中班下守護(hù)寶石

《守護(hù)寶石》活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)前直線正面、側(cè)身、后退單手運(yùn)球和單手運(yùn)球較閃跑的正確方法:2.提高控球能力，發(fā)展躲閃能力:3.鼓勵(lì)在集體活動(dòng)中積極參與表現(xiàn)。器材準(zhǔn)備:4號(hào)籃球每人1個(gè)，四色足球盤，4個(gè)筐?；顒?dòng)過(guò)程：一、熱身活動(dòng)1.韻律操。2.快慢交替繞籃球場(chǎng)兩圈。二、游戲活動(dòng)今天我要去尋找寶藏，有誰(shuí)愿意跟我去的。游戲一:《尋找寶石》玩法:1.師：去寶藏的路途很遙遠(yuǎn)，我們需要翻越大山，穿越峽谷，過(guò)大沙漠，這樣才可以找到寶藏，小朋友們有沒有信心？這么有信心，那我們一起加油。小朋友看看老師是如何翻越大山的，山很高，小朋友爬山的時(shí)候要小心點(diǎn)。接下來(lái)我們穿越峽谷，因?yàn)楹塥M小，所以我們必須橫著才能通過(guò)，最后就是大沙漠了，因?yàn)轱L(fēng)太大，所以我們必須倒著走，這樣才不會(huì)被沙迷住眼睛。2.教師示范正確動(dòng)作:直線正面、側(cè)身、后退單手運(yùn)球);3.教師組織幼兒站在球場(chǎng)側(cè)的邊線上，每人一個(gè)籃球，幼兒直線單手運(yùn)球到對(duì)面邊線，側(cè)身單手運(yùn)球返回(第一個(gè)來(lái)回):后退單手運(yùn)球過(guò)去，直線單手運(yùn)球返回(第二個(gè)來(lái)回)，以上內(nèi)容可反復(fù)練習(xí)，教師環(huán)視糾正錯(cuò)誤動(dòng)作.4.在前面內(nèi)容的基礎(chǔ)上，幼兒在運(yùn)球過(guò)程中，教師扮演巫婆在森林里走動(dòng)，當(dāng)巫婆靠近時(shí)，幼兒就要運(yùn)球躲閃開。游戲二:《守護(hù)寶石》玩法:教師組織幼兒站在球場(chǎng)側(cè)邊線上，每人一個(gè)籃球，單手運(yùn)球到對(duì)面的邊線拿小盤子，放籃子里，每次只能拿一個(gè)，看誰(shuí)拿得最多。在這個(gè)過(guò)程中，聽到大山時(shí)，幼兒需要進(jìn)行直線單手運(yùn)球;聽到峽谷時(shí)，幼兒需要進(jìn)行側(cè)身單手運(yùn)球;聽到大沙漠，幼兒需要進(jìn)行后退單手運(yùn)球。2.守護(hù)寶石游戲，幼兒去別的組搶寶石，同時(shí)也要守護(hù)自己的寶石。三、結(jié)束活動(dòng)1.恭喜你們，克服種種困難找到了寶藏，也成功的守護(hù)了自己的寶石。小朋友們表現(xiàn)很棒，表?yè)P(yáng)你們!2行進(jìn)間調(diào)整呼吸后，幼兒站點(diǎn)上成拉開何距站，跟教師做徒手放松--相互撓癢樣:3.器材歸位，清點(diǎn)人數(shù)，師生再見。教學(xué)反思：根據(jù)華盟星的教材，我根據(jù)籃球訓(xùn)練的動(dòng)作，改編了教材提供的游戲，以一個(gè)孩子們更喜歡的游戲?qū)ふ覍毷?，守護(hù)寶石始終貫穿在整節(jié)課中，通過(guò)尋找寶石，路途艱辛，讓幼兒復(fù)習(xí)直線正面、側(cè)身、后退單手運(yùn)球的動(dòng)作，通過(guò)巫婆的出現(xiàn)，讓幼兒復(fù)習(xí)單手運(yùn)球躲閃跑的動(dòng)作。最后以一個(gè)守護(hù)寶石的游戲，在游戲的過(guò)程中，鞏固前一個(gè)游戲的兩組動(dòng)作。整節(jié)課孩子們很融入課堂中，唯一欠缺的就是我的語(yǔ)言過(guò)多，因?yàn)檎n堂復(fù)習(xí)的動(dòng)作較多，所以在提出問(wèn)題時(shí)，沒有給孩子們過(guò)多的思考時(shí)間，幾乎都是老師回答出了答案。還有本節(jié)課是復(fù)習(xí)課，在第一環(huán)節(jié)請(qǐng)一位小朋