顧客就是上帝公開課一等獎課件省賽課獲獎課件_第1頁
顧客就是上帝公開課一等獎課件省賽課獲獎課件_第2頁
顧客就是上帝公開課一等獎課件省賽課獲獎課件_第3頁
顧客就是上帝公開課一等獎課件省賽課獲獎課件_第4頁
顧客就是上帝公開課一等獎課件省賽課獲獎課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩5頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

光臨指導！

歡迎各位領導老師

第1頁

同窗們，我們在第八課學習了消費者權益，理解了我們生活，學習各個方面都離不開消費。我們作為消費者,決定著商品及其經(jīng)營者能否被認可。通過參與這個活動，我們會更深刻地體會到“作為消費者，為何與經(jīng)營著之間關系是被動？”。第2頁活動目標：1,為學生自主參與社會問題，獨立發(fā)覺問題，處理問題提供機會。2，為學生展現(xiàn)自我，提升語言組織、體現(xiàn)能力創(chuàng)建一種平臺。,3，使學生學會搜集、整頓資料，豐富課余生活，構建充實積極向上校園文化生活。第3頁今天這堂課我們就課本87頁問題為主題做一次討論：“顧客就是上帝”，在現(xiàn)實生活中，這句話是真是假？第4頁

目前，我們介紹一下正反雙方論點分組安排：

正方論點：顧客就是上帝分組：第3組，第5組，第6組，第8組

反方論點：顧客不是上帝分組：第1組，第2組，第4組，第7組第5頁活動組織：各小組長活動指導：汪老師活動主持；張正文汪麗艷活動總結：張宏活動統(tǒng)計：汪老師第6頁

活動要求：1，所有同窗都必須動手查閱資料，搜集與辯論主題有關材料；

2，各小組長根據(jù)正反辯方分組，作好材料整頓準備工作，積極積極幫助指導學困生作好材料準備；

3，各小組鼓勵學困生積極發(fā)言，對自己組員發(fā)言需補充，小組長可在第一時間作出補充；

4，辯論開始，先由正方小組擺出自己論點（觀點），再由反方小組進行辯論，辯論過程必須有序進行。

第7頁辯論主題“顧客就是上帝”嗎？第8頁辯論總結：

張宏第9頁謝謝各位領導老師

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論