學(xué)生腔”沒(méi)有一點(diǎn)生動(dòng)活潑的語(yǔ)言現(xiàn)象第三層許多做宣傳工作的同志，不學(xué)語(yǔ)言“語(yǔ)言不豐富”危害第四層花很大力氣學(xué)習(xí)語(yǔ)言解決方法他們的宣傳，乏味得很他們的文章，沒(méi)有多少人歡喜看第二層學(xué)校出身，未接觸過(guò)群眾的人“語(yǔ)言不豐富”產(chǎn)生根源罪狀概括罪狀分析解決之道破立5“甲乙丙丁、開(kāi)中藥鋪”。第一層不提出、分析、解決問(wèn)題不表示贊成、反對(duì)什么現(xiàn)象第三層危害第四層運(yùn)用馬克思主義方法解決方法使人不用腦筋想問(wèn)題不去思考事物的本質(zhì)滿足于現(xiàn)象的羅列第二層形式主義產(chǎn)生根源罪狀概括罪狀分析立解決之道破6“不負(fù)責(zé)任、到處害人”。第一層“下筆千言，離題萬(wàn)里”現(xiàn)象第三層危害第四層加強(qiáng)責(zé)任心解決方法輕重倒置，到處害人第二層責(zé)任心薄弱產(chǎn)生根源罪狀概括罪狀分析立解決之道破7“流毒全黨、妨害革命”。8“傳播出去、禍國(guó)殃民”。第一層主觀主義、宗派主義第三層危害解決方法立刻進(jìn)行改革第二層毒物傳播出去，害黨害國(guó)產(chǎn)生根源罪狀概括罪狀概括罪狀分析立解決之道破反對(duì)黨八股反對(duì)黨八股的必要性黨八股的八大罪狀如何打到黨八股第一部分第二部分第三部分空話連篇、言之無(wú)物裝腔作勢(shì)、借以嚇人無(wú)的放矢、不看對(duì)象語(yǔ)言無(wú)味、像個(gè)癟三甲乙丙丁、開(kāi)中藥鋪不負(fù)責(zé)任、到處害人流毒全黨、妨害革命傳播出去、禍國(guó)殃民提出問(wèn)題（是什么）分析問(wèn)題（為什么）解決問(wèn)題（怎么辦）破立拋棄黨八股，采取馬列主義文風(fēng)總結(jié)論證結(jié)構(gòu)反對(duì)主觀主義以整頓學(xué)風(fēng)、反對(duì)宗派主義以整頓黨風(fēng)、反對(duì)黨八股以整頓文風(fēng)4.學(xué)習(xí)本文“分項(xiàng)列舉，邊破邊立”和“擺情況—論危害—挖根源—提辦法”的論證思路。

文章第二部分，是對(duì)黨八股八大罪狀的具體分析，也是全文的重點(diǎn)。作者運(yùn)用“分項(xiàng)列舉，邊破邊立”的方法，一條一條列出黨八股的罪狀。對(duì)于每一條罪狀的陳述，大體上是順著“擺情況—論危害—挖根源—提辦法”的思路展開(kāi)的，從而大大增強(qiáng)了文章的說(shuō)理性和論證力量。文章觀點(diǎn)要使革命精神獲得發(fā)展，必須拋棄黨八股，采取生動(dòng)活潑新鮮有力的馬克思列寧主義的文風(fēng)。10整體感知空話連篇，言之無(wú)物裝腔作勢(shì)，借以嚇人無(wú)的放矢，不看對(duì)象語(yǔ)言無(wú)味，像個(gè)癟三甲乙丙丁，開(kāi)中藥鋪不負(fù)責(zé)任，到處害人流毒全黨，妨害革命傳播出去，禍國(guó)殃民內(nèi)容空洞動(dòng)機(jī)不純目的不明缺少文采形式主義責(zé)任心不足危害后果思想內(nèi)容文章形式表現(xiàn)根源危害由表及里，由淺入深，符合人們認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律，具有嚴(yán)密的邏輯性。黨八股有哪八條罪狀？這八條罪狀的順序可以隨意換嗎？為什么？從正面來(lái)說(shuō)，作者認(rèn)為“馬克思列寧主義的文風(fēng)”應(yīng)該什么樣子？反對(duì)空話連篇，言之無(wú)物裝腔作勢(shì)，借以嚇人無(wú)的放矢，不看對(duì)象語(yǔ)言無(wú)味，像個(gè)癟三甲乙丙丁，開(kāi)中藥鋪不負(fù)責(zé)任，到處害人流毒全黨，妨害革命傳播出去，禍國(guó)殃民內(nèi)容充實(shí)，言之有物實(shí)事求是，宣傳真理有的放矢，尊重對(duì)象語(yǔ)言豐富，生動(dòng)活潑善于分析，解決問(wèn)題責(zé)任心強(qiáng)，有益于人影響全黨，有益革命傳播出去，利國(guó)利民提倡語(yǔ)言特點(diǎn)1、諺語(yǔ)：“到什么山上唱什么歌”，“看菜吃飯，量體裁衣”2、歇后語(yǔ)：“懶婆娘的裹腳，又長(zhǎng)又臭”；3、文言詞語(yǔ)：“裝腔作勢(shì)”“無(wú)的放矢”“對(duì)牛彈琴