冬至包餃子活動方案（7篇）

第16頁共16頁冬至包餃子?活動方案?活動目標：?1、認識?我國傳統(tǒng)的?冬至節(jié)，知?道冬至的由?來。2、?知道冬至是?全年中白天?最短，黑夜?最長的一天?。3、深?刻對祖國的?認識，知道?我國是一個?有悠久文化?傳統(tǒng)的民族??；顒觾?nèi)?容：1、?綜合：冬至?我知道2?、科學(xué)：白?天短、黑夜?長3、讓?孩子知道冬?至是冬天真?正來臨的日?子。并了解?一些冬至要?吃的食物有?哪些?冬至?團(民間有?“吃了湯圓?大一歲”之?說)，包餃?子、喝冬釀?酒、吃餛飩?憶西施等，?讓孩子感受?到冬至的節(jié)?氣。附兒?歌：《冬至?到》冬至?到，冬至到?;南餛飩?，北方餃;?曖曖和和?吃一碗，保?你耳朵凍不?掉。冬至?到，冬至到?，敬祖宗?，把墓掃;?會親訪友?拜老師;平?安幸福樂陶?陶。冬至?到，冬至到?，這一夜?，最長了;?甜甜蜜蜜?睡一覺;明?天太陽會更?好。冬至?包餃子活動?方案（二）?一、活動?主題：包餃?子，連情誼?二、活動?原則：快樂?為主，比賽?為輔三、?活動背景：?日子，不?經(jīng)意間，悄?悄，溜過指?間、步履、?床鋪、甚至?于抬頭、低?頭那一瞬間??轉(zhuǎn)眼，我?們相聚已有?一年半載時?光。作別_?___，新?的一年向我?們走來，元?旦“迫在眉?睫”。為使?我們這個大?家庭度過一?個既快樂又?有意義的節(jié)?日。包餃子?這一具有傳?統(tǒng)意義又好?玩且充滿挑?戰(zhàn)的活動，?便成了我們?的不二選擇?。四、活?動目的：?1.“吃餃?子”是我們?的傳統(tǒng)習(xí)俗?。舉辦“包?餃子，連情?誼”活動，?通過包餃子?比賽及一系?列活動，讓?同學(xué)感覺到?節(jié)日的溫暖?，緩解思鄉(xiāng)?之情，并借?此活動弘揚?我國的傳統(tǒng)?飲食文化—?包餃子;?2.借此機?會，促進同?學(xué)間的溝通?交流，增進?同學(xué)們的友?誼，增強中?隊的凝聚力?，培養(yǎng)同學(xué)?們的動手能?力;3.?臨近期末，?借此為大家?放松心情，?緩解壓力，?讓大家用輕?松的心態(tài)，?來對待即將?到來的考試?。五、活?動時間地點?人物：1?.時間：_?___年_?___月_?___日(?周六)下午?16：00?—20:0?0(冬至前?一日)2?.地點：中?心食堂3?.對象：歷?史文化學(xué)院?學(xué)子六、?比賽內(nèi)容及?獎項設(shè)置?1.搟餃子?皮速度賽—?內(nèi)容：每?班選出二名?選手，在規(guī)?定的時間內(nèi)?搟出最多的?餃子皮，計?算總數(shù)，餃?子皮的質(zhì)量?要過關(guān)。時?間可以設(shè)定?5分鐘。獎?項：設(shè)置一?、二、三名?獎品：中?袋洗衣粉各?三、二、一?袋___?_包餃子速?度賽—內(nèi)?容：每班選?出二名選手?，在規(guī)定的?時間內(nèi)包出?最多的餃子?，計算總數(shù)?獎項：設(shè)置?一、二、三?名獎品：?大袋裝卷紙?各三、二、?一袋3.?餃子創(chuàng)意拼?圖賽—內(nèi)?容：每個班?用餃子拼出?最具創(chuàng)意的?圖形獎項：?設(shè)置“最佳?創(chuàng)意獎”一?名獎品：獲?獎班級每人?一張新年賀?卡4.“特?別”餃子評?比—內(nèi)容：?評選出“最?標致餃子”?，“最有勇?氣活著餃子?”獎項：各?設(shè)置一名最?佳獎獎品?：與特色餃?子合影照片?各一張5?.吃餃子比?賽—內(nèi)容?：每個班派?出一名選手?在規(guī)定的時?間內(nèi)吃餃子?，計算總數(shù)?獎項：設(shè)置?“最能吃獎?”一名獎品?：大瓶飲料?一瓶6.?餃子接力比?賽—內(nèi)容?：每班派出?十名同學(xué)，?在起點聽到?哨聲后用筷?子夾著餃子?單腳著地跳?行，到終?點后，由終?點等待的隊?友接過前一?名隊友的餃?子，并從終?點跑回起點?，直到接力?完成。獎項?：設(shè)置一、?二、三名?獎品：盒裝?早餐奶、盒?裝牛奶、盒?裝酸奶各十?瓶7.猜?謎、搶答互?動游戲(歷?史文化基本?題目搶答)?—內(nèi)容：?由主持人出?題，同學(xué)們?搶答，共計?十個猜謎，?十個搶答獎?項：各設(shè)置?十名獎品?：棒棒糖，?小筆記冊、?小袋餐巾紙?等小獎品?____個?人才藝展示?—內(nèi)容：?同學(xué)們自愿?進行才藝展?示，不限方?式內(nèi)容。獎?項：參與有?獎，并評出?“最佳表演?獎”“與眾?不同獎”“?最具潛力獎?”獎品：各?種筆記本?七、活動流?程一、前?期準備工作?：1.協(xié)?調(diào)工作小組?：與餐廳方?面商定活動?前的相關(guān)事?宜___?_組建宣傳?小組：由每?班宣傳委員?組成，負責(zé)?活動宣傳，?現(xiàn)場拍照等?工作__?__組建組?織小組：每?班派出__?__名代表?組建，負責(zé)?完成活動所?需物品的采?購工作_?___組建?評比小組：?每班一名代?表組建，負?責(zé)比賽的評?比計時計數(shù)?工作__?__組建費?用小組：由?學(xué)生會干部?組成，負責(zé)?費用的收取?支出記錄公?開工作6?.活動分組?方式：以每?班為一個單?位，進行各?項比賽_?___包餃?子工具：搟?面杖、砧板?、刀、筷子?、勺、手套?等由餐廳提?供8.選?定一名主持?人9.完?成參賽選手?的統(tǒng)計(每?班統(tǒng)計好參?賽選手名單?)二、活?動進行工作?1.同學(xué)?們準時到達?活動現(xiàn)場1?6:00?2.主持人?宣布活動開?始16:1?03.宣?傳小組記錄?比賽戰(zhàn)況?4.進行活?動比賽第一?項：搟餃子?皮比賽16?:10-1?6:40?5.進行活?動比賽第二?項：包餃子?速度比賽1?6:40-?17:10?6.進行?活動比賽第?三項：餃子?創(chuàng)意拼圖比?賽17:1?0-17:?407.?進行活動比?賽第四項：?“最標致餃?子”，“最?有勇氣活著?餃子”評比?17:40?-18:1?08.各?班級自行煮?餃子并自由?享用,自由?時間。18?:10-1?8:40?9.進行活?動比賽第五?項：吃餃子?速度比賽1?8:40-?19:00?10.進?行活動比賽?第六項：餃?子接力比賽?19:00?-19:2?011.?進行猜謎、?搶答互動游?戲(知識搶?答)19:?20-19?:50_?___個人?才藝展示開?始19:5?0-20:?1013.?結(jié)束九、?注意事項：?1.應(yīng)注?意的問題宣?傳工作務(wù)必?做足，盡可?能的調(diào)動同?學(xué)積極性。?2.材料?不僅要備足?，而且盡量?做到不浪費?。3.煮?餃子時，工?作人員要注?意安全。?4.評委和?負責(zé)人務(wù)必?做到公平、?公開、公正?的原則。?十、活動后?期工作1?.活動結(jié)束?，人員有序?退場。2?.各班派人?一起清理場?地，回收可?利用的。?十一、總結(jié)?由老師做?最后的活動?結(jié)束陳詞。?十二、活?動結(jié)束活?動結(jié)束后派?同學(xué)幫助工?作人員打掃?衛(wèi)生(學(xué)生?會、研究生?會留下，其?他同學(xué)自愿?)。冬至?包餃子活動?方案（三）?一、活動?主題：包餃?子，連情誼?二、活動?原則：快樂?為主，比賽?為輔三、?活動背景：?日子，不?經(jīng)意間，悄?悄，溜過指?間、步履、?床鋪、甚至?于抬頭、低?頭那一瞬間??轉(zhuǎn)眼，我?們相聚已有?一年半載時?光。作別_?___，新?的一年向我?們走來，元?旦“迫在眉?睫”。為使?我們這個大?家庭度過一?個既快樂又?有意義的節(jié)?日。包餃子?這一具有傳?統(tǒng)意義又好?玩且充滿挑?戰(zhàn)的活動，?便成了我們?的不二選擇?。四、活?動目的：?1.“吃餃?子”是我們?的傳統(tǒng)習(xí)俗?。舉辦“包?餃子，連情?誼”活動，?通過包餃子?比賽及一系?列活動，讓?同學(xué)感覺到?節(jié)日的溫暖?，緩解思鄉(xiāng)?之情，并借?此活動弘揚?我國的傳統(tǒng)?飲食文化—?包餃子;?2.借此機?會，促進同?學(xué)間的溝通?交流，增進?同學(xué)們的友?誼，增強中?隊的凝聚力?，培養(yǎng)同學(xué)?們的動手能?力;3.?臨近期末，?借此為大家?放松心情，?緩解壓力，?讓大家用輕?松的心態(tài)，?來對待即將?到來的考試?。五、活?動時間地點?人物：1?.時間：_?___年_?___月_?___日(?周六)下午?16：—2?0:(冬至?前一日)?2.地點：?中心食堂?3.對象：?歷史文化學(xué)?院學(xué)子六?、比賽內(nèi)容?及獎項設(shè)置?1.搟餃?子皮速度賽?—內(nèi)容：?每班選出二?名選手，在?規(guī)定的時間?內(nèi)搟出最多?的餃子皮，?計算總數(shù)，?餃子皮的質(zhì)?量要過關(guān)。?時間可以設(shè)?定5分鐘。?獎項：設(shè)置?一、二、三?名獎品：?中袋洗衣粉?各三、二、?一袋__?__包餃子?速度賽—?內(nèi)容：每班?選出二名選?手，在規(guī)定?的時間內(nèi)包?出最多的餃?子，計算總?數(shù)獎項：設(shè)?置一、二、?三名獎品?：大袋裝卷?紙各三、二?、一袋3?.餃子創(chuàng)意?拼圖賽—?內(nèi)容：每個?班用餃子拼?出最具創(chuàng)意?的圖形獎項?：設(shè)置“最?佳創(chuàng)意獎”?一名獎品：?獲獎班級每?人一張新年?賀卡4.“?特別”餃子?評比—內(nèi)容?：評選出“?最標致餃子?”，“最有?勇氣活著餃?子”獎項：?各設(shè)置一名?最佳獎獎?品：與特色?餃子合影照?片各一張?5.吃餃子?比賽—內(nèi)?容：每個班?派出一名選?手在規(guī)定的?時間內(nèi)吃餃?子，計算總?數(shù)獎項：設(shè)?置“最能吃?獎”一名獎?品：大瓶飲?料一瓶6?.餃子接力?比賽—內(nèi)?容：每班派?出十名同學(xué)?，在起點聽?到哨聲后用?筷子夾著餃?子單腳著地?跳行，到?終點后，由?終點等待的?隊友接過前?一名隊友的?餃子，并從?終點跑回起?點，直到接?力完成。獎?項：設(shè)置一?、二、三名?獎品：盒?裝早餐奶、?盒裝牛奶、?盒裝酸奶各?十瓶7.?猜謎、搶答?互動游戲(?歷史文化基?本題目搶答?)—內(nèi)容?：由主持人?出題，同學(xué)?們搶答，共?計十個猜謎?，十個搶答?獎項：各設(shè)?置十名獎?品：棒棒糖?，小筆記冊?、小袋餐巾?紙等小獎品?____?個人才藝展?示—內(nèi)容?：同學(xué)們自?愿進行才藝?展示，不限?方式內(nèi)容。?獎項：參與?有獎，并評?出“最佳表?演獎”“與?眾不同獎”?“最具潛力?獎”獎品：?各種筆記本?七、活動?流程一、?前期準備工?作：1.?協(xié)調(diào)工作小?組：與餐廳?方面商定活?動前的相關(guān)?事宜__?__組建宣?傳小組：由?每班宣傳委?員組成，負?責(zé)活動宣傳?，現(xiàn)場拍照?等工作_?___組建?組織小組：?每班派出_?___名代?表組建，負?責(zé)完成活動?所需物品的?采購工作?____組?建評比小組?：每班一名?代表組建，?負責(zé)比賽的?評比計時計?數(shù)工作_?___組建?費用小組：?由學(xué)生會干?部組成，負?責(zé)費用的收?取支出記錄?公開工作?6.活動分?組方式：以?每班為一個?單位，進行?各項比賽?____包?餃子工具：?搟面杖、砧?板、刀、筷?子、勺、手?套等由餐廳?提供8.?選定一名主?持人9.?完成參賽選?手的統(tǒng)計(?每班統(tǒng)計好?參賽選手名?單)二、?活動進行工?作1.同?學(xué)們準時到?達活動現(xiàn)場?16:2?.主持人宣?布活動開始?16:10?3.宣傳?小組記錄比?賽戰(zhàn)況4?.進行活動?比賽第一項?：搟餃子皮?比賽16:?10-16?:405?.進行活動?比賽第二項?：包餃子速?度比賽16?:40-1?7:10?6.進行活?動比賽第三?項：餃子創(chuàng)?意拼圖比賽?17:10?-17:4?07.進?行活動比賽?第四項：“?最標致餃子?”，“最有?勇氣活著餃?子”評比1?7:40-?18:10?8.各班?級自行煮餃?子并自由享?用,自由時?間。18:?10-18?:409?.進行活動?比賽第五項?：吃餃子速?度比賽18?:40-1?9:10?.進行活動?比賽第六項?：餃子接力?比賽19:?-19:2?011.?進行猜謎、?搶答互動游?戲(知識搶?答)19:?20-19?:50_?___個人?才藝展示開?始19:5?0-20:?1013.?結(jié)束九、?注意事項：?1.應(yīng)注?意的問題宣?傳工作務(wù)必?做足，盡可?能的調(diào)動同?學(xué)積極性。?2.材料?不僅要備足?，而且盡量?做到不浪費?。3.煮?餃子時，工?作人員要注?意安全。?4.評委和?負責(zé)人務(wù)必?做到公平、?公開、公正?的原則。?十、活動后?期工作1?.活動結(jié)束?，人員有序?退場。2?.各班派人?一起清理場?地，回收可?利用的。?十一、總結(jié)?由老師做?最后的活動?結(jié)束陳詞。?十二、活?動結(jié)束活?動結(jié)束后派?同學(xué)幫助工?作人員打掃?衛(wèi)生(學(xué)生?會、研究生?會留下，其?他同學(xué)自愿?)。冬至?包餃子活動?方案（四）?一、活動?目標1、?能夠進行簡?單的半開放?式主題對話?交流，學(xué)習(xí)?掌握句型“?我把餃子給?____吃?”，并能進?行句型仿編?：我把__?__給__?__吃。?2、通過活?動，讓孩子?學(xué)會分享勞?動成果，培?養(yǎng)幼兒熱愛?家人的感情?。二、活?動重點能?夠進行簡單?的半開放式?主題對話交?流，學(xué)習(xí)掌?握句型“我?把餃子給_?___吃”?。三、活?動難點學(xué)?習(xí)掌握句型?“我把餃子?給____?吃”，并能?進行句型仿?編：我把_?___給_?___吃。?四、活動?準備1、?知識經(jīng)驗：?幼兒在生活?中吃過餃子?，已經(jīng)了解?一些相關(guān)知?識。2、?物質(zhì)準備：?兒歌《包餃?子》、實物?餃子、小朋?友做好的橡?皮泥手工餃?子、水果模?型、小動物?模型、家庭?成員的手指?偶。五、?活動過程?1、點名聽?到名字的小?朋友和老師?擊掌問好。?2、活動?導(dǎo)入，播放?兒歌《包餃?子》，然后?做手指操，?直接引出主?題。羊媽?媽(雙手比?自己，一蹲?一站)包?餃子(一只?手把另一只?手的五指往?內(nèi)、往外來?回扳)中?間突起(雙?手握拳)?兩邊翹(大?拇指、小指?升起，作”?六”的手勢?)有的像?小船，有的?像元寶(兩?只手半舉并?左右搖動)?師：兒歌?里，羊媽媽?包什么??幼：羊媽媽?包餃子。?3、出示實?物餃子，進?行簡單的半?開放式主題?對話交流。?請幼兒觀察?、講述餃子?的外形特征?，并用自己?的語言講述?自己吃餃子?的經(jīng)歷。?師：小朋友?們看一看，?餃子長什么?樣子?幼?：餃子像小?船，像元寶?，還像橘子?瓣兒……?師：你們吃?過餃子嗎??什么時候吃?的?師：?冬至的時候?，我們一定?要吃餃子，?要不然，耳?朵都凍掉了?。師：餃?子好吃不好?吃?餃子里?面有什么??幼：餃子?很好吃。餃?子里面有各?種各樣的餡?兒。有雞蛋?，有韭菜，?有肉肉……?師：你們?喜歡吃餃子?嗎?你們會?不會做餃子??4、請?小動物吃餃?子，練習(xí)句?型：我把餃?子給___?_吃師：?“喵喵喵”?，小貓來了?，它說它聞?到小朋友做?的餃子真香?!它也想吃?餃子，誰想?讓小貓吃餃?子?師：?小貓說：謝?謝你，你的?餃子真好吃?。小狗小狗?，你怎么了??你也想吃?餃子嗎?那?么誰想讓小?狗吃餃子??(引導(dǎo)幼兒?練習(xí)表達：?我把餃子給?____吃?)5、學(xué)?習(xí)仿編：“?我把___?_給___?_吃”的句?式，通過“?我愛我家”?游戲，學(xué)習(xí)?仿編句式。?幼兒通過教?師引導(dǎo)學(xué)習(xí)?仿編句子，?我們也請爸?爸媽媽吃水?果吧?如?：我把蘋果?給爸爸吃。?我把香蕉給?媽媽吃……?6、老師?總結(jié)，活動?結(jié)束。六?、活動延伸?鼓勵幼兒?在家中和家?人一起包餃?子，體驗自?己動手制作?食物的快樂?。冬至包?餃子活動方?案（五）?一、活動主?題：“冬?至包餃子”?親子活動。?二、活動?目的：隨?著經(jīng)濟的發(fā)?展，家庭生?活越來越好?，孩子們過?著衣食無憂?的生活，為?了讓他們體?驗媽媽及家?人勞動的辛?苦，培養(yǎng)孩?子愛媽媽的?情感，教育?孩子學(xué)會感?恩，特開次?活動。三?、活動目標?：1、通?過開展包餃?子的親子活?動，讓幼兒?了解餃子的?文化，產(chǎn)包?餃子的興趣?。體驗勞動?的快樂，增?進親子間的?感情，營造?節(jié)日的熱鬧?、快樂氣氛?。2、通?過活動鍛煉?幼兒的生活?能力和動手?能力，同時?培養(yǎng)孩子愛?勞動的好習(xí)?慣。3、?通過親子游?戲活動，讓?家長進一步?了解自己孩?子的機會，?加深家園情?、師生情、?親子情。?四、活動時?間：___?_.12.?21(星期?四)09：?00—11?：30五?、活動準備?：通知單?、乒乓球、?吸管、肉餡?、湯匙、盛?放餃子托盤?、一次性桌?布、籮筐?六、活動地?點：中二班?教室七、?活動流程：?1、早上?8：40—?9：___?_家長簽到?(播放幼兒?一日活動圖?片)。2?、班主任講?話，歡迎各?位家長來參?加這次的活?動。3、?向幼兒介紹?說明今天特?色活動的內(nèi)?容：包餃子?。4、活?動流程：?先欣賞包餃?子的過程，?請將餃子餡?放入皮中央?，如果你是?第一次包的?話，記住千?萬別放太多?餡，不然肉?會撐出來的?，然后先捏?中央，再捏?兩邊，最后?由中間向兩?邊將餃子皮?邊緣技一下?，這樣餃子?下鍋煮的時?候就不會漏?了，最后將?餃子整齊的?放在上面。?希望小朋友?和家長都能?齊心協(xié)力一?起做出完美?的餃子，(?出示不同造?型的餃子供?參考)八?、包餃子前?注意事項：?1、請家?長帶幼兒去?洗手，在制?作的過程中?要注意衛(wèi)生?。2、因?地制宜，安?排好幼兒家?長的座位。?3、家長?幼兒教師隨?著音樂一起?包餃子。?4、場地整?理(自由洗?手)。冬?至包餃子活?動方案（六?）活動目?標1、鍛?煉小朋友的?動手能力，?培養(yǎng)自力更?生的意識。?2、感受?集體勞動的?快樂。3?、和父母一?起包餃子增?進父母親情?活動準備?1、請家?長準備:搟?面杖、鍋拍?、圍裙(班?主任合理安?排)，以校?訊通、黑板?報形式告知?家長時間、?地點、家長?需要準備的?物品(提前?兩天通知家?長)。2?、幼兒園廚?房準備:餃?子餡、包餃?子面.廚房?以班級為單?位分好，廚?房____?月____?日上午9:?40之前準?備好餃子餡?、包餃子面?.等待班級?生活老師來?領(lǐng)取。3?、班級準備?:洗手、帶?好圍裙活?動過程包?餃子階段(?____分?鐘)以班級?為單位親子?活動開始包?餃子分工?1、家長?孩子分別搟?皮、包餃子?;2、班?級生活老師?:負責(zé)廚房?領(lǐng)取包餃子?面團、和指?定家委會人?員負責(zé)把包?好的餃子送?到廚房;?3、班主任?和配班教師?:負責(zé)維持?班級秩序、?指導(dǎo)家長孩?子搟餃子皮?、包餃子、?活躍班級親?子包餃子氣?氛;4、?家委會指定?專人:負責(zé)?拍照、指導(dǎo)?、維持秩序?。煮餃子?階段(__?__分鐘)?1、生活?老師和指定?家委會專人?:集中包好?的餃子送進?廚房并負責(zé)?把煮好的餃?子送回班里?;2、班?主任和配班?教師協(xié)同家?委會:組織?孩子開展兒?歌、唱歌、?故事等活動?(班主任設(shè)?計好)(等?待餃子煮熟?);3、?家委會指定?專人:負責(zé)?維持家長秩?序。吃餃?子階段(_?___分鐘?)1、生?活老師和指?定家委會專?人:負責(zé)把?煮熟的餃子?分發(fā)到小朋?友的餐盤中?，請小朋友?們品嘗自己?包的餃子。?2、邀請?家長品嘗-?家委?會指定專人?負責(zé)分發(fā)和?維持秩序?活動結(jié)束?1、家長品?嘗完畢家委?會指定專人?: