小學(xué)“雙減”工作實(shí)施方案2

小學(xué)“雙減”工作實(shí)施方案為充分發(fā)揮學(xué)校教書育人主體功能，進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，根據(jù)國家和省、州、市“雙減”工作部署和要求，結(jié)合我校實(shí)際，制定以下實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想全面推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)生全面、健康而有個(gè)性地發(fā)展；本著對學(xué)生未來負(fù)責(zé)的態(tài)度，進(jìn)一步把上級關(guān)于“雙減”的要求落到實(shí)處，科學(xué)把握“雙減”的精神實(shí)質(zhì)。通過“雙減”工作實(shí)施，加強(qiáng)學(xué)生特長培養(yǎng)和作業(yè)輔導(dǎo)，切實(shí)減輕學(xué)生及家庭課后學(xué)習(xí)壓力。二、領(lǐng)導(dǎo)小組為認(rèn)真做好我?！半p減”工作，確保各項(xiàng)要求落到實(shí)處，特成立**市**小學(xué)“雙減”工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：副組長：組員：領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在教務(wù)處，由教務(wù)主任起加薪兼任辦公室主任，具體負(fù)責(zé)“雙減”工作的落實(shí)開展。三、實(shí)施細(xì)則(一)嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊課程、開足課時(shí)1.嚴(yán)格根據(jù)《義務(wù)教育課程計(jì)劃》，開齊開足課程。2.教師嚴(yán)格按照各學(xué)科課時(shí)量安排教學(xué)，不得以任何理由增減課程和課時(shí)。3.任課教師嚴(yán)格按課表上課，遵守課堂秩序和教學(xué)規(guī)范，不得隨意調(diào)課、占課，不得隨意剝奪學(xué)生上課權(quán)。4.學(xué)校在校務(wù)公開欄上公布課表、作息時(shí)間表，主動接受社會、家長的監(jiān)督。5.各科教學(xué)要嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)開展教學(xué)，不得隨意加深教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)要求。(二)加強(qiáng)有效教學(xué)研究，全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量1.提高教研活動質(zhì)量(1)各教研組認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度，確保日常教學(xué)活動的正常有序。(2)由教研組長負(fù)責(zé)，各教研組圍繞本學(xué)期教學(xué)重難點(diǎn)積極開展各項(xiàng)教研活動。(3)以“向課堂教學(xué)要質(zhì)量”為主題，組織教師上好周公開課、優(yōu)質(zhì)課評選活動、青年教師課堂講賽，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和業(yè)務(wù)水平的提高。2.提高課堂教學(xué)質(zhì)量(1)優(yōu)選教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率。教學(xué)方法是教學(xué)過程中最活躍的因素。只有教師善于啟發(fā)，學(xué)生才樂于主動思考、愉快學(xué)習(xí)。在講解過程中啟發(fā)學(xué)生思考生疑，促進(jìn)知識遷移。為了保證課堂的有效、高效，每位教師在課堂中必須精講精練。盡可能多的把時(shí)間留給學(xué)生，讓學(xué)生進(jìn)行多讀精練。教師的語言要簡練，與課堂教學(xué)無關(guān)的話不說，保證課堂教學(xué)的高容量性。(2)優(yōu)化學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，引導(dǎo)學(xué)生掌握適合自己的學(xué)習(xí)方式。語文學(xué)科重基礎(chǔ)規(guī)范的養(yǎng)成，重個(gè)性化體驗(yàn)感悟與表達(dá)；數(shù)學(xué)學(xué)科提倡獨(dú)立探究與合作交流相結(jié)合，重視思維訓(xùn)練和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。(3)落實(shí)培優(yōu)輔差工作，促使學(xué)生全面發(fā)展。減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，不等于降低教學(xué)要求，既要重視對“尖子生”的培養(yǎng)，組織他們參加多種活動，使他們的個(gè)性得到充分發(fā)展。又要特別重視對部分“學(xué)困生”的個(gè)別輔導(dǎo)，及時(shí)幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難，迎頭趕上。這樣既減輕了大部分學(xué)生的負(fù)擔(dān)，也滿足了不同層次的學(xué)生對學(xué)習(xí)的要求。3.加強(qiáng)特色備課精心備課。采用集體備課與個(gè)人修改相結(jié)合的方式。教師以教研組為單位，在充分吃透課標(biāo)、鉆研教材、了解學(xué)生的基礎(chǔ)上實(shí)行集體備課，形成教案。各教師在集體備課的基礎(chǔ)上根據(jù)自己的教學(xué)特點(diǎn)、本班學(xué)生實(shí)際情況對教案進(jìn)行調(diào)整和修改，努力提高課堂教學(xué)效果。精選教學(xué)內(nèi)容。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際需要，對所學(xué)教材的內(nèi)容做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整與增刪，以學(xué)生現(xiàn)有發(fā)展水平為出發(fā)點(diǎn)，著眼于學(xué)生將來的發(fā)展，使學(xué)生“滿負(fù)荷”地學(xué)習(xí)，促使學(xué)生的潛能得到最大的發(fā)展。4.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。“減負(fù)”不是取消考試，而是要求改革考試的內(nèi)容與方法，使考試不再變成“學(xué)生的敵人”，符合教學(xué)規(guī)律的檢測是必需的、必要的。我校將嚴(yán)格控制考試次數(shù)和難度，一二年級不再組織紙筆考試，其他年級堅(jiān)持少考多練，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)學(xué)生的成功感。5.積極開展各項(xiàng)競賽。積極采取有效措施，努力做到減“負(fù)”不減“質(zhì)”。通過認(rèn)真的調(diào)查研究，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案，并根據(jù)學(xué)生的需求，讓學(xué)生自由選擇，在各門學(xué)科間開展相應(yīng)的活動，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，豐富學(xué)生的課余生活，讓學(xué)生在活動中增長見識，拓寬知識面。（三）精心設(shè)計(jì)作業(yè)練習(xí)、切實(shí)做到減負(fù)提質(zhì)1.加強(qiáng)作業(yè)研究。利用集體教研、學(xué)科教研等機(jī)會，加強(qiáng)對作業(yè)布置方式方法、內(nèi)容、數(shù)量的研究，認(rèn)真研究作業(yè)題型，努力使作業(yè)練習(xí)具有代表性，練習(xí)價(jià)值高。要根據(jù)學(xué)生情況分層合理布置作業(yè)，不得布置機(jī)械重復(fù)類作業(yè)，不得違規(guī)大量針對課外練習(xí)冊，不得引導(dǎo)、暗示家長給孩子額外布置作業(yè)，變相加重學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。2.規(guī)范作業(yè)布置，嚴(yán)控書面家庭作業(yè)總量。小學(xué)一、二年級根據(jù)學(xué)生年齡認(rèn)知特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀、口語交際、探究活動、手工制作、體育鍛煉等實(shí)踐體驗(yàn)類活動，不得布置書面家庭作業(yè)，可在校內(nèi)安排適當(dāng)鞏固練習(xí)。三至六年級每天書面作業(yè)完成時(shí)間平均不超過60分鐘。周末、寒暑假、法定節(jié)假日也須控制作業(yè)時(shí)間總量。3.不同學(xué)科的作業(yè)布置要求。（1）語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科重在閱讀以及對基礎(chǔ)知識的拓展運(yùn)用，杜絕機(jī)械的、無效的訓(xùn)練，嚴(yán)禁布置重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。（2）音樂、美術(shù)、體育、科學(xué)、勞動等學(xué)科，布置適量的實(shí)踐性、體驗(yàn)性作業(yè)，如周末家務(wù)實(shí)踐活動等，講究形式的靈活性和生動性，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)造力。4.學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。各位教師要充分利用課堂教學(xué)時(shí)間和課后輔導(dǎo)時(shí)間加強(qiáng)對學(xué)生作業(yè)習(xí)慣的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和時(shí)間管理能力，指導(dǎo)并鼓勵(lì)學(xué)生基本在校內(nèi)完成書面作業(yè)。5.作業(yè)布置的方式。教師布置作業(yè)以口頭或者在各班黑板的作業(yè)公示欄中以書面方式要求學(xué)生規(guī)范地記錄在作業(yè)記錄本上，不得要求學(xué)生家長自行打印作業(yè)，教師不通過用班級QQ群、微信群、釘釘群發(fā)布作業(yè)和布置要求家長完成或需要家長共同完成的非實(shí)踐性作業(yè)。6.嚴(yán)禁學(xué)生做校外培訓(xùn)作業(yè)。積極宣傳普及減輕學(xué)生課外負(fù)擔(dān)的重要意義和內(nèi)容，引導(dǎo)家長理性看待校外輔導(dǎo)培訓(xùn)的作用，不盲目攀比，不盲目給學(xué)生增加課外作業(yè)。學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)對所分管的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的監(jiān)管，按國家有關(guān)規(guī)定，把禁止布置作業(yè)作為校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)日常監(jiān)管的重要內(nèi)容，堅(jiān)決防止校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)向中小學(xué)生布置作業(yè)，切實(shí)避免校內(nèi)減負(fù)、校外增負(fù)。7.加強(qiáng)教師作業(yè)批閱情況監(jiān)督檢查。對教師作業(yè)批改情況進(jìn)行定期檢查，要求教師對學(xué)生作業(yè)做到全批全改、有改有評，及時(shí)反饋學(xué)生作業(yè)完成情況，并有針對性開展作業(yè)輔導(dǎo)。不得要求家長檢查、批閱作業(yè)，將教師職責(zé)轉(zhuǎn)移給家長。8.培養(yǎng)良好作業(yè)習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生良好的課外閱讀習(xí)慣，促進(jìn)課外的知識積累。加強(qiáng)家校聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生良好作業(yè)習(xí)慣，取得家長對“雙減”的理解和配合，避免從家庭角度增加學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)；主動征求來自家長的意見，交流教育學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的有效方法。（四）認(rèn)真開展課后服務(wù)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展1.結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，遵循教育規(guī)律，以“答疑夯實(shí)基礎(chǔ)”“閱讀修德養(yǎng)性”“運(yùn)動強(qiáng)健體魄”“美育提升素養(yǎng)”為主，積極提供形式多樣的服務(wù)內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。主要包括安排學(xué)生完成課后作業(yè)、課外閱讀、寫字及豐富多彩的社團(tuán)活動等。2.認(rèn)真按照學(xué)校課后服務(wù)活動日程表組織開展相對應(yīng)的課后服務(wù)活動。3.作業(yè)輔導(dǎo)以“培優(yōu)補(bǔ)差”為原則，盡量安排學(xué)生完成當(dāng)天的作業(yè)練習(xí)，切實(shí)減少學(xué)生的家庭作業(yè)等課后學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。中心小學(xué)依托鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動項(xiàng)目以藝術(shù)、體育興趣培養(yǎng)為主，遵循學(xué)生自愿選擇原則，讓學(xué)生自主選擇特長發(fā)展。（五）履行培訓(xùn)學(xué)校監(jiān)管責(zé)任，規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)行為安排專人負(fù)責(zé)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理工作，定期對校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的辦學(xué)行為、教學(xué)過程進(jìn)行監(jiān)督檢查，嚴(yán)禁校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)生無證上崗、超范圍教學(xué)、培訓(xùn)質(zhì)量低下等不良行為。(六)提高師德修養(yǎng)，建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍關(guān)愛每個(gè)學(xué)生，對學(xué)生要尊重、理解、寬容，不得以粗暴的態(tài)度對待學(xué)生，不得諷刺挖苦學(xué)生，不得歧視差生。倡導(dǎo)教