小學(xué)語文二上13坐井觀天教案_第1頁
小學(xué)語文二上13坐井觀天教案_第2頁
小學(xué)語文二上13坐井觀天教案_第3頁
小學(xué)語文二上13坐井觀天教案_第4頁
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年級(jí)上冊(cè)第四組的一篇課文。課文以青蛙和小鳥生動(dòng)的形多課件，學(xué)生各準(zhǔn)備一張。2、怎么和他們做游戲呢？請(qǐng)大家拿出桌上的紙，像老師3、你看，的朋友青蛙（板書：坐井觀天4學(xué)生齊讀課題教師提出下列問題“坐井觀天中“觀是什么意思？課文中是寫誰在坐井觀天？結(jié)果怎樣？請(qǐng)大家打開語文書翻到60頁， 一起來學(xué)習(xí)今天的課文（啟發(fā)學(xué)生帶著這些問題初讀課文，暫不討論）3、課文朗讀材料，學(xué)生跟讀，邊讀邊想：這篇課文分為幾個(gè)自。4、提問：青蛙與小鳥共有幾次？(3次)（一）讀第一自，回答問題 井里 沿（ 什么地方是沿，就是邊是井口的邊沿。（ （二）青蛙和小鳥一共有幾次？（3次學(xué)習(xí)它們的第一次在上？（小鳥飛了一百多里，口渴了，下來找點(diǎn)水渴） 學(xué)習(xí)第二次青蛙認(rèn)為天有多大？（學(xué)習(xí)第三次讓學(xué)生小聲自讀六、七兩個(gè)自青蛙說自己不會(huì)弄錯(cuò)的是什么？（天天坐在井里，四、想1、假一天，青蛙跳出了井口，它又會(huì)看到什么、想到線索）通過學(xué)習(xí)這篇課文懂得了什么道理？（啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)助，這是不對(duì)的。要學(xué)會(huì)全面看問題，要接受別人的正確意（一）（二）把“坐井觀天”

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