金色的魚鉤教學講義公開課一等獎課件省賽課獲獎課件

人教新課標五年級語文下冊金色的魚鉤第1頁學習生字bìntángàigēyǎnxiù鬢角搪瓷疙瘩奄奄一息生銹顴鬢稞搪熬唉斂疙瘩奄噎銹quánkēáoliǎndayē顴骨青稞煎熬收斂噎著第2頁思考：讀一讀課文，想一想課文講是一件什么事？

在長征過草地途中，一位老炊事班長接受黨囑托，照顧三個生病小戰(zhàn)士而光榮犧牲故事。第3頁課文按故事發(fā)展次序共分為四段：第1段：（1—2）講故事發(fā)生時間、地點、當初情況，介紹了老班長外貌和“老班長”這個稱呼由來。第2段：（3—22），講青稞面吃完了，老班長想方設法釣魚煮鮮魚野菜湯給三個病號吃，而他自己沒吃過一點兒魚。第3段：（23—33），講走到草地邊緣，老班長犧牲了。第4段：（34），講“我”把老班長留下魚鉤小心地保存起來。第4頁

這究竟是一位如何老班長呀？請同窗們找出對這位可敬老班長外貌描寫。第5頁

炊事班長快40歲了，個兒挺高，背有點駝，四方臉，高顴骨，臉上充滿皺紋，兩鬢都斑白了。第6頁自學提醒：請同窗們默讀課文，想一想這位“老班長”是一種如何人，你是從哪些地方感受到？邊讀邊畫出有關語句，在感受深地方做批注。第7頁

他喜出望外地跑回來，取出一根縫衣針，燒紅了，彎成個釣魚鉤。

這天夜里，我們就吃到了新鮮魚湯。盡管沒加作料，可我們以為沒有比這魚湯更鮮美了，端起碗來吃了個精光。第8頁第二天，他總能端著熱氣騰騰鮮魚野菜湯給我們吃。可是老班長自己呢，我歷來沒見他吃過一點兒魚。他摸了摸嘴，仿佛回味似說：“吃過了。我一起鍋就吃，比你們還先吃呢。”第9頁走近前一看，??！我不由得呆住了。他坐在那里捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩魚骨頭，嚼了一會兒，就皺緊眉頭硬咽下去。我以為仿佛有萬根鋼針扎著喉管，失聲喊起來：“老班長，你怎么……”第10頁我端起搪瓷碗，以為這個碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。兩個小同志不懂得為何，也端著碗不往嘴邊送。老班長看到這情況，收斂了笑容，眉頭擰成了疙瘩。他說：“怎么了，吃不下？要是不吃，咱們就走不出這草地。同志們，為了革命，你們必須吃下去。小梁，你不要太脆弱！”最后這句話是嚴厲，意思只有我懂得。第11頁我們精神尤其好，到處去找野菜，拾干草，仿佛過節(jié)似。不過過了很久，還不見老班長回來。我們四周尋找，最后在一種水塘旁邊找到了他，他已經(jīng)昏迷不醒了。第12頁當我俯下身子，把魚湯送到老班長嘴邊時候，老班長已經(jīng)奄（yǎn）奄一息了。他微微地睜開眼睛，看見我端著魚湯，頭一句話就說：“小梁，別揮霍東西了。我……我不行啦。你們吃吧！尚有二十多里路，吃完了，一定要走出草地去！”第13頁擦干了眼淚，我把老班長留下魚鉤小心地包起來，放在貼身衣兜里。我想，等革命勝利后來，一定要把它送到革命烈士紀念館去，讓我們子子孫孫都來瞻仰它。在這個長滿了紅銹（xiù）魚鉤上，閃爍著燦爛金色光芒！第14頁

思考：

1．“擦干了眼淚，我把老班長留下魚鉤小心地包起來，放在貼身衣兜里?！毙×簽楹我@樣