2023年暑期師德培訓(xùn)總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范本（2篇）

第4頁共4頁2023?年暑期師?德培訓(xùn)總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范?本__?__月_?___日?-___?_日，我?園全體教?師在實驗?幼兒園園?長王老師?的帶領(lǐng)下?參加了為?期五天的?教師暑期?師德培訓(xùn)?活動。本?次師德培?訓(xùn)受到教?育局領(lǐng)導(dǎo)?的高度重?視，蔡老?師和王老?師分別作?了《做讓?人民滿意?的教師》?、《加強?社會主義?榮辱觀教?育》、《?“三滿意?”打造合?格園丁》?和《未成?年人保護(hù)?法修訂草?案》的報?告;另外?還觀看了?市級優(yōu)秀?教師的先?進(jìn)事跡介?紹的光盤?;同時教?師間還寫?了發(fā)生在?自己身邊?和其他同?行的小故?事進(jìn)行交?流，大家?深感頗有?收獲。?本次師德?培訓(xùn)結(jié)合?幼兒園實?際，開展?的培訓(xùn)形?式多樣，?內(nèi)容豐富?，主題明?確，重點?突出教師?在平凡的?崗位上做?出不平凡?的事情。?（1）?通過五天?的師德培?訓(xùn)，教師?們對教育?的價值有?了更深刻?的理解，?進(jìn)一步明?確了教育?的目標(biāo)“?不僅要學(xué)?會學(xué)習(xí)，?還要學(xué)會?做人和學(xué)?習(xí)生活。?致力于每?一個幼兒?的發(fā)展，?為兒童的?發(fā)展學(xué)習(xí)?奠定基礎(chǔ)?”。認(rèn)識?到幼兒教?師是生活?在“鏡子?”里的，?時時刻刻?都有孩子?在注視并?模仿著我?們，我們?是每個孩?子的榜樣?，應(yīng)該做?一個有理?有節(jié)的人?。而且在?新的教育?時期，做?一名合格?的幼兒教?師不但需?要有幼兒?教育方面?的專長，?更需要有?自己的特?長。同時?作為幼兒?園集體中?的一分子?，我們必?須尊重自?己的職業(yè)?規(guī)律，具?有團(tuán)隊意?識，維護(hù)?幼兒園集?體的榮譽?。（2?）通過師?德培訓(xùn)，?教師們明?確了在教?育中，要?尊重幼兒?的主體地?位，要給?孩子足夠?的尊重和?信任，應(yīng)?該根據(jù)各?年齡段兒?童在教育?中存在的?不同側(cè)重?點，實施?相應(yīng)的教?育教學(xué)活?動。對幼?兒園生成?主題教學(xué)?有了新的?認(rèn)識，知?道主題的?展開有：?任務(wù)驅(qū)動?式、團(tuán)體?討論式和?作品分析?式三種形?式。清楚?地認(rèn)識到?教師應(yīng)該?做一個有?心人，善?于觀察兒?童的生活?與學(xué)習(xí)，?從孩子的?生活中、?興趣中去?發(fā)現(xiàn)孩子?，引導(dǎo)孩?子，教育?孩子。我?們不但要?學(xué)會“教?”，更應(yīng)?學(xué)會“學(xué)?”,學(xué)會?反思、學(xué)?會研究、?學(xué)會做人?。（3?）通過學(xué)?習(xí)，教師?們清楚了?執(zhí)教能力?建設(shè)蘊含?著豐富的?內(nèi)涵，它?不僅包含?教師的素?養(yǎng)、教學(xué)?能力、教?學(xué)方式，?還包含教?師教書育?人等多方?面的能力?。提高我?們幼兒教?師的執(zhí)教?能力不僅?需要先進(jìn)?的理念，?高超的技?術(shù)，還需?要對孩子?全身心地?熱愛，無?私的關(guān)懷?。我們會?更積極地?去實踐教?師職業(yè)道?德規(guī)范，?迅速提高?自身的思?想道德素?質(zhì);明確?在教育過?程中應(yīng)該?以什么樣?的職業(yè)道?德思想、?情感、態(tài)?度、行為?和作風(fēng)去?待人接物?、處理問?題，做好?工作，為?家長服務(wù)?。我們也?明白了良?好的師德?是教師敬?業(yè)愛崗、?無私奉獻(xiàn)?的內(nèi)在動?力，是挖?掘教師潛?能得不竭?源泉。?我們愿意?做兒童世?界的守護(hù)?者!2?023年?暑期師德?培訓(xùn)總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范本?（二）?教師是“?人類靈魂?的工程師?”對學(xué)生?的成長和?成才的作?用不言而?喻。著名?的教育家?陶行知先?生曾說過?：學(xué)高為?師，德高?為范。作?為一名光?榮的人民?教師，不?僅要具有?廣博的知?識，更要?有高尚的?道德。教?師該如何?培養(yǎng)崇高?的職業(yè)道?德呢正如?有人說的?那樣“要?人敬的必?先自敬，?重師重在?自重?！?教師是學(xué)?生的良師?益友，是?學(xué)生健康?成長直接?的指導(dǎo)者?和引路人?。教師良?好的師德?修養(yǎng)對學(xué)?生的影響?、發(fā)展作?用極大。?教師若想?做到這一?點，就必?須講求自?己的職業(yè)?道德修養(yǎng)?，必須時?刻謹(jǐn)記要?不斷提高?自身的道?德修養(yǎng)：?（一）?、熱愛教?育，獻(xiàn)身?事業(yè)熱?愛教育事?業(yè)是教師?最為重要?的美德，?教師對教?育工作應(yīng)?具有“鞠?躬盡瘁，?死而后已?”的決心?，把自己?畢生精力?獻(xiàn)給教育?事業(yè)，不?計名利、?樂于獻(xiàn)身?，有所作?為。1?、認(rèn)識上?我們應(yīng)?尊重自己?的選擇，?無怨無悔?，熱愛自?身的本職?工作，把?教育看作?自己真正?熱愛的一?項事業(yè)來?耕耘。?2、實踐?中我們?應(yīng)盡心盡?責(zé)，敢于?挑戰(zhàn)困難?。我們只?有對教育?事業(yè)注入?深厚的感?情，我們?才能全身?心地投入?到事關(guān)民?族、國家?興旺的崇?高的教育?事業(yè)中，?兢兢業(yè)業(yè)?，知難而?上，才能?真正做到?以教為榮?，以苦為?樂。（?二）、熱?愛學(xué)生，?誨人不倦?前蘇聯(lián)?教育家蘇?霍姆林斯?基把教師?熱愛學(xué)生?作為“教?育的奧秘?”，他的?座佑銘是?“把整個?心靈獻(xiàn)給?孩子們”?。馬卡連?柯也說過?：“愛是?教育的基?礎(chǔ)，沒有?愛就沒有?教育?！?一個教師?如果僅僅?熱愛教育?，那么他?只能是一?個好教師?，一個教?師如果把?熱愛事業(yè)?和熱愛學(xué)?生相結(jié)合?，他就是?一個完善?的教師。?由此可知?，熱愛學(xué)?生也是師?德修養(yǎng)的?重要內(nèi)容?之一。在?學(xué)生心目?中，教師?是社會的?規(guī)范、道?德的化身?、人類的?楷模、父?母的替身?。他們都?把師德高?尚的教師?作為學(xué)習(xí)?的榜樣，?模仿其態(tài)?度、情趣?品行、乃?至行為舉?止、板書?筆跡等。?而師愛則?是師德的?靈魂。?每個學(xué)生?，相貌有?美有丑，?智商有高?有低，行?為有好有?歹，但人?的尊重、?關(guān)愛需求?是與生俱?來的。崇?高的師愛?就應(yīng)該對?每一個學(xué)?生一視同?仁，不偏?不倚，對?每一個孩?子都“捧?著一顆心?來，不帶?半根草去?”。對那?些所謂的?“差生”?更要施與?