激素調節(jié)人體的生長

激素調節(jié)人體的生長第1頁，課件共16頁，創(chuàng)作于2023年2月實驗：相同的玻璃缸2只分成1、2兩組，各放入清水2000毫升、少量的水草和8-10只大小相似的蝌蚪，1組的缸中每天加入5毫克甲狀腺制劑。2組不加藥劑。每天同時喂食、觀察記錄。分析：一、實驗中的變量是：1號缸____________2號缸____________二、2號缸相對于1號缸的作用____________.加入甲狀腺激素不加甲狀腺激素對照作用第2頁，課件共16頁，創(chuàng)作于2023年2月甲狀腺激素能使蝌蚪的發(fā)育提早。結論:在1號玻璃缸水中放入甲狀腺激素，則蝌蚪提前變成蛙，但蛙只有蒼蠅大小?，F(xiàn)象：思考：激素是什么，它的作用又是什么呢？第3頁，課件共16頁，創(chuàng)作于2023年2月第一節(jié)

激素與生長發(fā)育

一、

激素調節(jié)人體的生長

第4頁，課件共16頁，創(chuàng)作于2023年2月學習目標：

學習目標：1、了解什么是激素；2、知道內分泌腺與外分泌腺的區(qū)別；3、理解甲狀腺激素和生長激素的主要生理功能。第5頁，課件共16頁，創(chuàng)作于2023年2月自學指導一：

請同學們認真閱讀課本102頁“小辭典”與104頁“知識鏈”第一段，小組合作討論五分鐘，找到下列問題：

1、激素從哪里來？激素的量多嗎？激素靠什么運輸？激素的作用是什么？

2、什么是內分泌腺？什么又是外分泌腺？二者有何區(qū)別？3、人體有哪些主要的內分泌腺？第6頁，課件共16頁，創(chuàng)作于2023年2月外分泌腺內分泌腺↑↑分泌物通過導管排出分泌物直接進入腺體內的毛細血管里，隨著血液循環(huán)輸送到全身各處你學會了嗎？第7頁，課件共16頁，創(chuàng)作于2023年2月腺體類別

有無導管

分泌物輸送方式舉例外分泌腺內分泌腺有導管無導管通過導管排出直接進入腺體內的毛細血管甲狀腺、垂體、胰島等唾液腺、汗腺、胰腺等你來說一說：（分泌物叫）激素第8頁，課件共16頁，創(chuàng)作于2023年2月1、此圖出示了人體主要的內分泌腺，根據圖回答：（1）是

（2）是

（3）是

（4）是

（5）是

（6）是

（7）是

1234567垂體甲狀腺胸腺腎上腺胰島睪丸卵巢女性性腺男性性腺第9頁，課件共16頁，創(chuàng)作于2023年2月垂體甲狀腺胸腺腎上腺胰島卵巢睪丸———分泌生長激素———分泌甲狀腺激素———分泌胰島素———分泌雌性激素———分泌雄性激素你知道嗎？———分泌胸腺激素———分泌腎上腺激素第10頁，課件共16頁，創(chuàng)作于2023年2月自學指導二：

請同學們認真閱讀課本103頁資料，分析圖5-1與5-2，小組合作討論下列問題，八分鐘小組匯報：

1、通過圖5-1，你獲得了哪些信息？2、通過圖5-2，你獲得了哪些信息？

第11頁，課件共16頁，創(chuàng)作于2023年2月甲亢呆小癥地方性甲狀腺腫病因：成年后甲狀腺激素分泌過多病因：嬰幼兒時甲狀腺激素分泌過少病因：食物中缺碘甲狀腺激素合成不足甲狀腺激素的作用：

促進新陳代謝和生長發(fā)育，提高神經系統(tǒng)的興奮性。第12頁，課件共16頁，創(chuàng)作于2023年2月巨人與侏儒肢端肥大癥患者病因：成年后生長激素分泌過多生長激素的作用：調節(jié)人體生長發(fā)育第13頁，課件共16頁，創(chuàng)作于2023年2月

生長激素甲狀腺素幼年多：少：少：成年多：多：少：巨人癥侏儒癥肢端肥大癥甲亢呆小癥甲狀腺功能低下第14頁，課件共16頁，創(chuàng)作于2023年2月給青少年健康成長的幾點建議：1、合理膳食，均衡營養(yǎng)；2、