防溺水安全教育觀后感5篇

第第頁(yè)防溺水安全教育觀后感5篇防溺水平安教育觀后感篇1

最近，我看了一個(gè)關(guān)于“珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水”的視頻。在里面，我懂得了一個(gè)道理：水雖然是生命之源，但他卻隱藏了無(wú)盡的危急；水雖然是生命的開(kāi)頭，但它也可以摧毀一切。

在視頻中播放了一個(gè)慘劇。一個(gè)酷熱的夏天，一位九歲的女孩，禁不住誘惑，單獨(dú)下水玩耍時(shí)，被水草纏住了腳，慌了神。在那喊救命時(shí)，她的同伴觀察了，連忙叫大人來(lái)。當(dāng)大人趕到時(shí)，小女孩已經(jīng)進(jìn)入昏迷狀態(tài)。送到醫(yī)院，因搶救無(wú)效而死。這個(gè)小女孩只有九歲，九歲??！一個(gè)含苞待放的生命就這樣永久離開(kāi)了我們。

這個(gè)〔故事〕讓我想起了親戚家的哥哥。有一次，我哥哥和他的同學(xué)去水庫(kù)玩。哥哥在不知道水庫(kù)深淺的狀況下，下水〔游泳〕，就再也沒(méi)有回來(lái)。我的姑姑悲哀欲絕，幾次哭暈過(guò)去。由于哥哥的離去，制造了白發(fā)人送黑發(fā)人的慘劇，同時(shí)，一個(gè)美好的家庭也因此破滅了。

為了父母不再失去孩子；為了美好的家庭不再破滅；為了鮮活的生命不再消逝，我們要懂得以下幾點(diǎn)防止溺水的學(xué)問(wèn)：

〔1〕不要私自下水游泳。

〔2〕不要擅自與他人結(jié)伴游泳。

〔3〕不要在不熟識(shí)的水域游泳。

〔4〕不要在無(wú)平安設(shè)施，無(wú)搶救人員的水域游泳。

〔5〕不要讓不會(huì)水性的同學(xué)擅自下水游泳。

〔6〕不要在無(wú)家長(zhǎng)無(wú)老師帶隊(duì)的狀況下游泳。

我再次的呼吁大家，“珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水”。

防溺水平安教育觀后感篇2

我們是祖國(guó)的花朵，將來(lái)的棟梁，好像一朵朵待開(kāi)放的花朵，綻放誕生命的活力。生命誠(chéng)珍貴，我們要珍愛(ài)生命。

夏天到了，天氣越來(lái)越酷熱。喜愛(ài)游泳這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的少年〔兒童〕特殊多。水能載舟，亦能覆舟，更是一個(gè)奪人生命的危急之物。假如缺少平安防范意識(shí)，遇到意外時(shí)驚慌，不能鎮(zhèn)靜自救，就簡(jiǎn)單發(fā)生溺水死亡事故。

常聽(tīng)大人們說(shuō)起，我們家四周的金沙江河每年都有游泳被河水淹沒(méi)的。就在去年夏天，來(lái)自少數(shù)民族的兩位大哥哥，他們?cè)诼毤荚鹤x書。

一天下午他們騎著共享單車來(lái)到河邊游泳，由于他們不了解水情，其中一個(gè)被兇狠的河水無(wú)情的淹沒(méi)了。一個(gè)年輕鮮活的生命瞬間就消逝了，可想而知他的父母是多么的難過(guò)欲絕?？此瓢察o溫柔的河面，暗中卻隱蔽著兇狠的魔爪，我們耳邊隨時(shí)敲響平安警鐘，遠(yuǎn)離江河、池塘等水域。

假如我們要游泳，應(yīng)在大人的帶著下，選擇有平安防范〔措施〕的游泳池。下水前要先活動(dòng)身體，再下水游泳。在游泳時(shí)請(qǐng)勿與他人玩耍，將他人按入水中，假如覺(jué)得身體不舒適，要馬上上岸休息或呼救。

生命無(wú)價(jià)，一次溺水，一場(chǎng)事故都可能讓人們丟失生命，父母給我們珍貴的生命，我們應(yīng)當(dāng)好好珍惜。讓我們謹(jǐn)記“珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水”。

防溺水平安教育觀后感篇3

星期一的第一節(jié)課，學(xué)校組織了各班觀看《防溺水平安教育》的視頻。讓我知道了溺水已經(jīng)成為同學(xué)非正常死亡的頭號(hào)殺手，每年意外死亡的兒童中，溺水死亡的兒童幾乎占了百分之六十。

所以我們要增加平安意識(shí)和防范力量，多了解游泳平安常識(shí)，學(xué)會(huì)防溺水和自救。在這里我建議同學(xué)們：

一、從我做起，樹(shù)立平安意識(shí)，加強(qiáng)自我愛(ài)護(hù)，遠(yuǎn)離溺水隱患，不參加各類危急的校外活動(dòng);

二、不私自或結(jié)伴到水池、河塘、水庫(kù)、蓄水池等危急地帶玩耍、玩耍;

三、肯定要在有家人陪伴的前提下，到平安的、正規(guī)的游泳池游泳，并要做好相應(yīng)的預(yù)備活動(dòng)，防止溺水大事的發(fā)生;

四、不到無(wú)平安設(shè)施、無(wú)搶救人員的水域玩耍和游泳;不在設(shè)有“禁止游泳”或“水深危急”等警示〔標(biāo)語(yǔ)〕的水域處下水戲水，不在公園，尤其是靠河處逗留玩耍;

五、當(dāng)發(fā)覺(jué)有人落水時(shí)，不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)馬上大聲呼救，同時(shí)，將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。

生命是珍貴的，每個(gè)人都只有一次，它不像財(cái)寶可以失而復(fù)得;也不像花草樹(shù)木一樣，花謝了，葉子凋零了，還可以周而復(fù)始地開(kāi)出更艷麗的花，長(zhǎng)出更茂密的葉子。失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。

夏天到了，天氣特別酷熱，最好的避暑〔方法〕莫過(guò)于游泳了。但游泳有肯定的危急性，每一年，不知有多少人由于游泳而失去了生命。下面就有這么一則關(guān)于溺水的悲劇故事。

防溺水平安教育觀后感篇4

這個(gè)假期，老師布置了一項(xiàng)特別的作業(yè)，就是與家長(zhǎng)一起收看《珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水》視頻?？赐旰?，那一件件落水大事在我的腦海中回蕩，心情久久不能安靜……。

在防溺水視頻中，有些孩子是在沒(méi)有家長(zhǎng)和老師的伴隨下擅自到不知水情、偏僻的地方玩水，而導(dǎo)致溺水事故發(fā)生。有的孩子是因下水前不做預(yù)備活動(dòng)，在無(wú)搶救人員的海疆游泳，消失手腳抽筋而溺水死亡。這段視頻中，讓我印象最深刻的是，有六名中同學(xué)私自到郊外的池塘中游泳，其中一名女同學(xué)不慎遇險(xiǎn)，在水中呼救，其他同學(xué)一起去救她，結(jié)果導(dǎo)致全部溺水身亡的事故……

我的心靈被深深震驚了，一個(gè)個(gè)鮮活的生命就這樣沒(méi)了，生命竟是如此的脆弱！這個(gè)事故告知了我們，作為中學(xué)校生，不但要懂得如何去預(yù)防溺水事故的發(fā)生，而且要把握識(shí)別險(xiǎn)情、緊急避險(xiǎn)和遇險(xiǎn)逃命的力量，在發(fā)生溺水大事時(shí)，怎樣進(jìn)行自救和搶救。

看了這次防溺水視頻，我的收獲真不少！不但讓我把握了很多預(yù)防溺水學(xué)問(wèn)，而且提高了平安意識(shí)。同學(xué)們，讓我們預(yù)防溺水，珍愛(ài)生命吧！

防溺水平安教育觀后感篇5

今日的語(yǔ)文課上老師給我們看了一組關(guān)于防溺水學(xué)問(wèn)的圖片和視頻，看了那些觸目驚心的圖片，同學(xué)們都感慨萬(wàn)分。那些揪心的畫面，悲哀欲絕的哭泣聲，縈繞在我的耳邊，使我的心境久久不能安靜。

在炎炎夏日，涼爽的河水會(huì)誘惑許多的同學(xué)去痛快的洗個(gè)澡?？墒峭瑢W(xué)們你們明白嗎看似安靜溫順的水面卻暗藏殺機(jī)。那淙淙的河水誘惑著你，當(dāng)你跳下去的時(shí)候，卻又張開(kāi)血盆大口預(yù)備把你吞掉。假如你就這樣悄無(wú)聲息的走了，有沒(méi)有想過(guò)你們的父母

俗話說(shuō)的好“不怕一萬(wàn)，就怕萬(wàn)一”。在前幾年，在我們村里就發(fā)生了一件令人哀痛的事。一群孩子在無(wú)防護(hù)措施，沒(méi)人看管的情景下下河游泳。突然一個(gè)孩子，漸漸的沉下去，當(dāng)岸上的孩子找來(lái)大人施救的時(shí)候，那個(gè)孩子已經(jīng)奄奄一息了。不管怎樣搖動(dòng)，怎樣做人工呼吸，孩子就是不醒。孩子的父母悲哀欲絕，在一旁的我忍不住哭了。這不是天災(zāi)！是人禍！是他們自我缺乏〔平安學(xué)問(wèn)〕，最終造成了不行挽回的慘痛。

同學(xué)們，有時(shí)候危急總在我們不經(jīng)