作文16085公開課一等獎?wù)n件省課獲獎?wù)n件

記敘文寫作知識梳理

劉燕第1頁本節(jié)課主要內(nèi)容材料構(gòu)造開頭與結(jié)尾中間詳略第2頁一、材料

材料指是記敘文中所敘事件。要求：切題、新奇。（一）材料準(zhǔn)備：多角度專業(yè)化第3頁1．多角度：

①

寫事：家庭（過年、旅游、聚會、釣魚、學(xué)本事、農(nóng)家樂、慶祝生日）學(xué)校（試驗(yàn)課、體育課、手工、勞技、科技、軍訓(xùn)、參觀春游、運(yùn)動會、藝術(shù)節(jié)、文體活動、十四歲生日……）社會（公益活動、廟會、桃花節(jié)、西瓜節(jié)、竹文化節(jié)、……文化一條街）②

寫人：我：（愛好：我課余生活；專長：琴棋書畫體育；性格：聰明、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢；經(jīng)歷：我成功了。）他人：（父母、親友、鄰居、老師、同窗、路遇）

人與人：（師生之間、同窗之間、朋友之間、家長與孩子之間、鄰里之間）第4頁2．專業(yè)化：

例：過年——南方與北方不一樣；春節(jié)與元宵節(jié)不一樣；旅游——大連海邊與青島八大關(guān)不一樣；頤和園與故宮也不一樣；養(yǎng)花——君子蘭與水仙不一樣；照相——光線、角度、拍攝琴——鋼琴、手風(fēng)琴、小提琴剪紙、集郵、火花第5頁示例皮影身上連著六根線，最少要兩個人操作，一人管上本身，一人管下半身，銜接配合絲絲入扣，容不得半點(diǎn)差錯?！穼殑倗@了一口氣說：“那實(shí)在太微乎其微了。目前皮子都漲價，一張皮幾千塊，可一張皮頂多做兩三個皮影。一場戲光道具就要一萬多元，我上哪兒找這一萬多塊呀！目前小朋友藝術(shù)都不景氣，小孩兒都被外國動畫片迷上了。到廟會看場皮影要兩塊錢門票，好些家長就不樂意去了，拉著孩子到一邊買冰棍去了?！钡?頁（二）材料選擇

1．要求：切題、真實(shí)、新奇、故意義。2．

技巧：①圍繞中心②有典型意義③有時代氣息④以小見大⑤想一想二寫三3．

*有關(guān)真實(shí)問題：①生活真實(shí)，生活中真人真事；②藝術(shù)真實(shí)，即文學(xué)作品中塑造典型環(huán)境中典型人物。只要是生活中已經(jīng)發(fā)生或也許發(fā)生事都能夠?qū)?。（利用組合法——報(bào)刊上：外國人游長城，揀垃圾）第7頁

例文：發(fā)覺

轉(zhuǎn)眼間，我從一種不懂事孩子成長為一種懂事少女，在我成長過程中，發(fā)生了許多事情，我從不注意，也未曾發(fā)覺過什么。但有一件事卻讓我刻骨銘心。由于，通過那件事我發(fā)覺：在母親面前，沒有奇跡。12歲那年，我參與了學(xué)校啞劇班。一次元旦聯(lián)歡會，我有幸參與了啞劇《慶新年》演出，小演員家長都被邀請到禮堂觀看演出，我母親也同我一起去了。第8頁那一天，觀看演出人很多。但我們這些小演員一點(diǎn)也不擔(dān)心。因而，演出非常成功。當(dāng)我和媽媽快樂走在回家路上時，我突然問媽媽：“演出較好看嗎？”“非常好。”媽媽微笑著說?！澳牵梦枧_上那個大頭娃娃是我嗎？”“懂得，是左邊第三個，對不對？”我很驚奇，本來嘛！舞臺上共有十個大頭娃娃，服裝、頭飾都一模同樣，連動作都被教練調(diào)教如出一轍，媽媽是怎么認(rèn)出我呢？我看著媽媽，媽媽似乎看出了我疑惑，親親切地說：“你演出時，是不是讓東西扎了？演出快結(jié)束時，我看見左邊第三個人微微甩甩手，你平時被東西扎了，就是這樣子。”聽了母親話，我心中突然萌起一種難言感情，現(xiàn)有感動又佩服……我低下頭看看，母親拉住我那只手，心想：假如有十個母親同步伸出手，我能判斷出哪只手紋絡(luò)是屬于她嗎？第9頁母親愛和兒女愛出發(fā)點(diǎn)、延伸線、著落面是不一樣。母親是海，而我只是一艘小小船，永遠(yuǎn)也駛不出她海。假如有一天，母親突然提起你小時候不經(jīng)意間作過事，請不要驚異于她記憶。我發(fā)覺，在母親面前，沒有奇跡。由于，這一切都是起源于母親對兒女們深沉愛。第10頁二、構(gòu)造寫人寫事寫景狀物開頭點(diǎn)出所寫之人點(diǎn)出所寫之事點(diǎn)出所寫之事中間事件1（詳寫）點(diǎn)出所繪之物點(diǎn)出所繪之物結(jié)尾過渡段起因起因第11頁列提綱例1《春》開頭：盼春中間：繪春回春圖——清醒春草圖——嫩綠春花圖——繁盛春風(fēng)圖——和煦春雨圖——細(xì)密迎春圖——人物結(jié)尾：贊春第12頁例2《一件珍貴襯衫》開頭：睹物思人，引出對往事回憶。（倒敘）中間：起因——“我”騎車不小心進(jìn)了快行道，被周總理汽車剮了一下。通過——周總理關(guān)切地望著我，叮囑工作人員留下處理事故。在天安門交通隊(duì)，“我”聽到周總理打電話問詢此事。成果——周總理讓工作人員送給我一件白色確實(shí)良襯衫。結(jié)尾：議論抒情，贊揚(yáng)周總理崇高品質(zhì)。第13頁例3《誰是最可愛人》開頭：議論抒情，點(diǎn)出志愿軍戰(zhàn)士是最可愛人。中間：論述和描寫三個典型事例——松骨峰戰(zhàn)斗、馬玉祥火中救朝鮮小朋友、防空洞里與戰(zhàn)士對話。（每個事例間有過渡段）結(jié)尾：議論抒情，高度贊揚(yáng)志愿軍戰(zhàn)士崇高品質(zhì)。第14頁三、開頭與結(jié)尾

要求：點(diǎn)題、簡短、有文采（總領(lǐng)或總括全文）。辦法：利用修辭、講究句式。第15頁辦法1：描寫式例：《在烈日和暴雨下》：六月十五那一天，天熱得發(fā)了狂。太陽剛一出來，地上已經(jīng)像下了火。某些似云非云似霧非霧灰氣低低地浮在空中，使人以為憋氣。一點(diǎn)風(fēng)也沒有。祥子在院子里看了看那灰紅天，喝了瓢涼水就走出去。（91字）《七根火柴》：天亮?xí)r候，雨停了。草地氣候就是奇怪，明明是月朗星稀好天氣，突然一陣?yán)滹L(fēng)吹來，濃云像從平地上冒出來似，霎時把天遮得嚴(yán)嚴(yán)，接著，暴雨夾雜著栗子般大冰雹，不分點(diǎn)地傾瀉下來。（89字）第16頁辦法2：敘事式《棗核》：動身訪美之前，一位舊時同窗寫來封航空信，再三托付我為他帶幾顆生棗核。東西倒不占分量，可是用途卻很蹊蹺。（51字）《家鄉(xiāng)》：我冒了寒冷，回到相隔二千余里，別了二十余年家鄉(xiāng)去。（26字）第17頁辦法3：抒情式《記一輛紡車》：我曾經(jīng)使用過一輛紡車，離開延安那年，把它跟某些書籍一起留在藍(lán)家坪了。后來經(jīng)常想起它。想起它，就像想起旅伴，想起戰(zhàn)友，心里充滿著深切懷念。（69字）《白楊禮贊》：白楊樹實(shí)在是不平凡，我贊美白楊樹?。?8字）《我“長生果”（書籍）》：像蜂蝶飛過花叢，像清泉流經(jīng)山溝，每當(dāng)回憶起少年時代，我心頭就自然涌起一種甜美感情。少年時代學(xué)習(xí)生活，恰似流光溢彩畫頁，也似一曲跳躍著歡快音符樂章。（77字）

第18頁辦法4：議論式《落花生性格》：在許多果品里，我最愛落花生。這不但僅由于它價錢賤、好吃，而實(shí)在由于它有許多可貴德性，能夠讓我們深思，能夠從它得到許多啟示。（62字）第19頁辦法5：倒敘式《背影》：我與爸爸不相見已二年余了，我最不能忘掉是他背影。（26字）第20頁辦法6：對比式《濟(jì)南冬天》：對于一種在北平住慣人，像我，冬天要是不刮大風(fēng)，便是奇跡；濟(jì)南冬天是沒有風(fēng)聲。對于一種剛由倫敦回來，像我，冬天要能看得見日光，便是怪事；濟(jì)南冬天是響晴。自然，在熱帶地方，日光是永遠(yuǎn)那么毒，響亮天氣反有點(diǎn)叫人膽怯。可是，在北中國冬天，而能有溫晴天氣，濟(jì)南真得算個寶地。（142字）第21頁辦法7：引用式《人民勤務(wù)員》：“人生命是有限，可是，為人民服務(wù)是無限。我要把有限生命，投入到無限為人民服務(wù)之中去?！保?8字）《聞一多先生說和做》：“人家說了再做，我是做了再說。”“人家說了也不一定做，我是做了也不一定說。”（38字）第22頁四、中間要求：詳細(xì)、生動六要素描寫第23頁例：《誰是最可愛人》有關(guān)松骨峰戰(zhàn)斗一段：

還是在二次戰(zhàn)役時候，有一支志愿軍部隊(duì)向敵后猛插，去切斷軍隅里敵人逃路。當(dāng)他們趕到書堂站時，逃敵也恰恰趕到那里，眼看就要從汽車路上開過去。這支部隊(duì)先頭連（三連）就急忙占領(lǐng)了汽車路邊一種很低光光小山崗，阻住敵人，一場壯烈搏斗就開始了。

第24頁敵人為了逃命，用三十二架飛機(jī)，十多輛坦克和集團(tuán)沖鋒向這個連陣地洶涌卷來。整個山頂都被打翻了。汽油彈火焰把這個陣地?zé)t了。但勇士們在這煙與火山崗上，高喊著口號，一次又一次把敵人打死在陣地前面。敵人死尸像谷個子似地在山前堆滿了，血也把這山崗流紅了?？墒菙橙诉€是要拼死爭奪，好使自己主力不致覆滅。這場鏖戰(zhàn)整整連續(xù)了八個小時，最后，勇士們子彈打光了。蜂涌上來敵人，占領(lǐng)了山頭，把他們壓到山腳。飛機(jī)擲下汽油彈，把他們身上燒著了火。這時候，勇士們是仍然不會后退呀，他們把槍一摔，身上、帽子上冒著嗚嗚火苗向敵人撲去，把敵人抱住，讓身上火，把要占領(lǐng)陣地?cái)橙藷?。……?jù)這個營營長告訴我，戰(zhàn)后，這個連陣地上，槍支完全摔碎了，機(jī)槍零件扔得滿山都是。烈士們尸體，做著多種各樣姿勢，有抱住敵人腰，有抱住敵人頭，有卡住敵人脖子，把敵人捺倒在地上，和敵人倒在一起，燒在一起。尚有一種戰(zhàn)士，他手里還緊握著一種手榴彈，彈體上沾滿腦漿，和他死在一起美國鬼子，腦漿崩裂，涂了一地。另有一種戰(zhàn)士，他嘴里還銜著敵人半塊耳朵。在掩埋烈士們遺體時候，由于他們兩手扣著，把敵人抱得那樣緊，分都分不開，以致把有手指都折斷了?！?/p>

第25頁……這個連雖然傷亡很大，但他們卻打死了三百多敵人，尤其是使我們部隊(duì)主力趕上，聚殲了敵人。第26頁例：我從匕首握法開始學(xué)起，然后是基本動作，我一遍一遍地反復(fù)著動作，直到教練滿意為止。夏天練功房里，熱得像蒸籠，汗水濕透了我功夫杉?？吹狡渌麑W(xué)員也在揮汗如雨地苦練，我也咬緊牙關(guān)堅(jiān)持著?！按簌i展翅”這個動作，我總是單腿站不穩(wěn)，我就一遍一遍練習(xí)，同窗們也幫著我糾正動作，“腿再抬高點(diǎn)兒！”“右手低了！”“加油兒！你已經(jīng)堅(jiān)持2分45秒了！比昨天進(jìn)步了45秒！”。這時，我左腿像壓了一座山，右腿也像掛了一種鉛砣似，一種勁地往下掉，汗水從我臉上一滴滴淌下來，我從心里對自己說：“再堅(jiān)持一秒，再堅(jiān)持一秒……..”。終于“大鵬展翅”，我能穩(wěn)穩(wěn)地“定”在地上了。第27頁大賽終于拉開了戰(zhàn)幕，頓時硝煙四起，我從預(yù)賽、復(fù)賽、一路殺入決賽。我深吸一口氣，讓心情盡也許安靜下來，走到了決賽場中央。亮相、單手側(cè)翻、側(cè)空翻、飛腿接金雞獨(dú)立、大鵬展翅……。兩只銀白色匕首帶著兩條火紅綢帶，銀光閃閃、上下翻飛，像兩條吐著火舌小銀龍上下飛舞。成功了！在做完最后一種動作時候，我聽到了同窗們歡呼聲，我朝著歡呼聲跑過去，同窗們快樂地把我抱了起來，范老師跑過來捧著我臉，激動地一種勁兒地說：“太棒了！太棒了！”。那一刻，無限喜悅涌上了我心頭。盡管我取得了亞軍，不過我體會到學(xué)習(xí)武術(shù)帶給我真正快樂了。第28頁五、詳略

寫文章時把對那些體現(xiàn)中心思想作用大部分寫得詳細(xì)某些，把那些對體現(xiàn)中心思想作用小部分寫得簡略某些，方便成文之后，使人能看出你所突出是什么，即能看出中心思想。

第29頁（一）詳寫策略：1．多一點(diǎn)：指文字量百分比多一點(diǎn)。2．實(shí)一點(diǎn)：寫得要詳細(xì)，不能以空話、羅嗦話來充數(shù)。3.細(xì)一點(diǎn)：在寫詳細(xì)基礎(chǔ)上，有地方還要寫得細(xì)致某些，讓人物、場面等在讀者面前顯現(xiàn)得更為真切，更為詳細(xì)，因而也就更為感人。第30頁例：實(shí)一點(diǎn)我軍：高喊著口號、汽油彈，把他們身上燒著了火他們把槍一摔，身上、帽子上冒著嗚嗚火苗向敵人撲去把敵人抱住，敵軍：用三十二架飛機(jī)，十多輛坦克和集團(tuán)沖鋒向這個連陣地洶涌卷來蜂涌上來，占領(lǐng)了山頭，把他們壓到山腳戰(zhàn)場：整個山頂都被打翻了。汽油彈火焰把這個陣地?zé)t了。在這煙與火山崗上，敵人死尸像谷個子似地在山前堆滿了，血也把這山崗流紅了第31頁例：細(xì)一點(diǎn)細(xì)節(jié)描寫：指對人物肖像、語言、心理、動作、服飾、神情變化以及事物、環(huán)境細(xì)微處進(jìn)行詳細(xì)描寫。

（1）

他用竹枝似手指遞給我，小袖管緊包在腕子上。（《一面》）（2）

屋頂上鴿子咕咕咕咕地低聲叫著，我心里想：“他們該不會強(qiáng)迫這些鴿子也用德國話唱歌吧！”（《最后一課》）（3）

屠戶見女婿衣裳后襟滾皺了許多，一路低著頭替他扯了幾十回。（《范進(jìn)中舉》）（4）

狗趴在地上吐出紅舌頭，騾馬鼻孔張得尤其大，小販們不敢吆喝，柏油路曬化了，甚至與鋪戶門前銅牌仿佛也要曬化。（《駱駝祥子》）（5）

齊船舷菜葉和垃圾被白膩泡沫包圍著，一漾