部編人教版三年級下冊語文 習(xí)作：國寶大熊貓 教案

精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔習(xí)作習(xí)作教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生搜集資料的良好習(xí)慣，按一定的順序整理資料。教學(xué)目標(biāo)能將整理好的資料與同學(xué)交流，表達(dá)自己的感受，獨(dú)立完成習(xí)作。將習(xí)作與同學(xué)分享，根據(jù)同學(xué)的意見修改相關(guān)內(nèi)容，完善習(xí)作。教學(xué)重點(diǎn)掌握介紹事物的寫作方法。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)課時(shí)2教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)課時(shí)課時(shí)目標(biāo)課時(shí)目標(biāo)交流對大感興趣的問題，明確習(xí)作任務(wù)。（重點(diǎn)）圍繞核心問題，搜集與大有關(guān)的資料。（重點(diǎn)）整理相關(guān)資料，獨(dú)立完成習(xí)作。（難點(diǎn)）教具準(zhǔn)備小學(xué)課件資源教具準(zhǔn)備教學(xué)過程教學(xué)過程一導(dǎo)入新課一導(dǎo)入類型：話題導(dǎo)入。二思路導(dǎo)航二出示課件：大是貓嗎？大吃什么？大生活在什么地方？大為什么被視為中國的國寶？教師口述：關(guān)于大的疑問還有很多，那這次習(xí)作就讓我們圍繞大的外形、生活習(xí)性、生長環(huán)境、價(jià)值等方面的特點(diǎn)，按照一定的順序來介紹一下大。三暢所欲言三（預(yù)設(shè)）（1）大是貓嗎？大的分類一直有爭議，不過近年來比較趨向于將大獨(dú)立出來,因?yàn)榇蠛同F(xiàn)存的其他物種都有較大的差異。大，屬于食肉目、熊科、大亞科和大屬唯一的哺乳動物。（2）大生活在什么地方？四川、陜西和甘肅等地。（3）大為什么被視為我國的國寶？的重任，帶著中國人民的友誼，遠(yuǎn)渡重洋，到國外攀親結(jié)友，深受各國人民的歡迎。物進(jìn)化的珍貴的“活化石”。多樣性保護(hù)的旗艦物種。根據(jù)科學(xué)統(tǒng)計(jì)有78％的雌性大不孕，有90％的雄性大不育，這就給大的繁殖帶來了許多困難。剛生下的幼仔重量只有150很低。談話引導(dǎo)交流：怎樣把這些零碎的資料整理成一篇內(nèi)容連貫的作文呢？四寫作方法四搜集資料，全面了解。我們也可以參考教材圖表中提供的信息，再查找大的其他資料來進(jìn)行補(bǔ)充，然后把這些信息經(jīng)過分析整理后，進(jìn)行習(xí)作，突出大的特點(diǎn)。整合信息，突出特點(diǎn)。以備寫作時(shí)能合理運(yùn)用。抓住特點(diǎn)，具體描寫。在搜集、整理大的信息時(shí)，我們就對大有了一定的認(rèn)識，接下來就按照一定的順序來寫。既要抓住大最有特色的部分具體描寫它的外部特征，又要抓住大關(guān)鍵的動作對生動。結(jié)構(gòu)合理，融入感情。交流習(xí)作，修改補(bǔ)充。哪些地方還需要修改等，然后進(jìn)行修改完善，最終寫出一篇自己滿意的習(xí)作。五學(xué)生習(xí)作五根據(jù)所搜集的關(guān)于大的資料，完成大資料卡。學(xué)生獨(dú)立完成習(xí)作，教師巡視，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。課時(shí)目標(biāo)課時(shí)目標(biāo)學(xué)習(xí)范文的寫作方法，與同學(xué)交流。（重點(diǎn)）能與同學(xué)分享自己所寫的習(xí)作，根據(jù)反饋完善習(xí)作。（難點(diǎn)）教具準(zhǔn)備小學(xué)課件資源教具準(zhǔn)備教學(xué)過程教學(xué)過程一評改習(xí)作一時(shí)對不滿意的段落進(jìn)行修改或者可以在旁邊重新寫。寫一寫對文章整體的修改建議或簡單的評價(jià)。二全班評議二完后再進(jìn)行評議，也可以讓學(xué)生讀到關(guān)鍵的地方停下來，就某一點(diǎn)請同學(xué)們評議。根據(jù)同學(xué)們的反饋，接受同學(xué)們的合理化建議，適當(dāng)補(bǔ)充內(nèi)容，再次修改完善習(xí)作。范文展示。佳作在線品讀鑒賞國寶大喜歡的還要屬我國的國寶——大。①大的樣子很可愛。它身上毛茸茸的，黑白相間的毛特別顯眼，圓溜溜的腦袋上，長著一雙黑黑的耳朵，總是豎著，好像在認(rèn)真聽些什么似的。它還有一雙烏黑的眼睛，眼珠子①開篇點(diǎn)明自己最喜歡的動物②第2自然段圍繞第一句中心眼睛等方面，寫出了大外形可愛的特點(diǎn)。精品文檔精心整理PAGE30點(diǎn)典教案PAGE30點(diǎn)典教案六年級語文·下（R）精品文檔可編輯的精品文檔大是我國的國寶，數(shù)量很稀少，很珍貴。在中國，大的數(shù)量也不過一千多只罷了，有多少國家甚至出高價(jià)買，都沒有如愿。③竹葉、竹筍等，有時(shí)也吃肉。④我們應(yīng)該保護(hù)動物，愛護(hù)大自然，現(xiàn)在大已經(jīng)很少了，如果人們不對其加以愛護(hù)，大遲早要像恐龍一樣滅絕，所以我們要加倍珍愛大，讓我們一起保護(hù)大吧。⑤③用簡潔的語言寫出了大成為我國國寶的原因：數(shù)量少且珍貴。④簡單介紹了大的生活習(xí)性。⑤寫出了大的數(shù)量很少，呼吁大家行動起來保護(hù)大，保護(hù)動物。總評：本文作者在搜集、整合資料的基礎(chǔ)上抓住大的外貌、生活習(xí)性以及成為國寶的原因這幾個(gè)方面進(jìn)行了細(xì)致描寫，重點(diǎn)突出了大的外形特點(diǎn)，字里行間流露出作者對大的喜愛之情。三課堂小結(jié)三要將大的特點(diǎn)介紹清楚，還可以運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，發(fā)揮想象和聯(lián)想，多角度、多層面地展現(xiàn)大的可愛之處，表達(dá)自己對大的喜愛之情。精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔習(xí)作習(xí)作看圖畫，寫一寫教學(xué)目標(biāo)能按一定的順序觀察圖畫，展開想象。教學(xué)目標(biāo)能把自己看到的、想到的寫清楚。學(xué)會與同學(xué)分享習(xí)作，并能根據(jù)同學(xué)的意見修改習(xí)作。展開想象，將畫面轉(zhuǎn)化為文字寫清楚。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)課時(shí)課時(shí)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)課時(shí)課時(shí)目標(biāo)課時(shí)目標(biāo)觀察圖畫，描述畫面的內(nèi)容。（重點(diǎn)）掌握看圖寫作的技巧，做好寫作準(zhǔn)備。（重點(diǎn)）從多元角度創(chuàng)設(shè)情境，啟迪學(xué)生展開想象。（難點(diǎn)）教具準(zhǔn)備小學(xué)課件資源教具準(zhǔn)備教學(xué)過程教學(xué)過程一導(dǎo)入新課一導(dǎo)入類型：圖畫導(dǎo)入。教師口述：請同學(xué)們觀察教材第28頁的圖畫，寫一段話，把上面這幅圖畫的內(nèi)容介紹給大家。二寫作指導(dǎo)二審題指導(dǎo)本次習(xí)作的內(nèi)容是看圖寫話，因此，寫話時(shí)必須根據(jù)給出的圖畫展開想象來寫，不能脫離圖畫隨意寫作。習(xí)作的重點(diǎn)是仔細(xì)觀察圖畫，發(fā)揮想象將這幅圖畫的內(nèi)容寫清楚。通常我們在觀察圖畫時(shí)，要關(guān)注時(shí)間、地點(diǎn)、人物以及他們在干什么，還要發(fā)揮想象，想想他們會說些什么。因此，我們在觀察時(shí)就要注意時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件這些關(guān)鍵的點(diǎn)，再發(fā)揮一定的想象力即可。思路導(dǎo)航“看圖畫，寫一寫”首先要看得懂圖畫。在觀察圖片時(shí)，要注意四點(diǎn)：（1）看全面。圖畫上有的內(nèi)容要全部看到。從整體到部分、從主要的到次要的……這幅圖畫的核心內(nèi)容是放風(fēng)箏，所以在寫時(shí)，就要以它為重點(diǎn)。要發(fā)揮聯(lián)想和想象力?？磮D作文中的想象，就是從眼前所展現(xiàn)的畫面的內(nèi)容出發(fā)，在已有知物的具體形象。寫作時(shí)，要突出文章的主次，詳略得當(dāng)。方法從主要到次要的順序，把畫面的具體內(nèi)容一部分一部分地看清楚，最后再回到整體上來。說出圖畫內(nèi)容。根據(jù)本次習(xí)作的要求，要看到圖畫上有哪些人，他們在干什么，他們的動作分別是怎樣的，先將這些內(nèi)容試著說出來，然后想象他們可能說了哪些話，還可以聯(lián)系自己熟悉的人或事說說感想。（3）寫好作文。怎么說的就怎么寫，將這幅圖畫描述出來。三佳作欣賞三佳作在線品讀鑒賞放風(fēng)箏放風(fēng)箏。①草地一望無邊，藍(lán)天上白云朵朵。放風(fēng)箏的人真多!天空成了風(fēng)箏的舞臺，活潑可愛的小金魚，自由翱翔的老鷹，還有那長著無數(shù)只腳的大蜈蚣……就像仙女舞動的彩色綢帶，美麗極了。②弟說著她的蝴蝶風(fēng)箏也跟著我跑了起來。③春風(fēng)姐姐伸出了無形又往下一鉆，但馬上又調(diào)皮地飛了起來。④一會兒，妹妹的蝴蝶風(fēng)箏也飛起來了，看著風(fēng)箏在藍(lán)天寫了天上的風(fēng)箏。做的事情和具體的做法。更生動。物當(dāng)時(shí)的心情。教師點(diǎn)評：作者緊扣“看圖畫，寫一寫”的要求進(jìn)行寫作，認(rèn)真觀察，采用從整體到部分，由主要到次要的觀察順序，不僅寫出了自己看到的內(nèi)容，還能恰當(dāng)?shù)芈?lián)系生活實(shí)際寫出自己想到的內(nèi)容，是一篇不錯(cuò)的文章。課時(shí)目標(biāo)課時(shí)目標(biāo)學(xué)習(xí)范文的寫作方法，與同學(xué)交流。（重點(diǎn)）運(yùn)用看圖寫話的技法完成習(xí)作。（重點(diǎn)）能與同學(xué)分享自己的習(xí)作，根據(jù)同學(xué)的意見進(jìn)行修改。（難點(diǎn)）教具準(zhǔn)備小學(xué)課件資源教具準(zhǔn)備教學(xué)過程教學(xué)過程一課前導(dǎo)入一教師口述：同學(xué)們，通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)我們已經(jīng)掌握了看圖寫話的技巧與方法，這節(jié)課我們一起來完成這篇看圖作文。二指導(dǎo)習(xí)作二指導(dǎo)學(xué)生課前自學(xué)，仔細(xì)觀察圖畫并在圖畫的基礎(chǔ)上展開合理的想象，把自己的收獲講給同學(xué)聽。仔細(xì)看圖，審清題意。（指導(dǎo)學(xué)神態(tài)，想象他們可能會說些什么，想些什么。）引導(dǎo)想象，編寫故事。（1）小組討論，教師巡視指導(dǎo)，掌握不同的情況。（2）討論后請不同的兩個(gè)小組起來交流，解說畫面的內(nèi)容。（3）引導(dǎo)學(xué)生以畫面上的人或事為基礎(chǔ)，發(fā)揮自己的想象力，想象人物可能說了些什么。（4）指導(dǎo)學(xué)生說說放風(fēng)箏的人的動作、神態(tài)、語言。①小組交流。②全班交流。③方法小結(jié)：我們的交流很成功，因?yàn)槟銈儗W(xué)會了將靜態(tài)的畫面想象成動態(tài)的畫面，學(xué)會了通過人物的外表看到了人物的內(nèi)心，這就是看圖的技巧，這就是看圖作文的訣竅！精品文檔精心整理PAGE30點(diǎn)典教案PAGE30點(diǎn)典教案六年級語文·下（R）精品文檔可編輯的精品文檔明確要求，學(xué)生習(xí)作。（1）寫話要求：出示