地理專題復(fù)習(xí)-世界的氣候

“世界主要?dú)夂蝾愋汀睆?fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)汕頭市金園實(shí)驗(yàn)中學(xué)柳麗一、學(xué)情分析對(duì)于我校八年級(jí)學(xué)生來說，本節(jié)復(fù)習(xí)課，通過前期的學(xué)習(xí)積累，已經(jīng)具備了基本的讀圖能力，能夠從圖中提取、分析、歸納地理信息并進(jìn)行整合應(yīng)運(yùn)。二、考試標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)用世界氣候類型分布圖說出世界主要?dú)夂蝾愋偷姆植嫉貐^(qū)。三、設(shè)計(jì)思路1.通過“自主復(fù)習(xí)—合作探究—總結(jié)方法”等環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性，合作與探究并行，保障學(xué)生的主體地位。2.重視培養(yǎng)學(xué)生的空間思維和讀圖能力，通過讀圖分析比較，掌握正確的讀圖方法，獲得準(zhǔn)確的地理信息，從感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，掌握世界氣候的時(shí)空分布規(guī)律及特點(diǎn)。四、教學(xué)目標(biāo)1.能夠在世界氣候分布圖上說出主要?dú)夂蝾愋偷姆植嫉貐^(qū)；2.能夠根據(jù)氣溫曲線及降水量柱狀圖判斷氣候類型；3.能夠描述主要?dú)夂蝾愋偷臍夂蛱卣鳌Ｎ?、教學(xué)重難點(diǎn)世界主要?dú)夂蝾愋偷姆植技芭袛嗔?、教學(xué)方法讀圖比較法、討論法、講練結(jié)合法七、教具準(zhǔn)備多媒體課件、學(xué)案、氣溫曲線及降水量柱狀圖。八、課時(shí)安排一課時(shí)九、教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)引入新課播放音樂版世界氣候類型分布的視頻，引出復(fù)習(xí)主題：世界主要?dú)夂蝾愋陀^看視頻，初步回顧世界主要?dú)夂蝾愋偷姆植?.鍛煉學(xué)生觀察學(xué)習(xí)能力與比較思維。2.激發(fā)學(xué)生們的求知欲，調(diào)動(dòng)學(xué)生關(guān)注生活中的地理知識(shí)。自主復(fù)習(xí)構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)步驟一：知識(shí)梳理學(xué)生完成復(fù)習(xí)學(xué)案（一）：氣候類型的分布并校對(duì)填寫結(jié)果。步驟二：你爭我搶學(xué)生讀“非洲氣候分布圖”和“亞歐大陸氣候分布圖”，以搶答的形式，歸納兩地氣候分布。步驟三：鞏固練習(xí)學(xué)生閱讀世界氣候類型分布圖，以“開火車”的形式說出氣候類型的名稱。步驟四：小組PK學(xué)生以小組為單位，根據(jù)氣溫曲線及降水量柱狀圖描述氣候特點(diǎn)。并派代表上臺(tái)分享判斷氣候類型的依據(jù)。步驟五：方法歸納教師總結(jié)學(xué)生所提到的方法，歸納成文。步驟六：鞏固練習(xí)1.按學(xué)案中要求填表。歸納世界氣候類型的名稱、分布規(guī)律及景觀。2.讀圖、析圖，以搶答方式完成兩地氣候類型的分布。3.及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)，加深映像。4.“小組PK”完成氣候類型的判斷依據(jù)、特征描述并展示。1.使學(xué)生識(shí)記世界氣候類型名稱、分布及景觀。并學(xué)會(huì)讀世界氣候類型分布圖，掌握讀圖方法與步驟。2.在掌握世界氣候類型分布的基礎(chǔ)上，選取局部區(qū)域再次強(qiáng)化分布規(guī)律，同時(shí)采用搶答的形式，提升學(xué)生的參與度與自信心。3.再次讀世界氣候分布圖，全面鞏固，此時(shí)采用“開火車”的方式，則是確保使所有更多的學(xué)生掌握分布特點(diǎn)。4.試圖讓學(xué)生歸納判斷氣候類型的方法并學(xué)會(huì)描述氣候類型的特點(diǎn)。5.教師總結(jié)歸納難點(diǎn)，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建，基礎(chǔ)知識(shí)的梳理，基本規(guī)律的歸納和應(yīng)用。學(xué)以致用當(dāng)堂達(dá)標(biāo)課堂小結(jié)學(xué)生自行總結(jié)概括本節(jié)的主要知識(shí)點(diǎn)。中考鏈接當(dāng)堂完成練習(xí)通過考題鏈接，對(duì)學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行檢測，及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)拓展。1.培養(yǎng)學(xué)生讀圖、解圖、綜合分析歸納能力，培養(yǎng)學(xué)生探究問題的能力和知識(shí)遷移能力及意識(shí)。2.鞏固重點(diǎn)知識(shí)，內(nèi)化規(guī)律應(yīng)用。世界主要?dú)夂蝾愋蛷?fù)習(xí)學(xué)案知識(shí)梳理（一）：氣候類型的名稱、分布及景觀氣候類型分布特點(diǎn)景觀名稱熱帶熱帶雨林氣候赤道附近，如_____平原（該氣候分布面積最大的地方），_____盆地，_______群島等地?zé)釒в炅譄釒Р菰瓪夂驘釒в炅謿夂虻哪媳眱蓚?cè)，（________洲最廣）______________熱帶季風(fēng)氣候__________半島和______________半島______________熱帶沙漠氣候南北回歸線經(jīng)過的大陸內(nèi)部和大陸___岸，（以非洲北部的撒哈拉沙漠分布最廣）______________亞熱帶亞熱帶季風(fēng)氣候亞熱帶的大陸東岸地區(qū)______________地中海氣候南北緯300—400的大陸______岸，（以_______海沿岸最為典型）______________溫帶溫帶季風(fēng)氣候亞歐大陸溫帶地區(qū)東部______________溫帶大陸性氣候中緯度大陸內(nèi)部，如亞歐大陸和北美洲。分布最廣。森林、草原及______________溫帶海洋性氣候南北緯400—600的大陸______岸（歐洲西部最典型）溫帶闊葉林寒帶苔原氣候亞歐大陸、北美洲的北冰洋沿岸地區(qū)______________冰原氣候格陵蘭島和其他北極地區(qū)的島嶼、南極大陸幾乎沒有高山高原氣候中低緯度地區(qū)的山地和高原地區(qū)自然景觀垂直變化顯著知識(shí)梳理（二）：氣候類型的判讀及氣候特點(diǎn)描述氣候類型：氣候類型：氣候類型：氣候特征：氣候特征：氣候特征：氣候類型：_________氣候類型：氣候類型：氣候特征：氣候特征：氣候特征：氣候類型：氣候類型：